PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE No 1
FUNDAMENTOS CONTABLES

 Denominación del Programa de Formación

GESTION CONTABLE Y FINANCIERA

 Código del Programa de Formación

123102 versión 1

 Nombre del Proyecto

 Fase del Proyecto

Planeación

 Actividad de Proyecto

 Competencia:
CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIÓN, INVERSIÓN Y FINANCIACIÓN DE
ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLÍTICAS ORGANIZACIONALES

Resultados de Aprendizaje Alcanzar

Verificar el registro y la contabilización de las operaciones contables, teniendo en
cuenta la normatividad vigente y los principios de contabilidad generalmente
aceptados.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar

Codificar y diligenciar documentos de acuerdo con el Puc del sector.

.Duración de la Guía: 40 horas

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 2. PRESENTACIÓN

Estimado Aprendiz:

La contabilidad es la ciencia interdisciplinaria por excelencia, no importa la

actividad que se realice (deportiva, en salud, artes, ingeniería etc.); personas y
organizaciones necesitan medir y reconocer sus hechos económicos de forma
oportuna y real para lograr una dirección y mejora continua en sus procesos.
Actualmente la contabilidad está siendo regulada y se emiten estándares
internacionales para lograr que los usuarios de la información puedan consultar,
analizar y evaluar no importa donde se encuentren o el idioma que hablen. La
globalización es una realidad y aunque para algunos estos cambios generan crisis,
lo importante es poder visualizar las oportunidades que la profesión contable
brinda.

Querido aprendiz lo invitamos a definir un plan de trabajo, en el que estime tiempos,

recursos, trabajo colaborativo y evidencias de aprendizaje necesarias para lograr
el éxito en su proceso de formación y en su propósito de vida.

1. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial
Duración: 4 horas

Estimado Aprendiz:

Realice las siguientes actividades de forma individual y posteriormente socialícelas

con el grupo de trabajo definido por su instructor para finalmente compartir las
principales ideas con el resto del grupo bajo la orientación de su Tutor. Desarrolle
las actividades en un documento y no olvide conservar las evidencias desarrolladas
dentro de su portafolio individual.

3.1.1 Sin realizar una búsqueda previa, elabore una historia de media página
donde explique cómo considera usted que se llevó el control de los recursos
en civilizaciones como la Egipcia o la Maya, y que aspectos de estos se han
incorporado hasta la actualidad.

3.1.2 Indague con sus padres acerca de las siguientes preguntas y elabore una
respuesta para cada una, posteriormente socialícela con su grupo de
trabajo:
 ¿Cómo controlan los ingresos y gastos familiares?
 Si en algún momento necesitan saber cuánto han gastado en el
año ¿Tienen una forma de determinarlo?
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  ¿Con que frecuencia planean los gastos familiares?
 ¿Hacen asignación de dinero a rubros específicos (Ejemplo salud,
educación, vivienda) o solo pagan lo que va llegando?
Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su
portafolio de evidencias y esté atento a la retroalimentación de su
instructor a las actividades antes planteadas.
3.2 Contextualización e identificación de conocimientos
Duración: 8 horas
Estimado aprendiz:
Tenga presente que su formación profesional integral en el SENA es por proyectos,
por lo tanto, lo invitamos a que realice y aplique en su proyecto los diferentes
conocimientos teóricos y prácticos que se proponen en esta guía, la cual tiene
como objetivo bridarle las herramientas que le permiten conocer y comprender los
fundamentos contables que enmarcan todo el desarrollo del proyecto formativo.

Para lograrlo, iniciaremos con distinguir la importancia que reviste este tema dentro
de su proyecto formativo y para ello realice las siguientes actividades de forma
individual y posteriormente socialícelas con el grupo de trabajo que su instructor
definió, para finalmente compartir las principales ideas con el resto del grupo bajo
la orientación de su Tutor.

Elabore todas las actividades en computador en un documento de

Word o en el formato que se le indique en cada actividad y no olvide
conservar las evidencias desarrolladas dentro de su portafolio
individual.

3.2.1 observe los videos “Historia animada de la contabilidad” e “Historia de la

contabilidad en Colombia” de su material de apoyo. En el ambiente de formación
y en grupos de máximo 3 aprendices desarrollen las siguientes actividades que
debe ser socializada con su instructor.
 Elaboren una línea de tiempo de la historia de la contabilidad en Colombia,
desde sus orígenes hasta la actualidad. A continuación, se presentan algunos
ejemplos de líneas de tiempos encontrados en el internet.
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 Imagen 2

 Establezca dos diferencias entre la historia de la contabilidad en el mundo y la

historia de la contabilidad en Colombia.
 Cada aprendiz aportará dos cualidades que creen debe tener los profesionales
en el área de contabilidad.
Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su
portafolio de evidencias y esté atento a la retroalimentación de su
instructor a las actividades antes planteadas.

3.3 Apropiación - Teorización o conceptualización

Duración: 60 horas
Querido aprendiz, Ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el
contenido de esta guía, lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en
colaboración de su instructor, por medio del desarrollo de las siguientes actividades
de forma individual y desescolarizada:

3.3.1 Lea en su material de apoyo el pdf “Contabilidad general enfoque práctico

páginas 2-3, 7-8” y Elabore un cuadro sinóptico donde presente: Definición
de contabilidad, objetivo de la contabilidad y los principios contables.

3.3.2 En su material de apoyo encuentra el pdf “Adopción de normas

internacionales de contabilidad en Colombia” lea las páginas 1 a la 4. Defina
a través de un diagrama que es la norma internacional contable.

3.3.3 Complete el cuadro NIIF PLENAS (FULL VIGENTES) con las NIC que hacen falta
y el cuadro de NIIF PYMES con las secciones que hacen falta:
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3.3.4 Continúe la lectura del pdf “Adopción de normas internacionales de
contabilidad en Colombia” páginas 3 a la 5 y observe la siguiente imagen:
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Con la información obtenida complemente el siguiente cuadro:
ENTIDAD FUNCION
CONTADURÍA GENERAL
NACIONAL
MINISTERIO DE HACIENDA
MINISTERIO DE COMERCIO
CONSEJO TECNICO
CONTADURIA PUBLICA
SUPERINTENDENCIAS
IASB International Accounting
Standards Board
Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su
portafolio de evidencias y esté atento a la socialización que se hará
en el ambiente de formación mediante una mesa redonda y de la
cual el instructor hará las conclusiones del tema.
3.3.5 El objetivo principal de las NORMAS INTERNACIONALES es la
HOMOGENIZACIÓN de los reportes contables a nivel mundial y de esta forma
lograr que la información sea comprensible, útil y comparable. Lea el pdf
Contabilidad general enfoque práctico páginas 6-5 y por medio de un
ejemplo o situación refleje cuando se dan estas cualidades de la
información.
3.3.6 Siguiendo con la lectura del pdf “Contabilidad general enfoque práctico”
página 15-16, escriba los elementos de la cuenta T
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3.3.7 continuando con la lectura del pdf “Contabilidad general enfoque práctico”
página 16-32 y teniendo en cuenta los movimientos del PUC Plan Único de
Cuentas diligencie las cuentas T que se presentan a continuación con la
dinámica de cada una de ellas.

Costo Mercancía
No Fabricada por Depósitos en Entidades
Mercaderías
la empresa Financieras (Bancos) (Inventario)
debito crédito debito crédito debito crédito

Ingresos
Mercancía No
Fabricada por la Obligaciones
empresa Aportes Sociales financieras
debito crédito debito crédito debito crédito

IVA Impuesto Retención en la

Valor Agregado fuente Proveedores
debito crédito debito crédito debito crédito

Anticipo de
Gastos Honorarios Impuesto Muebles y Enseres
debito crédito debito crédito debito crédito
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 Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su
portafolio de evidencias y esté atento a la socialización que se hará
en el ambiente de formación mediante la sustentación de aprendices
de forma aleatoria y de la cual el instructor hará las conclusiones del
tema.
3.3.8 Teniendo en cuenta la información registrada en las páginas 40 a la 44 del
pdf Contabilidad General Enfoque Práctico, llene el siguiente cuadro con un
ejemplo de la transacción o hecho económico que haría ese efecto en la
ecuación contable.

EFECTO DE LA TRANSACCIÓN O HECHO

ECONOMICO EJEMPLO
DISMINUCION DEL Apertura de una cuenta bancaria con
ACTIVO dinero de la caja general.
AUMENTO DEL
AUMENTA EL PASIVO
ACTIVO
AUMENTA EL
PATRIMONIO

DISMINUYE EL PASIVO
DISMINUYE EL
ACTIVO DISMINUYE EL
PATRIMONIO

3.3.9 Teniendo en cuenta la información registrada en las páginas 44 a la 46 del

pdf Contabilidad General Enfoque Práctico sobre LA PARTIDA DOBLE, llene la
balanza con las partidas que representan el siguiente planteamiento: Dos
personas conforma una sociedad por acciones simplificada de transporte en
mudanzas. Uno aporta $41.000.000 en efectivo y el otro aporta un vehículo
por valor de $57.000.000
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3.3.10 Con la información del punto 3.3.9 realice el asiento contable de la
transacción. Para ello tenga en cuenta que los asientos contables tienen
unas características definidas y en la lectura la encuentra (página 46).
Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su
portafolio de evidencias y esté atento a la socialización que se
hará en el ambiente de formación mediante la elaboración de los
puntos en el tablero por 7 aprendices escogidos de forma
aleatoria. El instructor aclarará las dudas a cada actividad y hará
las conclusiones del tema.

3.3.11 Teniendo en cuenta la información referente al Ciclo Contable de la página

298 del PDF Contabilidad General Enfoque Práctico, realice un flujograma
del ciclo contable que puede presentar una empresa cuyo objeto social es
la comercialización de dotación empresarial.

3.3.12 Investigue en internet sobre medición y reconocimiento bajo NIIF plenas y NIIF
pymes, diligencie los siguientes cuadros con la información que obtengas,
recuerda visitar paginas colombianas y especializadas en el área contable:
Actualícese, gerencia etc. Realiza una respuesta por NIIF plenas y NIIF pymes.

BASE O METODO DE MEDICION

Valor pagado en el momento de la
ACTIVO adquisición.
Costo Histórico PASIVO
Costo corriente ACTIVO
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 PASIVO
ACTIVO
Costo Razonable PASIVO
ACTIVO
Valor Presente o
Valor Actual PASIVO

RECONOCIMIENTO
Definición del elemento Criterio
de reconocimiento
1. La empresa tiene el
control de los mismos.
2. Trae beneficios
ACTIVO
futuros
3. Son el resultado de DEFINICI CRITERIO DE Que sea Fiable y
hechos pasados. ON BAJO RECONOCIMIE
Medible
NTO
NIIF
PASIVO
INGRESO
GASTO

3.3.13 Elabore un escrito de media hoja donde presente la importancia del XBRL, 3
ventajas y 2 desventajas como el lenguaje universal de los reportes de
información contable y financiera. Tenga en cuenta el archivo en power
point llamado XBRL de su material de apoyo y las consultas que realice en el
internet.

Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su

portafolio de evidencias y esté atento a la socialización que se hará
en el ambiente de formación mediante la sustentación de aprendices
de forma aleatoria y de la cual el instructor hará las conclusiones del
tema.

Las siguientes actividades requieren de una preparación previa, es decir, querido

aprendiz haga la investigación de los temas de forma desescolarizada, prepare y
lleve al ambiente de formacion los recursos y materiales que requiera, recuerde
que se harán en grupos de máximo tres aprendices diferentes a los GAES.

3.3.14 Continúe la lectura del pdf “Adopción de normas internacionales de

contabilidad en Colombia” páginas 6-7 y elabore en trabajo colaborativo un
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 diagrama donde se evidencie e identifique la clasificación de las empresas
bajo normas internacionales (Grupo 1, 2 y 3).

3.3.15 Según la norma internacional contable los estados financieros a presentar

son:
ESTADO ESTADO DE ESTADO DE ESTADO DE ESTADO DE
FINANCIERO SITUACION RESULTADO FLUJO DE CAMBIOS EN EL
FINANCIERA (ESTADO DE EFECTIVO PATRIMONIO
(BALANCE GANANCIAS
GENERAL) Y PERDIDAS)
FORMA DE Por Liquidez Por Por método
PRESENTACION Naturaleza Directo.
Por Por Función. Por método
Solvencia Indirecto.

3.3.16 por ultimo de acuerdo a la lectura del PDF NIC 8 Políticas Contables
(22_ES_BV2012_IAS08_PART_A) de su material de apoyo en las páginas 18 a
la 20 y defina que es una política contable para una empresa.

Recuerde tener las anteriores actividades resueltas dentro de su

portafolio de evidencias y esté atento a la socialización que se hará
en el ambiente de formación mediante la sustentación de los grupos
seleccionados de forma aleatoria y de la cual el instructor hará las
conclusiones del tema.

3.3 Transferencia de conocimiento

Duración: 22 horas
Felicitaciones estimado aprendiz:

Luego de haber construido toda una serie de conocimientos teóricos y prácticos,

en conjunto con sus compañeros e instructor, es momento que demuestre todo lo
que ha asimilado acerca de esta Guía. Por lo tanto, desarrolle el taller práctico
propuesto por su instructor y consérvelo dentro de su portafolio de evidencias. Este
atento a la estrategia de revisión y valoración que plantee su instructor.

 Ambiente Requerido: Ambientes en Centro de Formación o móvil, dotado de

equipos de cómputo, aplicativos, recursos de papelería, marcadores, borradores, y
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 herramientas ofimáticas para el desarrollo de la formación de acuerdo con la región
(urbana o rural).

 Materiales: Memoria USB. - Marcador permanente, borrables y resaltador. Folder,

carpeta y ganchos legajadores. - Saca Ganchos, cosedora, gancho clip y
mariposa. - Perforadora. - Esferos. - Tijera común, cartulina. - Block papel rayado. -
Sacapuntas, borrador y regla.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e
Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de
Evaluación
Evaluación

Evidencias de Conocimiento:  Define el marco Conocimiento:

conceptual contable
 Identifica el marco regulatorio del y financiero, de Instrumento:
proceso contable en Colombia. acuerdo con Cuestionario
 Reconoce los principios de normativa
reconocimiento y medición de los  Describe la estructura Técnica:
hechos económicos. contable, de Formulación de
 Identifica la estructura contable de acuerdo con los Preguntas
la unidad didáctica creada. requerimientos de la
 Reconoce el ciclo contable de la organización.
unidad didáctica creada.  Reconoce principios
 Conoce los hechos relevantes en de medición según la
la historia de la Contabilidad. necesidad del
Evidencias de Desempeño proceso y normativa. Desempeño:
 Usa internet como
 Esquematiza de forma correcta el herramienta de Instrumento: Lista
ciclo contable de la unidad apoyo, de acuerdo de chequeo
didáctica creada. con procesos de la
 Interpreta los principios de organización. Técnica:
contabilidad, premisas y Observación
condiciones contables. Sistemática
 Incorpora en su proceso de
aprendizaje el marco regulatorio
para ejecutar los procesos de
reconocimiento y medición.
 Utiliza la estructura contable para
dar el correcto reconocimiento de
los hechos económicos.
Evidencias de Producto: Producto:
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  Esquematiza las causas de Instrumento: Lista
aumento y disminución de los de chequeo
elementos de los Estados
Financieros. Técnica:
 Elabora una relación entre los Observación
principios de contabilidad y las Sistemática
características cualitativas.
 Grafica el desarrollo de la
contabilidad.
 Presenta el concepto de partida
doble de forma coherente y clara.

2. GLOSARIO DE TÉRMINOS
 CONTABILIDAD: Sistema de acopio de información para identificar, clasificar, medir, registrar
y procesar la información de los hechos económicos y así producir los estados financieros para
la toma de decisiones.
 ECUACIÓN CONTABLE: Es el equilibrio entre las cuentas reales del activo, pasivo y patrimonio
de un ente económico.
 PLAN UNICO DE CUENTAS PUC: Es un sistema concebido para armonizar y unificar el
sistema contable de los principales sectores de la economía colombiana.
 CÓDIGO DE ÉTICA: Compendio de principios que se deben cumplir en cuanto a norma de
ética.

3. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFIA:

 Adopción de normas internacionales de contabilidad en Colombia. Comité de Emisores.

BVC Bolsa de Valores de Colombia. 2015.
 Contabilidad General Enfoque práctico con aplicaciones informativas. Hernando Díaz. 2
edición. Pearson Prentice Hall. 2006.
 https://www.youtube.com/watch?v=0qMcX5ETnac 31 mayo. 2017 - Subido por Sage
España
 HISTORIA DE LA CONTABILIDAD EN COLOMBIA (1).mp4 Universidad Antonio Nariño
2015.
 Medición y Reconocimiento bajo NIIF. Gerencie.com
 XBRL Diplomado Normas Internacionales de Contabilidad. Cootradian. 2012
 Código de Ética IFAC PDF
 NIC 8 Políticas contables

WEBGRAFÍA:

 Página Biblioteca SENA: http://www.biblioteca.sena.edo.co

 Página CTCP: http://www.ctcp.gov.co/
 Página IFRS Foundation: http://www.ifrs.org/
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 Página Ministerio de Comercio, Industria y Turismo: http://www.mincit.gov.co/
 Página Superintendencia Financiera: http://www.superfinanciera.gov.co
 Página Superintendencia de sociedades: http://www.supersociedades.gov.co

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor Audrey Sanchez M Instructora SENA 30 de
(es) marzo2020
Revisión

CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio

Autor (es)

Revisión

Aprobación

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