Sp2 Ch1 Textbook PDF

Vamos a comparar Los medios de
transporte más importantes varían de una

región del mundo a otra. En España, por ejemplo,
el servicio de trenes es excelente. No lo es en
Latinoamérica donde mucha gente toma un
autobús para ir de un lugar a otro. Pero vas
a aprender por qué el avión es el medio
de transporte más importante. Donde
tú vives, ¿qué medios de transporte
públicos hay? ¿Tienen muchos
usuarios?
Objetivos
You will:
• talk about packing for a trip and
getting to the airport
• tell what you do at the airport
• talk about being on an airplane
El avión está despegando
de la pista del aeropuerto de • discuss air travel in South America
La Romana en la República
Dominicana. You will use:
• verbs that have g in the yo form
of the present tense
• the present progressive tense
Go to glencoe.com
For: Online book
Web code: ASD7837c1
uno 1
Introducción al tema
Look at these photographs

España
Aquí vemos una
to acquaint yourself with the terminal nueva
theme of this chapter. Air travel en el aeropuerto
internacional
is the most important means of de Barajas, el
transportation in the world today. aeropuerto que
As you learn to use your Spanish sirve a Madrid.
in an airport and on an airplane,
you will also learn why air travel
is so extremely important in Latin
America.
Estados Unidos
Aquí vemos una pantalla de
salidas. ¿Para qué ciudades
latinoamericanas hay vuelos?
Chile El agente de la línea aérea

está revisando los documentos de
una pasajera que está tomando un
vuelo internacional.
2
Argentina
Los pasajeros tienen que
Perú El avión está en el aeropuerto esperar en fila delante del
de Arequipa en el sur de Perú. En el fondo mostrador de una línea
vemos los Andes. aérea en el aeropuerto de
Ezeiza en Buenos Aires.
República Dominicana Es el
aeropuerto en Santo Domingo, la República
Dominicana. Podemos ver también la torre México
de control. Los pasajeros
están pasando
por el control
de seguridad en
León, México.
Colombia La asistenta
de cabina está demostrando el
uso de una máscara de oxígeno
abordo de un avión colombiano.
3
Antes de salir para el aeropuerto
You will want to be

able to discuss packing
el equipaje
a suitcase. To review
clothing, see Repaso E
la maleta
on page R38.
Juan va a hacer un viaje. Pone la ropa que necesita

Antes hace la maleta. para el viaje.
¿Qué pone en la maleta?
Al aeropuerto
el baúl, la maletera
el taxi
Juan sale para el aeropuerto en taxi. Pone su equipaje en la maletera del taxi.
Trae su equipaje. El taxista lo ayuda con su equipaje.
4 cuatro CAPÍTULO 1
En el aeropuerto
When you are in a

crowded area and you
want to get by someone,
you can politely say
¡Con permiso!
el boleto (billete)
electrónico
In addition to la tarjeta de
embarque you will also
hear la tarjeta de abordar
el agente and el pasabordo.
el mostrador
la tarjeta de
embarque
el nombre
del pasajero
el número
del vuelo
la hora
de salida
el número
Juan está en el mostrador de del asiento
la línea aérea.
Está haciendo un viaje internacional
en avión.
Tiene que facturar su equipaje.
Pero no tiene que facturar su equipaje
Su tarjeta de embarque
de mano.
sale de un distribuidor
automático.
EN AVIÓN cinco 5
Go to glencoe.com
For: Vocabulary practice
Web code: ASD7837c1
ESCUCHAR
1 Escucha las frases. Parea cada frase con el dibujo que
describe.
a. b. c.
d. e. f.
HABLAR • ESCRIBIR
2 Contesta sobre un viaje que Teresa va a hacer a México.
1. ¿Hace Teresa un viaje a México?
2. Antes de hacer su viaje, ¿qué pone en la maleta?
3. ¿Para dónde sale Teresa para empezar su viaje?
La señora está en el mostrador de 4. ¿Cómo va al aeropuerto?
la línea aérea. Va a volar a México.
5. ¿Quién la ayuda con su equipaje?
6. ¿Dónde lo pone?
Ahora, sin mirar las preguntas, relata toda la información en

tus propias palabras. Si no recuerdas algo, un(a) compañero(a)
te puede ayudar.
LEER • ESCRIBIR
3 Elisa está en el aeropuerto. Va a las Galápagos. Completa con
una palabra apropiada.
1. En el aeropuerto Elisa tiene que su equipaje.
2. Va al mostrador de la .
3. Elisa tiene un electrónico.
4. El agente le da su para poder abordar el avión.
as
Una vista de las isl
go s, Ecua do r
Galápa
CAPÍTULO 1
Workbook, pp. 1.3–1.4
LEER • ESCRIBIR StudentWorks™ Plus
4 Completa. Escoge del banco de palabras.
pone sale trae hace
1. Eduardo un viaje a España.

2. Él su ropa en la maleta. For more practice
3. Eduardo no mucho equipaje. using your new vocabulary,
4. solamente una maleta y una mochila. do Activity 1 on page SR3
5. el equipaje en la maletera del taxi. at the end of the book.
6. para el aeropuerto.
7. Su vuelo para España a las ocho
y media de la tarde.
El famoso acueducto romano de

Segovia, España, construido a fines
del primer siglo después de Cristo
No
mb
re
Ae
rol
íne
a
No
HABLAR • ESCRIBIR Pu
er
.d
ev
5 Prepara una pregunta sobre cada frase en la

ta ue
Ho lo/
Cl
ra as
de e
ab Fe
Actividad 4. Usa las siguientes palabras. or
d aje
c ha
As
¿quién?
ien
¿cuándo? to
¿adónde? ¿qué?
¿dónde?
LEER • ESCRIBIR
6 Completa la tarjeta de embarque.
7
Unscramble the letters to reveal words related to
airplane travel.
1. a l t a m e 4. r a d o r o m t s
2. n o t i s e a 5. s o a r j e p a
3. j a q u e p i e
EN AVIÓN siete 7
To practice
your new words,
watch Vocabulario
en vivo.
En el control de seguridad
hacer cola
Another word for cola is fila

and the expression is estar
en fila.
el pasaporte
Los pasajeros están pasando por el control de seguridad.

Su equipaje de mano tiene que pasar por el control de
seguridad.
Hay que mostrar una forma de identidad con una fotografía.
En la puerta de salida
● Hay que is a useful

expression that means
Es necesario.
● A veces and de vez en
cuando are expressions
to tell what you do every
so often.
La pasajera está en la puerta de salida.

Está esperando la salida de su vuelo.
El avión está saliendo a tiempo. No sale tarde.
No hay un retraso (una demora).
Ella va a embarcar (abordar) dentro de poco.
8 ocho CAPÍTULO 1
Abordo del avión
el compartimiento superior el servicio
la ventanilla
el pasillo
el asistente de vuelo
abrochados
el cinturón de
el asiento seguridad
Los pasajeros tienen que poner su equipaje

de mano en el compartimiento superior
o debajo del asiento. la señal de
Durante el despegue y el aterrizaje, los no fumar
pasajeros tienen que tener sus cinturones
abrochados.
la máscara
de oxígeno
el despegue
el aterrizaje
El avión está despegando.

Está despegando con destino a Madrid. El avión está aterrizando.
El avión acaba de despegar de la pista. Es un vuelo (procedente) de Lima.
EN AVIÓN nueve 9
Go to glencoe.com
For: Vocabulary practice
Web code: ASD7837c1
ESCUCHAR • HABLAR • ESCRIBIR

1 Personaliza. Da respuestas personales.
1. ¿Tomas un vuelo de vez en cuando?
2. ¿Te gusta volar?
3. ¿Quieres tomar un vuelo un día?
4. ¿Quieres hacer un viaje nacional o internacional?
5. ¿Adónde quieres ir?
6. ¿Hay un aeropuerto cerca de tu casa? ¿Cuál?
7. ¿Es un aeropuerto nacional o internacional?
8. Si tienes que tomar un vuelo, ¿prefieres un asiento
en el pasillo o en la ventanilla?
LEER
2 Escoge la palabra apropiada.
1. Los pasajeros hacen cola en (el asiento, la puerta)
de salida.
2. Están (esperando, haciendo) la salida del vuelo.
3. El avión sale con un retraso de cinco minutos. Sale
(tarde, a tiempo).
4. Los pasajeros toman su (pasillo, asiento) en el avión.
5. El avión despega de la (cola, pista).
6. Un vuelo (procedente de, con destino a) Panamá
llega ahora.
o al aeropuerto
La gente está llegand LEER
en la costa
de Ixtapa-Zihuata ne
xic
jo
o.
3 Verifica. ¿Sí o no?
del Pacífico en Mé
1. Los pasajeros tienen que pasar por el control de
seguridad abordo del avión.
2. Los pasajeros esperan la salida de su vuelo en la
puerta de salida.
3. Los pasajeros embarcan después del aterrizaje.
4. Los pasajeros desembarcan después del aterrizaje.
5. Los pasajeros pueden poner su equipaje en el
pasillo.
6. Los pasajeros tienen que tener sus cinturones de
seguridad abrochados durante el despegue y el
aterrizaje.
7. Un vuelo que sale tarde sale a tiempo.
8. En una cola o fila hay mucha gente.
10 diez CAPÍTULO 1
StudentWorks™ Plus
4 Habla con un(a) compañero(a). Discutan todo lo que

necesitan si hacen un viaje internacional.
LEER • ESCRIBIR
5 Pon las actividades en orden.
Llega al aeropuerto.
Toma su asiento.
Pone su ropa en la maleta.
Factura su equipaje y toma su tarjeta
de embarque.
Sale de casa para ir al aeropuerto.
Espera el avión en la puerta de salida.
Pone su equipaje en la maletera del taxi.
Pasa por el control de seguridad.
Embarca el avión.
El avión despega.
El mostrador de una línea aérea centroamericana
en el aeropuerto de la Ciudad de Guatemala. Es de
noche y hay muy poca gente.
6 You are flying to Mexico to visit your key pal. You have
never flown before. Once on the plane, you have some
questions for the flight attendant (your partner) about
the flight and where to put your things. Take turns.
7 Make up a name for a Spanish

airline. Create a fun and colorful travel poster advertising
the airline and where it flies. See how many new words
you can include.
EN AVIÓN once 11
Go to glencoe.com
For: Grammar practice
Web code: ASD7837c1
Presente de hacer, poner,

traer, salir
1. The verbs hacer (to do, to make), poner (to put, to place),
traer (to bring), and salir (to leave) have an irregular yo
form. The yo form has a g. All the other forms are regular.
The verbs oír and caer (to fall)
also have a g in the yo form. hacer poner traer salir
oigo caigo
yo hago pongo traigo salgo
tú haces pones traes sales
Ud., él, ella hace pone trae sale
nosotros(as) hacemos ponemos traemos salimos
vosotros(as) hacéis ponéis traéis salís
Uds., ellos, ellas hacen ponen traen salen
2. Remember that the verb tener has a g in the yo form. The

verb venir (to come) follows the same pattern. Note the g
and the stem change.
venir
yo vengo nosotros(as) venimos
tú vienes vosotros(as) venís
Ud., él, ella viene Uds., ellos, ellas vienen
Las señoritas tienen equipaje

porque van a hacer un viaje de
Puerto Rico a Nueva York. Salen
pronto pero antes toman un
refresco en un café en San Juan.
12 doce CAPÍTULO 1
Práctica
HABLAR • ESCRIBIR
1 Imagina que vas a hacer un viaje a Ecuador.
Contesta las preguntas.
1. ¿Haces un viaje?
2. ¿Haces un viaje a Ecuador?
3. ¿Haces el viaje con un grupo de tu escuela?
4. ¿Sales para el aeropuerto con tus padres?
5. ¿Traes mucho equipaje?
6. ¿Traes tu cámara digital?
7. ¿Pones tu boleto y tu pasaporte en tu mochila?
Ahora, sin mirar las preguntas, relata toda la información

en tus propias palabras. Si no recuerdas algo, un(a)
compañero(a) te puede ayudar.
HABLAR • ESCRIBIR
2 Personaliza. Da respuestas personales.
Cuando haces un viaje a la playa donde hace calor,
¿qué pones en la maleta? Y cuando haces un viaje
a una estación de esquí, ¿qué pones en la maleta?
ESCUCHAR • HABLAR • ESCRIBIR La Plaza de Arm

as
3 Sigue el modelo. Presta atención a las terminaciones de Quito, Ecuado en el casco antiguo
r
-emos, -imos.
MODELO Ellos hacen un viaje. ➞
Sí, ellos hacen un viaje y nosotros
también hacemos un viaje.
1. Ellos hacen un viaje a España.
2. Ellos salen para el aeropuerto.
3. Ellos traen mucho equipaje.
4. Ellos salen en el mismo vuelo.
5. Ellos vienen al aeropuerto en autobús.
Los pasajeros acaban de llegar

al aeropuerto de Barcelona y
toman un taxi para ir al centro
de la ciudad. Hay una fila de taxis
bastante larga, ¿no?
13
LEER • ESCRIBIR
4 Completa con la forma correcta del presente del verbo. Ahora
tienes que usar todas las formas.
Yo 1 (hacer) un viaje a Palma. Palma 2 (estar)
en la isla de Mallorca en el Mediterráneo. 3 (Estar)
al este de España no muy lejos de Barcelona. Mi amiga
Luisa 4 (hacer) el viaje también. Nosotros 5
(hacer) el viaje en avión hasta Barcelona y luego 6 (ir)
en barco, un ferry, desde Barcelona a Palma. Claro que
podemos 7 (hacer) el viaje en avión pero preferimos
tomar el barco.
—¡Ay, Luisa! Pero tú 8 (traer)
mucho equipaje.
— No, yo no 9 (traer) mucho.
10 (Tener) solo dos maletas. Tú
exageras. Tú también 11 (venir) con
mucho equipaje.
—¡Oye! ¿A qué hora 12 (salir)
nuestro vuelo para Barcelona?
— No 13 (salir) hasta las seis y
media. Nosotros 14 (tener) mucho
tiempo.
—¡Vamos ya! ¡Con permiso, señora!
Una playa en Palma de Mallorca.

Mallorca es una de las islas Baleares
en el mar Mediterráneo.
5 Tell a friend all the things you do the day of a flight from
packing your suitcase to boarding the plane. Your friend
will then ask you questions.
HABLAR
6 Juego Play this Diez preguntas game with a partner.

Think of something related to airline travel for your partner
to guess. If your partner guesses in ten questions or less, he
or she wins. Take turns.
14 catorce CAPÍTULO 1
To see
a humorous
experience at an
El presente progresivo airport, watch
Diálogo en vivo.
1. You use the present progressive tense in Spanish to express
an action in progress, an action that is currently taking place.
2. To form the present progressive you use the verb estar and the
present participle. Study the forms of the present participle.
INFINITIVE hablar comer vivir hacer salir
STEM habl- com- viv- hac- sal-
PARTICIPLE hablando comiendo viviendo haciendo saliendo
The verbs leer, traer, oír, and caer have a y.

leyendo trayendo oyendo cayendo
3. Study the following examples of the present progressive.

José está haciendo un viaje a México.
Ahora está esperando la salida de su vuelo.
José está mirando su tarjeta de embarque.
Una pantalla de llegadas y salidas en el aeropuerto de la Ciudad de Guatemala. Hace buen

tiempo hoy y la mayoría de los vuelos salen a tiempo. ¡Qué suerte para todos!
EN AVIÓN quince 15
Práctica
HABLAR
7 Con un(a) compañero(a), practica la conversación en voz alta.
Presta atención a todos los verbos en el tiempo progresivo.
Pues, estoy viajando ¡A Costa Rica!

Sandra, ¡qué sorpresa! Estoy esperando a mi padre. Está a Costa Rica. ¡Qué suerte tienes!
¿Qué estás haciendo aquí en volviendo de Puerto Rico. ¿Y tú, Julia?
el aeropuerto? ¿Qué estás haciendo aquí?
Sí, toda mi familia está

haciendo el viaje para visitar a
nuestros abuelos. Ah, tus abuelos son
de Costa Rica.
No, no. Son de aquí pero

ahora están viviendo en Costa
Rica. Les gusta mucho.
HABLAR • ESCRIBIR
8 Contesta según la conversación.
1. ¿Por qué está en el aeropuerto Sandra?
2. ¿De dónde está volviendo el padre de Sandra?
To learn more about
3. Y, ¿para dónde está saliendo Julia?
Costa Rica, take a tour on
4. ¿Quién está viajando con ella?
pages SH52–SH53.
5. ¿A quiénes van a visitar?
6. ¿Qué están haciendo sus abuelos en Costa Rica?
Ahora, sin mirar las preguntas, relata toda la información en

tus propias palabras. Si no recuerdas algo, un(a) compañero(a)
te puede ayudar.
16 dieciséis CAPÍTULO 1
Workbook, p. 1.10
HABLAR • ESCRIBIR
9 Contesta según se indica.
1. ¿Adónde están llegando los pasajeros? (al
aeropuerto)
2. ¿Cómo están llegando? (en taxi)
3. ¿Adónde están viajando? (a Argentina en la
América del Sur)
4. ¿Cómo están haciendo el viaje? (en avión)
5. ¿Dónde están facturando el equipaje? (en el
mostrador de la línea aérea)
6. ¿Qué está mirando el agente? (los boletos y los
pasaportes)
7. ¿De qué puerta están saliendo los pasajeros para
Buenos Aires? (número siete)
8. ¿Qué están abordando? (el avión)
10 Use the conversation between Julia and Sandra as a

guide to role-play a conversation between two friends
who run into each other at an airport.
La Casa Rosada en
Buenos Aires. Es aquí
donde tiene el presidente
argentino sus oficinas.
EN AVIÓN diecisiete 17
HABLAR • ESCRIBIR
11 Forma frases según el modelo. Escoge palabras del
banco de palabras.
MODELO viajar ➞
Sí, estoy viajando.
No, no estoy viajando.
hablar español usar mi móvil hacer una tarea

SINGLE PICTURE FRAME leer una novela estudiar jugar fútbol
See page SH27 for help aprender mucho salir ahora comer
with making this foldable.
Work in groups. Each
member of the group HABLAR
will make a foldable with
a drawing (or magazine 12 J uego Form small groups. Take turns pantomiming
picture) related to airplane activities that might take place at an airport or on an airplane.
travel. Create a story about The others will guess what you’re doing, using the present
each picture by passing the progressive.
picture around, with each
person adding a sentence
in the present progressive. HABLAR • ESCRIBIR
An alternative would be to 13 Describe lo que ves en los dibujos. Usa el presente progresivo.
do this same activity as a
writing activity.
18 dieciocho CAPÍTULO 1
PRONUNCIACIÓN
La consonante r
When a word begins with r (initial position), the r is trilled
in Spanish. Within a word, this trilled r sound is spelled Can you guess what the
rr. The Spanish trilled r sound does not exist in English. following proverb means?
Repeat the following.
ra re ri ro ru
rápido receta Ricardo Roberto Rubén
raqueta red aterriza rojo rubio
párrafo corre río perro
The sound for a single r within a word (medial position)

does not exist in English either. It is trilled less than the
initial r or rr. Repeat the following.
ra re ri ro ru
verano arena boletería número Perú Mal hace quien
maletera quiere consultorio pasajero Aruba nada hace.
para periódico cinturón
Pronounce the following sentences carefully. Then write

them to prepare for a dictation.
El perro de Rubén corre en la arena.
El avión para Puerto Rico aterriza con un retraso
de una hora.
El pasajero corre rápido por el aeropuerto.
Ricardo pone su raqueta en la maletera del carro.
You have now learned

all the new vocabulary
and grammar in this
chapter. Continue to
use and practice all
that you know while
learning more cultural
information. ¡Vamos!
El avión está aterrizando en el aeropuerto de Buenos Aires, Argentina.
EN AVIÓN diecinueve 19
Go to glencoe.com
For: Conversation practice
Web code: ASD7837c1
En el aeropuerto
Susana ¡Oye, Pedro! Está saliendo nuestro vuelo.

Pedro Sí, ¡vamos ya! Tenemos que pasar por el
control de seguridad y siempre hay una
cola larga.
Susana ¿Tienes nuestras tarjetas de embarque?
Pedro Sí, sí. Las tengo. ¿Necesitas ayuda con tu
equipaje de mano?
Susana No, no traigo mucho. Lo puedo llevar.
¿De qué puerta salimos?
Pedro De la puerta 11. ¿A qué hora empieza el
embarque?
Susana Ahora mismo. ¡Vamos!
20 veinte CAPÍTULO 1
A Contesta según la información en la conversación.
1. ¿Dónde están Pedro y Susana?
2. ¿Qué están anunciando?
3. ¿Ya pasaron por el control de seguridad Pedro
y Susana?
4. ¿Qué hay siempre en el control de seguridad?
5. ¿Quién tiene las tarjetas de embarque?
6. ¿De qué puerta de salida salen?
7. ¿Está empezando el embarque?
B Resumiendo Relata toda la información en la conversación

en tus propias palabras.
C Prediciendo ¿Piensas que Susana y Pedro van a perder su

vuelo? ¿Por qué contestas que sí o que no?
Una vista panorámica de San Juan de Puerto Rico

desde el Viejo San Juan hasta el Condado
EN AVIÓN veintiuno 21
READING STRATEGY
Identifying the main idea It is important to identify
Antes de leer the main idea of a reading. Topic sentences—usually the first
Scan the reading to find the most sentence in a paragraph—help you determine the main idea
of a reading.
important idea in each section.
Look for topic sentences.
El avión en la América del Sur

El continente sudamericano es vasto. Las distancias entre
ciudades son largas. Por eso el avión es un medio de transporte
¿Cuál es un medio de transporte muy importante. A veces es imposible viajar por tierra1 de un lugar a otro.
importante en Sudamérica? ¿Por qué?
Montañas Una gran parte del oeste del continente es montañosa.
Los altos picos nevados de los Andes parecen tocar el cielo2. Unas
ciudades como Bogotá, Quito y La Paz están en los Andes. Y claro
que hay también pequeños pueblos aislados en las montañas.
Selvas Al este de los Andes en Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y
Brasil hay grandes selvas tropicales del río Amazonas. En las selvas la
¿Dónde es muy densa la vegetación? vegetación es muy densa y una gran parte de la cuenca3 amazónica
¿En las montañas o en las selvas? es inhóspita e impenetrable.
Desiertos La región a lo largo de la costa desde Perú hasta el centro
de Chile es desierto. El Atacama en Chile es el desierto más árido
Durante la lectura (seco) del mundo—una región de arena y rocas (piedras).
Note each topic sentence. Think Día y noche los aviones sobrevuelan los picos, selvas y desiertos
about the one idea that all the para enlazar 4 las ciudades y pueblos de Sudamérica.
sentences and sections are 1 3
por tierra by land cuenca basin
about. 2
cielo sky 4
enlazar connect
Después de leer
What was the main idea of the
reading and of each section?
What do you think was the Un pueblo
author’s purpose here? aislado en
los Andes de
Venezuela
22 veintidós CAPÍTULO 1
A Recordando hechos Contesta.
1. ¿Qué montañas corren del norte al sur a lo largo
del océano Pacífico en la América del Sur?
2. ¿Qué hay al este de los Andes?
3. ¿Qué región de Sudamérica es desierto?
B Describiendo Describe.
1. los picos andinos
2. las selvas tropicales
3. el desierto
C Analizando Contesta.
1. ¿Por qué es el avión un medio de
transporte muy importante?
2. En muchas regiones de Sudamérica,
¿por qué es difícil viajar por tierra?
Un pico nevado en el desierto

D Categorizando Completa la tabla de abajo. Luego, relata de Atacama en Chile
la información en la tabla en tus propias palabras.
a lo largo de la costa al este de las en las

peruana y chilena montañas montañas
desiertos
picos cubiertos de nieve
selvas tropicales
la cuenca amazónica
vegetación densa
tierra árida
Bogotá, Quito, La Paz
EN AVIÓN veintitrés 23
Un viaje interesante
Antes de leer Un vuelo interestante Si quieres hacer un viaje interesante en
Vas a leer sobre un misterio avión tienes que sobrevolar las líneas de Nazca. ¿Qué son las líneas
famoso que hay en Perú. ¿Te de Nazca? Pues, en el desierto árido del sur de Perú hay una serie de
gustan los misterios? ¿Hay dibujos o figuras misteriosas. Hay figuras geométricas—rectángulos,
algún misterio donde vives? triángulos y líneas paralelas. Hay también representaciones
perfectas de varios animales. A pesar de1 muchas investigaciones el
origen de las líneas o figuras que tienen más de 1.500 años queda2
un misterio.
Y son tan grandes que la única manera de ver las figuras es
tomar un vuelo. Las avionetas salen de Lima o del aeropuerto de la
¿Qué son las líneas de Nazca? pequeña ciudad de Ica, muy cerca de las figuras.
1 2
A pesar de In spite of queda remains
Las líneas de Nazca
24
Escoge o completa.
1. Las líneas de Nazca están .
a. en el pico de una montaña
b. en una selva
c. en un desierto
2. ¿Qué son las líneas?
a. animales
b. figuras misteriosas
c. solamente figuras geométricas
3. El origen de las líneas de Nazca es .
4. ¿Por qué es necesario ver las líneas de
un avión?
a. porque hay avionetas que salen de Recientemente
lo
Ica y Lima otras figuras de s arqueólogos descubriero
lineadas en el n
b. porque están en un desierto no muy lejos de cost
Nazca. Estas fi ado rocoso
c. porque son tan inmensas civilización de guras son de la
lo
famosas líneas s paracas y son anteriores a
de Nazca. las
5. Un avión pequeño es .
Una avioneta que sobrevuela las líneas de Nazca
veinticinco 25
Prepárate para el examen
Self-check for achievement
Vocabulario
1 Completa.
1–2. El agente trabaja en el de la línea aérea
en el .
3. La tarjeta de embarque indica el número del
To review Vocabulario 1 y el número del asiento del pasajero.
and Vocabulario 2, turn to
pages 4–5 and 8–9.
4. Antes de ir a la puerta de salida los pasajeros
tienen que pasar por el donde inspeccionan
su equipaje de mano.
5. El avión no sale a tiempo. Sale .
6. Los pasajeros tienen que una forma de
identidad.
7. Abordo del avión, hay que poner su equipaje en
el .
8. Estamos esperando nuestro vuelo en la .
9. Antes de facturar mi equipaje, tomo mi tarjeta
de embarque del .
10. Estás abordo del avión. ¿Sabes el número de
tu ?
2 Identifica.
11. 12.
13. 14. 15.
26 veintiséis CAPÍTULO 1
Gramática
3 Contesta.
16. ¿Haces un viaje?
17. ¿Vienes en junio para mi cumpleaños?
18. ¿Qué pones en tu maleta o mochila?
19. ¿A qué hora sales? To review verbs with
20. ¿Traes mucho equipaje? a g in the yo form, turn to
page 12.
4 Completa en el presente.
21. Ellos mañana. (venir)
22. Nosotros mucho trabajo. (hacer)
23. José su mochila debajo del asiento. (poner)
24. Yo lo . (oír)
25. ¿Tú tu equipaje de mano? (traer)
26. Señor, ¿usted esta mañana o esta tarde? (salir)
27. Nosotros al aeropuerto con nuestros padres.
(venir) To review el presente
progresivo, turn to page 15.
5 Escribe en el presente progresivo.
28. El avión despega.
29. Nosotros hacemos cola.
30. Ellos salen a tiempo.
31. Los pasajeros esperan en la puerta de salida.
32. Yo leo mi libro favorito.
33. Juan y Marisol, ¡ustedes nadan en el mar!
34. Tú vives cerca de mi casa ahora.
35. ¿Qué oyen tus primos?
Cultura
6 Escoge.
36. El continente sudamericano es .
La canoa es el medio de
a. pequeño b. alto c. inmenso transporte más importante
37. Hay selvas tropicales en . de la selva tropical de
Latinoamérica. Aquí la madre
a. las montañas b. el desierto c. la cuenca amazónica y su hija van a Iquitos en la
selva peruana.
38. El Amazonas es .
a. un pico andino b. un río c. un desierto
7 Contesta.
To review this cultural
39. ¿Por qué es difícil viajar por tierra en information, turn to pages
muchas partes de la América del Sur? 22–23.
40. ¿Cuáles son unas características geográficas
de la América del Sur?
EN AVIÓN veintisiete 27
Practice for oral proficiency
1 Preparar para un viaje

Tell about packing for a trip
You’re getting ready to leave on a trip. Tell what you’re going to
pack. Will you use a suitcase, carry-on, or backpack? Does the
weather where you’re going influence what you are going to pack?
2 En el mostrador de la línea aérea
Converse with a ticket agent
You are at the ticket counter at the airport. You are talking with
the ticket agent (your partner). You want to find out details
about the flight and check your luggage. The ticket agent asks
for confirmation of your e-ticket and passport and answers any
questions you have.
3 Un billete para Madrid
Buy an airplane ticket
Work with a classmate. You want to fly with your family from
somewhere in the United States to Madrid and you will be
returning from Barcelona. Call the airline to get a reservation.
Your classmate will be the reservation agent. Before you call, think
about all the information you will need to provide or get from the
airline agent: date of departure, departure time, arrival time in
Madrid, flight number, and price.
4 ¿Quién está haciendo qué?
Tell what people are doing in your classroom
Who’s doing what? Look around you and tell what everyone is doing.
La profesora está enseñando

y los alumnos están prestando
atención en una clase de
matemáticas en San Juan,
Puerto Rico.
5 El continente sudamericano
Tell about travel in South America
Work in small groups. Your aunt and uncle’s family is thinking
about traveling around South America. You have already been
there. Tell them why it can be difficult to travel from one place
to another by land. They will ask you questions.
28 veintiocho CAPÍTULO 1
Practice for written proficiency
Tarea
Write a letter to a service organization
interested in international relations. Your goal
is to win an all-expense-paid trip to spend two
weeks living with a Spanish-speaking family in
a country of your choice.
Writing Strategy
Answering an essay question Many types
of applications contain or expect you
to answer questions concerning your
qualifications or reasons for applying.
This requires you to write an essay that
convinces that you are the right person.
1 Prewrite
• Think of your overall goal — to convince all
concerned why you are the right person to
be sent to a foreign country.
• Look at the list of some types of questions
you may have to answer. ¿Qué quieres
visitar? ¿Por qué quieres ir allí? ¿Qué • When you finish writing, check your
esperas hacer, ver o aprender allí? ¿Cómo work. Check spelling, grammar, and verb
quieres viajar? ¿Qué tipo de persona eres? endings. Make sure your sentences are
¿Qué estás haciendo ahora? complete and understandable.
• Think of other information the organization • Read over your work again to make sure
may want to know about you. all errors are corrected and to make sure
that you have effectively communicated
2 Write your message to the organization.
You really want to go on this trip, so

be sure to plan your essay carefully. Evaluate
• Write an introduction that will make Don’t forget that your teacher will
the organization want to find out more evaluate you on your organization, use
about you. of vocabulary and grammar, and on how
• Start a new paragraph for the answer clear, complete, and convincing your
to each question. essay is.
EN AVIÓN veintinueve 29
1
Gramática
• Presente de hacer, poner, traer, salir (page 12)
The verbs hacer, poner, traer, salir, and oír have a g in the yo form.
All other forms are regular. Review the following forms.
yo hago pongo traigo salgo oigo
Venir has a g in the yo form as well as a stem change just like the
verb tener, which you have already learned.
venir
vengo venimos
vienes venís
viene vienen
• El presente progresivo (page 15)

The present progressive expresses an action that is taking place at the
moment. It is formed with the verb estar and the present participle.
Review the following forms.
estoy
estás
está viajando comiendo saliendo leyendo
estamos
estáis
están
La señorita está escuchando

música en su MP3 mientras
regresa a casa después de
un viaje.
30 CAPÍTULO 1
There are a number of cognates in this list. See how
Juego many you and a partner can find. Who can find the
most? Compare your list with those of your classmates.
Vocabulario
Leaving for a trip
el equipaje de mano el/la taxista hacer
la maleta la maletera, el baúl un viaje
el taxi poner la maleta
Describing airport activities

el aeropuerto el distribuidor el número del vuelo pasar por el control
el avión automático la hora de salida de seguridad
el/la agente la tarjeta de la hora de embarque hacer cola
el mostrador embarque el número del asiento mostrar
la línea aérea el pasaporte la forma de identidad esperar
el boleto, el billete el nombre la puerta de salida embarcar, abordar
(electrónico) el/la pasajero(a) facturar el equipaje
Describing a flight
el/la asistente(a) la máscara de un retraso, una internacional
de vuelo oxígeno demora abordo
el asiento el cinturón de el despegue tarde
el pasillo seguridad el aterrizaje a tiempo
la ventanilla la señal de no fumar la pista con destino a
el compartimiento el servicio despegar procedente de
superior aterrizar
Other useful words and expressions

hay que dentro de poco ¡Con permiso!
a veces debajo de abrochado(a)
de vez en cuando
EN AVIÓN treinta y uno 31

Repasa lo que ya has aprendido
1 Escucha las expresiones. Indica en una tabla como la

de abajo si tienes que usar el verbo saber o conocer.
saber conocer
2 Completa con verbos apropiados.

Álvaro Irizarry 1 un muchacho alto y guapo.
Él 2 de San Juan, la capital de Puerto Rico. Puerto
Rico 3 una isla tropical en el mar Caribe. En la isla
siempre 4 calor y el tiempo 5 muy bueno con
mucho sol. A Álvaro y a sus amigos les 6 mucho ir
a la playa donde 7 una tarde agradable. Si 8
hambre, 9 a uno de los carritos que 10 en la
playa donde 11 una empanada deliciosa.
Vieques en 3 Repasa tu vocabulario. Prepara una lista de todos los

Una playa en la isla de
Puerto Rico artículos de ropa que ya aprendiste en español.
4 Contesta.
1. Va a hacer calor. ¿Qué vas a llevar?
2. Va a hacer frío. ¿Qué vas a llevar?
3. ¿Qué te gusta comer cuando tienes hambre?
4. ¿Qué te gusta beber cuando tienes sed?
5 Escribe las frases y cambia las palabras indicadas

a pronombres.
1. Juan vio a Ana después de las clases.
2. Él dio los boletos a Ana porque es su amiga buena.
3. Habló también a Mateo y Gabriela.
4. Ellos compraron un refresco para Juan.
32 treinta y dos CAPÍTULO 1

6 Identifica el deporte.
1. El portero quiere bloquear el balón.
2. Es posible bajar una pista fácil para principiantes
o una pista difícil para expertos.
3. Los jugadores corren de una base a otra.
4. El balón tiene que pasar por encima de la red.
5. Juegan con una pelota y una raqueta y la pelota
tiene que pasar por encima de la red.
El intruso Choose the word in each group that

does not belong and tell why it is el intruso.
1. banda avión carro autobús
2. siempre a veces nunca nadie
3. mar pelota ola piscina
4. cama silla falda mesa
5. leer patinar escribir estudiar
8 Contesta.
1. Ellos están jugando voleibol. ¿Tiene que
pasar el balón por encima de la red o
debajo de la red?
2. Mi padre está trabajando en nuestro
jardín. ¿Él está cerca de nuestra casa
o lejos de nuestra casa?
3. La agente trabaja en el mostrador de la
línea aérea en el aeropuerto. ¿Está delante Los pasajeros están esperando delante del
del mostrador o detrás del mostrador? mostrador de una línea aérea en el aeropuerto
de Ezeiza en Buenos Aires, Argentina.
4. La pasajera está facturando su equipaje
en el aeropuerto. ¿Está delante del mostrador
o detrás del mostrador?
5. Abordo del avión, ¿es necesario poner el equipaje
de mano debajo del asiento o sobre el asiento?
EN AVIÓN treinta y tres 33

Sp2 Ch1 Textbook PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sp2 Ch1 Textbook PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sp2 Ch1 Textbook PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Vamos a comparar Los medios de

transporte más importantes varían de una

Look at these photographs

Chile El agente de la línea aérea

You will want to be

Juan va a hacer un viaje. Pone la ropa que necesita

When you are in a

Ahora, sin mirar las preguntas, relata toda la información en

1. Eduardo un viaje a España.

El famoso acueducto romano de

5 Prepara una pregunta sobre cada frase en la

Another word for cola is fila

Los pasajeros están pasando por el control de seguridad.

● Hay que is a useful

La pasajera está en la puerta de salida.

Los pasajeros tienen que poner su equipaje

El avión está despegando.

ESCUCHAR • HABLAR • ESCRIBIR

4 Habla con un(a) compañero(a). Discutan todo lo que

7 Make up a name for a Spanish

Presente de hacer, poner,

2. Remember that the verb tener has a g in the yo form. The

Las señoritas tienen equipaje

Ahora, sin mirar las preguntas, relata toda la información

ESCUCHAR • HABLAR • ESCRIBIR La Plaza de Arm

Los pasajeros acaban de llegar

Una playa en Palma de Mallorca.

6 Juego Play this Diez preguntas game with a partner.

The verbs leer, traer, oír, and caer have a y.

3. Study the following examples of the present progressive.

Una pantalla de llegadas y salidas en el aeropuerto de la Ciudad de Guatemala. Hace buen

Pues, estoy viajando ¡A Costa Rica!

Sí, toda mi familia está

No, no. Son de aquí pero

Ahora, sin mirar las preguntas, relata toda la información en

10 Use the conversation between Julia and Sandra as a

hablar español usar mi móvil hacer una tarea

The sound for a single r within a word (medial position)

Pronounce the following sentences carefully. Then write

You have now learned

El avión está aterrizando en el aeropuerto de Buenos Aires, Argentina.

Susana ¡Oye, Pedro! Está saliendo nuestro vuelo.

B Resumiendo Relata toda la información en la conversación

C Prediciendo ¿Piensas que Susana y Pedro van a perder su

Una vista panorámica de San Juan de Puerto Rico

El avión en la América del Sur

Un pico nevado en el desierto

a lo largo de la costa al este de las en las

Las líneas de Nazca

Una avioneta que sobrevuela las líneas de Nazca

13. 14. 15.

1 Preparar para un viaje

La profesora está enseñando

2 Write your message to the organization.

You really want to go on this trip, so

• El presente progresivo (page 15)

La señorita está escuchando

Describing airport activities

Other useful words and expressions