DEI Tests

DEI
Examen para DEI01

¿Cuál no será
1 parte del entorno profesional del personal TSEI?:
a. En el Punto/s:
ámbito0/1formal con niños de 3 a 6 años.
b. En el ámbito no formal con niños de 0 a 6 años.
c. En internados, casas de acogida, residencias infantiles o colegios-residencias.
d. En bibliotecas o museos.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
Question2
a. La calidad de la conducta realizada
Punto/s: 0/1
b. El número de veces que se realiza la conducta
c. La autonomía en la realización de la conducta
d. La diferencia de ejecución entre niños que realizan la misma conducta
Incorrecto
De los siguientes
Question3
tratados cual refleja un mayor compromiso por parte de la sociedad internacional:
Punto/s:
a. La Declaración 0/1 de Ginebra.
b. La Declaración de los Derechos del Niño.
c. Convención.
d. La Declaración de los Derechos del Hombre.
Incorrecto
La LOGSE Question4
ofrece:
Punto/s:de
a. Un modelo 0/1atención a la infancia estrictamente asistencial.
b. Un componente educativo pero sin tener en cuenta la edad de los niños.
c. Un componente asistencial para niños y niñas de 0 a 6 años
d. Un modelo de atención a la infancia orientado a paliar las desigualdades de
origen, superando el modelo asistencial.
Incorrecto
El fundadorQuestion5
de la Institución Libre de Enseñanza fue:
Punto/s: 1/1
a. Pablo Montesinos.
b. Padre Manjón.
c. Giner de los Ríos.
d. Pedro Ponce de León.
Correcto
El personal Question6
Técnico Superior en Educación Infantil podrán trabajar en:
a. Centros Punto/s: 1/1
de Educación Infantil, internados, casas de acogida, programas de
ocio, bibliotecas, ludotecas, programas de animación ambiental...
b. Solamente en Escuelas infantiles.
c. Exclusivamente en centros de acogida de menores desprotegidos
d. Únicamente en casas rurales.
Correcto
No es una característica
Question7 del personal TSEI:
a. AbiertoPunto/s: 1/1 situaciones e ideas, y dispuesto a seguir aprendiendo.
a nuevas
b. Conocimiento del status que ocupa socialmente su profesión y la educación
infantil.
c. Inflexibilidad para enfrentarse a nuevos problemas y buscar soluciones
originales.
d. Valorar los progresos de la educación infantil y proponer nuevas propuestas
de mejora.
Correcto
La institución
Question8
familiar pasa por un momento de cambio:
Punto/s:
a. De un modelo 1/1de familia nuclear a un modelo familiar tradicional.
b. Los abuelos y abuelas han dejado de tener un papel importantísimo, de
solidaridad intergeneracional.
c. Está desapareciendo la familia monoparental.
d. Con la progresiva incorporación de la mujer al mundo laboral.
Correcto
Los Centro de
Question9
acogida para menores protegidos
a. Tienen Punto/s: 0/1 transitorio y provisional.
carácter
b. Es un recurso para aquellas situaciones en las que los padres no cumplen de
forma adecuada con los deberes de protección hacia sus hijos.
c. Lo que caracteriza a estos centros es la acción educativa con los padres y
madres.
d. En ellos hacen su vida cotidiana, y llevan a cabo sus hábitos y rutinas.
Incorrecto
Las tareas del
Question10
educador y la educadora relacionadas con la atención al grupo de niñas y niños son:
Punto/s:
a. Organizar el 0/1
ambiente en el que van a estar las niñas y los niños, establecer rutinas,
atender necesidades básicas, promover autonomía y confianza.
b. Participar activamente en las reuniones de grupo.
c. Organizar el ambiente en el que van a estar las niñas y los niños, establecer rutinas, atender
necesidades básicas, promover autonomía y confianza y atender los problemas de salud.
d. Cuidarlos y alimentarlos.
Incorrecto
El principio1de interés superior del niño consiste en:

Punto/s:
a. El deber 0/1
de rendir cuentas por sus actuaciones u omisiones profesionales.
b. Tener autonomía profesional para poder trabajar con las niñas y los niños.
c. El deber de formarse de forma permanente.
d. Cuando hay conflicto de intereses el personal Técnico Superior en Educación
Infantil está obligado a mantener el interés de la niña y el niño como interés
superior.
Incorrecto
El personal Question2
Técnico Superior en Educación Infantil podrán trabajar en:
Punto/s: 0/1
a. Centros de Educación Infantil, internados, casas de acogida, programas de
ocio, bibliotecas, ludotecas, programas de animación ambiental...
b. Solamente en Escuelas infantiles.
c. Exclusivamente en centros de acogida de menores desprotegidos
d. Únicamente en casas rurales.
Incorrecto
No es un objetivo
Question3
de la escuela infantil:
Punto/s:
a. Favorecer el 0/1
desarrollo integral del niño y la niña.
b. Sustituir la función educación de la familia.
c. Posibilitar el encuentro con los otros y las relaciones sociales.
d. Conseguir hábitos de autonomía, orden y convivencia.
Incorrecto
Question4 del personal TSEI:
Punto/s:
a. Abierto 0/1 situaciones e ideas, y dispuesto a seguir aprendiendo.
a nuevas
b. Conocimiento del status que ocupa socialmente su profesión y la educación infantil.
c. Inflexibilidad para enfrentarse a nuevos problemas y buscar soluciones originales.
d. Valorar los progresos de la educación infantil y proponer nuevas propuestas de mejora.
Incorrecto
Los Centro de
Question5
acogida para menores protegidos
a. Tienen Punto/s: 0/1 transitorio y provisional.
carácter
b. Es un recurso para aquellas situaciones en las que los padres no cumplen de
forma adecuada con los deberes de protección hacia sus hijos.
c. Lo que caracteriza a estos centros es la acción educativa con los padres y
madres.
d. En ellos hacen su vida cotidiana, y llevan a cabo sus hábitos y rutinas.
Incorrecto
La primera ley
Question6
educativa que aparece en España se denominó:
a. Ley Moyano.0/1
Punto/s:
b. Ley Pablo Montesinos.
c. LODE.
d. Ley General de 1970.
Incorrecto
Para evaluarQuestion7
la presencia o ausencia de una conducta utilizaremos
Punto/s: 0/1
a. Una escala de estimación de frecuencias
b. Una lista de control
c. Una escala descriptiva
d. Un cuestionario
Incorrecto
¿A qué nos referimos

Question8cuando hablamos de educación infantil?
Punto/s: 0/1
a. Nos estamos refiriendo al ámbito de la educación no formal.
b. La Educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que
atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los tres años.
c. Esta etapa se ordena en tres ciclos.
d. La Educación infantil tiene carácter voluntario en el primer ciclo. El segundo
ciclo de esta etapa educativa será gratuito.
Incorrecto
El Permiso por
Question9
maternidad:
Punto/s:
a. Existe en todos0/1 los países de la CE.
b. Existe sólo en algunos países.
c. Se da en Dinamarca, Finlandia y Suecia.
d. Se da en todos los países del mundo.
Incorrecto
ModalidadesQuestion10
de atención a la infancia en España de tipo formal:
Punto/s: 0/1
a. La ludoteca.
b. La Escuela infantil.
c. La granja escuela.
d. El aula hospitalaria.
Incorrecto
No es un objetivo
1 de la escuela infantil:
Punto/s:
a. Favorecer el 0/1
desarrollo integral del niño y la niña.
b. Sustituir la función educación de la familia.
c. Posibilitar el encuentro con los otros y las relaciones sociales.
d. Conseguir hábitos de autonomía, orden y convivencia.
Incorrecto
¿Cuál de lasQuestion2
siguientes leyes está derogada?
a. LOE. Punto/s: 0/1
b. LOGSE.
c. LODE.
d. LOCE.
Incorrecto
No pertenece
Question3
a la modalidad en el ámbito no formal:
Punto/s:
a. Los Centros de 0/1 ocio.
b. Bibliotecas escolares.
c. La Escuela infantil.
d. Programas y servicios de carácter asistencial.
Incorrecto
No es correcta
Question4
la siguiente afirmación en relación a las funciones del personal TSEI:
a. Organizar el 0/1
Punto/s: ambiente en el que van a estar las niñas y los niños.
b. Establecer las rutinas diarias.
c. Enseñar juegos, cuentos y canciones del folklore infantil.
d. No atender las necesidades básicas de los niños y las niñas.
Incorrecto
Con respecto
Question5
a la televisión y los niños:
Punto/s:
a. Tenemos que0/1evitar que los niños y las niñas vean la televisión.
b. La televisión sólo es modelo de conductas agresivas.
c. El objetivo es convertir la televisión en un cómplice educativo.
d. Hay que dejar que los niños, de forma libre, sean críticos con los contenidos
televisivos.
Incorrecto
La Escuela Infantil:
Question6
a. Es unPunto/s:
centro0/1especializado de atención para niños y niñas de los 0 hasta los 6
años que necesitan ser separados de sus familias.
b. Es un servicio educativo de atención para niños y niñas de los 0 hasta los 6
años.
c. Es un servicio asistencial de atención para niños y niñas de los 0 hasta los 6
años.
d. Es un servicio de atención para niños y niñas de los 0 hasta los 6 años en el
ámbito rural con carácter itinerante.
Incorrecto
Question7
a. La calidad de la conducta realizada
Punto/s: 0/1
b. El número de veces que se realiza la conducta
c. La autonomía en la realización de la conducta
d. La diferencia de ejecución entre niños que realizan la misma conducta
Incorrecto
Entre los conocimientos

Question8 de tipo instrumental del personal TSEI se encuentra:
Punto/s: 0/1pedagógicos de la educación infantil.
a. Antecedentes
b. Teoría de de desarrollo infantil.
c. Observación y evaluación.
d. Avances metodológicos.
Incorrecto
La LOCE plantea:
Question9
a. Que laPunto/s: 0/1 preescolar tendrá carácter educativo asistencial y está dirigida a niños
educación
hasta los 3 años de edad.
b. Que la educación infantil tendrá carácter educativo y está dirigida a niñas y niños hasta los 3
años de edad.
c. Que la educación preescolar tendrá carácter meramente asistencial y está dirigida a niños y
niñas hasta los 6 años de edad.
d. Que la educación preescolar tendrá carácter meramente educativo y está dirigida a niñas y
niños hasta los 6 años de edad.
Incorrecto
La ludoteca Question10
es:
Punto/s: 0/1
a. Un recurso especializado que ofrece a niñas y niños de zonas rurales la
posibilidad de actividades de juego en su casa.
b. Un centro que intenta acercar al niño y la niña urbanos al medio rural.
c. Un recurso especializado que ofrece a niños con problemas de salud la
posibilidad de actividades de juego en su casa.
d. Un centro destinado a ofrecer al niño posibilidades lúdicas en su tiempo
libre.
Incorrecto
Examen para DEI02

La propuesta1 de organización por medio de proyectos:
Punto/s:
a. Implica 0/1
la organización en rincones de actividad en el aula.
b. Implica la participación del educador exclusivamente con su grupo de niños
en su espacio aula.
c. Su objetivo es el aprendizaje de una o varias técnicas.
d. Surge de una motivación por parte del grupo por un acontecimiento que
surja en el aula, por una propuesta del educador y por una experiencia que
propone el niño.
Incorrecto
La Educación
Question2
informal:
Punto/s: 0/1
a. Estructurada pero fuera del sistema educativo, voluntaria por parte del que la
realiza.
b. Reglada, estructurada por niveles de menor a mayor dificultad, conduce a
obtener un título académico.
c. Proceso que dura toda la vida. No sistemática y extraescolar.
d. Estructurada dentro del sistema educativo, voluntaria por parte del que la
realiza.
Incorrecto
Proyectos deQuestion3
simulación son los que:
Punto/s:
a. Necesidad de0/1
conocer las interacciones entre los grupos, la amistad, los
conflictos, las normas de convivencia, la comunidad a la que pertenecen.
b. Hacen referencia al conocimiento del medio natural y de su cuerpo, a través
de la observación y experimentación.
c. En los que se elabora una planificación y diseño para la construcción de una
propuesta de juego en la que principalmente intervienen habilidades
instrumentales.
d. Están relacionados con la aparición del mundo de la fantasía y el juego
simbólico.
Incorrecto
María Montessori:
Question4
Punto/s:
a. Construye 0/1 serie de materiales que actúan como un gancho, cada vez que
una
se realiza un ejercicio se sugiere el siguiente.
b. Se plantea como objetivo estudiar cómo los niños y niñas construyen el
conocimiento, para ello se concentra en el análisis de cómo se desarrolla la
inteligencia humana considerada como capacidad de adaptación.
c. Plantea que el aprendizaje es un proceso de modificación de conducta.
d. Su técnica de trabajo se basa en la creación de un ambiente natural para el
trabajo en equipo.
Incorrecto
La concepción
Question5
actual del aprendizaje se basa en las teorías de:
Punto/s:
a. Paulov, Skinner.0/1
b. Gagner y Bronfenbrenner.
c. Bruner y Ausubel.
d. Piaget y Freud.
Incorrecto
El objetivo de
Question6
la educación para el movimiento de la escuela nueva serán:
Punto/s:
a. Desarrollar las 0/1 funciones intelectuales y morales, olvidándose de lo
puramente memorístico.
b. Promover la actividad del alumnado.
c. Estimular los intereses del alumnado, despertando sus intereses
intelectuales, afectivos y morales.
d. Todas son ciertas.
Incorrecto
Según la organización
Question7 del contenido de aprendizaje:
Punto/s:
a. Verbalista 0/1
e Intuitivo.
b. Intuitivo personalizada.
c. Globalizado y Especializado.
d. Individual, simultánea o colectiva y mutua o recíproca.
Incorrecto
Su teoría delQuestion8
psicoanálisis se aplica al desarrollo psicosexual del niño y maduración de la personalidad infantil:
a. Sigmund Punto/s: 0/1
Freud.
b. Adler.
c. Vygotsky.
d. Bandura.
Incorrecto
Para Piaget Question9

existen cuatro estadios evolutivos:
Punto/s: sensorio-motriz,
a. Inteligencia 0/1 pre-operatoria, operatoria concreta y operatoria
formal.
b. Inteligencia sensorio-motriz, pre-operatoria, operatoria concreta y operatoria
informal.
c. Inteligencia sensorio-motriz, pre-operatoria, operatoria abstracta y operatoria
formal.
d. Inteligencia sensorial, pre-operatoria, operatoria concreta y operatoria
formal.
Incorrecto
Question10 de los rincones:
Punto/s:
a. El espacio se0/1
organiza en zonas diferentes para distintas actividades.
b. Parten de la elección de cada niño, proporcionando respuesta a sus intereses
y necesidades a través del juego espontáneo.
c. El niño es el protagonista de su propio aprendizaje, resuelve sus dudas, se
comunica.
d. La distribución del tiempo es programada, los niños determinan cuando
finaliza una actividad, cuando empieza una nueva.
Incorrecto
Incorpora la lección de los tres tiempos como medio de enseñanza:
Seleccione una a. María Montesori
respuesta.
b. Hermanas Agazzi.
c. Decroly.
d. Pestalozzi.
Incorrecto
La Educación
1 informal:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Estructurada pero fuera del sistema educativo, voluntaria por parte del que la
respuesta. realiza.
b. Reglada, estructurada por niveles de menor a mayor dificultad, conduce a
obtener un título académico.
c. Proceso que dura toda la vida. No sistemática y extraescolar.
d. Estructurada dentro del sistema educativo, voluntaria por parte del que la
realiza.
Incorrecto
Las teorías evolutivas

Question3 vienen, entre otros, de la mano de los siguientes autores:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Paulov, Skinner.
respuesta.
d. Piaget y Freud.
Incorrecto
Las ideas ejeQuestion4

alrededor de las que giran las necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales de la persona se denominan:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Centros de interés.
respuesta.
b. Ideas centrales.
c. Ideas motivadoras.
d. Centros de actividades.
Incorrecto
Su teoría delQuestion5
psicoanálisis se aplica al desarrollo psicosexual del niño y maduración de la personalidad infantil:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Sigmund Freud.
respuesta.
b. Adler.
c. Vygotsky.
d. Bandura.
Incorrecto
Para Piaget Question6
existen cuatro estadios evolutivos:
Punto/s: sensorio-motriz,
a. Inteligencia 0/1 pre-operatoria, operatoria concreta y operatoria formal.
b. Inteligencia sensorio-motriz, pre-operatoria, operatoria concreta y operatoria informal.
c. Inteligencia sensorio-motriz, pre-operatoria, operatoria abstracta y operatoria formal.
d. Inteligencia sensorial, pre-operatoria, operatoria concreta y operatoria formal.
Incorrecto
Decroly: Question7
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Plantea que los materiales que se utilizan deben ser aportados por los niños
respuesta. y los educadores, a estos materiales se les llamará Museo Didáctico.
b. Se plantea la metodología de Centros de interés.
c. Define el modelo psicoanalítico.
d. Defiende el método de ensayo-error.
Incorrecto
La educación
Question8
natural pretende conseguir un ser humano no contaminado:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Ausubel.
respuesta.
b. Freud.
c. Froébel.
d. Rousseau.
Incorrecto
Jugar es: Question9

Seleccione
a. Cuandouna
Punto/s:
un niño0/1
o una niña empieza una actividad de forma dirigida, implica un placer,
respuesta.
una diversión, una actividad planificada por el adulto.
b. Cuando un niño o una niña empieza una actividad de forma voluntaria, implica un placer,
una diversión, una actividad espontánea y libre.
c. Cuando un niño o una niña empieza una actividad de forma voluntaria, implica un placer,
una diversión, y finaliza realizando una actividad planificada previamente por el adulto.
d. Cuando un niño o una niña empieza una actividad de forma voluntaria, implica una
responsabilidad, una diversión, una actividad espontánea y libre.
Incorrecto
Los talleres:Question10
a. Son las Punto/s:
ideas0/1
eje alrededor de las que giran las necesidades básicas de la persona.
b. Tienen una consigna concreta, se organiza una actividad centrada en una técnica
determinada.
c. Son las ideas eje alrededor de las cuales giran las necesidades fisiológicas, psicológicas y
sociales de la persona.
d. El trabajo se desarrolla de forma independiente, de cada niño por separado.
Incorrecto
El objetivo de
1 la educación para el movimiento de la escuela nueva serán:
Punto/s:las
a. Desarrollar 0/1 funciones intelectuales y morales, olvidándose de lo
puramente memorístico.
b. Promover la actividad del alumnado.
c. Estimular los intereses del alumnado, despertando sus intereses
intelectuales, afectivos y morales.
Incorrecto
AprendizajeQuestion2
significativo consiste en:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. La acumulación de aprendizajes realizados por memorización.
respuesta.
b. No se tendrán las necesidades y los conocimientos previos de los niños y
niñas.
c. Suma o acumulación de conocimientos sin conexión con los anteriores.
d. La posibilidad de establecer vínculos entre lo que se sabe y lo que se va a
aprender.
Incorrecto
Las ideas ejeQuestion3

alrededor de las que giran las necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales de la persona se denominan:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Centros de interés.
respuesta.
b. Ideas centrales.
c. Ideas motivadoras.
d. Centros de actividades.
Incorrecto
Question4 de los rincones:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El espacio se organiza en zonas diferentes para distintas actividades.
respuesta.
b. Parten de la elección de cada niño, proporcionando respuesta a sus intereses
y necesidades a través del juego espontáneo.
c. El niño es el protagonista de su propio aprendizaje, resuelve sus dudas, se
comunica.
d. La distribución del tiempo es programada, los niños determinan cuando
finaliza una actividad, cuando empieza una nueva.
Incorrecto
Proyectos deQuestion5
simulación son los que:
Punto/s:
a. Necesidad de0/1
conocer las interacciones entre los grupos, la amistad, los
conflictos, las normas de convivencia, la comunidad a la que pertenecen.
b. Hacen referencia al conocimiento del medio natural y de su cuerpo, a través
de la observación y experimentación.
c. En los que se elabora una planificación y diseño para la construcción de una
propuesta de juego en la que principalmente intervienen habilidades
instrumentales.
d. Están relacionados con la aparición del mundo de la fantasía y el juego
simbólico.
Incorrecto
La concepción
Question6
actual del aprendizaje se basa en las teorías de:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Paulov, Skinner.
respuesta.
d. Piaget y Freud.
Incorrecto
Ausubel plantea
Question7
la teoría de:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El aprendizaje significativo.
respuesta.
b. La teoría ecológica.
c. La teoría cognitiva.
d. La metodología de centros de interés.
Incorrecto
El autor al que
Question8
le atribuimos la incorporación a la escuela del trabajo por talleres es:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Decroly.
respuesta.
b. Rousseau.
c. Freud.
d. Freinet.
Incorrecto
Las fases delQuestion9

método de centros de interés son:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Observación, asociación, evaluación.
respuesta.
b. Observación, asociación, expresión.
c. Observación, revisión, evaluación.
d. Evaluación, revisión, expresión.
Incorrecto
La educación
Question10
natural pretende conseguir un ser humano no contaminado:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Ausubel.
respuesta.
b. Freud.
c. Froébel.
d. Rousseau.
Incorrecto
Examen para DEI03

Señala cuáles
1 de las siguientes expresan las características de una propuesta pedagógica:
a. Es una Punto/s:
simple0/1relación de fundamentos ideológicos.
b. Es un instrumento de renovación pedagógica.
c. Es un documento inamovible y revisable.
d. Da coherencia y continuidad a la acción docente.
Incorrecto
Para elaborar
Question2
la Propuesta Pedagógica, tenemos que tener en cuenta:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El currículo oficial.
respuesta.
b. Las fuentes del currículo.
c. El currículo de la etapa y la experiencia previa del centro.
d. El Currículo y la opinión de la Asociación de Madres y Padres.
Incorrecto
Currículo abierto
Question3
quiere decir que:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Pretende una educación idéntica para todo el alumnado.
respuesta.
b. En cada momento plantea un currículo diferente.
c. Pretende una educación distinta para todo el alumnado.
d. Es dinámico y se adapta a cada momento y situación.
Incorrecto
La memoriaQuestion4
anual:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Sirve para comenzar el proceso de evaluación del curso siguiente, es decir,
respuesta. para realizar planificación.
b. Sirve para comenzar el proceso de planificación del curso siguiente, es decir,
para realizar la evaluación inicial.
c. Sirve para finalizar el proceso de planificación del curso siguiente, es decir,
para realizar el proyecto educativo de centro.
d. Sirve para finalizar el proceso de planificación del curso siguiente, es decir,
Incorrecto
El Diseño Curricular
Question5Base tiene carácter:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Orientador, flexible y abierto.
respuesta.
b. Abierto y flexible.
c. Normativo y orientador.
d. Orientador, normativo, abierto y flexible.
Incorrecto
En el segundo
Question6
ciclo, el área de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal incluye entre otros:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El cuerpo y la propia imagen.
respuesta.
b. El despertar de la identidad personal.
c. La actividad y la vida cotidiana.
d. Cultura y vida en sociedad.
Incorrecto
Indica cuáles
Question7
de las afirmaciones siguientes son verdaderas:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. La propuesta pedagógica y el PEC son un mismo documento.
respuesta.
b. Las señas de identidad se reflejan en el PEC.
c. Las necesidades educativas no se reflejan en el PEC.
Incorrecto
Los contenidos:
Question8
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Reflejan todo aquello que se puede aprender, se contemplan tres tipos:
respuesta. Conceptos, procedimientos y actitudes.
b. Se abordarán por medio de propuestas integradas que tengan interés y sean
significativas.
c. Es parte esencial del proceso educativo. En el currículo se definen como
"global, continua y formativa".
d. a) y b) son correctas.
Incorrecto
El reglamento
Question9
de las instalaciones, hace referencia:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. A las zonas de uso general, vigilancia, horarios de utilización.
respuesta.
b. La adscripción de los educadores, los derechos y los deberes, la
organización...
c. Al inventario, las formas de adquisición, de control.
d. Al régimen administrativo y económico, en el que constan los tipos de
informes, los impresos, la contabilidad.
Incorrecto
¿Qué enseñar
Question10
y cómo enseñar?, vienen definidos por:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. La metodología.
respuesta.
b. La evaluación.
c. Los objetivos y los contenidos.
d. Los objetivos y la metodología.
Incorrecto
El diseño del1 currículo de una etapa corresponde a:

a. EducadorPunto/s:
de 0/1
un centro.
b. La Administración Autonómica.
c. Equipo educativo de un nivel.
d. Equipo directivo de un centro.
Incorrecto
El currículoQuestion2
expresa...
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Un conjunto de decisiones sobre qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar lo
respuesta. que se ha realizado.
b. Un conjunto de decisiones sobre qué y cuándo enseñar.
c. Un conjunto de decisiones sobre lo que quiero hacer en la escuela infantil.
d. Un conjunto de decisiones sobre lo que planifican los educadores en el aula.
Incorrecto
Currículo abierto
Question3
quiere decir que:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Pretende una educación idéntica para todo el alumnado.
respuesta.
b. En cada momento plantea un currículo diferente.
c. Pretende una educación distinta para todo el alumnado.
d. Es dinámico y se adapta a cada momento y situación.
Incorrecto
El plan general
Question4
anual es:
Punto/s: 0/1
a. El documento de gestión y organización que sirve para concretar la programación,
recoge las variaciones que se producen de un curso a otro.
b. El documento de gestión y organización que sirve para concretar la propuesta
pedagógica, recoge las variaciones que se producen de un curso a otro.
c. El documento de gestión y organización que sirve para concretar el currículo, recoge
las variaciones que se producen de un curso a otro
d. El documento de gestión y organización que sirve para concretar el proyecto
educativo de centro, recoge las variaciones que se producen de un curso a otro.
Incorrecto
El Reglamento
Question5
de Organización y Funcionamiento consiste en:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El conjunto de reglas, preceptos e instrucciones que regulan el régimen de
respuesta. una institución.
b. El conjunto de sanciones que decide una institución.
c. El conjunto de normas que establece la institución para el uso de los
educadores y padres.
d. El balance que recogerá el resultado del proceso de evaluación interna que el
Centro.
Incorrecto
El Proyecto Question6
Educativo de centro:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Contempla tanto aspectos didácticos como organizativos y establece un
respuesta. marco de referencia para toda la comunidad educativa.
b. Contempla exclusivamente aspectos organizativos en su diseño.
c. Contempla exclusivamente aspectos didácticos en su diseño.
d. Contempla aspectos organizativos y de gestión.
Incorrecto
Para elaborar
Question7
la Propuesta Pedagógica, tenemos que tener en cuenta:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El currículo oficial.
respuesta.
b. Las fuentes del currículo.
c. El currículo de la etapa y la experiencia previa del centro.
d. El Currículo y la opinión de la Asociación de Madres y Padres.
Incorrecto
El proyecto Question8
educativo de Centro corresponde al:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. No corresponde a ningún nivel de concreción.
respuesta.
b. Segundo nivel de concreción curricular.
c. Primer nivel de concreción curricular.
d. Tercer nivel de concreción curricular.
Incorrecto
El área de conocimiento
Question9 de sí mismo y autonomía personal hace referencia a:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. La mejora de las relaciones entre el individuo y el medio.
respuesta.
b. Conocimiento, valoración y control que los niños van adquiriendo de sí
mismos y a la capacidad para utilizar los recursos personales que dispongan en
cada momento.
c. La ampliación progresiva de la experiencia infantil y a la construcción de un
conocimiento sobre el medio físico y social cada vez más completo.
d. b) y c) son correctas.
Incorrecto
Las experiencias
Question10
educativas de la escuela se organizan en torno a tres áreas:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Lenguajes; comunicación y representación; conocimiento físico y social;
respuesta. conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
b. Lenguajes: comunicación y representación; conocimiento de sí mismo y
autonomía personal; conocimiento del entorno.
c. Comunicación y representación; autonomía personal y conocimiento de sí
mismo; conocimiento del entorno.
d. Identidad y autonomía personal; lenguajes: comunicación y representación;
conocimiento del entorno.
Incorrecto
El Proyecto 1Educativo de Centro:

Punto/s:una
a. Constituye 0/1 herramienta del centro educativo para organizar el currículo
del centro.
b. Constituye una herramienta del centro para gestionar los recursos materiales
y humanos.
c. Constituye una herramienta del centro educativo para ordenar, expresar y
coordinar toda la realidad compleja del centro.
d. Constituye una herramienta del centro para plantear la organización de los
niños en el aula.
Incorrecto
¿Qué enseñar
Question2
y cómo enseñar?, vienen definidos por:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. La metodología.
respuesta.
b. La evaluación.
c. Los objetivos y los contenidos.
d. Los objetivos y la metodología.
Incorrecto
El plan general
Question3
anual es:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El documento de gestión y organización que sirve para concretar la
respuesta. programación, recoge las variaciones que se producen de un curso a otro.
b. El documento de gestión y organización que sirve para concretar la
propuesta pedagógica, recoge las variaciones que se producen de un curso a
otro.
c. El documento de gestión y organización que sirve para concretar el currículo,
recoge las variaciones que se producen de un curso a otro
d. El documento de gestión y organización que sirve para concretar el proyecto
educativo de centro, recoge las variaciones que se producen de un curso a
otro.
Incorrecto
Indica cuáles
Question4
de las afirmaciones siguientes son verdaderas:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. La propuesta pedagógica y el PEC son un mismo documento.
respuesta.
b. Las señas de identidad se reflejan en el PEC.
c. Las necesidades educativas no se reflejan en el PEC.
Incorrecto
Favorece la Question5
iniciativa de los profesionales:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Currículo abierto.
respuesta.
b. Currículo oculto.
c. Currículo flexible.
d. a) y c) son ciertas.
Incorrecto
Actualmente,
Question6
¿en qué ley orgánica se expresan los objetivos y finalidades que persigue la educación infantil?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. LODE
respuesta.
b. LOCE
c. LOGSE
d. LOE
Incorrecto
Les corresponde
Question7
desarrollar y completar, en su caso, el currículo establecido por la administración a:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Las comunidades autónomas con competencias trasferidas en materia
respuesta. educativa.
b. Las comunidades autónomas sin competencias en educación.
c. Los centros educativos.
d. El Ministerio de Educación.
Incorrecto
La memoriaQuestion8
anual:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Sirve para comenzar el proceso de evaluación del curso siguiente, es decir,
respuesta. para realizar planificación.
b. Sirve para comenzar el proceso de planificación del curso siguiente, es decir,
c. Sirve para finalizar el proceso de planificación del curso siguiente, es decir,
para realizar el proyecto educativo de centro.
d. Sirve para finalizar el proceso de planificación del curso siguiente, es decir,
Incorrecto
La escuela infantil
Question9
necesita documentos para su funcionamiento:
Punto/s: 0/1
a. Documentos como el proyecto educativo de centro, la propuesta pedagógica, el plan general
anual, la programación de aula.
b. Documentos como la programación de aula, la programación del ciclo, el horario de los
educadores, la planificación de los espacios.
c. Documentos como el proyecto educativo de centro, la programación de aula y los horarios
de los educadores.
d. Documentos como el currículo, el proyecto educativo de centro y el proyecto de gestión.
Incorrecto
El diseño delQuestion10
currículo de una etapa corresponde a:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Educador de un centro.
respuesta.
b. La Administración Autonómica.
c. Equipo educativo de un nivel.
d. Equipo directivo de un centro.
Incorrecto
Examen para DEI04

¿Cuál de los1siguientes aspectos no es un buen criterio para organizar el tiempo?
a. Debe Punto/s:
responder0/1 a los objetivos que se pretenden alcanzar reflejados en el
proyecto educativo.
b. Conocer las características, el ritmo y las necesidades de cada niño y niña,
respetando y realizando las adaptaciones necesarias en cada caso.
c. Organizar momentos de encuentro y comunicación entre los niños y con el
adulto.
d. Realizar la distribución temporal a mediados de curso.
Incorrecto
¿Cuál de losQuestion2
siguientes principios no debemos tener en cuenta para organizar el espacio?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Favorecer el contacto y las relaciones entre los niños y entre los niños y el
respuesta. adulto.
b. Distribuir espacios sin diferenciar edades.
c. Crear zonas aisladas y tranquilas para el descanso.
d. Favorecer la existencia de zonas informativas para las familias.
Incorrecto
El mobiliario
Question3
en educación infantil debe permitir un solo uso evitando la versatilidad.
Respuesta: Punto/s: 0/1
Falso
Verdadero Incorrecto
Verdadero Puntos para este
envío: 0/1.
Facilita la circulación
Question4 y se puede utilizar para transmitir información, exponiendo actividades, dibujos en paneles o
murales: Punto/s: 0/1
Seleccione una a. Galería y pasillos.
respuesta.
b. Comedores.
c. Sala de usos múltiples.
d. Espacio para educadores.
Incorrecto
En los centros
Question5
de educación infantil se podrá impartir:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El primer ciclo de este nivel educativo, el segundo o ambos.
respuesta.
b. Sólo el primer ciclo de este nivel educativo.
c. Sólo el segundo ciclo de este nivel educativo.
d. Primer y segundo ciclo de educación infantil y primer ciclo de primaria.
Incorrecto
El aula del grupo

Question6
es:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Es el lugar que está destinado al trabajo diario con los diferentes grupos de
respuesta. niños, en los que pasan gran parte del día y en el que se desarrolla diariamente
la vida y la actividad.
b. Es una sala en la que se realizan actividades que no se pueden realizar en el
aula ordinaria.
c. Un lugar muy importante, motivador, en el que se favorece el contacto, la
comunicación entre el educador y las familias.
d. Un espacio para realizar de forma exclusiva actividades extraescolares.
Incorrecto
El problemaQuestion7
que subyace al período de adaptación es la separación mutua del niño y de la familia. De cómo resuelva este
cambio no dependen
Punto/s: 0/1
el proceso de socialización ni la actitud que vaya a mantener hacia la escuela y hacia el aprendizaje:
Respuesta:
Falso
envío: 0/1.
Los centros Question8

de educación infantil deberán tener:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
respuesta. centro, con una superficie mayor de 50 metros cuadrados.
b. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
centro, con una superficie mayor de 30 metros cuadrados.
c. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
centro, con una superficie mayor de 75 metros cuadrados
d. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
Incorrecto
Al planificarQuestion9
el tiempo debería tener en cuenta entre otros factores el tiempo de permanencia de los niños en el centro, el
horario normal
Punto/s:
del centro
0/1 y el horario ampliado:
Respuesta:
Incorrecto
Respuesta correcta: V
siguientes centros de educación no formal tiene una zona de dormitorios y servicios para niños y educadores?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Ludoteca.
respuesta.
b. Aula hospitalaria.
c. Granja-escuela.
d. Escuela infantil.
Incorrecto
Según el tipo
1 de espacio que se va a utilizar podemos clasificar el material en:
a. MaterialPunto/s: 0/1
de interior y exterior.
b. Material de interior y bloques.
c. Material de exterior y de sala.
d. Material de interior y específico.
Incorrecto
Tener en cuenta
Question2
las necesidades afectivas del niño implica:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Adecuar la climatización, ventilación, decoración o iluminación.
respuesta.
b. Creando puntos de referencia que proporcionen seguridad y estabilidad.
c. Crear espacios flexibles para poder adecuarse a las decisiones del equipo
educativo.
d. Proporcionar zonas para el cambio, higiene, alimentación.
Incorrecto
El material tiene
Question3
carácter didáctico:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Son aportados por las familias, deben ser considerados por el educador con
respuesta. especial atención, atendiendo a este punto de vista tan esencial.
b. Cuando se limpian con facilidad, que no sean peligrosos, sin aristas, de
puntas redondeadas, sin piezas que se puedas aflojar, ni demasiado pequeños.
c. Cuando se adapta al proyecto, a la programación, a los objetivos que ha de

definir el educador o educadora.
d. Realizado con materiales no tóxicos y duraderos.
Incorrecto
siguientes principios no debemos tener en cuenta para organizar los espacios?
a. Adecuar Punto/s: 0/1
la climatización, ventilación, decoración e iluminación.
b. Adecuación del espacio para adultos: zonas de recepción de niños, padres y madres, zonas
de trabajo para educadores, zonas de encuentro con padres y madres y zonas de reuniones de
grupo.
c. Adaptarse a las características y necesidades individuales.
d. No utilizar todas las zonas del centro como parte integrante del mismo para la realización de
actividades, murales y como vehículo de información de grupo.
Incorrecto

de educación infantil deberán tener:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
respuesta. centro, con una superficie mayor de 50 metros cuadrados.
b. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
c. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
centro, con una superficie mayor de 75 metros cuadrados
d. Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción, de uso exclusivo del
Incorrecto
La admisiónQuestion6
de grupos en la granja-escuela será en horario de mañana o tarde nunca en días completos, semanales o
quincenales.Punto/s: 0/1
Respuesta:
Falso
envío: 0/1.
Para impartir el ciclo de educación infantil deberemos contar:

Seleccione una a. Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
respuesta. puesto escolar y que tendrá como mínimo 20 metros cuadrados.
b. Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
puesto escolar y que tendrá como mínimo 50 metros cuadrados.
c. Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
d. Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
Incorrecto
El mobiliario
Question8
debe permitir la autonomía de los niños y el acceso a los materiales.
Incorrecto
En los centros
Question9
Punto/s:
a. El primer 0/1de este nivel educativo, el segundo o ambos.
ciclo
Incorrecto
El aula de bebés
Question10
debe disponer de:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Zona de cambios, de descanso, de alfombra y de lectura.
respuesta.
b. Zona de cambios, de descanso, de alfombra y de gateo y desplazamiento.
c. Zona de cambios, de descanso, de alfombra y de juegos de mesa.
d. Zona de cambio, de descanso, de alfombra y de observación y naturaleza.
Incorrecto
El aula del grupo

1 es:
Punto/s:que
a. Es el lugar 0/1 está destinado al trabajo diario con los diferentes grupos de
niños, en los que pasan gran parte del día y en el que se desarrolla diariamente
la vida y la actividad.
b. Es una sala en la que se realizan actividades que no se pueden realizar en el
aula ordinaria.
c. Un lugar muy importante, motivador, en el que se favorece el contacto, la
comunicación entre el educador y las familias.
d. Un espacio para realizar de forma exclusiva actividades extraescolares.
Incorrecto
El mobiliario
Question2
debe permitir la autonomía de los niños y el acceso a los materiales.
Incorrecto
siguientes aspectos no es un buen criterio para organizar el tiempo?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Debe responder a los objetivos que se pretenden alcanzar reflejados en el
respuesta. proyecto educativo.
b. Conocer las características, el ritmo y las necesidades de cada niño y niña,
respetando y realizando las adaptaciones necesarias en cada caso.
c. Organizar momentos de encuentro y comunicación entre los niños y con el
adulto.
d. Realizar la distribución temporal a mediados de curso.
Incorrecto
Desde los primeros
Question4momentos de la vida del niño, su actividad se basa en la utilización del cuerpo. Cuando va creciendo
demanda y utiliza
Punto/s:
con
0/1más soltura rampas, escaleras, barras, grandes cajas, triciclos...etc. ¿De qué tipo de material se trata?:
Seleccione una a. Psicomotor.
respuesta.
b. Sensorial.
c. Manipulativas y experimentación.
d. Pensamiento lógico.
Incorrecto
Los niños interpretan

Question5el mundo que les rodea, transforman la realidad a su medida, imitan al adulto. Por ejemplo: casitas,
supermercados,
Punto/s:
vehículos,
0/1 muñecos...etc. ¿De qué tipo de material se trata?
Seleccione una a. Psicomotor.
respuesta.
b. Pensamiento lógico.
c. Expresión oral.
d. Representación.
Incorrecto

de educación infantil tendrán como máximo:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Niños menores de 1 año: 9, niños de 1 a 2 años: 13, niños de 2 a 3 años: 22
respuesta. y niños de 3 a 6 años: 25.
b. Niños menores de 1 año: 8, niños de 1 a 2 años: 13, niños de 2 a 3 años: 20
y niños de 3 a 6 años: 25.
c. Niños menores de 1 año: 8, niños de 1 a 2 años: 10, niños de 2 a 3 años: 20
d. Niños menores de 1 año: 8, niños de 1 a 2 años: 13, niños de 2 a 3 años: 20
Incorrecto
En los centros
Question7
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. El primer ciclo de este nivel educativo, el segundo o ambos.
respuesta.
Incorrecto
El problemaQuestion8
que subyace al período de adaptación es la separación mutua del niño y de la familia. De cómo resuelva este
cambio no dependen
Punto/s: 0/1
el proceso de socialización ni la actitud que vaya a mantener hacia la escuela y hacia el aprendizaje:
Respuesta:
Falso
envío: 0/1.
Para impartir
Question9
el ciclo de educación infantil deberemos contar:
Seleccione una
Punto/s: a.0/1Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
respuesta. puesto escolar y que tendrá como mínimo 20 metros cuadrados.
b. Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
c. Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
d. Una sala por unidad con una superficie de 2 metros cuadrados por cada
Incorrecto
siguientes principios no debemos tener en cuenta para organizar los espacios?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Adecuar la climatización, ventilación, decoración e iluminación.
respuesta.
b. Adecuación del espacio para adultos: zonas de recepción de niños, padres y
madres, zonas de trabajo para educadores, zonas de encuentro con padres y
madres y zonas de reuniones de grupo.
c. Adaptarse a las características y necesidades individuales.
d. No utilizar todas las zonas del centro como parte integrante del mismo para
la realización de actividades, murales y como vehículo de información de
grupo.
Incorrecto
Examen para DEI05

Participa en1la selección del Director y es informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo:
Punto/s: 1/1
a. Director/a
b. Jefe/a de estudios
c. Consejo Escolar
d. Secretario/a
Correcto
Las adaptaciones
Question2
curriculares, sus estrategias de planificación y actuación que se realizan para adaptar la intervención
educativa a Punto/s:
las necesidades
1/1 concretas de los niños que lo necesitan:
Seleccione una a. Verdadero.
respuesta.
b. Falso.
Correcto
La Estructura
Question3
de una granja-escuela es diferente a una escuela infantil por ello no hay Director/a ni Secretario/a:
Seleccione una
Punto/s: 1/1
a. Verdadero
respuesta.
b. Falso
Correcto
Elabora los Question4

horarios académicos de alumnos y educadores:
Seleccione una
Punto/s: 1/1
a. Director/a
respuesta.
b. Tutores
c. Jefe/a de estudios
d. Secretario/a
Correcto
Son las acciones

Question5
que, coordinadas entre si permiten alcanzar los objetivos indicados en el proyecto:
Seleccione una
Punto/s: 1/1
a. Plan
respuesta.
b. Programa
c. Proyecto
d. Actuaciones
Correcto
Los CentrosQuestion6
públicos de educación infantil permanecen abiertos:
Seleccione una
Punto/s: 1/1
a. De septiembre a julio.
respuesta.
b. De octubre a julio
c. De septiembre a junio
d. De septiembre a agosto
Correcto
Las medidasQuestion7
de atención a la diversidad se forman sólo en el Proyecto educativo de centro, no en la propuesta pedagógica y
también en las
Punto/s:
programaciones:
1/1
Seleccione una a. Verdadero.
respuesta.
b. Falso
Correcto
¿Qué elemento
Question8
de la unidad didáctica expresa las capacidades que se van a desarrollar a lo largo de la misma?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Contenidos
respuesta.
b. Objetivos didácticos
c. Recursos didácticos y metodológicos
d. Evaluación
Incorrecto
¿Qué unidades
Question9
didácticas están relacionadas con las rutinas de la vida cotidiana como comida, descanso, higiene...
Punto/s:
a. Unidades 1/1
didácticas temporales
b. Unidades didácticas transitorias
c. Unidades didácticas permanentes
d. Unidades didácticas iniciales
Correcto
siguientes no es un programa educativo del Ministerio de Educación?:
Punto/s:
a. Aulas itinerantes1/1 en circos
b. Programa de acompañamiento
c. Mus - E
d. Lengua y cultura portuguesa
Correcto
La atención 1a la diversidad se basa en el lema: "todos iguales, todos diferentes":

Punto/s: 0/1
a. Verdadero
b. Falso
Incorrecto
Ordena el régimen
Question2
económico del centro:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Director/a
respuesta.
c. Secretario/a
d. Equipo de Ciclo
Incorrecto
Consiste en Question3
el conjunto de unidades en las que se concretan todos los elementos del currículo:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Propuesta pedagógica
respuesta.
b. Proyecto educativo
c. Currículo
d. Programación de aula
Incorrecto
Los CentrosQuestion4
públicos de educación infantil permanecen abiertos:
Punto/s: 0/1 a julio.
a. De septiembre
b. De octubre a julio
c. De septiembre a junio
d. De septiembre a agosto
Incorrecto
¿Qué tipo deQuestion5
unidades engloban sus actividades en torno a un aspecto relacionado con el medio natural o social,
tecnológico...?
Punto/s: 0/1
Seleccione una a. Talleres
respuesta.
b. Centro de interés.
c. Fiestas y celebraciones
d. Período de adaptación
Incorrecto
¿Qué unidades
Question6
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Unidades didácticas temporales
respuesta.
Incorrecto
El aula hospitalaria
Question7dependerá directamente de las Consejerías de Educación, Sanidad y Bienestar social o Asuntos Sociales
de las Comunidades
Punto/s: Autónomas
0/1 e implicará a los Ministerios de Sanidad y Consumo y de Trabajo y Asuntos Sociales:
Seleccione una a. Verdadero
respuesta.
b. Falso
Incorrecto
Son alumnosQuestion8
o alumnas que pueden tener una o varias discapacidades: sensoriales, psíquicas, motrices, de conducta, etc.:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
respuesta.
b. Alumnado con altas capacidades intelectuales.
c. Alumnado con incorporación tardía al sistema educativo especial
d. Alumnado discapacitado.
Incorrecto
Participa enQuestion9
la selección del Director y es informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Director/a
respuesta.
c. Consejo Escolar
d. Secretario/a
Incorrecto
¿Cuál de los siguientes no es una característica de las actividades?
Seleccione una a. Permitir y favorecer la expresión a través de los diferentes lenguajes.
respuesta.
b. Respetar y tener en cuenta los ritmos de aprendizaje y desarrollo de cada
niño y niña.
c. Facilita la evaluación de proceso y de las dificultades que encuentren los
niños y niñas en su realización
d. No es significativo, es decir, no está relacionadas con las experiencias previas
de los niños y las niñas.
Incorrecto
¿Cuál de los1siguientes no es un programa educativo del Ministerio de Educación?:

a. Aulas Punto/s: 0/1 en circos
itinerantes
b. Programa de acompañamiento
c. Mus - E
d. Lengua y cultura portuguesa
Incorrecto
¿Qué elemento
Question2
de la unidad didáctica expresa las capacidades que se van a desarrollar a lo largo de la misma?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Contenidos
respuesta.
b. Objetivos didácticos
c. Recursos didácticos y metodológicos
d. Evaluación
Incorrecto
La Estructura
Question3
de una granja-escuela es diferente a una escuela infantil por ello no hay Director/a ni Secretario/a:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Verdadero
respuesta.
b. Falso
Incorrecto

unidades engloban sus actividades en torno a un aspecto relacionado con el medio natural o social,
tecnológico...?
Punto/s: 0/1
Seleccione una a. Talleres
respuesta.
b. Centro de interés.
c. Fiestas y celebraciones
d. Período de adaptación
Incorrecto
siguientes es un órgano colegiado?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Director/a
respuesta.
b. Secretario/a
c. Consejo Escolar
d. Equipos de ciclo
Incorrecto
Para los niños

Question6
y niñas del primer ciclo de educación infantil, las unidades didácticas deben tener una corta duración en el
tiempo y gran
Punto/s:
flexibilidad
0/1 en los objetivos y contenidos:
Seleccione una a. Verdadero
respuesta.
b. Falso
Incorrecto

unidades engloban actividades dirigidas a un objetivo concreto: construcción de algún objeto, salidas,
excursiones,Punto/s:
etc.? 0/1
Seleccione una a. Proyectos.
respuesta.
b. Talleres
c. Centro de interés
d. Actividades habituales.
Incorrecto
Participa enQuestion8
la selección del Director y es informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Director/a
respuesta.
c. Consejo Escolar
d. Secretario/a
Incorrecto
¿Qué unidades
Question9
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Unidades didácticas temporales
respuesta.
Incorrecto
¿A qué nivelQuestion10
corresponde la programación de aula?
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Primer nivel de concreción curricular
respuesta.
b. Segundo nivel de concreción curricular
c. Tercer nivel de concreción curricular
d. Cuarto nivel de concreción curricular
Incorrecto
Examen para DEI06

En la evaluación
1 lo ideal sería no centrarse en un solo tipo de observación sino combinar diferentes técnicas:
a. Verdadero. 0/1
Punto/s:
b. Falso.
Incorrecto
La presenciaQuestion2
de muchos adultos en el aula al mismo tiempo es conveniente.
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Verdadero.
respuesta.
b. Falso.
Incorrecto

evaluación obtiene información permanente sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje?:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Evaluación inicial.
respuesta.
b. Evaluación continua.
c. Evaluación sumativa o final.
d. Evaluación puntual.
Incorrecto
Puede contemplar
Question4
preguntas cerradas, preguntas cortas en otras más abiertas por escrito:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Diario.
respuesta.
b. Entrevista.
c. Lista de control.
d. Cuestionario.
Incorrecto
La participación
Question5
de los padres y las madres de forma sistemática es más regular, más estable y organizado.
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Verdadero.
respuesta.
b. Falso.
Incorrecto
¿Qué rol desempeña
Question6aquel que es inoportuno, siempre con un comentario desafortunado en el momento menos adecuado,
molestando Punto/s:
a los compañeros:
0/1
Seleccione una a. Incordio.
respuesta.
b. Bocazas.
c. El listillo.
d. El incompetente.
Incorrecto
Uno de los siguientes

Question7aspectos no es una característica de un miembro idóneo para el trabajo en equipo:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Espíritu de equipo.
respuesta.
b. Colaborador.
c. Carácter agradable.
d. Conformista.
Incorrecto
En el trabajoQuestion8
en equipo podemos encontrarnos diferentes roles. ¿Cuál es el que se aprovecha del resto de los compañeros,
pero lo hacePunto/s:
de forma0/1
sutil?:
Seleccione una a. El listillo.
respuesta.
b. El bocazas.
c. El pícaro.
d. El gracioso.
Incorrecto
¿Qué documento
Question9
no debe contener el expediente personal?:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Ficha personal del alumno.
respuesta.
b. Resúmenes de escolaridad.
c. Informe anual de evaluación.
d. Boletín de notas.
Incorrecto
En él se reflejan
Question10
los cursos escolares realizados en el centro en la que el alumnado ha estado escolarizado:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
respuesta.
d. Informe final de evaluación.
Incorrecto
¿Qué tipo de1 evaluación obtiene información permanente sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje?:
Para recogeruna
Seleccione Question2
Punto/s:
información
0/1 general de los
a. Evaluación padres y madres es más conveniente utilizar:
inicial.
Seleccione una
respuesta. Punto/s: 0/1
a. Contacto diario de tipo informal.
respuesta. b. Evaluación continua.
b. Entrevistas.sumativa o final.
c. Evaluación
c.
d. Informes.
Evaluación puntual.
Incorrecto d. Información escrita.
Incorrecto
La presenciaQuestion3
de muchos adultos en el aula al mismo tiempo es conveniente.
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Verdadero.
respuesta.
b. Falso.
Incorrecto
Sirve al educador y a la educadora para informar de la existencia o no de la conducta:

Seleccione una a. Diario.
respuesta.
b. Anecdotario.
d. Escala de estimación.
Incorrecto
¿Qué aspectos
Question5
de la programación indica que no se realiza en un único momento, sino a lo largo de todo el tiempo?:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Continuo.
respuesta.
b. Sistemático.
c. Integral y global.
d. Formativo.
Incorrecto
Participa en la selección del Director y es informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo:
Seleccione una a. Director.
respuesta.
b. Jefe/a de estudios.
c. Consejo Escolar.
d. Secretario.
Incorrecto
Consiste en Question7
un registro de hechos o comportamientos relevantes:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Diario.
respuesta.
b. Anecdotario.
Incorrecto
Cuando la evaluación
Question8 se lleva a cabo por la Inspección Técnica de Educación nos referimos a:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Evaluación del procesos de enseñanza –aprendizajes.
respuesta.
b. Evaluación de la actividad docente.
c. Evaluación del centro.
d. Evaluación del Ministerio de Educación.
Incorrecto
Puede contemplar
Question9
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Diario.
respuesta.
b. Entrevista.
d. Cuestionario.
Incorrecto
Se realiza unQuestion10
impreso muy simple y fácil de rellenar con algunos aspectos que se consideren imprescindibles para informar
a las familias:
Punto/s: 0/1
Seleccione una a. Nota informativa.
respuesta.
b. Informes.
c. Cuestionarios.
d. Entrevistas.
Incorrecto
La presencia1 de muchos adultos en el aula al mismo tiempo es conveniente.

Punto/s: 0/1
a. Verdadero.
b. Falso.
Incorrecto
siguientes no es un requisito a tener en cuenta al realizar una observación?:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Determinar el objetivo y la conducta a evaluar.
respuesta.
b. Señalar los momentos y el lugar indicado.
c. Usar lenguaje vago e impreciso.
d. No influir en el niño o la niña.
Incorrecto
Son un buenQuestion3
sistema de información a las familias, sobre todo cuando éstos no tienen un acceso al centro demasiado
frecuente: Punto/s: 0/1
Seleccione una a. Carteles.
respuesta.
b. Circulares y folletos.
c. Reuniones.
d. Entrevistas.
Incorrecto
Puede contemplar
Question4
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Diario.
respuesta.
b. Entrevista.
d. Cuestionario.
Incorrecto
Se realiza unQuestion5
impreso muy simple y fácil de rellenar con algunos aspectos que se consideren imprescindibles para informar
a las familias:
Punto/s: 0/1
Seleccione una a. Nota informativa.
respuesta.
b. Informes.
c. Cuestionarios.
d. Entrevistas.
Incorrecto
Question6
¿Qué aspecto de la evaluación proporciona información constante que permite mejorar tanto procesos como resultados?:
Punto/s: 0/1
Seleccione una a. Continuo.
respuesta.
b. Sistemático.
c. Formativo.
d. Regulador, orientador y autocorrector.
Incorrecto
¿Qué documento
Question7
no debe contener el expediente personal?:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
respuesta.
d. Boletín de notas.
Incorrecto
Si evaluamos la organización del aula ¿Qué aspecto estamos evaluando?:
Seleccione una a. El proceso de enseñanza.
respuesta.
b. El proceso de aprendizaje.
c. La respuesta pedagógica.
d. Los materiales curriculares.
Incorrecto
En él se vanQuestion9
registrado anotaciones durante un periodo más o menos largo de forma regular:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Diario.
respuesta.
b. Anecdotario.
d. Cuestionario.
Incorrecto
Sirve al educador
Question10
y a la educadora para informar de la existencia o no de la conducta:
Seleccione una
Punto/s: 0/1
a. Diario.
respuesta.
b. Anecdotario.
Incorrecto

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Las fases delQuestion9

Examen para DEI03

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Los centros Question8

c. Cuando se adapta al proyecto, a la programación, a los objetivos que ha de

Los centros Question5

Para impartir el ciclo de educación infantil deberemos contar:

El aula del grupo

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Los centros Question6

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Elabora los Question4

Son las acciones

La atención 1a la diversidad se basa en el lema: "todos iguales, todos diferentes":

¿Cuál de los1siguientes no es un programa educativo del Ministerio de Educación?:

¿Qué tipo deQuestion4

Para los niños

¿Qué tipo deQuestion7

Examen para DEI06

¿Qué tipo deQuestion3

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