SYLLABUS DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL

1. DATOS GENERALES:

Facultad: Ciencias Económicas y Empresariales Departamento: Dirección Empresarial y Economía

Carrera: Administración de Empresas Código de la asignatura: 060434
Grupos de clase: 0133, 0137, 0141 y V188 Créditos: 4 Cantidad de horas: 120
(48 HAD + 72 HAE)
Nombre del/de la profesor/a: Correo electrónico:
Martha Xiomara Zamora y Bayardo García M. mxzamora@doc.uca.edu.ni
bayardogm@uca.edu.ni
Días y horario de clases: Grupos virtuales. Las fecha y horas de sesiones sincrónicas se indican en agendas.

Coordinador del Programa: MSc. Bayardo García Fecha de entrega: 24 de agosto, 2020

2. CONTRATO DIDÁCTICO

Los(as) estudiantes deberán cumplir con las siguientes normas:

1) Asumir la metodología virtual como una alternativa de aprendizaje significativo que los lleve a vincular la teoría
con sus entornos y la solución de problemas reales.
2) Evitar salir de la plataforma virtual durante el transcurso de las actividades sincrónicas que así lo ameriten.
3) Realizar las evaluaciones de los aprendizajes planificadas por el tutor(a), las
cuales deberán ser enviados a través del EVA. No se admiten trabajos después de la fecha acordada, excepto por
causas debidamente señaladas y soportadas según el Reglamento de régimen académico estudiantil.
4) Evaluar constructivamente al tutor(a), con el propósito de mejorar el ejercicio de la docencia.

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 5) Evitar todo hecho que conlleve al fraude académico en asignaciones, exámenes o en el trabajo final. En caso de
cometer fraude, el/los estudiantes(s) involucrados están sujetos a pérdida de calificación de la actividad
correspondiente y otras implicaciones según reglamento.
6) Respetar los derechos de autor en las tareas/ trabajos realizados, citando según la normativa APA 6ta. Edición.
(Aunque el tutor no lo indique en las orientaciones)

Los(as) docentes deberán cumplir con las siguientes normas:

1) Orientar de forma clara, coherente y oportuna las actividades a realizar, de acuerdo a lo consignado en las
agendas de trabajo.
2) Proporcionar los materiales de estudio que apoyen al estudiante en el aprendizaje por medios virtuales.
3) Informar a los estudiantes el resultado de las evaluaciones o acumulado alcanzado.
4) Brindar tutoría de la asignatura según el calendario establecido y con la calidad académica requerida, mediante
Foro de Consulta General disponible en el EVA.
5) Evaluar de manera objetiva, sistemática, y entregar calificaciones en el término y forma establecidos, y en caso de
inconformidad por parte de los estudiantes propiciar el diálogo mediante conferencias, o encuentros virtuales
planificados.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

1. Comprender los aspectos fundamentales de la gestión de las organizaciones, que le permita proponer soluciones creativas que
generen ventajas competitivas, resolver problemas en las organizaciones, utilizando procedimientos, técnicas y herramientas del
Desarrollo Organizacional.
2. Desarrollar las competencias de diagnóstico e intervención organizacional en los diferentes tipos de empresas en la búsqueda de la
mejora de la productividad y competitividad de las mismas.

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 4. PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Unidad Materiales (impresos, digitales,
Fecha/Sem Objetivos de la Actividades de
(No. y Temas, subtemas audiovisuales) y recursos, guías de
ana unidad aprendizaje
nombre) aprendizaje
Semanas 1 y 2 Unidad I. 1. Identificar los 1. Generalidades del  Foro de  Guizar, R. (2013). Capítulo 1.
Del 24 agosto Fundamentos elementos Desarrollo Organizacional presentación Introducción general al Desarrollo
al 04 del Desarrollo Organizacional. En Guizar, R. Desarrollo
septiembre conceptuales, 1.1. Concepto e importancia Organizacional: Principios y
Organizacional
Agenda 1 evolución, del Desarrollo  Video conferencia Aplicaciones. (p.p. 4-12 Intro). México:
premisas, las Organizacional sincrónica Mc-Graw-Hill/Interamericana Editores.
suposiciones y 1.2. Evolución, suposiciones y  Barreto, J. (2016). Video: Desarrollo
 Videos didácticos Organizacional, caso Coca Cola.
valores, los valores del Desarrollo
Recuperado el 2 de enero de 2019, de
objetivos básicos Organizacional https://www.youtube.com/watch?
del Desarrollo 1.3. Características y  Lectura capítulo I v=5nqDFJjBFGY
Organizacional y Objetivos del Desarrollo DO Rafael Guizar.  Guizar, R. (2013). Capítulo 6. Profesión
de consultoría. En Guizar, R. Desarrollo
su importancia Organizacional Organizacional: Principios y
para el 1.4. Temas fundamentales  Trabajo Individual: Aplicaciones. (p.p. 121-128). México:
desarrollo de la del Desarrollo Caso de estudio: Mc-Graw-Hill/Interamericana Editores.
empresa. Organizacional “Exceso de control”
 Sala virtual en MEET dispuesta en el
2. Conocer el perfil 2. El Consultor en
EVA.
del consultor de Desarrollo Organizacional  Trabajo grupal:
Desarrollo 2.1. La profesión del Ejercicio Vivencial:
“Cambiar y mejorar
Organizacional y desarrollo
área de trabajo”.
su rol dentro del organizacional.
proceso como 2.2. Roles del agente de
agente de Cambio.
cambio. 2.3. Perfil del Consultor en
Desarrollo
Organizacional

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 Unidad Materiales (impresos, digitales,
Fecha/Sem Objetivos de la Actividades de
(No. y Temas, subtemas audiovisuales) y recursos, guías de
ana unidad aprendizaje
nombre) aprendizaje

Semanas 3 y Unidad I. 3. Analizar la 3. El cambio en el Desarrollo  Ibarra I. (2019). Lectura “El cambio en
4 Fundamentos cultura Organizacional  Videoconferencia el Desarrollo Organizacional”. Curso
Del 07 al 18 del Desarrollo Desarrollo Organizacional. Universidad
organizacional, 3.1. Necesidades de cambio sincrónica
Centroamericana, Managua. Nicaragua.
de Organizacional  Videos didácticos
su importancia, organizacional.
septiembre
los límites para 3.2. Resistencia al cambio  Autoevaluación:  Wennermark, J. (2015). Video: Gestión
Agenda 2
su desempeño y organizacional. “¿Estás preparado del cambio organizacional y resistencia
para el cambio? al cambio. Recuperado el 6 de febrero
como elemento 3.3. Estrategias para el
de 2019, de:
clave para cambio organizacional.  Lectura de https://www.youtube.com/watch?
promover el 3.4. Niveles de Cambio en la materiales v=rzvqZpyn_Z4
cambio Organización  Prueba de
planeado, que 3.5. La cultura, importancia comprensión 1 (El  Clase Ejecutiva. Universidad Católica de
Chile. (2014) Video: Lo único constante
permita aplicar para el cambio planeado cambio en el DO)
es el cambio. Recuperado de :
las  Trabajo grupal: https://www.youtube.com/watch?
intervenciones Propuesta de v=rt7oRys6SoU
para optimizar la cambio
 Editorial, L. (2014). “Video: "Gestión
toma decisiones.
del cambio" - libro de Juan Ferrer:
Miedo al cambio”. Recuperado el 6 de
febrero de 2019, de:
https://www.youtube.com/watch?
v=llpcM1SBalM

 Gibson, D. & Donnely, J. (2014).

Autoevaluación: “¿Estás preparado
para el Cambio?, en Libro: Dirección.
México: McGraw-Hill/ Interamericana
Editores.
 Sala virtual en MEET dispuesta en el

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 Unidad Materiales (impresos, digitales,
Fecha/Sem Objetivos de la Actividades de
(No. y Temas, subtemas audiovisuales) y recursos, guías de
ana unidad aprendizaje
nombre) aprendizaje
EVA
Semana 5
Del 21 al 25 PERIODO DE AUTOESTUDIO - NO CLASES
de septiembre
Semanas 6 y Unidad II. 1. Identificar las 1. Etapas del Proceso del D.O  Videoconferencia  Guizar, R. (2013). Capítulo 3. La
7 Etapas del etapas que 1.1. Contacto y contrato sincrónica naturaleza del cambio planeado.
Del 28 de proceso de DO conforman el 1.2. Diagnóstico y sus  Videos didácticos En Guizar, R. Desarrollo
septiembre Organizacional: Principios y
proceso de herramientas  Lectura de
al 09 de Aplicaciones (p.p.34-38). México:
desarrollo metodológicas materiales
octubre Mc-Graw-Hill/Interamericana
Agenda 3 organizacional, 1.3. Análisis de la información  Caso de estudio: Editores.
para llevar a 1.4. Retroalimentación de la Hotel Torremar
cabo el cambio información  Ejercicio vivencial:  Guizar, R. (2013). Capítulo 5.
en las 1.5. Diseño de la intervención “El empleado Instrumentos para recopilar
organizaciones. 1.6. Gestión del cambio perfecto” información. En Guizar, R.
Desarrollo Organizacional:
2. Aplicar el 1.7. Evaluación e
Principios y Aplicaciones (p.p.69-
diagnóstico institucionalización del 88). México: Mc-Graw-
organizacional a DO Hill/Interamericana Editores.
una pequeña
empresa, para 2. Herramientas metodológicas  Guizar, R. (2013). Caso de estudio:
diseñar un para el diagnóstico Hotel Torremar Resort. En Guizar,
programa de 2.1. Centradas en un enfoque R. Desarrollo Organizacional:
Principios y Aplicaciones (p.p. 43-48
cambio. prescriptivo
Intro). México: Mc-Graw-
2.2. Centradas en un enfoque Hill/Interamericana Editores.
participativo
2.3. Uso mezclado de los dos  Sala virtual en MEET dispuesta en el
enfoques EVA

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 Unidad Materiales (impresos, digitales,
Fecha/Sem Objetivos de la Actividades de
(No. y Temas, subtemas audiovisuales) y recursos, guías de
ana unidad aprendizaje
nombre) aprendizaje
Semana 8
Del 12 al 16 PERIODO DE AUTOESTUDIO - NO CLASES
de octubre.
Semanas 9 y Unidad III. 1. Conocer la 1. Definición de intervención de  Videoconferencia  Guizar, R. (2013). Capítulo 7.
10 Intervenciones definición de desarrollo organizacional sincrónica Intervenciones en procesos
Del 19 al 30 del Desarrollo intervención, los 2. Determinar el camino: Cómo  Videos didácticos humanos (Primera parte). En
de octubre Organizacional Guizar, R. Desarrollo
diferentes tipos identificar qué tipo de  Caso de estudio:
Agenda 4 Organizacional: Principios y
de intervención necesita mi “Los Agaves” Aplicaciones (p.p.135-152). México:
intervenciones y organización.  Lectura de Mc-Graw-Hill/Interamericana
su aplicación en 3. Intervenciones de Gestión de materiales Editores.
la organización. Recursos Humanos: Generar  Prueba de
resultados. comprensión 2  Guizar, R. (2013). Capítulo 8.
2. Identificar el tipo 4. Intervenciones de procesos  Ejercicio vivencial: Intervenciones en procesos
humanos (Segunda parte). En
de intervención humanos: Potencializando a Intervención en
Guizar, R. Desarrollo
que necesita una las personas. procesos humanos Organizacional: Principios y
organización Aplicaciones (p.p.163-175). México:
para tomar Mc-Graw-Hill/Interamericana
decisiones Editores.
efectivas.
 Ibarra, I. & Zamora, M. (2019). Guía
de trabajo Intervenciones en
procesos humanos. Colectivo
docente de asignatura de
Desarrollo Organizacional.
Managua, Nicaragua: Universidad
Centroamericana.

 Sala virtual en MEET dispuesta en el

EVA

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 Unidad Materiales (impresos, digitales,
Fecha/Sem Objetivos de la Actividades de
(No. y Temas, subtemas audiovisuales) y recursos, guías de
ana unidad aprendizaje
nombre) aprendizaje

Semanas 11 Unidad III. 1. Conocer la 1. Intervenciones de Cambio  Videoconferencia  Guizar, R. (2013). Capítulo 9.
y 12 Intervenciones definición de Estratégico: Caminando sincrónica Intervenciones Tecnoestructurales. En
Del 02 al 13 del Desarrollo Guizar, R. Desarrollo Organizacional:
intervención, los hacia el futuro.  Videos didácticos Principios y Aplicaciones (p.p.193-205).
de Organizacional
diferentes tipos 2. Intervenciones  Foro-Preguntas de México: Mc-Graw-Hill/Interamericana
noviembre
de tecnoestructurales: reflexión Editores.
Agenda 5
intervenciones y Rediseñando la empresa.  Lectura de
 Guizar, R. (2013). Capítulo 10. Calidad
su aplicación en materiales de Vida en el Trabajo. En Guizar, R.
la organización.  Caso de estudio: Desarrollo Organizacional: Principios y
2. Identificar el tipo Ejecutivos Aplicaciones (p.p.212-220). México:
Mc-Graw-Hill/Interamericana Editores.
de intervención disidentes
que necesita una  Ejercicio vivencial:  Guizar, R. (2013). Capítulo 15.
organización Intervenciones Intervenciones de Cambio estratégico.
para tomar tecnoestructurales. En Guizar, R. Desarrollo Organizacional:
Principios y Aplicaciones (p.p.296-301).
decisiones México: Mc-Graw-Hill/Interamericana
efectivas. Editores.

 Ibarra, I. & Zamora, M. (2019). Ejercicio

Vivencial. Colectivo docente de
asignatura de Desarrollo
Organizacional. Managua, Nicaragua:
Universidad Centroamericana.

 Sala virtual en MEET dispuesta en el

EVA

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 Unidad Materiales (impresos, digitales,
Fecha/Sem Objetivos de la Actividades de
(No. y Temas, subtemas audiovisuales) y recursos, guías de
ana unidad aprendizaje
nombre) aprendizaje

Semana 13
Del 16 al 20 PERIODO DE AUTOESTUDIO - NO CLASES
de noviembre
Semanas 14 y Unidad IV. 1. Conocer los 1. Modelo organizacional de seis  Videoconferencia  Ibarra, I. & Zamora, M. (2019).
15 Modelos de diferentes casillas de Marvin R. sincrónica Lectura Modelos del Desarrollo
Del 23 de
Desarrollo modelos de Weisbord.  Videos didácticos Organizacional. Colectivo docente
noviembre al
Organizacional Desarrollo  Lectura de los
de asignatura de Desarrollo
04 de 2. Modelo de D.O. y el cambio de
Organizacional y Organizacional. Managua,
diciembre
W. Burke-K. Lewin. materiales Nicaragua: Universidad
Agenda 6 su aplicación en
las 3. Modelo de desempeño  Prueba de Centroamericana.
organizaciones organizacional de Hanna comprensión 3
David.  Guizar, R. (2013). Capítulo 16.
Tendencias en el ámbito del
4. Modelo de diagnóstico desarrollo organizacional. En
tridimensional de Patrick Guizar, R. Desarrollo
Williams Organizacional: Principios y
Aplicaciones (p.p.313-318). México:
Mc-Graw-Hill/Interamericana
Editores.

 Sala virtual en MEET dispuesta en el

EVA
Semana 16
Del 07 al 11 CIERRE DEL CURSO – ENTREGA DE CALIFICACIONES FINALES
de diciembre

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5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Tipo de evaluación (diagnóstica, formativa y Puntaje Fecha propuesta de

Actividades evaluativas sumativa) (de las actividades de evaluación realización
sumativa)

 Prueba inicial Diagnóstica N/A Del 24 al 28 de agosto

 Lecturas, reflexiones y
Formativa N/A Durante todo el curso
debates

 Caso de Estudio
“Exceso de control” Sumativa 8 puntos 01 de septiembre

 Ejercicio Vivencial:
7 puntos
“Cambiar y mejorar Sumativa 04 de septiembre
área de trabajo”
 Trabajo grupal: 10 puntos
Sumativa 16 de septiembre
Propuesta de cambio
 Prueba de
comprensión 1 (El
Sumativa 10 puntos 18 de septiembre
cambio en el DO)

 Caso de estudio: Hotel

8 puntos
Torremar Sumativa 02 de octubre

 Ejercicio vivencial: “El Sumativa 7 puntos 09 de octubre

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 empleado perfecto”

 Ejercicio vivencial:
10 puntos
Intervención en Sumativa 23 de octubre
procesos humanos
 Prueba de Sumativa
10 puntos 30 de octubre
comprensión 2
 Caso de estudio: Sumativa
10 puntos
Ejecutivos disidentes 06 de noviembre

 Ejercicio vivencial: Sumativa

Intervenciones 10 puntos 13 de noviembre
tecnoestructurales.
 Prueba de Sumativa
10 puntos 04 de diciembre
comprensión 3

TOTAL 100 puntos.

6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica (obligatoria):

 Guízar, R. (2013). Desarrollo Organizacional. Principios y aplicaciones. (4ta edición). México: Editorial Mc Graw
Hill/Interamericana Editores. 
 Wendell L., French. C., Bell, J. (2007). Desarrollo Organizacional. Aportaciones de las Ciencias de la conducta para
el mejoramiento de la organización. (5ª. Edición) México: Editorial Pearson, Prentice Hall.

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Bibliografía complementaria:
 Gibson J., Ivancevich, J., Donnelly, J. (2011) Las Organizaciones comportamiento, estructura, procesos. México:
Editorial Mc Graw Hill/Interamericana Editores.

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