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    CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Matematicas

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    FRANCISCO EDMUNDO VELEZ OCHOATEGUI
    El documento describe las actividades y recursos necesarios para una sesión de aprendizaje situado sobre valores y cualidades positivas. Los estudiantes deben analizar y reflexionar sobre sí mismos para completar un auto retrato y responder preguntas sobre su familia y personas admiradas. Se solicita a los padres apoyar a los estudiantes y asegurar que tengan los materiales necesarios como colores y plumones. Los estudiantes deben compartir su trabajo terminado a través de medios digitales y comentar el trabajo de sus compañeros de forma respetuosa.

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    FRANCISCO EDMUNDO VELEZ OCHOATEGUI
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    El documento describe las actividades y recursos necesarios para una sesión de aprendizaje situado sobre valores y cualidades positivas. Los estudiantes deben analizar y reflexionar sobre sí mismos para completar un auto retrato y responder preguntas sobre su familia y personas admiradas. Se solicita a los padres apoyar a los estudiantes y asegurar que tengan los materiales necesarios como colores y plumones. Los estudiantes deben compartir su trabajo terminado a través de medios digitales y comentar el trabajo de sus compañeros de forma respetuosa.

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    Momentos Actividades Recursos

    Aprendizaje Situado
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
    I. Partir de la realidad
    DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES Se solicita que los estudiantes lean detenidamente los aspectos que pregunta la Documento
    ESCUELA SECUNDARIA “PLAN DE AYALA” actividad integradora, para ello es necesario que lo anoten en una libreta, Actividad
    busquen colores, plumones para poder colorear la misma. Integradora,
    CLAVE ES: 347-32 C. C. T. 21DES0032V
    Matemáticas 2° “E”
    Colores, Plumones.
    II. Analizar
    Mtro.yFrancisco
    reflexionar Se solicita a los alumnos ser honestos para poder realizar la actividad para ello
    Edmundo Vélez Ochoategui Actividad
    deberán analizar y reflexionar los valores y actitudes que cada uno de ellos integradora.
    tienen y responder a las siguientes preguntas:
    1. ¿Cuál es su nombre?
    SESIÓN: 1 TEMA: Actividad Integradora
    2. ¿Cuál es su nacionalidad?
    PROPOSITO: Favorecer el conocimiento de los valores y cualidades positivas que uno posee. FECHA ACTIVIDAD: 25 de Agosto de 2020
    3. ¿Cuáles son sus pasatiempos?
    PRODUCTO INTEGRADOR: Elaboración de los aspectos que se solicitan en la actividad integradora. FECHA DE ENTREGA: 28 de Agosto de 2020
    4. Realizar un auto retrato.
    APRENDIZAJE ESPERADO: Aplicar estrategias para el manejo de las emociones y la manifestación de los valores y cualidades que poseen los
    5. ¿Quiénes integran a su familia?
    adolescentes.
    6. Personas que admiran.
    7. Etc.

    III. Resolver en común. Es fundamental que el padre de familia o tutor este al pendiente para resolver Documento
    dudas y poder contestar adecuadamente a la información solicitada por el Actividad
    docente. También que los materiales estén para poder decorar la actividad. Integradora,
    Colores, Plumones.
    IV. Comunicar y transferir. Se solicita a los estudiantes tomar una fotografía del trabajo y compartirla por Documento
    medio de Whatsapp o la plataforma que el docente asigne para la actividad, Actividad
    también realizar dos o tres comentarios de sus compañeros para esto se les Integradora,
    solicita que la participación sea de manera respetuosa. Colores, Plumones,
    El horario de atención a preguntas y respuesta es el día martes de 10 a 11 de la cámara,
    mañana sobre el tema, el maestro estará puntualmente en este horario para computadora,
    apoyar las actividades. internet.
    El envió de las actividades para alumnos que cuentan con acceso a internet o
    datos es un horario de 8 a 2 de la tarde, solo en esto horario.
    Sugerencias y adecuaciones Para alumnos que no cuentan con conectividad de internet o los medios Actividad
    tecnológicos, se entregará en la escuela el día viernes y el maestro realizará la integradora.
    retroalimentación correspondiente.
    Para los alumnos que cuentan con acceso a internet, se solicita al padre de
    familia y al joven investigar las normas y reglas que debe existir en las redes
    sociales, para favorecer su aprendizaje.
    Para el alumno y padre de familia se solicita que exclusivamente se utilicen los
    materiales con los que se cuenta en casa y así evitar cualquier contagio,
    recordemos que nos encontramos en la fase de confinamiento por la pandemia
    de Covid-19.
    Materiales y recursos para la sesión

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