Clase6 Probabilidad
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Clase6 Probabilidad
Probabilidad (6)
Profr. José Luis González Marroquín
INTRODUCCIÓN
Probabilidad: EL ENFOQUE SUBJETIVO
1. Cuantificación de la creencia de que Se basa en estimaciones personales o en
ocurra un acontecimiento determinado. situaciones especiales, en las que no es
2. Cualidad de probable o circunstancia posible repetir el experimento y sólo se
de ser algo probable. basa en el grado de confianza personal.
"la probabilidad de una hipótesis“ Desde el punto de vista matemático, no
hay mucho que analizar.
3. Cálculo matemático de las
posibilidades que existen de que una Ejemplo_1: ¿Cuál es la probabilidad de
cosa se cumpla o suceda al azar. que llueva? ¿De que haga frío?
"cálculo de probabilidades"
EL DE FRECUENCIAS RELATIVAS
Existen 3 formas de estimar (Probabilidad Empírica o Experimental)
probabilidades:
Es la estimación con base a un gran
El enfoque subjetivo. número de experimentos repetidos en las
El de frecuencias relativas. mismas condiciones
El enfoque clásico.
INTRODUCCIÓN
PROBABILIDAD CLÁSICA
Se determina con la frecuencia relativa con
que ocurre un evento. Se define la probabilidad de obtener un
determinado resultado A, en un
Si un experimento se realiza n veces bajo experimento aleatorio, como la relación
las mismas condiciones, , y si ocurren nA entre el número de casos favorables a
resultados favorables al evento A, el valor su ocurrencia, y el número total de
estimado de que ocurra A como resultado casos posibles:
de la experimentación está dada por: 𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑎𝑙 𝑒𝑣𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐴
𝑃 𝐴 =
𝑛𝐴 𝑁𝑜. 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠
𝑃 𝐴 = ; si n → ≫ ⇒ 𝑡𝑜𝑚𝑎 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑝𝑟𝑖𝑜𝑟𝑖
𝑛 Se aplica cuando se considera que
∴ 𝑃 𝐴 =
𝑁𝑜. 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑐𝑢𝑟𝑟𝑒 𝐴 todos los eventos posibles son
𝑁𝑜.𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑠𝑎𝑦𝑜𝑠 igualmente probables.
La probabilidad subjetiva se basa en Ejemplo: Si una urna contiene 10
apreciación personal, la experimental en esferas blancas, 15 azules y 5 rojas. Si se
casos reales. hace el experimento de extraer una
esfera al azar, determinar la
AXIOMAS
probabilidad de que: Sea P => Probabilidad de un evento.
a) Se extraiga una esfera Blanca (Evento B). P(A) => Probabilidad de la ocurrencia,
de un evento A en un experimento.
10 10 1
𝑃 𝐵 = = = Axioma 1. Si A es un evento de S,
10 + 15 + 5 30 3 entonces: 𝟎≤𝑷 𝑨 ≤𝟏
b) Se extraiga una esfera Azul (Evento A). (No se pueden tener menos de 0 éxitos,
15 15 1
𝑃 𝐴 = = = ni más de n en n intentos).
10 + 15 + 5 30 2
c) Se extraiga una esfera Roja (Evento R). Axioma 2. Si 2 eventos son mutuamente
excluyentes, la probabilidad de obtener
5 5 1
𝑃 𝑅 = = = A o B es igual a la probabilidad de
10 + 15 + 5 30 6 obtener A más la probabilidad de
obtener B: 𝑷 𝑨 ∪ 𝑩 = 𝑷 𝑨 + 𝑷(𝑩)
Axiomas de Probabilidad.
(Excluirse mutuamente => A y B no
Son la base para deducir a partir de ellos, pueden ocurrir simultáneamente en el
un amplio número de resultados. mismo experimento)
TEOREMAS
Ejemplo: La probabilidad de Teoremas de la Suma de Probabilidades.
obtener Águila (A) o Sol (B) al 1. Si 2 eventos son mutuamente excluyentes
lanzar una moneda está dada por:
(disjuntos), la probabilidad de obtener A o B
1 1
𝑷 𝑨∪𝑩 = 𝑷 𝑨 +𝑷 𝑩 = + = 1 es igual a la probabilidad de obtener A más
2 2
la probabilidad de obtener B:
En general para n eventos:
𝑷 𝑨𝟏 ∪ 𝑨𝟐 ∪ ⋯ ∪ 𝑨𝒏 = S
= 𝑷 𝑨𝟏 + 𝑷 𝑨𝟐 + ⋯ 𝑷 𝑨𝒏 = 𝟏 𝑷 𝑨 ∪ 𝑩 = 𝑷 𝑨 + 𝑷(𝑩)
Axioma 3. Si A es un evento A B
cualquiera de un experimento
ഥ es el complemento de
aleatorio, y 𝑨
A, entonces: 2. Si ambos eventos tienen puntos muestrales en
𝑷 𝑨ഥ = 𝟏 − 𝑷(𝑨) común, la porción común es la intersección y
=> La probabilidad de que el se denota: 𝑨 ∩ 𝑩 , 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒:
evento A no ocurra, es igual a 1 𝑷 𝑨 ∪ 𝑩 = 𝑷 𝑨 + 𝑷 𝑩 − 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩)
menos la probabilidad de que Donde : 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩) => Probabilidad de que
ocurra. ocurran simultáneamente A y B.
TEOREMAS
Solución:
Donde : 𝑷(𝑨 ∩ 𝑩) => Probabilidad de a) 𝑷 𝑨 ∩ 𝑩 = 0
que ocurran simultáneamente A y B.
ഥ = 𝟏 − 𝑷 𝑨 = 𝟏 − 𝟎. 𝟑 = 𝟎. 𝟕
b) 𝑷 𝑨
S ഥ∪𝑩 =𝑷 𝑨
c) 𝑷 𝑨 ഥ = 𝟎. 𝟕
S
B
A B ഥ
Dado que B ⊂ 𝑨
A
A B
𝐴= 2,6 , 3,5 , 4,4 , 5,3 , 6,2 (1, 5) (2, 5) (3, 5) (4, 5) (5, 5) (6, 5)
5
5
𝑃 𝐴 =
36 (1, 4) (2, 4) (3, 4) (4, 4) (5, 4) (6, 4)
b) Cuando mucho 5 (Evento B). 4
2. 𝑃 𝐴ҧ = 1 − 𝑃 𝐴
A B
3. Si A ⊂ B => P(A) ≤ P(B)
P(B) = P(A) + P(B – A) C
4. P(A-B) = P(A) - P(A⋂B)
A = (A-B)⋃(A⋂B) ∴ P(A) = P(A-B)+P(A⋂B)
EJEMPLOS S
Ejemplo_1: Una escuela tiene 180
alumnos, de los cuales 42 estudian 5
15 29
M Q
Matemáticas, 68 estudian Química, 54 10
estudian Física, 22 estudian Matemáticas 12
F
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1. Se tiene una urna vacía y se lanza una 2. En una bolsa hay diez bolas iguales
moneda al aire. Si sale Sol, se numeradas del 0 al 9 cada una. Si se
extraen dos bolas de forma consecutiva sin
introduce en la urna una bola blanca, repetición y se anotan sus números:
si sale Águila, se introduce una bola
negra. El experimento se repite tres a) Escribe todos los sucesos elementales
veces y a continuación se extrae una que forman el suceso “la primera bola
extraída ha sido un 5”.
bola. b) ¿Cuántos números de dos cifras pueden
a) ¿Cuál es la probabilidad de que en la formarse colocando las bolas por orden
urna queden una bola blanca y otra de extracción?
negra? c) ¿Cuál es la probabilidad de que el
b) ¿Y dos blancas? número formado sea mayor que 59?
d) ¿Y la probabilidad de que termine en 3?
(Auxiliarse con un Diagrama de Arbol).
COMBINACIONES
TAREA Prob_3 TAREA Prob_4
3. En un juego se sortea cada día un 4. Se tienen dos sucesos aleatorios A y B
premio utilizando papeletas con tres y se conocen las probabilidades P(A)
cifras, numeradas del 000 al 999. = 0,7 ; P(B) = 0,6 y P(A∪ B) = 0,85 .
a) Calcula la probabilidad de que el Determinar:
número premiado termine en 5.
b) Calcula la probabilidad de que el a) P(A∩ B)
número premiado termine en 55. b) 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)
c) Sabiendo que ayer salió premiado un c) La probabilidad de que se cumpla
número terminado en 5, calcula la solo uno de los dos sucesos.
probabilidad de que el número
premiado hoy termine también en 5.
COMBINACIONES
TAREA Prob_5
5. Los resultados académicos de cierto grupo de Bachillerato muestran que la
probabilidad de aprobar Matemáticas es 0,6 y la de aprobar Economía 0,7.
Además, la probabilidad de aprobar las dos asignaturas es 0,45. Si en ese
grupo se elige un alumno al azar, cuánto vale la probabilidad de que:
a) Apruebe alguna de las dos asignaturas.
b) Apruebe solamente una de las dos asignaturas.
c) No apruebe ninguna de las dos asignaturas.
d) ¿Es independiente aprobar Matemáticas de aprobar Economía?
Preguntas?
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jlgonzalezm@ipn.mx
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