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    Sesión 27-5°

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    Este documento resume una sesión de aprendizaje sobre soluciones tecnológicas para problemas ambientales relacionados con la escasez de agua. Los estudiantes verificaron el funcionamiento de sus prototipos y realizaron ajustes para mejorarlo. Elaboraron un reporte explicando todo el procedimiento de su solución tecnológica para presentarlo en video, siguiendo un esquema dado que incluía el título, propósito, descripción, observaciones y el impacto de su diseño.

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    Este documento resume una sesión de aprendizaje sobre soluciones tecnológicas para problemas ambientales relacionados con la escasez de agua. Los estudiantes verificaron el funcionamiento de sus prototipos y realizaron ajustes para mejorarlo. Elaboraron un reporte explicando todo el procedimiento de su solución tecnológica para presentarlo en video, siguiendo un esquema dado que incluía el título, propósito, descripción, observaciones y el impacto de su diseño.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE (semana 27)

    Solucionamos problemas ambientales relacionados a la carencia agua

    Grado Fecha Área


    5° 06-10-2020 Ciencia y Tecnología
    Docente Olmedo Ccente Solano

    Propósito Competencia / capacidad Evidencia Criterio de evaluación


    Verificaremos el Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres Elabora un reporte  Explicaremos los procedimientos
    funcionamiento de vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo. donde donde explica realizados en la implementación de
    la solución  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y todo el nuestro prototipo
    tecnológica y energía, biodiversidad, Tierra y universo. procedimiento de la  Descubrimos las características de
    realizamos los  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y solución tecnológica nuestra solución tecnológica.
    ajustes que sean tecnológico. y presenta en un  Registramos los cambios que ocurren en
    necesarios para su video. las plantas al aplicar nuestra solución
    óptimo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas tecnológica
    funcionamiento. de su entorno
     Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
     Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su
    alternativa de solución tecnológica.
    Nuestro RETO: Explicar los procedimientos necesarios y los cambios que realizaras a tu prototipo para un mejor funcionamiento
    Elaborar un reporte donde expliques todo el procedimiento de tu solución tecnológica para presentarlo en video.
    SECUENCIA DIDÁCTICA

    INICIO
     El docente de área saluda a los estudiantes por medio del WhatsApp, preguntándoles la situación de estado de salud.
     En seguida el docente apertura un espacio de diálogo sobre el programa transmitido por la TV el día 21 de setiembre. ¿De qué se
    trató? y ¿Cuál es la finalidad de implementar la solución tecnológica?
     En seguida el docente pregunta a los estudiantes: deseamos saber el reto que tenemos que cumplir a partir de hoy día.
     Los estudiantes responde por via Whatssap

    PROCESO
     El docente de área comparte información en PDF adecuado de la sesión transmitido en la televisión por el MINEDU a través de la estrategia
    “aprendo en casa”.
     Los estudiantes observan las presentaciones y leen la información para registrar, describir los resultados de su solución tecnológica.
     Luego los estudiantes registran en una tabla los procedimientos realizados (En qué etapa se encuentran los procedimientos de la solución
    tecnológica).
    Procedimientos Estado de avance
    Inicio Proceso Concluido
    Determinar la cantidad de prototipos y el lugar donde serán ubicados
    Obtener los materiales requeridos
    Construir prototipos de acuerdo al tamaño de las plantas
    Instalar los prototipos, enterrar el recipiente, echarle agua y taparlo
    Observar como disminuye el volumen del agua
    Observar la condensación en la botella
    Remover la tierra de la maceta antes de instalar el prototipo
    Remover la tierra del jardín entes de instalar el prototipo
    Agregar nutrientes a la tierra
     Luego os estudiantes elaboran un reporte de la solución tecnológica, para ello el docente comparte el esquema planteado.
    ESQUEMA DEL REPORTE:
    1. Título del proyecto
    2. Describimos el para qué y por qué se diseñó el prototipo
    3. Describe el tema, materiales usados, funcionamiento
    4. Explica todas las observaciones, dificultades y cambios hechos al prototipo
    5. Explica el impacto de su diseño

    SALIDA
    El docente pide a los estudiantes interpreter la triple R. ¿Como se realiza cada uno de ellos?

    -------------------------------------------------
    Olmedo Ccente Solano

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