Tarea 2 Fundamentos de La Psicometría

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Asignatura:
Teoría de los Test y Fundamentos de Medición
Tema:
Fundamentos de la Psicometría
Participante:
Victoria Yannelly Pérez Rocha
Matrícula:
2020-02493
Facilitador (a):
Carmelita Pérez
Modalidad:
Virtual
Santo Domingo
República Dominicana
Noviembre 6, 2020
Introducción
la Psicometría se ocupa de la teoría y práctica de la elaboración, evaluación y aplicación

de instrumentos de medición dentro de la Psicología, tratando de dar respuesta a una
serie de interrogantes.
La psicometría se define como un conjunto de metodologías y técnicas para medir las
variables psicológicas (como la depresión, niveles de ansiedad, autoestima y todo tipo
de constructo psicológico.
Las herramientas que utilizan los psicólogos podrían dividirse de la siguiente forma:
Técnicas observacionales. En estas se puede englobar desde la propia observación en

el medio natural del cliente, a la utilización de la cámara de vídeo para la grabación de
conductas o el uso de registros observacionales.
Técnicas objetivas: los famosos test, cuestionarios, inventarios, checklist,

electroencefalogramas, polisomnografías, analíticas. Cualquier prueba que nos de datos
objetivos necesarios para la evaluación, diagnóstico y/o seguimiento del paciente.
Entrevistas. Estas permiten la recogida de información de los datos del paciente y en

ocasiones de sus familiares, profesores, compañeros, pareja, etc. Pueden ser
estructuradas, cuando se sigue un guión establecido y no nos salimos de ahí,
semiestructuradas o libres. Pueden ser generales o bien enfocadas a uno o varios
problemas específicos, con el fin de descartarlos o confirmarlos.
Técnicas de autoinforme. Deberán ser completados por el propio paciente, para el

registro de sus propios comportamientos, cambios fisiológicos, pensamientos, etc. De
gran utilidad en las conductas no observables de las personas.
Técnicas subjetivas. Permiten la clasificación de las personas en función de

determinados atributos o descripciones verbales, con el fin de darnos una orientación al
clínico.
Técnicas proyectivas. Muy utilizadas en el ámbito del psicoanálisis, por ejemplo, son
técnicas con distintos grados de desestructuración, con la finalidad de que las personas
construyan y completen, para inferir desde esa construcción de la persona,
características o atributos de esta.
Herramientas de evaluación psicológica: la prueba, la entrevista, el
portafolio, los datos de historias de casos, observación conductual
La entrevista se caracteriza por ser una técnica

previa al diagnóstico e incluso previa a
cualquier modalidad de intervención,
imprescindible en el proceso de evaluación por
la cantidad de información y conocimiento
personal que aporta del sujeto en un breve
espacio de tiempo.
Es una técnica que recoge abiertamente la
petición de ayuda del entrevistado. No se
buscan sólo datos precisos y contrastados de
los problemas, sino información acerca de
cómo percibe el propio sujeto el malestar por
el que consulta.
El portafolio es con el fin de tener Los datos de historias de caso son

una recopilación de nuestros trabajos a lo largo narraciones detalladas del
del curso de la materia de psicología y hacer un fenomenoestudiado, por lo cual
repaso de todos lo que vimos y los trabajos que encuentran en las historias de vida su
hicimos y pues hacer reflexión para que nos principal modalildad de presentación.
sirvieron estos trabajos y si en realidad
aprovechamos de ellos. Instrumento o método de investigación con
origen en la investigación médica,
El portafolios es una herramienta de evaluación psicológica y educativa, que se enfoca en
que se utiliza para documentar el progreso a
través de una serie de informaciones. un caso en específico de una sola persona o
grupo, el cual es exclusivo y particular de
esa persona o grupo,y que se ha utilizado.
La observación del comportamiento es
una de las estrategias más flexibles del
método científico en la cual se Un test psicológico o prueba psicológica es
pretende describir, codificar, un instrumento experimental que tiene
cuantificar y analizar el por objeto medir o evaluar una
comportamiento que se quiere característica psicológica específica, o los
evaluar. rasgos generales de la personalidad de un
individuo.
la observación conductual consiste,
como su propio nombre indica, en Se hace para verificar las facultades de
observar conductas pensamiento de una persona y determinar
(comportamientos) y se trata del si cualquier problema está mejorando o
método o técnica ideal de evaluación empeorando. También se denomina
de competencias. examen o prueba neurocognitiva.
Ensayo comparativo sobre las principales formas de evaluar la
inteligencia
Un test de inteligencia es una prueba que mide las capacidades intelectuales. Existen
diferentes maneras en las que se pueden clasificar los test de inteligencia en función
del tipo de capacidad o inteligencia que miden.
Las principales formas para evaluar la inteligencia son las siguientes:
Test de inteligencia Stanford-Binet. Esta prueba de inteligencia se aplica

principalmente a niños, sin embargo, también se encuentra estandarizada para que la
realicen personas adultas. El tiempo de duración de la prueba es distinto entre niños y
adultos. Para los niños los test tienen una duración de 30 minutos y para los adultos de
una hora y media.
La escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS). Esta prueba de

inteligencia, diseñada por David Wechsler, tiene como objetivo medir la inteligencia de
los adultos de forma integral, obteniendo finalmente su CI. Se aplica en adultos de 16 a
64 años y consta de dos etapas, siendo la primera verbal y la segunda de ejecución. La
prueba tiene una duración de entre 90 y 120 minutos.
Test de Raven. El test de Raven es una prueba de inteligencia que se encarga de medir

el CI de las personas y puede ser realizado por niños, adolescentes y adultos. Se trata de
un test que en donde la persona que lo realiza debe de completar las piezas faltantes en
una serie de láminas en donde vienen impresas algunas figuras.
Pruebas Woodcock-Johnson III de Habilidades Cognitivas (WJ III). Esta prueba de

inteligencia tiene como objetivo medir el rendimiento cognitivo y el procesamiento de
la información. Consta de un gran número de test y lo pueden realizar personas de todas
las edades a partir de los dos años de edad. Es una prueba bastante flexible y permite a
la persona que lo aplica adaptarla de acuerdo a los intereses técnicos que desee evaluar.
Test Matrices. Este test de inteligencia tiene como objetivo conocer la inteligencia
general y puede aplicarse a personas de todas las edades. Está basada en estímulos no
verbales y lo más interesante de esta prueba es que puede adaptarse a las personas que
tengan algún problema de audición o de comunicación ya que está basada en
ilustraciones y gestos. También es importante mencionar que puede llevarse a cabo de
manera individual o grupal.
Escala de inteligencia de Reynols. Esta prueba de inteligencia tiene como objetivo

ofrecer una información clara y completa acerca de la inteligencia y la memoria de las
personas de entre 3 y 94 años en el menor tiempo posible. La prueba tiene una duración
de 40 minutos y está compuesta por seis subtest.
Test de inteligencia verbal. Este tipo de test se encarga de medir las aptitudes verbales
que posee una persona. Estas aptitudes pueden ser en cuanto a la fluidez que tiene para
hablar y expresarse, hacer un buen uso de la ortografía y poseer un amplio vocabulario.
El uso inteligente del lenguaje comprende dos tipos de aptitudes, la comprensión verbal
y la fluidez verbal.
Test de inteligencia numérica. Este tipo de test se encarga de medir la aptitud

numérica de la persona en cuanto a su capacidad para resolver operaciones aritméticas
simples, responder de manera adecuada a las series numéricas que se le presenten,
guardando la correspondencia entre cada número y saber calcular de manera adecuada.
Test de inteligencia lógica. Evalúa la capacidad de la persona de analizar de manera

adecuada y lógica una determinada situación para resolver un problema o una tarea de
manera correcta.
Test de inteligencia espacial. Se utiliza para evaluar la capacidad de la persona para

resolver problemas espaciales complejos.
Conclusión
La inteligencia es una capacidad mental muy general que implica habilidad para
razonar, planificar, resolver problemas, pensar de forma abstracta, comprender ideas
complejas, aprender con rapidez y aprender de la experiencia.
Los test de Inteligencia son la herramienta más utilizada para medir la capacidad
intelectual de una persona. Estos test permiten cuantificar la inteligencia a través de
diferentes pruebas que determinan el coeficiente intelectual de cualquier persona y de
cualquier edad.
El test de inteligencia, también conocido como test de coeficiente intelectual, test de

C.I. o I.Q. test, es una prueba cuyo principal cometido será el de medir la inteligencia de
un individuo a través de la medición estimativa del coeficiente intelectual que ostenta.
Los test de inteligencia son utilizados en los procesos de selección de personal de la

mayoría de las empresas, ya que reflejan claramente las diferentes aptitudes del
candidato. El rasgo más destacado de cualquier definición de inteligencia es que implica
la capacidad general de aprender y resolver problemas.
La disciplina de evaluación psicológica es de vital importancia, dentro de la psicología

científica, pues se ocupa de la exploración y el análisis del comportamiento humano, ya
sea de forma individual, como de un grupo específico de sujetos, de lo que obtendremos
distintos.
Una evaluación psicológica es un proceso de recogida de información dirigida por un

psicólogo especializado, por medio de diferentes técnicas y herramientas (test y
entrevistas) creadas para este fin.
Bibliografía
https://www.psicogoya.com/evaluacion-clinica
file:///C:/Users/d19a0425/Downloads/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
https://psico.edu.uy/sites/default/files/cursos/1_el-estudio-de-caso.pdf
http://www.psicoglobalia.com/que-herramientas-utiliza-el-psicologo-en-su-trabajo

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Técnicas observacionales. En estas se puede englobar desde la propia observación en

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Entrevistas. Estas permiten la recogida de información de los datos del paciente y en

Técnicas de autoinforme. Deberán ser completados por el propio paciente, para el

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Test de inteligencia Stanford-Binet. Esta prueba de inteligencia se aplica

La escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS). Esta prueba de

Test de Raven. El test de Raven es una prueba de inteligencia que se encarga de medir

Pruebas Woodcock-Johnson III de Habilidades Cognitivas (WJ III). Esta prueba de

Escala de inteligencia de Reynols. Esta prueba de inteligencia tiene como objetivo

Test de inteligencia numérica. Este tipo de test se encarga de medir la aptitud

Test de inteligencia lógica. Evalúa la capacidad de la persona de analizar de manera

Test de inteligencia espacial. Se utiliza para evaluar la capacidad de la persona para

El test de inteligencia, también conocido como test de coeficiente intelectual, test de

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