RAZONAMIENTO

VERBAL
UNIDAD 4
RAZ. verbal TOMO 1

HELICOMOTIVACIÓN

ANALOGÍAS
1. El agua se bebe, el bocadillo ______________________________.

2. De día jugamos, de noche ______________________________.

3. Los helados en el congelador, la leche ______________________________.

4. Los colores para pintar, las tijeras ______________________________.

5. En fútbol, la portería; en baloncesto, ______________________________.

122 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal

PALABRAS PARÓNIMAS
ERADOS
APRENDIZAJES ESP

• Diferencia las palabras parónimas.

Parónimas son las palabras que tienen

similar escritura y pronunciación, pero
diferente significado.

Oveja ← Parónimos → Abeja

S
TRABAJEMOS JUNTO

1. Pinta del mismo color las manchitas que tengan palabras parónimas.

SAVIA
OMITIR VÍSCERA

EMITIR ENERO

SEXTO SABÍA VISERA

ACTITUD ALCALDE

SACO OLIVEROS 123

RAZ. verbal TOMO 1

ENHEBRO HERRAR APREHENDIÓ

ALCAIDE ERRAR

APRENDIÓ APTITUD CESTO

2. Con la ayuda de tu diccionario, busca el significado de las siguientes palabras

parónimas y observa su diferencia.
a. Apertura : ______________________________________________________________
Abertura : ______________________________________________________________

b. Adición : ______________________________________________________________
Adicción : ______________________________________________________________

c. Deferencia : ______________________________________________________________
Diferencia : ______________________________________________________________

d. Prejuicio : ______________________________________________________________
Perjuicio : ______________________________________________________________

e. Inicuo : ______________________________________________________________
Inocuo : ______________________________________________________________

f. Previsiones : ______________________________________________________________
Provisiones : ______________________________________________________________

g. Aflicción : ______________________________________________________________
Aficción : ______________________________________________________________

124 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
h. Presidir : ______________________________________________________________
Prescindir : ______________________________________________________________

i. Repicar : ______________________________________________________________
Replicar : ______________________________________________________________

j. Prendar : ______________________________________________________________
Prender : ______________________________________________________________

3. Busca en la sopa de letras los parónimos de las siguientes palabras.

a. Actitud : _______________________________
b. Deferencia : _______________________________
c. Perjuicio : _______________________________
d. Aliar : _______________________________
e. Aprender : _______________________________
f. Estrato : _______________________________
g. Contesto : _______________________________
h. Espirar : _______________________________
i. Revelar : _______________________________

B E X P I R A R Z W Learning English
D I F E R E N C I A
A P R E H E N D E R Keep giving your
best.
L O T X E T N O C E
E R E B E L A R B A
A A P T I T U D J R
R C O T C A R T X E
P R E J U I C I O F
E D E X P I A R H G

SACO OLIVEROS 125

RAZ. verbal TOMO 1

¡ AHORA HAZLO TÚ !

1. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los
espacios en blanco; si no estás seguro puedes consultar el diccionario.

a. La miel de (oveja / abeja) _________________ es un excelente endulzante natural.

b. Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) _________________ en el campo.

c. Olivia quiere (adoptar / adaptar) _________________ un perrito para regalárselo a su novio.

d. Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________________ el guión de la película para

hacer una obra en la escuela.

e. Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto / afecto) ____________

f. Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) _________________ vas a sentirte mejor y se te
quitará el dolor de cabeza.

2. Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes consultar el

diccionario.
a. Apertura ___________________________________________________________________
b. Abertura ___________________________________________________________________
c. Aptitud ___________________________________________________________________
d. Actitud ___________________________________________________________________
e. Cesto ___________________________________________________________________
f. Sexto ___________________________________________________________________
g. Contesto ___________________________________________________________________
h. Contexto ___________________________________________________________________
i. Prejuicio ___________________________________________________________________
j. Perjuicio ___________________________________________________________________
k. Sesión ___________________________________________________________________
l. Sección ___________________________________________________________________

126 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal

REFUERZA EN CASA

1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

a. Apertura : __________________________________________________________________

b. Abertura : __________________________________________________________________

c. Prejuicio : __________________________________________________________________

d. Perjuicio : __________________________________________________________________

e. Extracto : __________________________________________________________________

f. Estrato : __________________________________________________________________

g. Deferencia : __________________________________________________________________

h. Diferencia : __________________________________________________________________

i. Inicuo : __________________________________________________________________

j. Inocuo : __________________________________________________________________

k. Alcaide : __________________________________________________________________

l. Alcalde : __________________________________________________________________

2. Investiga y menciona 2 pares de parónimos que no se mencionen en el libro.

a. __________________________________________________________________

b. __________________________________________________________________

c. __________________________________________________________________

d. __________________________________________________________________

SACO OLIVEROS 127

RAZ. verbal TOMO 1

ANALOGÍAS
ERADOS
APRENDIZAJES ESP

• Reconoce las analogías en ejercicios diferentes.

La analogía es una relación de semejanza entre dos parejas de

palabras.
Ejemplo:
Pareja base Pareja análoga

Cardiólogo es a corazón como neumólogo es a pulmones.

Relación entre especialista - objeto de estudio

Las analogías pueden ser de dos clases: horizontales o verticales.

1. ANALOGÍAS HORIZONTALES
Se establecen analogías horizontales cuando la relación entre la pareja base y reja análoga
responde a la siguiente fórmula:

A : B:: Se lee: A es a B
c : d como c es a d

PAREJA BASE RATÓN : MAMÍFERO::
A) Vaca : cuadrúpedo
B) Perro : doméstico
PAREJA ANÁLOGA C) Paloma : ave
D) Sapo : reptil
E) Animal : clase

La pareja análoga es la c porque ratón pertenece al

conjunto de mamíferos, así como paloma pertenece al
conjunto de aves.

128 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
2. ANALOGÍAS VERTICALES
Se establecen analogías verticales cuando la relación entre la pareja base y la parte análoga
responde a la siguiente fórmula:

A : B::
Se lee: A es a c
c : d como B es a d

PAREJA BASE PUERIL : SENIL::

A)
Hoy : mañana
B)
Niñez : ancianidad
PAREJA ANÁLOGA C) Púber : adolescencia
D)
Ocaso
: muerte
E)
Viejo : joven

La pareja análoga es la b, pues pueril está relacionado con la

niñez, así como senil con la ancianidad.

Algunas relaciones que se establecen entre las palabras son las siguientes:
• Sinónimos: enfado : enojo
• Elemento - conjunto: álamo : alameda
• Antónimos: diferente : igual
• Agente - lugar: obrero : fábrica
• Parte - todo: timón : bicicleta
• Género - especie: pez : merluza
• Causa - efecto: constancia : éxito
• Materia - producto: leche : queso
• Agente - instrumento: médico : bisturí
• Agente - característica: tortuga : lento
• Complementariedad: sombrero : cabeza
• Secuencialidad: noviazgo : matrimonio

SACO OLIVEROS 129

RAZ. verbal TOMO 1

S
TRABAJEMOS JUNTO

1. Completa las siguientes analogías con las palabras del cuadro.

copia - suavidad - copiar - aumentar - llanto - aumento - suave - llorar

a. Piedra es a dureza como seda es a ____________________________.
b. Piso es a suelo como ____________________________ es a crecimiento.
c. ____________________________ es a pena como risa es a alegría.
d. Golpear es a ____________________________ como desobedecer es a castigar.
e. Calcar es a ____________________________ como hurtar es a robar.
f. Lupa es a ____________________________ como escudo es a proteger.
g. Algodón es a ____________________________ como azúcar es a dulce.
h. Equivocación es a acierto como ____________________________ es a original.

2. Hay palabras que se relacionan por el complemento y otras que se asocian por el
lugar.

Observa y completa. Completa donde corresponda.

Término A Término B Término A Término B
Arco : violín Gaviota : costa
Betún : escobilla Basura : basurero
Escoba : recogedor Palafito : lago
____________ : dedal Natación : __________________
Cincel : __________________ _____________ : azafata
____________ : carnada Alumno : __________________
Trompo : __________________ _____________ : ceniza

¿Te diste cuenta? En esta relación, dos ¿Te diste cuenta? Aquí hay una relación de
elementos se usan juntos o tienen una misma ubicación o localización. El término A menciona
finalidad. a un objeto o sujeto, y el término B un lugar
adecuado para este o viceversa.

130 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
3. Identifica la analogía y escribe en la respuesta la alternativa correcta.

a. ACEPTAR : ACERTAR:: f. ABSORBIÓ : ABSOLVIÓ::

A) Cecilia : Sicilia A) Adoptar : adaptar

B) Acto : apto B) Prejuicio : perjuicio
C) Pecar : pescar C) Profesor : escuela
D) Sexto : cesto D) Aceptó : acertó

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

b. ADICTO : ADEPTO:: g. EMITIÓ : OMITIÓ::

A) Caduco : decrépito A) Discreto : circunspecto

B) Óseo : ocio B) Aceptó : asestó
C) Alegre : contrito C) Acertar : aceptar
D) Bosque : árbol D) Verdad : falsedad

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

c. ARRULLAR : ARROLLAR:: h. DESPEJADO : DESPEGADO::

A) Alcalde : alcaide A) Aprender : aprehender

B) Amanecer : despertar B) Adulto : adusto
C) Artefacto : radio C) Chofer : manejó
D) Casar : cazar D) Anunció : enunció

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

d. PATENTE : POTENTE:: i. ACOSO : ACOSÓ::

A) Árbitro : arbitrio A) Sombras : esparcir

B) Página : libro B) Eregir : demoler
C) Falaz : hipócrita C) Revólver : revolver
D) Optimista : pesimista D) Cuchillo : cortar

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

e. SEMINARIO : SEMANARIO:: j. ADAPTAR : ADOPTAR::

A) Ingenuo : taimado A) Obviar : evitar

B) Xenofobia : hostilidad B) Asediar : desistir
C) Arrullar : arrollar C) Coser : cocer
D) Primavera : verano D) Adepto : adicto

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

SACO OLIVEROS 131

RAZ. verbal TOMO 1

k. DESPEJADO : DESPEGADO:: ñ. COMPRENSIÓN : COMPRESIÓN::

A) Obcecado : ofuscado A) Inculpar : inculcar

B) Histérico : histórico B) Compacto : poroso
C) Obstruido : destapado C) Compensación : restitución
D) Patentes : potentes D) Compilación : dispersión

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

l. CAZA : CASA:: o. DECENCIA : DOCENCIA::

A) Caso : suceso A) Decepción : desánimo

B) Cabal : justo B) Ligar : lijar
C) Erecto : electo C) Demencia : prudencia
D) Caduco : vigente D) Procedencia: descencia

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

m. TABERNA : CAVERNA:: p. DEFERENCIA : DIFERENCIA::

A) Bodega : cantina A) Deficiencia : insuficiencia

B) Tapujo : franqueza B) Diligencia : incumbencia
C) Tabaco : tugurio C) Displicencia : diligencia
D) Facundo : fecundo D) Modestia : molestia

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

n. SESIÓN : CESIÓN:: q. EMISIÓN : COMISIÓN::

A) Sección : división A) Fomentar : fermentar

B) Secreción : absorción B) Emoción : poroso
C) Impasible : imposible C) Emerger : sumergir
D) Séptico : putrefacto D) Eminencia : excelencia

Rpta.: ______________________ Rpta.: ______________________

132 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
4. Completa con analogías que correspondan a las relaciones dadas.
Género - especie Parte - todo
________________: ________________ ________________: ________________
________________: ________________ ________________: ________________

Causa - efecto Agente - instrumento

________________: ________________ ________________: ________________
________________: ________________ ________________: ________________

5. Escribe una pareja de palabras análogas para las siguientes:

a. Actor : escenario:: d. Cuerda : guitarra::

_______________ : _______________ _______________ : _______________

b. Córnea : ojo:: e. Fotofobia : luz::

_______________ : _______________ _______________ : _______________

c. Deudor : acreedor:: f. Jinete : cabalgar::

_______________ : _______________ _______________ : _______________

You can do it much

better.

Learning English

SACO OLIVEROS 133

RAZ. verbal TOMO 1

6. Marca la pareja de palabras cuya relación se asemeja más a las palabras en mayúscula.

A. BÁSQUET : CESTO:: 3. EMPEÑO : ESFUERZO::

A) Natación : piscina A) Limpieza : aseo
B) Golf : agujero B) Tiempo : aburrimiento
C) Béisbol : circuito C) Concentración : comprensión
D) Ajedrez : jaque D) Edad : responsabilidad
E) Fútbol : arco E) Comida : nutrición

B. PÁJARO : NIDO::
A) Tigre : jaula
B) Hombre : templo
C) Serpiente : selva
D) Mono : colgar
E) Roedor : madriguera

7. Escribe la relación que define a las siguientes parejas de palabras.

A B

A. hora : día A es parte de B

B. escultor : cincel _______________________________________________

C. barco : mar _______________________________________________

D. fuerte : poderoso _______________________________________________

E. dedo : mano _______________________________________________

F. belleza : fealdad _______________________________________________

G. cuento : narrativa _______________________________________________

134 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
8. Completa correctamente las analogías con las palabras del cuadro.

audición - piar - soledad - animal - distrito - revista

1. Pinacoteca es a cuadro como hemeroteca es a ____________________________

2. Gallina es a cacarear como pollo es a ____________________________

3. Ciego es a visión como sordo es a ____________________________

4. Perú es a país como Jesús María es a ____________________________

5. Claro es a oscuro como campaña es a ____________________________

6. Hortensia es a flor como leopardo es a ____________________________

8. Escribe la relación que define a las siguientes parejas de palabras.

a. Hornilla : cocina _______________________________________________

b. Húmero : brazo _______________________________________________

c. Cobre : maleabilidad _______________________________________________

d. Pescador : red _______________________________________________

e. Jauría : perro _______________________________________________

f. Secretaria : oficina _______________________________________________

g. Vanidad : humildad _______________________________________________

Learning English

You’re a good
student.

SACO OLIVEROS 135

RAZ. verbal TOMO 1

¡ AHORA HAZLO TÚ !

1. Identifica palabras el cuadro para formar analogías; luego escríbelas.

Persona Soldado ___________________ : ___________________

Marzo Ovíparo ___________________ : ___________________
Geranio Gato ___________________ : ___________________
Roble Piscis ___________________ : ___________________
Picaflor Flor ___________________ : ___________________
Enero Vivíparo ___________________ : ___________________
Capricornio Árbol ___________________ : ___________________
Ejército Muchedumbre ___________________ : ___________________

2. Subraya la pareja análoga a las palabras en mayúsculas.

a. ESTRICTO : RIGUROSO:: e. SOFÁ : SALA::

A) Tacaño : Generoso A) Cuadro : Pared
B) Pequeño : Pequeñez B) Estante : Libro
C) Conveniente : Apropiado C) Cigarro : Fuego
D) Grueso : Doble D) Catre : Colchón

b. ALA : AVIÓN:: f. TIERRA : CONTINENTE::

A) Lápiz : Tajador A) Agua : Líquido
B) Ave : Pata B) Gas : Aire
C) Jaula : Puerta C) Agua : Océano
D) Asa : Taza D) Asteroide : Planeta

c. CHOCOLATE : CACAO:: g. FRANCIA : FRANCÉS::

A) Cerveza : Sidra A) Español : España
B) Vaca : Cuero B) Alemania : Alemán
C) Azúcar : Caña C) Europa : Euro
D) Fruta : Zumo D) Lengua : País

d. ELOGIAR : ALABAR:: h. COLOR : VISTA::

A) Criticar : Censurar A) Oreja : Oído
B) Caos : Multitud B) Gusto : Manjar
C) Elegía : Alabanza C) Sabor : Gusto
D) Fracasar : Triunfar D) Mano : Tacto

136 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
3. Forma parejas relacionando la columna A con la columna B, luego escríbelas.
A B
• hidrofobia • homogéneo
• canino • hueso
• heterogéneo • transporte
• osteología • aracnofobia
• automóvil • perro

a. ________________________________
b. ________________________________
c. ________________________________
d. ________________________________
e. ________________________________

4. Escribe tres parejas de analogías para cada una de las siguientes imágenes.

SACO OLIVEROS 137

RAZ. verbal TOMO 1

REFUERZA EN CASA

Marca la analogía correcta.

1. NAVEGANTE : BARCO:: 6. NOSTALGIA : PASADO::

A) Caballo : jinete A) Fe : eternidad
B) Lavandera : ropa B) Claridad : dinero
C) Bote : laguna C) Convicción : presente
D) Nadador : piscina D) Esperanza : futuro

2. HOSPITAL : MÉDICO:: 7. ALBOREAR : CLAREAR::

A) Parque : persona A) Subir : bajar
B) Fieles : iglesia B) Bajar : resolver
C) Colegio : director C) Subir : ascender
D) N. A. D) Oscurecer : nacer

3. PESCADOR : RED:: 8. CLAXON : AUTOMÓVIL::

A) Minero : barrena A) Timbre : bicicleta
B) Trampa : cazador B) Policía : pito
C) Cencerro : vaca C) Alarma : vehículo
D) Lampa : albañil D) Sirena : ambulancia

4. VERSO : ESTROFA:: 9. LADRILLO : PARED::

A) Oración : párrafo A) Lágrima : llanto
B) Paso : baile B) Gota : nube
C) Soneto : endecasílabo C) Perro : piara
D) Poema : rima D) Arcilla : maceta

5. CONDIMENTO : SAZONAR:: 10. PÚLPITO : TEMPLO::

A) Azúcar : agradar A) Escenario : teatro
B) Gas : gaseoso B) Casa : mesa
C) Cebo : engrasar C) Agua : circo
D) Limpiar : disolvente D) Estadio : boletería

138 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal

CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES
ERADOS
APRENDIZAJES ESP
• Ordena las oraciones.
• Construye oraciones.

Las palabras que componen las oraciones no siguen un orden caprichoso,

sino que su agrupación está regida por ciertas leyes internas de la lengua
que determinan su sintaxis dentro del sintagma nominal y del sintagma
verbal, y también la relación de las oraciones en el periodo o en el
párrafo.
Los elementos de las oraciones pueden estar dispuestos de diversos
modos, siempre que no infrinjan las normas que impone la propia
naturaleza de la lengua, lo cual afectaría la comprensión del pensamiento
expresado.

S
TRABAJEMOS JUNTO

Ordena las siguientes palabras para formar oraciones. No te olvides de colocar punto al
finalizar la oración y mayúscula al inicio de la misma.
1. tranquilo / salvaje / el / come / en / selva / león / la
_________________________________________________________________________________

2. niños / parque / los / en / juegan / el / fútbol

_________________________________________________________________________________

3. cuarto / en / hace / tarea / Juan / Gramática / su / de / su

_________________________________________________________________________________

4. Andrea / banda / guitarra / la / toca / con / la

_________________________________________________________________________________

SACO OLIVEROS 139

RAZ. verbal TOMO 1

5. Aquiles / tarea / en / computadora / hace / inglés / la / de / su

_________________________________________________________________________________

6. pelota / con / niño / rompió / su / la / el / ventana

_________________________________________________________________________________

7. toda / niñas / las / noche / la / bailaron

_________________________________________________________________________________

8. rojo / coche / es / el / más / azul / que / rápido / el

_________________________________________________________________________________

9. naranja / niño / el / una / come

_________________________________________________________________________________

10. notas / estudia / niña / mucho / la / buenas / obtener / para

_________________________________________________________________________________

11. estrenó / la / vestido / niña / un / azul

_________________________________________________________________________________

12. perro / pelota / juega / el / su / con

_________________________________________________________________________________

13. Matemática / Omar / hace / de / tarea / su

_________________________________________________________________________________

140 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal

¡ AHORA HAZLO TÚ !

1. Un niño travieso desordenó estas oraciones. ¡Arréglalas!

a. Los árboles viven en los pájaros.
_____________________________________________________________________________

b. Los no desierto peces nadan el en

_____________________________________________________________________________

c. De la mantequilla se hace la leche.

_____________________________________________________________________________

d. La niña leía un pan mientras comía un libro.

_____________________________________________________________________________

e. Los caballos campo por el corrieron.

_____________________________________________________________________________

2. Descubre los errores en las siguientes oraciones desordenadas y reescríbelas de

forma correcta.
a. Eloísa compró limón de un ayer helado escuela la en
_____________________________________________________________________________

b. Arturo noche de toda trabajó la fábrica la en

_____________________________________________________________________________

c . Los niños parque vacaciones al fueron las en

_____________________________________________________________________________

d. Las niñas fútbol campo de jugaron el escuela en la

_____________________________________________________________________________

e. El maestro sorpresa aplicó Matemáticas un de examen

_____________________________________________________________________________

SACO OLIVEROS 141

RAZ. verbal TOMO 1

REFUERZA EN CASA

ORDENAR PALABRAS - FORMAR ORACIONES

Ordena las siguientes expresiones y forma una oración correcta y con sentido. Ten en
cuenta, las concordancias gramaticales, los signos de puntuación y el significado.
1. trabaja mi amigo restaurante En este Rosario.
_________________________________________________________________________________

2. lee un escrito periódico en lengua María rusa

_________________________________________________________________________________

3. de sastre Aquellas urgente. tijeras un afilado necesitan

_________________________________________________________________________________

4. y Jorge se casaron de Girona. Susana viernes el pasado en la catedral

_________________________________________________________________________________

5. en Córdoba actuará tres Raimon El cantautor el próximo de octubre

_________________________________________________________________________________

6. La soprano obras Wagner. Strauss y Jessye Norman interpretará de Schubert,

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

7. personajes son Roja Caperucita cuentos y Blancanieves de infantiles

_________________________________________________________________________________

8. Einstein la el la autor de es teoría relatividad. de Albert

_________________________________________________________________________________

9. el inventó Alexander G. Bell En 1876, teléfono. escocés el

_________________________________________________________________________________

142 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal

PRÁCTICA INTEGRAL DE
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1. Escribe el sinónimo y antónimo de las siguientes palabras.

PALABRAS SINÓNIMOS ANTÓNIMOS

a. Moderno _________________________ _________________________

b. Principal _________________________ _________________________

c. Estimado _________________________ _________________________

d. Perder _________________________ _________________________

e. Nervioso _________________________ _________________________

f. Higiene _________________________ _________________________

g. Tristemente _________________________ _________________________

h. Riqueza _________________________ _________________________

i. Caminando _________________________ _________________________

j. Detener _________________________ _________________________

k. Estorbo _________________________ _________________________

l. Inteligente _________________________ _________________________

m. Júbilo _________________________ _________________________

n. Miedo _________________________ _________________________

ñ. Opaco _________________________ _________________________

o. Rebelde _________________________ _________________________

p. Elogiar _________________________ _________________________

q. Construido _________________________ _________________________

r. Semejante _________________________ _________________________

s. Facilidad _________________________ _________________________

SACO OLIVEROS 143

RAZ. verbal TOMO 1

2. Subraya el antónimo correcto.

a. RECHAZAR c. ANOREXIA e. AMPUTAR

A) Aceptar A) Deseo A) Unir
B) Afirmar B) Avidez B) Pegar
C) Autorizar C) Desmesura C) Suturar
D) Estimar D) Apetencia D) Agregar
E) Atraer E) Imprudencia E) Injertar

b. CARIDAD d. FELÓN f. EXQUISITO

A) Soledad A) Puro A) Lego
B) Decomiso B) Alevoso B) Plural
C) Ateísmo C) Fiel C) Adusto
D) Severidad D) Glotón D) Ordinario
E) Mezquindad E) Narigón E) Displicente

2. Marca el sinónimo que le corresponde a cada palabra subrayada.

a. Aquella mañana el loco molestó a las f. Fue registrado al ingresar al aeropuerto.
personas. ( ) detenido ( ) ayudado
( ) hombre ( ) mujer ( ) examinado ( ) buscado
( ) niño ( ) orate
g. Su instrucción lo ayudó a ganarse la simpatía
b. El elogio de su padre lo hizo sentir mejor. del público.
( ) ensalzamiento ( ) palabras ( ) educación ( ) entusiasmo
( ) riña ( ) alegría ( ) pundonor ( ) valentía

c. El elevador del edificio se descompuso por la h. El veredicto del juez sorprendió a los
tarde. asistentes.
( ) baño ( ) ascensor ( ) palabra ( ) fallo
( ) subida ( ) portero ( ) ayudante ( ) enojo

d. Confirmó su asistencia a la reunión del h. Compró el auto para su propio provecho.

sábado. ( ) cómodo ( ) felicidad
( ) ratificó ( ) destacó ( ) beneficio ( ) ego
( ) deslució ( ) rechazó
j. Alejandro está triste porque no asistió al
e. El pantalón apretado demostraba que había colegio.
engordado. ( ) desconsolado ( ) arreglado
( ) nuevo ( ) pequeño ( ) impecable ( ) lindo
( ) angosto ( ) ajustado

144 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal

COMPRENSIÓN DE LECTURA
Un encargo insignificante Pedro Pablo Sacristán
El día de los encargos era uno de los más esperados por todos los niños en clase. Se celebraba durante
la primera semana del curso, y ese día cada niño y cada niña recibía un encargo del que debía hacerse
responsable durante ese año. Como con todas las cosas, había encargos más o menos interesantes, y
los niños se hacían ilusiones con recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos, la maestra tenía
muy en cuenta quienes habían sido los alumnos más responsables del año anterior, y estos eran los
que con más ilusión esperaban aquel día. Y entre ellos destacaba Rita, una niña amable y tranquila,
que el año anterior había cumplido a la perfección cuanto la maestra le había encomendado. Todos
sabían que era la favorita para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase.
Pero aquel año, la sorpresa fue mayúscula. Cada uno recibió alguno de los encargos habituales, como
preparar los libros o la radio para las clases, avisar de la hora, limpiar la pizarra o cuidar alguna de las
mascotas. Pero el encargo de Rita fue muy diferente: una cajita con arena y una hormiga. Y aunque
la profesora insistió muchísimo en que era una hormiga muy especial, Rita no dejó de sentirse
desilusionada. 
La mayoría de sus compañeros
lo sintieron mucho por ella, y le
compadecían y comentaban con ella
la injusticia de aquella asignación.
Incluso su propio padre se enfadó
muchísimo con la profesora, y animó a
Rita a no hacer caso de la insignificante
mascotilla en señal de protesta. Pero
Rita, que quería mucho a su profesora,
prefería mostrarle su error haciendo
algo especial con aquel encargo tan
poco interesante:
Convertiré este pequeño encargo
en algo grande decía Rita. Así que
Rita investigó sobre su hormiga:
aprendió sobre las distintas especies y
estudió todo lo referente a su hábitat
y costumbres, y adaptó su pequeña
cajita para que fuera perfecta.
Cuidaba con mimo toda la comida
que le daba, y realmente la hormiga
llegó a crecer bastante más de lo que
ninguno hubiera esperado... Un día de
primavera, mientras estaban en el aula,
se abrió la puerta y apareció un señor
con aspecto de ser alguien importante.

SACO OLIVEROS 145

RAZ. verbal TOMO 1

La profesora interrumpió la clase con gran alegría y dijo:

Este es el doctor Martínez. Ha venido a contamos una noticia estupenda, ¿verdad?
Efectivamente. Hoy se han publicado los resultados del concurso, y esta clase ha sido seleccionada
para acompañarme este verano a un viaje por la selva tropical, donde investigaremos todo tipo de
insectos. De entre todas las escuelas de la región, sin duda es aquí donde mejor han sabido cuidar
la delicada hormiga gigante que se les encomendó. ¡Felicidades! ¡Serán unos ayudantes estupendos!
Ese día todo fue fiesta y alegría en el colegio: todos felicitaban a la maestra por su idea de apuntarles
al concurso, y a Rita por haber sido tan paciente y responsable. Muchos aprendieron que para recibir
las tareas más importantes, hay que saber ser responsable con las más pequeñas, pero sin duda la
que más disfrutó fue Rita, quien repetía para sus adentros “convertiré ese pequeño encargo en algo
grande”.
Pedro Pablo Sacristán

Lee las preguntas y responde:

1. ¿En qué lugar ocurren los hechos?

_________________________________________________________________________________

2. ¿Quiénes son los personajes de la lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo se llamaba el día más esperado por los niños y cuándo se celebraba?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. ¿Qué encargos esperaban recibir todos?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5. ¿Qué encargo recibió Rita y cómo se sintió ella?

_________________________________________________________________________________

146 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
6. ¿Cómo asumió Rita su encargo?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

7. ¿Quién llegó a visitarlos a la escuela y para qué?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

8. ¿Quién ganó el premio y por qué lo ganó?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

OPINA Y VALORA
1. ¿Qué hemos aprendido de esta lectura?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. ¿Qué valores han podido rescatar de la lectura leída?

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

SACO OLIVEROS 147

RAZ. verbal TOMO 1

3. Dibuja la escena que más te haya gustado de la lectura.

148 SISTEMA HELICOIDAL

DEMOSTRANDO LO APRENDIDO

1. Marca la analogía correcta.

a. CABALLO : YEGUA:: c. TECLADO : COMPUTADORA::
A) gallina : gallo A) salón : niño
B) ratón : ratona B) celulosa : célula
C) búho : lechuza C) arquero : equipo
D) halcón : águila D) dedo : meñique

b. CARPETA : CARPETAS:: d. BATALLÓN : SOLDADO::

A) mamá : madres A) mujer : pareja
B) maní : maníes B) magistrado : profesor
C) señora : señorona C) árbol : árboles
D) pacay : pacaes D) navegante : barco

2. Menciona el sinónimo de las siguientes palabras:

a. Estimado : _________________________________________________________________
b. Riqueza : _________________________________________________________________
c. Inteligente : _________________________________________________________________
d. Júbilo : _________________________________________________________________
e. Elogiar : _________________________________________________________________
f. Semejante : _________________________________________________________________

3. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra correcta en los
espacios en blanco.
a. La miel de (oveja / abeja) __________________ es un excelente endulzante natural.
b. Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) _____________ en el campo.
c. Cuando las pastillas hagan (afecto / efecto) ____________ vas a sentirte mejor y se te quitará
el dolor de cabeza.
d. Eloísa está (adoptando / adaptando) _____________ el guión de la película para hacer una
obra en la escuela.
e. Yo (contexto / contesto) ___________ esa pregunta, es muy sencilla.

¡ SIEMPRE PRIMEROS ! 149

RAZ. verbal TOMO 1

4. Escribe el antónimo de las siguientes palabras.

a. Moderno : _________________________________________________________________
b. Nervioso : _________________________________________________________________
c. Estorbo : _________________________________________________________________
d. Opaco : _________________________________________________________________
e. Rebelde : _________________________________________________________________
f. Construido : _________________________________________________________________

5. Ordena las siguientes palabras para formar oraciones.

a. tranquilo / salvaje / el / come / en / selva / león / la

_____________________________________________________________________________

b. niños / parque / los / en / juegan / el / fútbol

_____________________________________________________________________________

c. cuarto / en / hace / tarea / Juan / español / su / de / su

_____________________________________________________________________________

d. Andrea / banda / guitarra / la / toca / con / la

_____________________________________________________________________________

e. Aquiles / tarea / en / computadora / hace / inglés / la / de / su

_____________________________________________________________________________

150 SISTEMA HELICOIDAL

5.o grado RAZ. verbal
6. Usa una de las palabras del paréntesis y completa las oraciones.

a. El loco se __________________ sobre el enfermero. (abalanzó - avalancha)

b. Tres fueron las __________________ descubridoras. (calaveras - carabelas)

c. Dispararon con una __________________ desde lejos. (carabina - caravana)

d. Pintaron a Santa María Magdalena con una ___________ en la mano. (calavera - carabela)

e. El __________________ académico fue solemne. (acto - apto)

f. El deportista se movía en __________________. (zis-zas - zig-zag)

g. __________________ muy rápido el refresco con el pitillo. (absorber - absorver)

h. Al __________________ lograron inesperados descubrimientos. (excavar - escarbar)

i. Vive lo real no te __________________ en muchos sueños e irrealidades. (absorbas - absolvas)

j. La __________________ en Brasil era de un kilómetro. (caravana - carabina)

k. En la prueba salió __________________ para cursar esa carrera. (apta - acta)

l. Nunca hizo nada en la vida, es una __________________. (calavera - carabela)

m. El obrero __________________ el suelo para limpiarlo. (escarbaba - excavaba)

n. Al caer el florero, sonó __________________. (zis-zas - zig-zag)

Learning English

Very good
champion.

SACO OLIVEROS 151

 CONOCIENDO MI PROGRESO

¡Felicitaciones!
Lograste ser
el mejor.
Tu trabajo
es muy
bueno.
¡Sigue adelante!
Juntos lo
lograremos.
¡Esfuérzate
un poco más!
¡Tú puedes!

COMENTARIO

FIRMA DEL PROFESOR(A)

¡ SIEMPRE PRIMEROS !