s2 Prim Ingles Guias Primaria Guia Ingles Sem2

#APRENDOENCASA
Educación Primaria
English: Level Pre-A1
WEEK 2
THE ZOO*
Actividad 1: “Let´s visit the zoo”
Actividad 2: “Do it yourself - DIY”
Hello, my friends!
Gracias por visitar el espacio de inglés y ser parte de Aprendo en casa.
Esta guía te ayudará a realizar una presentación usando el idioma inglés. En esta presentación podrás
mencionar los animales que puedes ver en un zoológico o en otras situaciones. Esta guía te brindará
consejos importantes para que aprendas el idioma inglés de forma divertida.
¡Empecemos!
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Ficha: “Let´s visit the zoo”.
• Pista de audio de los números y pista de audio para la actividad “Read” de la ficha
“Let´s visit the zoo”.
• Glosario.
• Clave de respuestas.
NUESTRA META:
-- Realizar un mini póster (físico o digital) sobre tus animales favoritos e indicar
sus cantidades y compartir una presentación oral a tus familiares usando el
idioma inglés.
* Material elaborado en colaboración con la Oficina Regional para Programas de Inglés en los Países Andinos (RELO) de la
Embajada de Estados Unidos.
EDUCACIÓN PRIMARIA
The zoo English: Level Pre-A1
Actividad 1 “LET’S VISIT THE ZOO”
¡ATENTA/O!, AHORA EMPEZAREMOS NUESTRAS ACTIVIDADES

Ahora te invitamos a desarrollar la ficha 2: “Let´s visit the zoo”, disponible en la sección
de “Recursos” de esta plataforma, la cual está organizada de la siguiente manera:
• Let’s self-assess!
Te invitamos a responder las 4 (cuatro) preguntas del cuadro. Lee con atención
y responde con honestidad. No hay respuestas correctas ni incorrectas. No es
necesario que imprimas esta actividad, puedes señalar tus respuestas con tu dedo,
según corresponda.
• Let’s warm up!
En esta sección podrás reconocer cuánto sabes del idioma inglés. Tendrás un ejemplo
acompañado de una imagen que te ayudará a comprender la actividad.
Encierra la letra de la imagen que coincida con la oración. No hay necesidad de imprimir
esta actividad. Puedes desarrollar esta actividad en tu cuaderno o en una hoja de reúso.
Sigue el ejemplo, así comprenderás con facilidad cómo realizar la actividad.
Si no has logrado dar con las respuestas, no te preocupes. Recuerda que irás
aprendiendo poco a poco y lo harás mejor la próxima vez.
• Let’s observe and read!
OBSERVE. Aquí encontrarás un audio de los números del 1 al 10. Escucha y repite los
números. Luego tendrás el reto de contar y escribir en inglés el número de animales
según la imagen. No es necesario que lo imprimas. Puedes desarrollar esta actividad
en tu cuaderno u hoja de reúso. para ello tendrás un ejemplo que te ayudará a
comprender la indicación. Estas palabras son importantes porque las encontrarás en
el diálogo de la siguiente actividad.
READ. Aquí escucharás y leerás un diálogo en inglés, el cual está acompañado de
imágenes. ¡Concéntrate! Cuentas con un audio, que puedes escuchar las veces que
consideres necesario. Te recomendamos no usar el diccionario o traductor en esta
parte, esto te ayudará a darte cuenta de que sí puedes. ¡Ya verás!
• Let’s understand!
EXERCISE 1. Siguiendo la información del diálogo de la actividad anterior, aquí

completarás algunas oraciones con palabras del recuadro, para indicar cuánto
comprendiste del diálogo. Puedes desarrollar esta actividad en tu cuaderno o en
una hoja de reúso. Sigue el ejemplo, así comprenderás con facilidad cómo realizar la
actividad.
EXERCISE 2. Aquí leerás algunas oraciones sobre el diálogo de la actividad anterior.

Observa las imágenes, lee las oraciones y encierra una de las alternativas: “Yes” (Sí)
o “No” (No). Esto indicará cuánto comprendiste del texto. Puedes desarrollar esta
actividad en tu cuaderno o en una hoja de reúso. Sigue el ejemplo, así comprenderás
con facilidad cómo realizar la actividad.
Te recomendamos que leas el texto una vez más, en caso sea necesario. ¡Verás que
sí puedes!
2
EDUCACIÓN PRIMARIA
• Let’s practise!
Aquí encontrarás ejercicios para demostrar lo que aprendiste, para ello contarás con
el vocabulario del diálogo entre Alex y Sara.
EXERCISE 1. Aquí podrás ordenar letras para formar palabras. Para ello contarás con
una imagen que acompañará a cada una de las palabras. Puedes desarrollar esta
actividad en tu cuaderno o en una hoja de reúso. Sigue el ejemplo, así comprenderás
con facilidad cómo realizar la actividad.
EXERCISE 2. Aquí verás la imagen de un zoológico con algunos animales. Lee

algunas oraciones y encierra “True” (Verdadero) o “False” (Falso) según corresponda.
Esto indicará cuánto comprendiste del texto. Puedes desarrollar esta actividad en tu
cuaderno o en una hoja de reúso.
Actividad 2 “Do It Yourself - DIY”
¡AHORA ES TU TURNO DE CREAR!

• Let’s create!
Aquí tienes el reto de crear un mini póster sobre los animales que más te gustan, en
el cual escribirás algunas oraciones en inglés mencionando qué y cuántos animales
hay en tu mini póster. Puedes acompañar estas oraciones con tus propias imágenes.
Te recomendamos consultar el “Glosario” disponible en la sección “Recursos” de
esta plataforma, donde encontrarás imágenes de distintos animales que te ayudarán
a crear tu mini póster.
Elabora tu mini póster, el cual puede ser físico. Puedes utilizar imágenes recortadas
de revistas o periódicos, o crear tus propios dibujos. Si dispones de una computadora
o laptop puedes hacerlo digital. Cualquiera de las dos formas es válida, lo importante
es aprender de manera creativa, de acuerdo con los medios que dispongas.
En la actividad “Let´s create”, ubicarás los criterios que debes tomar en cuenta al
elaborar tu mini póster. Verifica si consideraste los criterios del cuadro al elaborar tu
mini póster de los animales.
Recuerda: Ser creativa/o y organizar todo el material para que lo tengas al alcance.
• Let’s share!
Aquí tendrás la oportunidad de demostrar lo aprendido, al presentar oralmente en

inglés tu mini póster a tu familia y si es posible, a tus compañeras/os y profesor/a.
Léelo en inglés para ellas/os. Recibe con agrado sus opiniones. Si hubiera algo por
mejorar, hazlo. ¡Tú puedes!
• Let’s reflect!
En esta sección podrás reflexionar sobre lo que has aprendido en cada una de las
actividades.
¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con las
claves de respuestas? ¿Compartiste tu mini póster con tu familia? ¿Qué opinas tú?
Transcribe el cuadro en tu cuaderno u hoja de reúso y marca con un “X” la opción
que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades
de la semana.
3
EDUCACIÓN PRIMARIA
Necesito Lo estoy Lo logré, sí

Mis aprendizajes
practicar más intentando puedo
1. Leí y comprendí un texto breve en

inglés donde se menciona algunos
animales del zoológico.
2. Leí y comprendí un texto breve
en inglés donde se menciona la
cantidad de animales.
3. Relacioné las palabras en inglés
con las imágenes de animales que
las representan.
4. Realicé una presentación oral en
inglés, mencionando mis animales
favoritos y sus cantidades.
¡Recuerda!
Recuerda que con tu esfuerzo y dedicación irás aprendiendo cada semana más del
idioma inglés. Ten siempre presente que eres valioso y capaz de lograr todas las
metas que te propongas.
Te invitamos a visitar los siguientes enlaces donde podrás aprender un poco más sobre
el vocabulario propuesto en la ficha que desarrollaste.
RECURSOS ADICIONALES
Sugerimos los siguientes enlaces:
1. Animales:
https://bit.ly/3kfi3AK
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.
2. Numbers:
https://bit.ly/2PjnfVP
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.
El presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita
que imparte el Ministerio de Educación.

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Actividad 1 “LET’S VISIT THE ZOO”

¡ATENTA/O!, AHORA EMPEZAREMOS NUESTRAS ACTIVIDADES

• Let’s warm up!

• Let’s observe and read!

EXERCISE 1. Siguiendo la información del diálogo de la actividad anterior, aquí

EXERCISE 2. Aquí leerás algunas oraciones sobre el diálogo de la actividad anterior.

EXERCISE 2. Aquí verás la imagen de un zoológico con algunos animales. Lee

Actividad 2 “Do It Yourself - DIY”

¡AHORA ES TU TURNO DE CREAR!

Aquí tendrás la oportunidad de demostrar lo aprendido, al presentar oralmente en

Necesito Lo estoy Lo logré, sí

1. Leí y comprendí un texto breve en

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