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    Examen 5 Aprendizaje Basado en Proyectos

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    jhonnier ortiz
    El documento trata sobre el aprendizaje basado en proyectos. Este enfoque se caracteriza por proyectos realizados en grupo sobre temas seleccionados por los estudiantes de acuerdo a sus intereses. Implica la formación de equipos interdisciplinarios que ofrecen oportunidades para el aprendizaje global. Tiene sus raíces en el constructivismo y contribuye a desarrollar relaciones de trabajo y una conciencia cultural, orientándose a la planeación colaborativa de la solución de problemas complejos.

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    El documento trata sobre el aprendizaje basado en proyectos. Este enfoque se caracteriza por proyectos realizados en grupo sobre temas seleccionados por los estudiantes de acuerdo a sus intereses. Implica la formación de equipos interdisciplinarios que ofrecen oportunidades para el aprendizaje global. Tiene sus raíces en el constructivismo y contribuye a desarrollar relaciones de trabajo y una conciencia cultural, orientándose a la planeación colaborativa de la solución de problemas complejos.

    Título original

    EXAMEN 5 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

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    El documento trata sobre el aprendizaje basado en proyectos. Este enfoque se caracteriza por proyectos realizados en grupo sobre temas seleccionados por los estudiantes de acuerdo a sus intereses. Implica la formación de equipos interdisciplinarios que ofrecen oportunidades para el aprendizaje global. Tiene sus raíces en el constructivismo y contribuye a desarrollar relaciones de trabajo y una conciencia cultural, orientándose a la planeación colaborativa de la solución de problemas complejos.

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    El documento trata sobre el aprendizaje basado en proyectos. Este enfoque se caracteriza por proyectos realizados en grupo sobre temas seleccionados por los estudiantes de acuerdo a sus intereses. Implica la formación de equipos interdisciplinarios que ofrecen oportunidades para el aprendizaje global. Tiene sus raíces en el constructivismo y contribuye a desarrollar relaciones de trabajo y una conciencia cultural, orientándose a la planeación colaborativa de la solución de problemas complejos.

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    EXAMEN 5

    1. Desde los siguientes enfoques puede ser visto el Aprendizaje Basado en Proyectos,
    excepto:
    Seleccione una:
    a. Método de instrucción
    b. Estrategia de aprendizaje
    c. Estrategia de trabajo
    d. Estrategia de evaluación

    2. El Aprendizaje Basado en Proyectos se caracteriza porque el grupo de profesores y


    estudiantes realizan trabajo en grupo sobre temas reales, que ellos mismos han seleccionado
    de acuerdo a sus intereses.
    Seleccione una:
    Verdadero
    Falso

    3. El Aprendizaje Basado en Proyectos implica formar equipos integrados por personas con
    perfiles, áreas disciplinares, profesiones, idiomas, culturas diferentes, lo que ofrece:
    Seleccione una:
    a. Grandes oportunidades para el aprendizaje y, además, prepara a los estudiantes
    para trabajar en un ambiente y en una economía diversa y global.
    b. La posibilidad de interacción e intercambio de opiniones y perspectivas sobre el tema,
    con el fin de llegar a un consenso.
    c. La participación activa de diferentes áreas del conocimiento en la discusión de temas de
    relevancia internacional.
    d. La garantía de que el trabajo realizado por el equipo va a llegar a construir un gran
    trabajo formativo con un gran impacto en la educación.
    4. El Aprendizaje Basado en Proyectos no se considera como un modelo de aprendizaje en
    el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos, sino en una estrategia de
    evaluación del alcance investigativo de los estudiantes.
    Seleccione una:
    Verdadero
    Falso

    5. De acuerdo a varios autores y especialistas del aprendizaje y sus diversas teorías, el


    Aprendizaje Basado en Proyectos tiene sus raíces en:
    Seleccione una:
    a. El conductismo
    b. La teoría de la Gestalt
    c. El aprendizaje significativo
    d. El constructivismo

    6. En el Aprendizaje Basado en Proyectos se llevan a cabo diferentes actividades de


    aprendizaje interdisciplinarias, de largo plazo y cuyo centro, principalmente, es el
    estudiante.
    Seleccione una:
    Verdadero
    Falso

    7. El Aprendizaje Basado en Proyectos contribuye, entre otros aspectos, fundamentalmente


    a, excepto:
    Seleccione una:
    a. Promover el aprendizaje individualista para compartirlo luego de la reflexión
    personal.
    b. Desarrollar relaciones de trabajo con personas de diversa índole.
    c. Promover una conciencia de respeto de otras culturas, lenguas y personas.
    d. Crear un concepto integrado de las diversas áreas del conocimiento.
    8. La participación del docente en el Aprendizaje Basado en Proyectos se limita a facilitar
    las herramientas necesarias a los estudiantes para su trabajo y asesorar y direccionar a los
    estudiantes en su proceso de aprendizaje.
    Seleccione una:
    Verdadero
    Falso

    9. En el proceso de evaluación en el Aprendizaje Basado en Proyectos:


    Seleccione una:
    a. Los estudiantes comprenden que la evaluación es orientada y dirigida por el profesor, en
    busca de las evidencias desarrolladas durante el proyecto.
    b. Los estudiantes aprenden a darle significado a la evaluación conductiva y conceptual que
    es la que determina el alcance de los logros propuestos en el currículo.
    c. Los estudiantes aprenden que la evaluación es una medición directa del desempeño y
    conocimiento obtenido por el estudiante y éste es quien lo determina como tal.
    d. Los estudiantes aprenden a autoevaluarse y a evaluar a sus compañeros, esto
    significa, aprender a dar a sus pares retroalimentación efectiva y constructiva de su
    trabajo.

    10. En el Aprendizaje Basado en Proyectos las actividades se orientan a:


    Seleccione una:
    a. La planeación de la solución de un problema complejo; el trabajo se desarrolla en
    grupos, los estudiantes tienen autonomía y hacen uso de diversos recursos.
    b. La solución de un problema cotidiano en el cual tienen gran influencia.
    c. El planteamiento de una ruta de solución de una problema de cualquier índole.
    d. El planteamiento de un problema de carácter universal, cuya solución ya ha sido
    planteada.

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