TEST

Un test es una prueba, método o instrumento utilizado con el fin de evaluar o

medir una o más de una de las diferentes características que forman parte de la
psique del individuo. Los test psicológicos se basan en la conducta observable y
en la expresión de la subjetividad del analizado de cara a inferir las características
y estado mental del sujeto, siendo necesario un análisis posterior con el fin de
poder extraer información con significación clínica.
Los test psicológicos intentan en la medida de lo posible que la información que se
obtiene a través su realización sea válida y fiable, intentando que reflejen lo que se
pretende medir (no olvidemos que las características psicológicas son constructos
no observables directamente) y que pueden ser replicados por otros profesionales
(es decir, que la información que obtenga una persona sobre un sujeto pueda ser
obtenida por otro profesional si realiza la misma medición). Las puntuaciones
obtenidas tienen que transformarse de cara a que tengan un significado, siendo
por lo general comparadas o con la media obtenida por muestras representativas
de la población, con el propio desempeño previo o con un criterio establecido de
antemano.
Al realizar un test psicológico que se deben tomar en cuenta algunos aspectos
para valorar qué tipo de información se quieren obtener y de qué forma se va a
conseguir dicha información.
Algunas de las principales dimensiones que deben evaluarse son las siguientes.
1. Nivel de estructuración
Los diferentes tipos de test psicológicos pueden variar enormemente según se
solicita la información de una manera más o menos concisa o bien se le deje al
analizado más o menos libertad para expresarse. Este aspecto es fundamental de
cara a la obtención de la información. Tener un test muy estructurado permitirá
obtener respuestas cortas y concisas, dirigiendo la evaluación a los aspectos
considerados más relevantes. Sin embargo, se puede perder una gran cantidad de
información relevante que podría ayudar a un mejor ajuste y comprensión del
estado mental del sujeto. En este sentido podemos encontrarnos con tipos de test
psicológicos no estructurados (en el que el contenido de la evaluación va variando
según las respuestas del sujeto), semiestructurados (en el que, aunque se ofrece
libertad de respuesta y las preguntas varían en función de la información que se
refleja se intenta seguir un guion más o menos prefijado) o estructuradas (en que,
si bien se tienen en cuenta las respuestas emitidas, la evaluación sigue un curso
predefinido)
2. Nivel de voluntariedad
Con voluntariedad nos referimos al grado en que el sujeto tiene control respecto a
la respuesta emitida. Por ejemplo, si se hace un electroencefalograma el sujeto no
tiene control respecto a qué respuesta emite, mientras que en algunos test el
individuo puede decidir el tipo de respuesta que da.
3. Nivel de enmascaramiento
Se entiende enmascaramiento como el grado en que el sujeto conoce la finalidad
del test o prueba que se le está aplicando y/o las connotaciones de sus
respuestas. En este sentido los test pueden ser enmascarados (como por ejemplo
el test de Rorschach, en que el individuo no conoce que significan sus respuestas)
o no enmascarados.
4. Nivel de objetividad
El nivel de objetividad de los datos hace referencia al grado en que las respuestas
son derivadas de la subjetividad del paciente o bien se trata de datos empíricos y
visibles. En este sentido podemos encontrarnos con diferentes tipos de test
psicológicos, los test objetivos y los test subjetivos, si bien todos los instrumentos
de medición pueden ser evaluados en este sentido.
Según el número de evaluados.
Es posible hacer una evaluación conjunta de varios individuos, o incluso realizar
una evaluación de un grupo como tal. Así pues, podemos encontrar:
1. Test individuales
Se trata de aquellos tipos de test psicológicos en los que se evalúan las
características o el rendimiento de un único sujeto. Suele tratarse de test que
requieren un cierto nivel de especialización para realizarse, y proporcionan mucha
información respecto a un mismo individuo. Asimismo, permite establecer una
relación con el evaluador que le puede permitir a éste ver y analizar diversos
aspectos que pueden o no estar incluidos en el test.
2. Test colectivos o grupales
Los test colectivos son aquellos que se realizan en grupo. Suelen requerir menor
nivel de entrenamiento para su aplicación que los individuales. Si bien permiten
ahorrar tiempo y dinero, suelen comportar cierta pérdida de información respecto
al individuo y se dificulta en gran medida la evaluación por parte de un psicólogo o
evaluador.
En función del contenido
Los test también pueden clasificarse en función de qué tipo de contenido mental
se dedican a evaluar. En este sentido nos podemos encontrar con los siguientes
tipos de test psicológicos.
1. Test de Inteligencia
La capacidad intelectual es uno de los aspectos que más se han evaluado a lo
largo de la historia. Con su uso se pretende descubrir el potencial y la capacidad
de adaptación y de utilización de diversas estrategias, junto con la capacidad de
almacenar y utilizar los propios recursos mentales es evaluado con dichos test.
2. Test de aptitudes
Pero las capacidades mentales no se limitan solo a la inteligencia, habiendo otras
muchas características que permiten que nuestras conductas sean más o menos
efectivas en una o varias áreas. Especialmente aplicados en selección de
personal, este tipo de test reflejan la capacidad en aspectos concretos de la
realidad y permiten predecir la efectividad y rendimiento del sujeto.
3. Test de personalidad
Las personas tendemos a comportarnos y a ver el mundo de una manera
determinada, patrón que adquirimos en parte por herencia y en parte según
nuestras vivencias a lo largo del desarrollo. Medir dichos patrones de
comportamiento, creencias, emociones y pensamiento nos permite hacernos una
idea de la manera de ser de la persona evaluada, así como la manera cómo suele
ver o actuar en el mundo.
4. Test de psicopatología
La presencia de problemas e incluso trastornos mentales es un elemento cada vez
más frecuente en la sociedad actual. Diagnosticar dichos problemas nos permite
orientar al individuo respecto a diferentes medidas y tratamientos a aplicar con el
fin de solucionar las dificultades que padece.
5. Test neuropsicológicos
Este tipo de test psicológicos se emplean con el fin de ayudar a determinar el
estado mental y perceptivo de un individuo, aplicándose por lo general en sujetos
que han padecido una lesión de algún tipo. Por consiguiente, el objetivo con el que
son diseñados es el alcance de los posibles daños en diferentes tipos de procesos
mentales.
6. Test de desarrollo/envejecimiento
Este tipo de test se utiliza para valorar el grado en que un individuo se desarrolla a
lo largo del ciclo vital, observando la presencia de alteraciones y comparando el
grado de desarrollo en relación a la normatividad.
7. Test psicológico Jurídico: Son test que se utilizan principalmente en ámbitos
jurídicos. Generalmente los psicólogos realizan los test y elabora informes
psicológico pericial que sirven como pruebas.
8.Test de intereses/vocación profesional
Se basan en el análisis de las preferencias del sujeto, permitiendo su orientación
hacia determinadas metas u objetivos. Normalmente se aplican en jóvenes que
pasan por su adolescencia o post-adolescencia y que necesitan ser orientados
para decidir su trayectoria formativa.
En función del criterio de rendimiento
Otro aspecto fundamental a la hora de realizar un test es tener en cuenta cómo se
va a evaluar. En este aspecto podemos encontrar dos grandes tipos de test
psicológicos.
1. Test de ejecución máxima
Los test de ejecución máxima pretenden evaluar el máximo potencial de una
persona en una característica o aspecto psicológica. Por ello se tiene en cuenta la
eficiencia del individuo, siendo relevante el tiempo que tarda en acabar una tarea y
evaluándose la característica medida en función de su corrección y velocidad. Las
técnicas objetivas y en ocasiones las psicométricas tienden a emplear este tipo de
criterio, como en las pruebas de inteligencia o las neuropsicológicas.
2. Test de ejecución típica
Este tipo de test se caracteriza porque se busca evaluar el rendimiento o las
características típicas del sujeto en determinadas tareas o aspectos, es decir lo
que resulta habitual y cotidiano en el individuo. El tiempo que tarda en realizar la
tarea demandada no resulta de interés ni significativo per se. Dentro de este grupo
suelen encontrarse las técnicas subjetivas y proyectivas, que evalúan aspectos
como la personalidad.
La clasificación de Pervin
Teniendo en cuenta todos los aspectos anteriores, diversos autores han generado
a lo largo de la historia diferentes clasificaciones de los tipos de test psicológicos.
Una de las clasificaciones más extendidas y aceptadas es la de Pervin, que
considera la existencia de las siguientes categorías.
1. Test psicométricos
Los test psicométricos son aquellos empleados en la medición de características
concretas de la psique, como por ejemplo las pruebas de inteligencia o aptitudes.
Se trata de uno de los tipos de test psicológicos que considera que los individuos
van a responder de forma sincera, aplicando para ello pruebas no enmascaradas,
en las que las respuestas son voluntariamente controladas por el sujeto.
Son altamente estructurados, y se usan frecuentemente tanto en clínica como en
ámbitos como el laboral y educativo.
Los test psicométricos, más conocidos son:
  Matrices progresivas de Raven
 Wais (Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos)
 Wisc (Escala Wechsler de Inteligencia para Niños)
 Perfil e Inventario de la Personalidad – Gordon
 16PF (Test de personalidad de 16 factores de Cattell)
 Test de Dominó
 MFF-20 (Test de emparejamiento de figuras conocidas)
2. Test objetivos
Altamente estructurados, este tipo de test y pruebas se basan en correlatos
fisiológicos con el fin de medir un determinado elemento. Debido a ello, las
respuestas dadas no son voluntarios ni pueden ser modificadas. Sin embargo, el
objetivo de la prueba suele estar claro, de modo que se consideraría no
enmascarada. Se emplean diferentes instrumentos y aparatos para el registro de
las respuestas del individuo, no dependiendo del evaluador para el registro per se.
Ejemplos típicos de test objetivos pueden ser el polígrafo o el biofeedback.
Dentro de los test objetivos podemos encontrar:
 Test cognitivos. Evalúan aspectos tales como la atención, concentración o
la percepción
 Test motores. Evalúan la ejecución de respuestas musculares a diversos
estímulos
 Test psicofisiológicos. Evalúan la relación entre conducta y fisiología en
aspectos como la respiración, la tasa cardíaca, temperatura, respuesta
sexual o digestión.
3. Test subjetivos
Se trata del tipo de test psicológicos más habitual a la hora de medir aspectos de
personalidad y vivencias del sujeto a partir de autoverbalizaciones o
autodescripciones proporcionadas por el mismo sujeto de acuerdo a una serie de
ítems. De respuesta voluntaria, el individuo puede llegar a intentar falsear la
información proporcionada, si bien con el fin de detectar dichos intentos suelen
aplicarse diferentes escalas de fiabilidad. Suelen ser semiestructuradas y
adaptadas al objetivo o al elemento concreto que se busca medir
4. Test proyectivos
Son métodos de evaluación de la personalidad y otras características mentales
que se basan en estímulos ambiguos y poco estructurados. La lógica subyacente
a este tipo de pruebas se corresponde con la hipótesis de que es más probable
que las personas evaluadas proyecten sus procesos mentales en una prueba si el
material es ambiguo y estimula la imaginación.
Los test psicológicos proyectivos se caracterizan por preguntas abiertas y
estímulos desestructurados, donde la indicación puede tener múltiples
interpretaciones y no hay una respuesta correcta o incorrecta. Por ejemplo, a
través de la instrucción "dibuje una persona", se puede ir conociendo la
personalidad, los miedos, el inconsciente de un sujeto.
Estas técnicas se han enmarcado tradicionalmente en la teoría psicoanalítica,
según la cual la personalidad tiene un carácter estable y está determinada en gran
medida por impulsos irracionales que escapan a la consciencia de los individuos.
No obstante, desde el psicoanálisis se defiende que es posible identificar los
contenidos del inconsciente mediante diversos procedimientos.
Dado que se supone que quien responde no conoce la finalidad de los ítems que
componen la prueba, los test proyectivos son considerados menos susceptibles de
falseamiento que otros métodos de evaluación psicológica, principalmente
aquellos que se basan en el autoinforme. Se dice que los test proyectivos son
técnicas de evaluación enmascaradas.
Dichas respuestas son subjetivas, puesto que representan el mundo interno del
sujeto en cuestión. El individuo en cuestión no conoce el sentido o el significado
que tienen sus respuestas, siendo uno de los tipos de test psicológicos
enmascarados. Cada respuesta y aspecto representado es importante, pero solo
tiene sentido y puede dársele significación en relación al conjunto. pondrá a
prueba la individualidad de la respuesta de cada individuo en orden a inferir sus
rasgos de personalidad. Este tipo de test suele ser más usado en ámbitos clínicos,
forenses e infantiles.
El principal problema de este tipo de test se encuentra en la amplia libertad de
respuestas posibles y el bajo nivel de estandarización de éstas, pudiéndose
interpretar una misma respuesta desde diferentes puntos de vista según el método
de interpretación utilizado. no suele saber el significado psicológico de sus
respuestas.
Dentro de los test proyectivos podemos encontrar diferentes tipologías. Destacan:
 Test estructurales. En ellos el paciente debe dar sentido y organizar un
material visual. Uno de los más famosos es el Test de Rorschach.
 Test temáticos. Se pide narrar una historia a partir del material presentado
en láminas (el TAT o Test de Apercepción Temática suele ser el más
conocido).
 Test expresivos. Se pide al sujeto que dibuje un elemento concreto (uno de
los más conocidos es el HTC, test en que se pide que se dibuje una
persona, una casa y un árbol)
 Test constructivos. Se solicita al individuo que, con las piezas que se le
proporcionan, construya un elemento determinado (el Test de la Aldea
Imaginaria es un buen ejemplo de ello)
  Test asociativos. En este tipo de test psicológicos proyectivos, se plantea al
analizado que asocie una palabra (sea oralmente o por escrito), a otra
palabra o estímulo que se le proporcione. El test de Asociación de Palabras
es uno de los más utilizados.
 Test refractarios. Se basa en el análisis de la personalidad a partir de los
productos de la actividad del sujeto, como su escritura.
Algunos test proyectivos populares:
 Test de Rorschach
 Test de Zulliger
 HTP
 Figura Humana
 Persona Bajo la lluvia
 Test Desiderativo
 TAT (Test de Apercepción Temática)
 Test de Relaciones objétales o TRO
 CAT
 Test de los colores de Lüscher
 Test de Familia Kinética
 Test del dibujo animal
Tanto los test psicológicos proyectivos como los psicométricos permiten conocer
rasgos de la personalidad de un sujeto, sus capacidades y funcionamiento
neurológico.
Estas pruebas psicológicas se utilizan para evaluar, por ejemplo, rasgos de la
personalidad: introvertido o extrovertido; habilidades, conocimientos, capacidad
cognitiva, memoria, capacidad para resolver problemas; inteligencia, sentimientos,
aptitudes y actitudes; intereses; ciertas condiciones como la depresión y la
ansiedad ,también se puede realizar en la selección de personas para un puesto
laboral, un diagnóstico de psicopatología, en el ámbito educativo para determinar
si existen dificultades en el aprendizaje.
Para determinar qué tipos de test son los más usados en México, “se buscaron a
ciento cinco psicólogos que contestaron el cuestionario con tres secciones y dos
ítems cada uno; los participantes tuvieron una edad media de 33.3 años, en su
mayoría de escolaridad licenciatura, 73 mujeres y 37 hombres. Los principales
resultados mostraron que las técnicas proyectivas encabezan las listas de las
pruebas más usadas y conocidas para evaluar niños, adolescentes y adultos.
Estos resultados son similares a otros (Piotrowski, 2015 y Barboni & Bonilla,
2019). Se obtuvo una muestra de 105 psicólogos y psicólogas,
en su mayoría de la Ciudad de México. Entre las pruebas más conocidas para
niños se encuentran el Test Gestáltico Visomotor de Bender, el Test Casa-Árbol-
Persona (HTP), el Test del Dibujo de la Figura Humana (DFH), Test de la Familia,
el Test de Apercepción Temática para Niños (CAT) y las Escalas de Inteligencia
Wechsler para preescolares y niños (WPPSI y WISC).
Con referencia a las pruebas conocidas en adolescentes, el HTP encabeza la lista,
le sigue la WISC, el Test de Bender, los Inventarios de Depresión y Ansiedad de
Beck (BDI y BAI) y el Inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota para
adolescentes (MMPI-A). En adultos, el test más conocido es el de la Figura
Humana de Machover, después el Test de Bender, el Inventario Multifásico de la
Personalidad de Minnesota (MMPI), la Escala de Inteligencia Wechsler para
adultos (WAIS) y los BDI y BAI. Mientras que en adolescentes son más usadas
WISC y WAIS, Test de la Persona Bajo la Lluvia, HTP, Test de Bender, Test de
Frases Incompletas de Sacks y el BDI. Finalmente, en adultos, los test más
ocupados son MMPI-2, WAIS, BDI y el Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado
(IDARE). Resulta interesante observar que, dentro de las primeras cinco pruebas
de casi todos los grupos, con excepción de las pruebas más utilizadas en adultos,
figuren en su mayoría técnicas proyectivas, las cuales cuentan con una fama
controversial, por no contar con estándares científicos.”1
La particularidad que tienen los test psicológicos ya sean proyectivos o
psicométricos es que nos permiten aproximarnos a las características principales
de una persona en poco tiempo relativamente, por ejemplo, para seleccionar
personal es importante saber con las herramientas y aptitudes personales que
cuenta un individuo, como resuelve los problemas, si tolera la frustración, si es
capaz de tomar decisiones inteligentes, etc.
También se suele trabajar mucho con test en la clínica de niños, ya que estos a
menudo están angustiados y los padres no saben por qué. Una forma de
aproximarnos a los problemas que presentan los niños es a través de juegos y de
test psicológicos. Es allí donde podremos explorar sus conflictos.
En el ámbito educacional los test nos brindan la posibilidad de evaluar los
procesos de aprendizaje en niños, adolescentes y adultos, y nos permiten saber si
se presentan dificultades en el aprendizaje y los posibles abordajes para esta
problemática.
Para finalizar, es importante destacar que una batería de test nos podrá ayudar a
conocer las funciones intelectuales, así como también aspectos de la personalidad
de un sujeto. Pero para aproximarnos a un diagnostico debemos ir más allá, es
decir, realizando una terapia con el individuo, así como también un trabajo
interdisciplinario, según sea el caso.
Fuente:

1: Utilización de las pruebas psicológicas en

México. Un análisis exploratorio
María Cristina Pérez-Aguero, Ingrid Marissa Cabrera-Zamora,
Alberto Efraín Meza-Alejos
Facultad de Psicología, UNAM | México
Recibido: 27 de Julio de 2019 | Aceptado 25 de septiembre de 2019:

Buela-Casal, G. y Sierra, J.C. (1997). Manual de evaluación psicológica. Ed. Siglo

XXI: Madrid.

Cohen, R.J. & Swerdlik, M.E. (2002). Pruebas y evaluación psicológicas. McGraw-
Hill: Madrid.

Sanz, L.J. y Álvarez, C.A. (2012). Evaluación en Psicología Clínica. Manual CEDE
de Preparación PIR. 05. CEDE: Madrid.
https://psicologiaymente.com/psicologia/tipos-test-psicologicos
https://cuved.unam.mx/revistas/index.php/RITC/article/view/247

https://www.iprofesional.com/actualidad/328087-test-psicologico-que-son-y-cuales-
son-los-mas-utilizados