Escuela Metropolitana de Malambo

ESCUELA METROPOLITANA DE MALAMBO
GUIAS DE ESTUDIO AREA: MATEMATICAS

DOCENTE: LILIANA REALES
SEMANA DEL 10 AL 14 DE AGOSTO
EL METRO
El metro es la unidad principal para medir longitudes, su símbolo es m.

El instrumento con el que medimos lo llamamos metro o cinta métrica.
ACTIVIDADES
1. Pide prestada una cinta métrica y halla cuantos metros y cuantos centímetros
mide:
a. Largo de la mesa de tu comedor
___________ metros
___________ centímetros
b. Ancho de la puerta principal de tu vivienda
___________ metros
c. Tu altura
___________ metros
d. El largo de tu brazo
___________ metros
COMPROMISO
1. Observa la figura y contesta las preguntas.
1. Patricia ha ido desde el payaso hasta la silla pasando por la fuente. ¿Cuantos
metros ha recorrido?
2. Después va desde la silla hasta el árbol pasando por la caseta. ¿Cuantos

metros recorrió en este trayecto?
3. Desde la caseta Patricia regresa al payaso. ¿Cuantos metros ha recorrido

desde que salió del payaso hasta volver a el?
4. ¿Es posible caminar desde la fuente hasta la caseta sin pasar por la silla ni
por el árbol? ¿Como podrías hallar el recorrido? dibuja la situación y justifica
tu respuesta.
MULTIPLICACION DEL 6 Y EL 7
Si conoces las tablas del 6 y 7 t será muy sencillo efectuar multiplicaciones como:
98 x 6 o 45 x 7
Memorízalas y practícalas con ayuda de tus padres
ACTIVIDADES
1. Marca con una X los resultados incorrectos y con un circulo los correctos
2. Completa la tabla
3. Completa las tablas
4. Resuelve y colorea el dibujo según la clave

COMPROMISO
1. Relaciona las multiplicaciones que tienen el mismo producto
2. Si una semana tiene 7 días, ¿cuántos días hay en 4 y 6 semanas?, explica

tu respuesta con la multiplicación.
3. ¿Cuántas ruedas suman 5 camionetas de 6 ruedas cada una?
4. Inventa un problema con el dibujo y resuélvelo con la multiplicación

GUIAS DE ESTUDIO AREA: SOCIALES
LOS PLANOS
Los planos son representaciones de terrenos más pequeños, como los de un
municipio, una localidad, un barrio o tu habitación.
Por ejemplo, en el plano de una ciudad aparecen las principales avenidas, calles y
carreras, así como la división de sus localidades o barrios.
Observa un ejemplo de como se puede elaborar un plano de una casa y sus
divisiones.
ACTIVIDADES
1. Observa el plano anterior y siguiendo su ejemplo, elabora el plano de tu casa

y habitación.
GUIAS DE ESTUDIO AREA: NATURALES
EL SENTIDO DEL TACTO.

LA PIEL: MI AMIGA PROCTECTORA MAS GRANDE DEL CUERPO
La piel es el órgano que nos permite tocar, sentir y proteger todo el cuerpo. La piel
es el órgano elástico y flexible mas grande del cuerpo humano.
Gracias al tacto puedes conocer la forma y la textura de los objetos; por ejemplo,
sin son suaves como un muñeco de peluche o duros como una roca.
También puedes sentir el calor, el frio o el dolor de un pinchazo provocado por una
aguja.
La piel tiene vellos y diminutos agujeros llamados poros. Que permiten la salida del
sudor después de que t cuerpo ha realizado una actividad física fuerte, cuando hace
mucho calor cuando vives una situación de angustia.
Además, se protege de la invasión de microorganismos, la piel se compone de dos
capas: la epidermis que es la capa externa, y la dermis que es la capa interna.
DATOS CURIOSOS
Después del nacimiento se toman las huellas de los pies de los bebes para tener un
registro de identificación. Las huellas de las manos, los pies e incluso las de las
orejas se usan frecuentemente para identificas a las personas.
ACTIVIDADES
1. Observa las imágenes y señala en cuales se esta utilizando el sentido del
oído
2. Consigue los objetos que aparecen en la tabla, ponlos sobre una mesa,
véndate los ojos y pídele a una persona adulta que los mezcle. Luego tócalos
y completa la tabla.
TEMPERATURA
OBJETO FORMA TEXTURA (CALIENTE O
FRIO)
Estropajo
Un cubo de hielo
Una piedra irregular
Una moneda
3. Dibuja y escribe la función que desempeña cada una de estas partes:

pestañas, cejas, lagrimas, ojo.
4. Completa el mapa conceptual

GUIAS DE ESTUDIO AREA: ESPAÑOL
LAS PALABRAS COMPUESTAS
Las palabras compuestas se forman con dos palabras simples, que al unirlas nos
dan un nuevo significado.
Las palabras parabrisas y montallantas son compuestas, pues para construirlas
se utilizaron dos palabras simples de este modo:
Parar + brisas forma parabrisas montar + llantas forman montallantas
Veamos otros ejemplos:
Tajar y lápiz forman tajalápiz casa y quinta forman casaquinta

Parar y sol: forman parasol
ACTIVIDADES
1. SEPARA LAS DOS PALABRAS simples que forman las siguientes palabras
compuestas, luego dibújalas.
Ferrocarril Baloncesto
Limpiabrisas Portavasos
2. Identifica elementos en el colegio cuyos nombres sean palabras compuestas
escríbelas y sepáralas
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Lee y disfruta el siguiente texto, identifica y subraya las palabras compuestas
4. Encuentra palabras compuestas en la siguiente lectura subráyalas, luego

escríbelas y divídelas:
LA JUGUETERIA
En la medianoche y mientras todos duermen
juegan los juguetes, mucho se divierten.
Marchan ordenados muchos soldaditos
visten uniformen, les quedan bonitos.
Hay un tiovivo de muchos colores
que invita una vuelta a varios ratones.
Las muñecas buscan algún pasatiempo
no quieren dormirse por aburrimiento.
Hacen trabalenguas y se quedan quietas
o rompecabezas con más de cien piezas.
Canta un piratita tierno y pelirrojo
con cuerpo de paño y parche en el ojo.
Un ciempiés a cuerda, camina veloz
cuenta sus pasitos. Va de dos en dos.
Un espantapájaros de tela muy suave
recita en voz alta los versos que sabe.
De muy malhumor un oso despierta
con tanto alboroto culminó su siesta.
La dueña molesta también se despierta
ve a sus juguetes, queda boquiabierta.
Al día siguiente y en la sobremesa
como durmió mal, el sueño le pesa.
Pero mira el sol de ese mediodía
y a una nueva tarde, da la bienvenida

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El metro es la unidad principal para medir longitudes, su símbolo es m.

a. Largo de la mesa de tu comedor

1. Observa la figura y contesta las preguntas.

2. Después va desde la silla hasta el árbol pasando por la caseta. ¿Cuantos

3. Desde la caseta Patricia regresa al payaso. ¿Cuantos metros ha recorrido

3. Completa las tablas

4. Resuelve y colorea el dibujo según la clave

2. Si una semana tiene 7 días, ¿cuántos días hay en 4 y 6 semanas?, explica

3. ¿Cuántas ruedas suman 5 camionetas de 6 ruedas cada una?

4. Inventa un problema con el dibujo y resuélvelo con la multiplicación

1. Observa el plano anterior y siguiendo su ejemplo, elabora el plano de tu casa

EL SENTIDO DEL TACTO.

3. Dibuja y escribe la función que desempeña cada una de estas partes:

4. Completa el mapa conceptual

LAS PALABRAS COMPUESTAS

Tajar y lápiz forman tajalápiz casa y quinta forman casaquinta

4. Encuentra palabras compuestas en la siguiente lectura subráyalas, luego

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