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    Informe Tecnico Pedagogico 2019

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    Roel Eduardo Cruces Garriazo
    El informe técnico pedagógico presenta los resultados académicos del año 2019 de las áreas de Matemática y Ciencia y Tecnología de la I.E. “Juan Velazco Alvarado”. Se incluyen logros, puntos críticos, propuestas de mejora y evidencias por grado. También contiene la evaluación y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje, informes de participación en concursos y actividades extracurriculares, y las necesidades de aprendizaje identificadas por el

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    Informe Tecnico Pedagogico 2019

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    Roel Eduardo Cruces Garriazo
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    El informe técnico pedagógico presenta los resultados académicos del año 2019 de las áreas de Matemática y Ciencia y Tecnología de la I.E. “Juan Velazco Alvarado”. Se incluyen logros, puntos críticos, propuestas de mejora y evidencias por grado. También contiene la evaluación y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje, informes de participación en concursos y actividades extracurriculares, y las necesidades de aprendizaje identificadas por el

    Descripción original:

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    Título original

    Informe tecnico pedagogico 2019

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    INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2019

    Al : Lic. PILAR HUARHUA CAHUANA


    Directora de la I.E. “Juan Velazco Alvarado”

    Del : Prof.

    Asunto : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

    Tengo el agrado de dirigirme a Ud. con la finalidad de hacer entrega el INFORME


    TÉCNICO PEDAGÓGICO correspondiente al año 2019 de las áreas, Grados y secciones del nivel
    secundario, que a continuación detallo:

     Matemática: Segundo Grado, secciones “A” y “B”;


    Tercer Grado, sección: “B”
     Ciencia, Tecnología y Ambiente: Quinto Grado, sección “B”.
    Asimismo, se adjunta al presente los siguientes documentos:

     Logros por cada Área del plan de estudios correspondientes, Puntos críticos,
    Alternativas de solución/Propuestas de mejora y Evidencias.
     Evaluación, análisis de resultados y sistematización del proceso enseñanza aprendizaje
    del año escolar 2019.
     Reporte de Participación en Concursos.
     Reporte de la unidad didáctica, con mejores resultados.
     Participación en GIAS: temática
     Organización y ejecución de jornadas familiares y encuentros familiares, otros similares.
     Acciones y/o unidades didácticas orientadas a la igualdad de oportunidades,
    construcción de ciudadanía.
     Cuadro estadístico anual de rendimiento escolar.
     Relación de alumnos desaprobados.
     Temario de las asignaturas.
     Directorio actualizado.
    Hago propicia la oportunidad para reiterarle mis sentimientos de consideración y
    estima personal.
    Atentamente,

    -----------------------------------------
    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
    Docente del Área
    LOGROS, PUNTOS CRÍTICOS, PROPUESTAS DE MEJORA Y EVIDENCIAS DEL AREA DE MATEMATICA

    EVIDENCIAS
    ALTERNATIVAS DE (Registro auxiliares,
    LOGROS
    GRADO PUNTOS CRÍTICOS SOLUCIÓN/PROPUESTAS portafolios,
    (por competencia)
    DE MEJORA anecdotarios, actas
    finales, otros)

    PRIMERO

    SEGUNDO

    LOGROS, PUNTOS CRÍTICOS, PROPUESTAS DE MEJORA Y EVIDENCIAS DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

    EVIDENCIAS
    ALTERNATIVAS DE (Registro auxiliares,
    LOGROS
    GRADO PUNTOS CRÍTICOS SOLUCIÓN/PROPUESTAS portafolios,
    (por competencia)
    DE MEJORA anecdotarios, actas
    finales, otros)

    PRIMERO

    SEGUNDO
    EVALUACIÓN, ANÁLISIS DE RESULTADOS Y SISTEMATIZACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA
    APRENDIZAJE DEL AÑO ESCOLAR 2019
    Conclusiones y reflexiones de autoevaluación Compromisos de mejora
    (del docente)
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.

    REPORTE EN PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS

    NOMBRE DEL CONCURSO: A


    NIVEL DE I.E LOCAL, REGIONAL Y
    Quienes participaron Como fue los resultados
    NACIONAL
    (si participo explicar)

    REPORTE DE SU MEJOR UNIDAD DIDÁCTICA


    (Mejor práctica pedagógica, con enfoque reflexivo)

    TIPOY Productos
    NOMBRE DE LA Estrategias (Evidenciase videos,
    LOGROS Materiales
    UNIDAD utilizadas fotografías, carteles
    DIDÁCTICA u otros)

    PARTICIPACIÓN EN GIAS: TEMÁTICA

    DIRIGIÓ
    TEMAS ABORDADOS FECHA EL GIA
    SI NO

    ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÒN DE JORNADAS FAMILIARES Y ENCUENTROS FAMILIARES,


    OTROS SIMILARES

    CANTIDAD DE
    JORNADA ENCUENTROS / TEMAS ABORADADOS FECHA
    PARTICIPANTES
    ACCIONES Y/O ACTIVIDADES DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES YCONSTRUCCIÒN DE
    CIUDADANÍAS

    IGUALDE DE OPORTUNIDADES CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIAS

    IDENTIFICA 5 NECESIDADES DE APRENDIZAJE (DEL DOCENTE)

    NECESIDADES DE APRENDIZAJE

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