INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL

FORMATO PARA GUÍAS DE APRENDIZAJES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL GUÍA DE PARENDIZAJE No. II P

Juan Daniel tous rico 7°5 GRADO Y 7º- 4, 5
ESTUDIANTE
GRUPO y6
OBJETIVO DE Reconocer la estructura de la oración, clases y elementos
APRENDIZAJE composicionales en las producciones escritas y orales.
TEMAS DE El predicado y clases de oraciones.
ESTUDIO
DOCENTE OLGA BENITEZ C.
CORREO olgabenitezcolon@hotmail.com
NÚMERO DE
3126799971
CELULAR

1. RUTA DEL APRENDIZAJE (INSTRUCCIONES)

FECHA INICIO DE LA GUÍA: 26 MAYO 2020 FECHA LIMITE ENTREGA DEL PRODUCTO: 5 JUNIO
2020.

MEDIO PARA LA ENTREGA DEL PRODUCTO:

Deben enviar las actividades a la plataforma institucional, al correo

personal olgabenitezcolon@hotmail.com o en vía mensaje de texto

TIEMPO Y MEDIOS PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE:

Las inquietudes o dudas serán resueltas a través de llamadas, mensajes por WhatsApp y
se realizarán sesiones programadas por ZOOM en el horario regular estipulado por el
docente. Las clases serán grabadas y se enviará el enlace al grupo de Padres de Familia
7º para aquellos que no puedan ingresar a la sesión virtual programada.

2. INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA (RECURSOS)

El predicado es el grupo verbal que nos informa que se dice en la oración sobre el sujeto. Su núcleo es un
verbo y puede ir acompañado o no de otras palabras que se denominan complemento del verbo.
Ejemplo: El cantante famoso saludó.
S p

- Nosotros hemos estudiado a Velásquez en la clase de arte.

S p

 Predicado verbal está formado por un verbo diferente a ser y estar el verbo tiene significado
pleno y puede ir acompañado de complementos ejemplo: La niña sonrió
El maestro corrigió la tarea.

 Predicado nominal es el que está formado, por los verbos ser y estar .El verbo copulativo
carece de significado pleno y necesita un complemento por ejemplo: El ojo no es un instrumento
de medida de precisión.
-El entrenamiento fue diferente.

3. DESCRIPCIÓN DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES

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PREDICADO

Es lo que se dice del sujeto, describe lo que hace, dónde, cuándo o cómo.

El nÚCleo del predicado es el verbo, que indica una acción o atributo del sujeto.

Ejemplos:
a. El loro come mango en las mañanas.

b. Mi madre escribe un correo a mi hermano cada semana.

4. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE PRÁCTICA:

1. Lee cada oración, subraya los verbos y escribe si es una oración simple o
compuesta.
 Algunas revistas publican artículos interesantes.
Oración simple
 Julián y Juanita escriben poemas de amor.
Oración compuesta
 Andrés estudia y Laura descansa en su cama.
Oración compuesta
 Necesito que vengas mañana.
Oración simple
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 El león asiático es un animal en peligro de extinción.
Oración compuesta
 José preparó la cena y las hermanas lavaron los platos.
Oración compuesta

2. Señala en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado, luego encierra en un

círculo el NÚCLEO del sujeto y el NÚCLEO del predicado.

A. La vida es lo más valioso. Sujeto: la vida predicado: es lo más valioso

Núcleo del sujeto: vida núcleo del predicado: valioso
B. Científicos colombianos crearon unos audífonos para niños.
Sujeto: científicos colombianos predicado: crearon unos audífonos
Para niños núcleo del sujeto

C. Los juegos Olímpicos de Rio 2016 fueron los mejores.

3. Colorea las casillas SEGÚN la clase de palabra. Sigue estas convenciones:

Rojo: sustantivos Amarillo: preposiciones

Azul: adjetivos Café: conjunciones
Verde: verbos Naranja: adverbios

La vecina Marta viajará a España Mañana.

Las leonas cuidan furiosamente a sus Cachorros.

Raquel salió temprano y Blanca guardó el dinero debajo de su Colchón.

4. Identifica el predicado de las siguientes oraciones. Luego, subraya el nÚCleo del

predicado de cada una.

a. Los medios masivos de comunicación suelen informar noticias falsas.

b. El ser humano debe ejercitar la lectura diariamente.

c. Desde muy temprano mis padres se levantan a ayudarme.

d. Positiva y negativamente la tecnología ha revolucionado la vida cotidiana.

e. El planeta necesita de la ayuda de todos los seres humanos.

5. Lee cada oración y luego escribe a qué clase pertenece SEGÚN la actitud del
hablante.
¿Dónde iremos de viaje?
Interrogativa
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Tu madre es muy atenta. Enunciativa

No ha llovido nada este verano.

Enunciativa
¡Qué alto eres! exclamativa

El juicio comienza a las dos.

Imperativas
Tal vez salga esta noche.

Dubitativa

6. Ordena las siguientes oraciones de modo que formes un párrafo que tenga sentido.
Copia el párrafo en tu cuaderno.
El elefante

1 Su primera característica es que es un mamífero herbívoro, de gran tamaño y peso,

con una piel gruesa y RÚStica.
3 Por todo lo anterior, el elefante es considerado un animal fuerte y muy poderoso.
2 En segundo lugar, tiene una trompa larga, que usa para muchas actividades, como
tomar sus alimentos y levantar troncos de árboles pesados.
4 El elefante es el animal más grande que habita la Tierra.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN Y EVALUACIÓN:

1. Clasifica las oraciones, SEGÚN las categorías del cuadro.

a. Los duendes viven en los bosques lejanos.
b. Los niños juegan en el parque en horas de la tarde.
c. Los insectos se camuflan entre las hojas para protegerse.
d. Los jóvenes estudian en las mañanas.
e. Los planetas giran alrededor del sol.
f. La estrella fugaz atraviesa el espacio.
g. No cantaron en el concierto los mismos grupos.
h. Repentinamente la lluvia cesó.
i. La mayoría de las aves pueden volar.
j. Unas pocas aves corren a gran velocidad o caminan.
k.
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SUJETO NÚCLEO DEL PREDICADO NÚCLEO DEL
SUJETO PREDICADO
Los duendes duendes Viven en los bosques lejanos viven

Los niños niños Juegan en el parque en horas de la tarde juegan

Los insectos insectos Se camuflan entre las hojas para camuflan

protegerse
Los jovenes jovenes Estudian en las mañanas estudian

Los planetas planetas Giran alrededor del sol alrededor

La estrella estrella Fugaz atraviesa el espacio atraviesa

Los mismos grupos grupos No cantaron en el concierto cantaron

La lluvia lluvia Repentinamente ceso repentinamente

La mayoría de las aves aves Pueden volar pueden

Unas pocas aves aves Corren a gran velocidad o caminan corren

2. Escribe al frente que tipo de oración es SEGÚN la intención del hablante.

Ayer fui al museo con mis padres y hermanos. enunciativa

¿Ya has visto esa nueva película de terror? interrogativa

¡Cuidado con ese perro de ahí! Exclamativa

Cierra la puerta cuando salgas de la habitación. Imperativas

Tal vez viajemos en avión. Dubitativa

Ojalá vuelvas pronto. desiderativa

VAMOS A JUGAR…

Entra en los siguientes enlaces y practica lo que trabajaste.

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/gramatica/sujeto-relacionar/actividad.html

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/sujeto-y-predicado

Escucha la canción que más te gusta y escribe 10 oraciones que se mencionen en ella.

REPASEMOS LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

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Amarillo: sustantivos verde: adjetivos rojo: verbos naranja: preposiciones azul:

adverbios

C A M I L O P S U C I O X Z V L L E G A D O A
S T F G A L L I N A L E G R I A N T E L G A C
E R A N I M A C S N Y O H R O T O M N T O B R
M A Ñ A N A H I U S O L O M A Y E R E O R R E
A S A R O L L E Q A R O T O D I P A R N D I C
D U R A X O V F E D Ñ S P J U G A M O S O L A
U S A P C O N B P O C O L O R R L V P S D L S
R B O L A I R E T N O M A S T A L E E N I A I
O E M A R O B U S T O A C V E N I R R S O N F
E B A V L O L L I R A M A L O D D O R A Ñ T Z
Ñ E R M O S O D E S P A C I O E N N O N Z E A
O R I I S A B R O S O T O C A R E I R E A S P
N U A R N T A T I O S S E G U N I C O P L T A
R E G A R C O L A L T A R D E O S A R A L A T
A X T R I S A D O D S H A C I A N M U S A D O
D A D R E V A N P A J A R O L A Ñ U C A R S R
O D O L O R I O D D U L C E R B O S S Ñ A L B
A N E J E R C I T O L G A M A L U C O A C O M
C A N T A R O N V I V I D O D I J O I B A B U
A H A B I T A S A L A D O C A E N T R E S R L
J U G A R O N L E N T A M E N T E E F Y C A A

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

¡Recomendaciones para entregar las actividades al profesor!

Debes resolver las actividades en tu cuaderno de castellano de manera legible, organizada y que no tenga
tachones ni enmendaduras.

No olvides que, puedes llamarme o escribirme al WhatsApp para aclarar dudas.