Etapa 2 - Establecimiento de la psicología como ciencia

Trabajo Grupal
Cód. 403001 Grupo: 219

Estudiantes:

Diana Catalina Sepúlveda Leniz CC.43597422

Jorge Adrian Jaramillo Peña CC.71380946
Juan Sebastián Ortiz García CC. 1128436401
Gabriel Alejandro Achicanoy Rodríguez CC. 1085323157

Tutor:
María Victoria Amador.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)
Historia de la psicología
10 Abril 2020
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se desarrolla con el propósito de conocer e investigar los exponentes de

los países que comenzaron a manejar por primera vez una psicológia experimental,
dividiéndola de la filosofía, con el fin de convertirla en una ciencia. Todo lo planteado
anteriormente se hará atraves de un trabajo de búsqueda en bibliotecas virtuales, y
documentos proporcionados por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
Finalizaremos con una línea de tiempo en la que representaremos de manera visual y
ordenada la historia de la psicología científica.
 OBJETIVOS

 Conocer como fue el establecimiento de la psicología como ciencia independiente

en los países más influenciados.

 Patentizar los significantes aportes de los exponentes, cuyos aportes ayudaron a

solidificar está magnífica ciencia.

 Estatuir como fueron los pensamientos en cada país, a la hora de ejercer la

psicología
¿Cuáles fueron los hechos más significativos, los autores y los aportes que
permitieron el establecimiento de la psicología como ciencia en algunos
principales países del mundo: Alemania, Rusia, Francia, Norte América y las
Islas Británicas?

En Alemania después de pasar por toda un cambio elitista de conocimiento los

primeros precursores de la psicológia científica estaba apoyándose en teorías
empíricas que no lograban esclarecer aun una psicológia autentica o natural de la
metafísica por los seguidores de la filosofía y el descubrimiento del alma que los
grandes pensadores de la época como Sócrates y Aristóteles hablaban en sus
grandes ponencias; es desde este punto de vista que los grandes psicólogos de
Alemania se enfocan desde la psicología de la conciencia, mentalismo y
estructuralismo.
Wilhelm Wundt (1862), fue quien fundo el primer laboratorio de psicología
experimental en el año 1879 en la ciudad de Leizig. Además Wundt dividió la
psicología en dos, psicología experimental y psicología colectiva de los pueblos en
sus aportes integran desde la psicológia filosófica y la fisiológica un mejor
entendimiento en todas las áreas del sistema nervioso e investigaba las
sensaciones, las percepciones y los sentimientos mediante las pulsaciones del ser
humanos que se podían medir mediante un metrónomo, de una manera
introspectiva para identificar la apercepción del sentimiento voluntario en la toma
de decisiones. También hablaba de la psicológia individual como una experiencia
general entre psicológia experimental y psicológia infantil para los procesos
inferiores de la sensación, sentimientos y la voluntad; la psicología comparada que
se dedicaba al estudio de la mente para entender de una manera más directa la
conciencia como conjuntos de experiencias vividas de interconexiones o
situaciones ocurridas en el pasado que se pueden medir de una manera cualitativa
o cuantitativa para entender más ampliamente la psicológia de los pueblos ante la
imposibilidad de estudiar todos los aspectos de la mente desde el punto de vista
fisiológico o biológico.
Hermann Ebbinghaus (1850-1909), este a partir del estudio de la memoria logra
adquirir una gran importancia ya que puede integrarla no solo parte de las
sensaciones o percepciones sino del ámbito mental de la memoria como
retenedora de del inconsciente, para lograr integrar la teoría funcional desde una
asociación subjetiva de aprendizaje que se debía realizar desde la combinación de
palabras o silabas sin sentido para dar una respuesta funcional de su
pensamiento.
Georg Elías Müller (1850- 1934), desde su análisis de las demás teorías trabajo
directa mente para que entendieran la psicofísica como ese proceso psicológico
de pensamiento donde la memoria podía seguir tres patrones cognitivos de en
entendimiento mediante la asociación, la repetición, que fortalecen esa memoria
pero cuando estas dos se unen se puede enfrentar a una interferencia a esto se le
llama teoría del olvido, que se presenta cuando hay un material nuevo sobre el
recuerdo de lo anterior.

En Francia, en el momento que se dio comienzo la institucionalización disciplinar

de Francia esta no contaba con el aval tradicional filosófico. La filosofía que se
regía era espiritualista la cual no se inclinaba a incluir una psicología científica por
lo que se encontraba en el siglo XVII, XVIII donde solo se hablaba de unos
enfoques racionalismo y Espiritualista derivados de planteamientos cartesianos
frente a la ilustración francesa para tener en cuenta luego al empirismo como
radicalización en sensualidad en el XIX, para no ser perseguidos con estas
ideologías que podía cambiar la forma radical del pensamiento psicológico
espiritual, época en la cual las enfermedades mentales y fisiológicas ejercen una
cambio en la estructuras políticas de un país por lo tanto los psicólogos
necesitaban ir avanzando en sus investigaciones para tener un mejor
conocimiento en las áreas de matemáticas, fisiología, las patologías que se
estaban presentando en la época por la peste negra y inicios de la revolución
industrial.
François Maine de Biran (1766-1824), En la escuela Eclíptica opuso a la
sensualidad una doctrina espiritualista para generar cambios en las nuevas ideas
de una psicología francesa que estaba enmarcada a las ideas religiosas, es así
que se pudo lograr un movimiento teórico metafísico.

Auguste Comte (1798-1857) Filosofo, Médico y Científico de la época

 Orientación Crítica y Naturalista

 El positivismo del siglo XIX
 El idealismo del espíritu naturalista
 La metafísica y la idea religiosa del idealismo.

Théodule Ribot (1839-1916) psicólogo y filósofo francés nacido en Guingamp.

  Trata de independizar la psicológia de la filosofía metafísica como de la
fisiología.
 Estudio de la psicológia atraves de la experiencia y la experimentación
 Investigo sobre la herencia biológica
 Método científico de la psicológia en el método patológico y mórbido
 Dinámica afectiva y sus bases orgánicas
 Loa límites del automatismo y la conciencia
 El comportamiento subconsciente e hipnótico
 El desarrollo de la inteligencia
 El carácter y la personalidad

Jean Martin Charcot (1825-1893) Estudio medicina y estudia neurología

 Concibió la histeria y la hipnosis

 Trabajó con la hipótesis de que los orígenes de la enfermedad podrían
estar relacionados con experiencias pasadas.
 Se acerca a los trastornos mentales
 Amplio el conjunto de síntomas neuróticos
 Causa biológicas degenerativas
 Estudia desde da nosología y la etiología los diferentes neuropatologías del
sistema nervioso central

Pierre Janet (1858-1947) Psiquiatra

 Estudia sobre la hipnosis y la histeria

 La neurosis con y la diferencia con la psicastenia
 Desórdenes mentales y comportamiento anormales
 Creador de la Teoría general de la neurosis y la psicológia experimental

George Dumas (1862-1946) Psiquiatra

 Las emociones, utilizando tanto la introspección como la experimentación

objetiva
 Los estados intelectuales en la melancolía (1894, tesis de medicina)
 La tristeza y la alegría (1900, tesis en letras)
 El sonreír y la expresión de las emociones (1906)
 Los trastornos mentales y trastornos nerviosos provocados por la
guerra (1918)
 Lo sobrenatural y los dioses en las enfermedades mentales (1946) 
  La vida afectiva (1948)
 El Tratado de psicología (1924)

Alfred Binet (1857-1911) Psicología aplicada

 Estudio de la inteligencia
 Estudio la conducta psicopatológica de tipo neurótico e histérico
 El estudio de los procesos mentales superiores
 Tests psicológicos para identificar cualquier anormalidad o retraso de los
niños a su edad temprana

Henri Piéron (1881-1964), Psicólogo, fisiólogo y filósofo francés

 Destaca su defensa de la vinculación existente entre la actividad mental y la

actividad fisiológica del cerebro
 Uno de los fundadores de la Sociedad Clínica de Medicina Mental en
Francia
 Director del Laboratorio de Psicología Fisiológica de
la Sorbona desde 1912.
 En 1920 creó el Instituto de Psicología y tres años después fue nombrado
titular de la cátedra de Psicología de las sensaciones, creada por él mismo
 En 1937 participó en la constitución del CNRS junto con Jean Perrin.
En 1940 dirigió en París el laboratorio de biometría humana y el Instituto
Marey. Fue presidente de la Asociación Francesa para el Avance de
las Ciencias
 Fue él quien dio origen a la Psicología experimental en Francia; en
fisiología realizó estudios acerca de la percepción y la sensación
 Se interesó en el diseño de instrumentos, orientación vocacional,
psicofísica, selección de personal y psicología animal.

Las Islas Británicas, durante a mitad del siglo XIX la psicológia británica estaba
influenciada por diferentes teorías que venían de Alemania central pero ellos
estaban desligados a estas ideologías ya que para ellos lo más importante eran
sus propias investigaciones desde la influencia darwinista y por otro lado las
influencias de la psicológia filosófica. Esto provocaría un clima adverso en
definitiva, un retraso aproximadamente de veinte años en el acceso a la
orientación científica de la psicología por lo tanto la psicológia idealista con sus
forma de ideas de la realidad tenían que cambiar a una psicológia asociacionista
que fue la precursora de una psicológia científica, pero ellos estaban muy bien
ligados a las ideas darwinistas que fueron esenciales para el surgimiento de una
psicológia animal o comparada y para el establecimiento de una psicológia
diferencial que se preocupaba de las capacidades humanas y las diferencias entre
los individuos. Partiendo de la psicología filosófica, se aglutina en torno a las
universidades de Cambridge y Londres, donde el esfuerzo de Ward y Sully se vio
traducido en la creación de los primeros laboratorios de psicología experimental
ingleses.

George John Romanes (1848-1894) biólogo y fisiólogo Evolutivo

 Metodología de la Observación para analizar las diferentes especies.

 Desde la Biología quería dar un mejor entendimiento en los procesos
cognitivos del ser humano frente a los animales.
 Tratar de observar el comportamiento animal y explicarlo en función de la
mente o inteligencia que este poseía.

Morgan, Conwy Lloyd (1852-1936) psicólogo y zoólogo británico estudioso del

conductismo

 Estudioso del comportamiento animal desde el ensayo y el error

 Realizo la conjunción del evolucionismo con el asociacionismo lo que dio
como resultado una psicología generalista y experimental.
 También se puede aprender desde las imitaciones de las conductas
observadas.
 Renace la psicológia compara del método experimental.

Francis Galton (1822-1911) Antropólogo y geógrafo inglés.

 Estudio de la inteligencia desde la psicológia individual

 Utilizar las estadísticas en sus observaciones, para medir la inteligencia en
Europa mediante la campana de Gauss.
 La herencia como proceso genético.
 Un sorprendente Ingenio a la hora de inventos y Artilugios
 Cuantificación de sus estudios en las áreas aplicadas
 La eugenesia, trata de esclarecer mediante la biología los rasgos
hereditarios y el perfeccionamiento de los individuos
 El método biométrico ha perdido crédito, aún tiene cabida en la biología, las
investigaciones sobre ejercitación física y la psicología fisiológica .
James Ward y (1843-1925), James Sully (1842-1923), William Rivers (1864-
1922), William McDougall (1871-1938), Charles Myers (1873-1946), Frederic C.
Bartlett (1886-1969)

 Investigadores de la psicológia británica moderna. Rechazo del atomismo.

Tiene una concepción funcional de la conciencia, cerebro y organismo.
Percepción aprehensión activa del entorno. Está en contra del naturalismo y
a favor del cristianismo.

 Contribuyeron a la psicología experimental británica.

 Consolidando la psicología científica. Crearon laboratorios, (Londres y

Cambridge) publicaron manuales en los que se formaron varias
generaciones, se asociaron profesionalmente y pusieron en circulación la
primera revista de psicología.

La psicológia En Rusia, se crea el primer labororatorio de psicológia

experimental en 1885 por el discípulo Sechenov en conde se inició la reflexología,
tendencia que aspiraba a estudiar las manifestaciones del hombre atraves del
estudio de los reflejos, por lo que se separa de la psicológia, rechazando los
procesos subjetivos o cualquier fenómeno que fuera compatible con su método,
acercando su metodología a los behavioristas y al positivismo. En la década de
1920 se da el surgimiento de la psicológia rusa donde ella nace la revolución
marxista en oposición al idealismo. En esta psicológia resaltamos la importancia
de los adelantos materialistas por la existencia de la siquis humana para analizarla
y entenderla muy bien cada una de sus pensamientos. A continuación algunos
autores que ayudaron para que la psicológia diera varias posiciones de esclarecer
sobre los diferentes temas tratados.

Iván Mijáilovich Séchenov (1829-1905) médico y fisiólogo ruso.

 Neurociencia
 “Los reflejos cerebrales”, todas las manifestaciones externas de la actividad
cerebral se pueden atribuir a movimientos musculares. Todos los
movimientos son reflejos.
  Se difunde el objetivismo desde la reflexología.

Vladimir Mijailovich Bechterev (1857-1927), Neurólogo, neurofisiología y

psiquiatra ruso.

 Sientan las bases de la psicología experimental a través de estudios de

reflexología
 La psicológia es objetiva, que era el estudio de la introspección y al estudio
de la conciencia
 estudio de movimientos corporales observables en animales como en
hombres.
 Humanos. Su estímulo básico era el choque eléctrico.

Nikolái Vasílievich Pávlov (1849-1936), Botánico, Fisiólogo, y explorador ruso-

kazajo

 Fisiólogo ruso seguidor de Sechenov. Descubre el reflejo condicionado.

Objetivista, materialista, mecanicista, etc… Llama “secreciones psíquicas” a
las respuestas condicionadas aprendidas. Uno de los pilares del
conductismo.
 El reflejo psíquico no era de naturaleza psicológica, sino que, al igual que el
reflejo producido por la estimulación directa, su origen era estrictamente
fisiológico.
 Reflejo condicional creyó haber encontrado no solo el mecanismo
fundamental de adaptación al medio ambiente de todos los animales, sino
también una vía de acceso objetiva que permitiría el estudio del sistema
nervioso superior.
 Estas conexiones posibilitarían que el estímulo neutral adquiriese la
capacidad de elicitar o provocar las mismas respuestas que el reflejo
incondicionado, habiéndose culminado de esta forma el proceso de
asociación.
  Llevo a cabo estudios sobre hipnosis, el sueño, el lenguaje y
psicopatología.

La Psicología Americana, Luego de ingresar la psicológia británica a este estado

se logra mejorar en todos los campos del conocimiento tanto la tecnología y las
universidades del momento, para generar cambios estructurales en la cultura y en
los pensamientos de los colonos que se asentaron en este territorio mediante el
pragmatismo y las nuevas teorías del evolucionismo británico. Con el comienzo de
estas ideologías de investigaciones se logra establecer la psicofísica por dos
autores más representante del momento que son Charles S. Peirce (1839-1914) y
William James (1842-1910). Ellos mediante la teoría y las cuatro diferentes etapas
de investigación en la psicológia americana que son los pilares para continuar con
la integración a la psicológia científica Etapa de la filosofía moral y mental (1640-
1776), Etapa de la filosofía intelectual (1776-1886), Etapa del renacimiento
americano (1886-1896), Etapa del funcionalismo americano (1896 en adelante).
Esta evolución fue integrándose a las diferentes ramas para comprender que se
podía integrar las universidades con los colegios británicos es así que se pudo
desligar de las etapas donde solo había un pensamiento filosófico y religioso en
los mediados del siglo XIX, para descuidar a las ciencias naturales; por lo tanto
estudiantes de Norte América, se desplazan para otros lugares de Europa
especialmente para Alemania donde existía una mejor investigaciones en sus
laboratorios y universidades.
La psicológia en estados unidos luego de haber pasado estos procesos de
resiliencia, surge 1880, mediante los procesos experimentalista y modelada por
factores socioeconómicos la inmigración se logra identificar que las ciencias
naturales deberán ser los pilares para una investigación duradera para la
psicológia científica, definiendo así el intelecto humano como ciencia y estudio del
alma. En el año 1892 se creó la asociación independiente de psicólogos APA
(American Psichological Associatión) donde sus principales exponen sus
diferentes teorías.

Thomas Reid (1710-1796), McCosh (1811-1894) y los de Porter (1811-1912),

John Dewey (1859-1952, George Combe Leahey, Th. (1998), William James
(1842-1910), son filósofos que le dieron la gran importancia a las investigaciones
ejercidas desde la psicológia Británica sus aportes a la psicológia científica son:

 El pragmatismo, y permiten comprender por qué los americanos recibieron

tan bien las teorías del evolucionismo británico
  Etapa de la filosofía moral y mental
 Etapa de la filosofía intelectual
 Etapa del funcionalismo americano
 La frenología

William James (1842-1910), Psicólogo y filósofo.

 Las comunicaciones que se producen entre el interior y el exterior del
organismo hacia un estímulo y de las eferencias que son la respuesta que
ejerce el organismo desde el interior al exterior hacia un estimulo

 Tres partes de la personalidad, la teoría del mi(cuerpo) o yo empírico(Social

y el yo puro o ego puro(son los cambios internos y externos que nos da una
identidad personal)

 Funcionalismo, escuela que subraya la importancia de estudiar la finalidad

de la conciencia. El funcionalismo sirvió de inspiración a los avances de la
psicología aplicada en sus diversas ramas (por ejemplo, la Psicología
Industrial, la creación y administración de Tests de Inteligencia, la
Psicología educacional.

Granville Stanley Hall (1844-1924), Psicólogo y Pedagogo.

 Se focalizo en el ciclo vital

 La teoría de la evolución fue unas de los interés de sus investigaciones
 Las etapas del niño y en la educación del joven
 Realizo la teoría de la recopilación (plantea el desarrollo ontogenético
rememora el filogenético)
James Marck Baldwin (1861-1934), filósofo y psicólogo.

 Oposición del estructuralismo

 Procesos individuales adaptación del entorno
 Su Objeto de la psicológia era el pensamiento, proceso que tenía la función
vital de la adaptación a través de la resolución de problemas
 Los estadios según la evolución de los niños; el sensoriomotriz, el
proyectivo, el eyectivo.

James Mckeen Cattell (1860-1944), psicólogo estadounidense,

 la psicología aplicada introduciendo y difundiendo los tests.

 tiempo de reacción,
 asociación,
 percepción y lectura,
 psicofísica,
 El método de la orden del mérito o método del rango para clasificar
científicos ilustres.
 las diferencias individuales.
 la psicología aplicada introduciendo y difundiendo los tests.
CONCLUSIONES
 BIBLIOGRAFIA

Sáiz, M., Anguera, B., Civera, C., De la Casa, G., Marín, J., Múlberger, A., …Vera, J. A.
(2009) Historia de la Psicología. Barcelona: Editorial UOC.
Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co

Vera G., R. (2018). El establecimiento de la psicología científica. Psicología Online.

Tomado de:
https://www.psicologia-online.com/el-establecimiento-de-la-psicologia-cientifica-
2846.html

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pavlov.htm

https://psicocode.com/psicologia/historia-de-la-psicologia-autores-principales/

http://sehp.org/wordpress/?s=Morgan+Conwy+Lloyd

https://es.calameo.com/read/0043780772117a3f3ced2

https://www.buscabiografias.com/buscar/paginationBioRes/