Practica5 16 1
Practica5 16 1
Practica5 16 1
GRUPO: 1401-C
PREVIO 5: FASORES
1
FASORES
PRÁCTICA 5
ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS EN C.A.
"FASORES".
OBJETIVOS
GENERALIDADES
Cuando se aplica un voltaje de C.A. a un circuito Serie la corriente producirá una caída de
voltaje tanto en la resistencia como en la reactancia. El voltaje en la resistencia estará en fase
con la corriente de línea que produjo esa caída, en tanto que la reactancia se adelanta (reactancia
inductiva) o atrasa (reactancia capacitiva) 90 grados respecto a la corriente.
Puesto que estas caídas de voltaje están desfasadas entre sí, la suma aritmética de las mismas es
mayor que el voltaje de la fuente de alimentación, no obstante, si estas caídas de voltaje se
suman vectorial mente el resultado será igual a el voltaje proporcionado por la fuente de
alimentación.
Ahora cuando se aplica un voltaje de C. A. a un circuito paralelo, este voltaje origina una
corriente que fluye por la rama resistiva y una corriente que fluye también por la rama de la
reactancia. La corriente que pasa por la resistencia se encuentra en fase con el voltaje de
alimentación en tanto que la corriente que pasa por la reactancia se adelanta (capacitiva) o se
atrasa (inductiva) 90 grados respecto al voltaje de alimentación.
Como estas corrientes no están en fase, la suma aritmética de las mismas será diferente que la
corriente de alimentación. Sin embargo, si estas corrientes se representan en forma fasorial, la
suma vectorial será igual a la corriente de alimentación.
En esta práctica se calcularan los valores de los parámetros eléctricos de un circuito de C. A.,
utilizando diagramas fasoríales.
MATERIAL Y EQUIPO
2
DESARROLLO
Circuitos en serie.
80 Ω
Circuito 1
80 Ω
Circuito 2
Circuito 3
Circuito 4
CIRCUIT V V V V
OS R L C T
1 60 0 53.5 102 v
86.91 V entrada 1 Am
Circuitos en paralelo.
Circuito 5
Circuito 6
Circuito 7
Circuito 8
Circuito 9
IR Ic IL IT Ie
CIRCUITOS (Ampere (Ampere (Ampere (Ampere
s) s) s) s)
2.016 2.008 0 2.845
5
2.016 0 0.90097
6
0 1.133 1.490 0.338
7
0 1.9 1.9 0.21
8
2.017 1.505 1.196 2.16
9
Tabla2
CUESTIONARIO
.
1. Determinar en forma teórica los valores de los voltajes para los circuitos serie y las corrientes para los
circuitos en paralelo.
CIRCUITOS VR VL VC VT
1 60 - 53.05 102 v
2 - 62 22 84
3 60 60 60 80
4 - 65 64 7
IR Ic IL IT Ie
CIRCUITOS (Ampere (Ampere (Ampere (Ampere
s) s) s) s)
2 2 0 2.3 2.8
5
2 0 0.9 1.8 1.5
6
0 1.1 1.4 1 0.33
7
0 1.9 1.9 1.1 0.2
8
2 1.50 1.18 1.7 2.1
9
2 -53.13 36.86
3 73.72 -36.86
4 180 180
3. Calcule los valores de las inductancias y de las capacitancias de los circuitos usados en las pruebas,
anótelos en la tabla siguiente.
CIRCUITOS L C
- 53.05
1
66 22
2
60 60
3
65 65
4
4. Indique la relación que existe entre la velocidad angular y la frecuencia de una función senoidal.
La velocidad angular con la que gira la espira del generador, determina la frecuencia y el periodo
Entonces, si aumenta la frecuencia de la corriente que atraviesa su inductor, la reactancia aumentará, pero
la inductancia seguirá siendo la misma.
CONCLUSIONES
Para esta practica lo mas complejo fue el desarrollo de los cálculos realizados, mediante los resultados,
podemos observar que variaron por los decimales con respecto a los calculados, y que al mezclar una
resistencia de mayor calibre con respecto a otro elemento el flujo de corriente en directa fluctuara muy
poco o en su defecto no se notara mucho, ya que tanto capacitadores como inductores trabajan para
obstaculizar el paso de la corriente alterna, en la cual el resultado fue mas efectivo , en el caso cuando se
tuvieron los tres elementos en presente sin tanta variación en la resistencia de uno y de otro , el resultado
fue mas equitativo en las tres medidas.
BIBLIOGRAFÍA
1- Marquez J.. (2015). Instrumentación y Señalizacion. 18-11-2020, de UNAM Sitio web:
http://www.academicos.ccadet.unam.mx/jorge.marquez/cursos/Instrumentacion/Impedancia_gen
eralizada.pdf