UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA

LA MOLINA

FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

Departamento: Recursos Hídricos

Curso: Topografía I

Docente: Ing. Joselito Robles S.

Grupo: C7*

Brigada: 1

Integrantes:

- Abanto Bustinza Jhonatan Ismael 20111306

- Baldeon Galvez, Aldahir Eber 20181027
- Cassina Palma, Luis Rodrigo Sebastian 20151386
- Celiz Parillo, Maricielo Dayane 20180195
- Cheglio Montes, Wilmer Jamil 20181087

LA MOLINA

2021
 ÍNDICE

1. Objetivos………………………………………………………
2. Fundamento teórico……………………………………………
3. Materiales e instrumentos………………………………………………….
4. Metodología ………………………………………………
5. Datos y resultados………………………………………………….
6. Análisis y discusión………………………………………………….
7. Conclusiones……………………………………………...
8. Bibliografía…………………………………………….
9. Anexos…………………………………………………...
 1. OBJETIVOS

● Operar los instrumentos secundarios: wincha, jalones, fichas y prisma

alineador.
● Aprender a trazar perpendiculares a los alineamientos.
● Aprender a trazar paralelas a los alineamientos.
● Aplicar teoremas matemáticos para medir indirectamente distancias
inaccesibles.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

2.1 Alineamiento

Diaz (2016) dice que es la intersección de la superficie del terreno con un plano
vertical imaginario que pasa por dos puntos materializados en el terreno. Se
presentan dos casos de alineamiento.

Figura n°1: Alineamiento entre dos puntos

Alineación recta entre dos puntos visibles entre sí

Fijar dos jalones verticales en los puntos extremos A y B, entre los cuales se
quiere hacer la alineación, un jalonero irá colocando los jalones intermedios entre
ambos puntos y con ayuda de las fichas irá marcando la posición exacta en donde
se alinea cada jalón intermedio entre A y B.

La alineación estará bien hecha si todos los jalones aparecen superpuestos como si
se tratara de uno solo. Para esto el operador ubicado en A al desviar la cabeza a
uno y otro lado deberá ver superpuestos todos los jalones que se han fijado.
 Figura N°2: Alineamiento entre dos puntos visibles entre sí

Alineación recta entre dos puntos no visibles entre sí

Cuando un punto extremo de la alineación no es visible desde el otro extremo,
como se muestra en la figura, el alineamiento tiene el siguiente proceso.

Figura N°3: Alineación entre dos puntos no visibles entre sí

Se fijan los jalones en los puntos extremos A y D, se ubican jalones intermedios en

los puntos B y C, tales que sean visibles desde A y D.

2.2 Medición de distancias con wincha

Para todo tipo de representación topográfica se hace necesario medir la distancia

entre 2 puntos de apoyo o más, que sirven como guía. Estas medidas pueden ser
horizontales, verticales y/o inclinadas, pero para una medición con wincha se deben
medir las distancias horizontales para hacer una correcta representación
planimétrica del terreno (Rincón, 2017).

Figura N°4: Medición de distancias con wincha

 2.2.1 Medición de una distancia en terreno plano
Un terreno es plano cuando no hay ningún tipo de obstrucción que nos dificulte la
medición del mismo, con una pendiente menor o igual al 2% aproximadamente
(Diaz, 2016).

Figura N°5. Medición en un terreno plano

En distancias más o menos cortas primero se hace el alineamiento con jalones y

luego se ejecuta la medición de la distancia como se muestra en la figura N°5.

En distancias grandes, es aconsejable ejecutar el alineamiento con ayuda de un

jalón y la medición de distancia en forma simultánea, ganando de esta forma tiempo
y mayor eficiencia.

El winchero, ubicado en el punto A (jalón A), marcará el cero de la wincha y en el

otro extremo, en el punto B (jalon B), el winchero delantero, siguiendo el
alineamiento entre ambos puntos, clavará una ficha en B, luego de constatar una
buena tensión en la wincha, se fijará la medición sobre la ficha, se hará la lectura
correspondiente (tramo A-B) y el libretista deberá estar atento para registrar dicha
lectura como se aprecia en la fig. N°5.

2.2.2 Medición de distancia en un terreno inclinado

Se dice que es un terreno inclinado cuando su pendiente es mayor de 2%, por lo

tanto, la medición de distancias con wincha se realiza por resaltos horizontales,
manteniendo la wincha horizontal, y los jalones verticales controlados a simple vista
o con nivel de mano, y una plomada si fuera necesario (Diaz et al, 2016).
 Figura N°6. Un plano inclinado

2.3 Cartaboneo de pasos

Cartaboneo es la medición de distancias por medio de los pasos normales de una

persona. Se utiliza en trabajos a nivel de reconocimiento o en aquellos que no
requieren de precisión, como en el cálculo aproximado de longitudes y superficies
(Díaz et al, 2016).

Figura N°7. Cartaboneo de pasos

2.4 Trazado de perpendiculares

Existen 2 métodos que pueden ser utilizados:

2.4.1 Método 3-4-5

Consiste en medir la alineación de 3m dentro de una recta más grande AB, luego
estimar una perpendicular de 4m y verificar esta medida con la medida de 5 m. No
necesariamente tiene que ser en metros, puede mantenerse la proporción para
lograr usar este método correctamente.

Figura N°8. Método 3-4-5

 2.4.2 Método de la cuerda
Este método consiste en realizar perpendiculares de un punto fuera de la línea de
trabajo en el cual se traza una cuerda y se encuentran los 2 puntos de intersección,
se mide la mitad entre ellos y se une al punto exterior fuera de la línea,
comprobando así la perpendicularidad.

Figura N°9. Método de la cuerda

3. Materiales e instrumentos

● Wincha
● Estacas/palos de madera
● Cinta de color
● Libreta de campo
● Cinta métrica
● Pabilo
● Regla

4. Metodología y procedimiento experimental

4.1. Alineación recta entre dos puntos visibles entre sí

● Se coloca dos jalones verticales en dos puntos extremos A y B, en
donde se procederá a realizar la alineación.
● Luego nos colocamos a una distancia de 2 m del jalón A, observando
que este se encuentre superpuesto con el otro jalón B ubicado al otro
extremo.
● También colocamos un jalón intermedio entre ambos jalones A y B,
fijándonos que estén alineados correctamente, esto se dará cuando
todos los jalones estén superpuestos, como si se tratara de uno solo.

4.2. Medida de distancias con wincha (cadenamiento)

● Colocar dos jalones en los puntos A y B que serían los extremos del
primer alineamiento.
 ● Colocar una estaca entre A y B, y con los pasos lograr una distancia
aproximada, en nuestro caso la distancia trabajada es de 60 cm por
paso, siguiendo el alineamiento, hacer ese procedimiento 2 veces
más.
● Fijar la medición sobre la estaca y leer las distancias, tiene que ser de
ida y vuelta y hacer las anotaciones en tu libreta para que
posteriormente se hagan las correcciones.
● Hacer las lecturas de distancias de los demás tramos entre los puntos
A y B y anotarlas en tu libreta de campo para hacer el informe
respectivo.
● Repetir el mismo procedimiento para los puntos BC y CD.

4.3 Trazado de perpendiculares

4.3.1 Método 3-4-5:

● Trazar con la wincha el lado AB, tomar una recta (CD) cuya proporción
sea a 3 colocados con ayuda de jalones.
● Trazar una línea desde el punto E al punto C cuya proporción sea a 4.
● Corroborar que desde E a D existe una distancia proporcional a 5,
para así cumplir la relación de un triángulo notable 3-4-5 y saber que
es perpendicular.

4.3.2 Método de la cuerda

● Trazar con la wincha el lado EC inclinado que intercepte a la línea AB.
● Girar la wincha haciendo un arco con centro de curvatura E hasta que
intercepte a la línea AB en el punto D.
● Medir la distancia de C-D con la wincha y fijar el punto medio (Pm),
sobre la línea AB con ayuda de un jalón como punto de
perpendicularidad.
● Fijados los puntos Pm y E podemos extender la línea PmE con ayuda
de más jalones.

4.4. Medida de rectas paralelas

● En primer lugar, se ubica un punto en el plano, al que llamaremos
punto A.
● Tomando como inicio el punto A, con la cinta métrica medir una
distancia de xcm que tenga como trazo una línea en diagonal, hasta
un punto al que llamaremos B.
● Ubicar entre el tramo AB el punto medio b.
● Tomar al punto medio “b” como punto fijo, y desde allí trazar una
diagonal hasta un punto C, que estará alineado al punto A.
● Finalmente, también tomando como punto fijo “b”, trazar la diagonal
hasta un punto D, que debe tener la misma dirección que el trazo xx.
4.5. Medida indirecta de distancias
● El trabajo se realizó en el parque Alvariño ubicado dentro del distrito
Santiago de Surco.
● Antes de la salida a campo se alisto las estacas con cinta de color rojo
para facilitar su visibilidad.
● En el punto A se puso un palo de escoba para imitar un jalón y este
con las estacas se unieron mediante una cuerda blanca para ayudar
con los alineamientos.
● Todas las distancias que se median con wincha fueron medidas de ida
y vuelta.
● Las distancias a los puntos inaccesibles se midieron con cartaboneo
de pasos. (1 paso = 30 cm aproximadamente)
● El trabajo de campo tuvo una duración aproximada de 1 hora.

4.5.1. De un punto local a un punto inaccesible

● Primero el punto local (A) se alineará con el punto el punto
inaccesible (P) siendo un árbol a la distancia y con el método 3-
4-5 se trazará una perpendicular en A.
● Segundo, en la perpendicular con A se crea un punto B con
distancia conocida formando el triángulo recto APB.
● Tercero, se forma una paralela a AB dentro del triángulo a una
distancia escogida de A y se mide su longitud. (DN será la
paralela a AB)
● Finalmente, se aplica el teorema de Thales con los dos
triángulos rectos formados ABP y DPN para conseguir la
distancia deseada (AP).

4.5.2. De una distancia ubicada en una zona inaccesible

● Primeramente, se escogió un árbol alejado del punto P, este
será el punto Q.
● Segundo, se repitió el procedimiento anterior (4.5.1.) para crear
los triángulos rectos AQC (el más grande) y QEM (el menor).
● Finalmente, se midió la distancia de DE y mediante
proporcionalidad de los triángulos ADE y APQ se obtiene la
medida de PQ.
5. Datos y resultados

5.2 Método de distancias con wincha

LADO MEDICIÓN IDA MEDICIÓN DISTANCIA

(cm) VUELTA (cm) PROMEDIO
(cm)

A-B 104.3 118.5 433.4

100.5 110.3

111 99.7

119.3 103.2

SUMA 435.1 431.7

LADO MEDICIÓN IDA MEDICIÓN DISTANCIA

(cm) VUELTA (cm) PROMEDIO
(cm)

B-C 114.2 88 419.75

106.7 111.2

111 105.4

88.8 114.2

SUMA 420.7 418.8

LADO MEDICIÓN IDA MEDICIÓN DISTANCIA

(cm) VUELTA (cm) PROMEDIO
(cm)

C-D 115.2 99.3 451.5

115.9 120.3

120.3 117

99 116

SUMA 450.4 452.6

5.3 Método 3-4-5
La recta AB = 120 cm, CD= 30 cm, CE= 40 cm, ED= 50 cm

5.4 Método de la cuerda

La recta AB= 120 cm, EC= ED= 50 cm, CPm= PmD= 30cm, CD= 60 cm

5.5. Medida de rectas paralelas

Medidas de las rectas:
➢ ABCD- punto medio “b”: 20cm
➢ CB y AD= 31.5cm
➢ BD y AC= 23.5 cm

5.6. Medida indirecta de distancias inaccesibles

6. Análisis y discusiones

6.1 Alineación recta entre dos puntos visibles entre sí

● Se obtuvo una distancia de 183 cm de separación entre ambos jalones
que se encontraban a los extremos , y se ubicó un jalón al medio,
supuestamente se encontraba equidistante a ambos puntos , ya que
se usó como referencia los cuadros de la cerámica ; al realizar la
medición con wincha del jalón A al jalón intermedio se obtuvo una
distancia de 91 cm y del jalón B al jalón intermedio una distancia de 92
cm , esta diferencia de 1 cm puede ser porque no todos los bloques de
cerámica del piso tenga una medición muy exacta.
● La precisión del alineamiento se vio afectada de alguna manera por
interferencia del viento, ya que este impedía que los jalones que se
encontraban a los extremos se queden verticales en su totalidad.

6.2 Método de distancias con wincha

● De los resultados obtenidos y haciendo una comparación entre las
medidas de las distancias de ida y vuelta, hubo una diferencia de 2 cm
 aproximadamente, pero en el tramo AB si se obtuvo una medida de
diferencia más grande de 4 cm aproximadamente, esto nos da a
entender que no fue tan perfecto, por lo que el aire y algunas
pequeñas elevaciones (menos de 2% de pendiente) de la tierra influyó
mucho en esta diferencia o ya sea por el viento que movió los palos de
madera y los tubos haciendo unas pequeñas inclinaciones.
● en algunos tramos la wincha no se tensó correctamente eso pudo
afectar mucho las distancias en el tramo AB, debido a eso existe una
diferencia de 4 cm, tenerlo en cuenta para este tipo de trabajos y que
las estacas, en este caso se utilizó palos de madera, tienen que estar
bien plantados para que no haya error de moverse ya que puede
afectar las distancias.

6.3 Método 3-4-5

● En el método 3-4-5 se basa en la relación de un triángulo notable que
se comprueba con el método de Pitágoras, puede haber un ligero
margen de error debido a la medición con la wincha, a veces no suele
ser exacta y la medición es errónea por un milímetro o cm, también
depende del terreno, en este caso fue plano casi liso.
● En el método de la cuerda, el péndulo fue nuestra wincha puede dar la
posibilidad a un pequeño margen de error, pero no significativo,
lográndose así la perpendicularidad.

6.4. Método de las paralelas

● Al obtener los resultados se visualizó que estos no eran exactos, ya
que, al realizar la comprobación por el Teorema de Pitágoras, se
obtiene una diferencia de 0.7cm de la medida ideal. Ello puede ser
debido a que se realizó el método con una wincha, siendo esta no muy
flexible a comparación de una cinta métrica. Otro de estos motivos
pudo ser por errores en la medición.

6.5. Medición indirecta de distancias inaccesibles

● Con el cartaboneo de pasos podemos aproximar la medida real de PA
(del jalón al árbol) es de 6.3 metros, pero con los datos medidos con la
wincha y el teorema de Thales obtenemos como resultado que PA
mide 6.45 metros, esto nos da un error del 2.38% generado tal vez
porque los alineamientos no estaban bien hechos ya que se usó el ojo
humano para estos, también está el hecho de que el cartaboneo de
pasos fue desde la base del tronco hasta el jalón pero el punto P sería
el medio de la base del árbol esto seguramente es la razón por la que
la medida de PA que se obtiene con el teorema de Thales es mayor.
● Para la medición de PQ que es la distancia inaccesible tiene una
distancia de 5.1 metros aproximadamente medido con pasos y con la
proporcionalidad es de 5.35 metros esto nos da un error del 4.9% por
 los alineamientos hechos con el ojo o el grosor de los troncos
interfiriendo con los pasos. Se usó cuerda para verificar que las bases
de los triángulos sean paralelas, aunque esto minimiza el error no es
posible decir que estaban 100% paralelas.

7. Conclusiones

7.1 Alineación recta entre dos puntos visibles entre sí

● Este método es muy útil cuando se quiere realizar alineaciones entre
dos puntos no muy lejanos, ya que al estar muy separados ya se
generaría un rango de error mayor por parte del operador, porque se
dificulta de alguna manera la visibilidad y como consecuencia no se
obtendría una buena alineación.
● Para la realización de este método, no sería recomendado hacerlo en
terrenos escarpados o desnivelados, ya que dificulta de gran manera
el trabajo de alineación y generaría un mayor error de precisión a la
hora que el operador trate de alinear los jalones; para ello sería mejor
usar instrumentos topográficos de mayor precisión.

7.2 Método de distancias con wincha

● Este método nos brinda medidas cercanas con muy poca diferencia de
2 cm con la ayuda del cartaboneo de pasos se precisa más, pero se
tiene que ser exacto al momento de hacerlo y se podrá obtener
distancias iguales, se debe tener en cuenta mucho la dirección del
viento y el plano a trabajar tiene que ser de pendiente menor a 2%.
● el material tiene que ser adecuado para el trabajo en campo, las
estacas deben ser de un material no tan frágil porque el viento se lo
puede llevar, madera es lo recomendable, la wincha se tiene que
tensar muy bien para que no haya errores de distancias más adelante.

7.3 Método 3-4-5

● Un buen alineamiento y medición de distancias nos ayudaría a ser
más exactos a la hora de aplicar ciertos métodos.

7.4. Método de paralelas

● Este es un método ideal para la realización de rectas paralelas, si se
da buen uso a los instrumentos.
● Se puede comprobar matemáticamente que ambas rectas resultantes
son paralelas, ello puede darse con el Teorema de Pitágoras.

7.5. Medición indirecta de distancias inaccesibles

● A Pesar que se trató de ser preciso el ojo humano y repetidas
mediciones con wincha no pueden asegurar la misma precisión que se
obtendría con instrumentos topográficos.
 ● El teorema de Thales nos permite medir distancias inaccesibles de un
punto a otro y si se usa conjuntamente con la proporcionalidad de los
triángulos podemos medir distancias entre 2 puntos inaccesibles.

8. Bibliografía
● Díaz. (2016). Operación y uso de instrumentos topográficos
secundarios. Lima: Editorial La Molina.
● Portuguéz, M. (2005). Manejo y uso de instrumentos secundarios.
Lima: Editorial La Molina.

● Mc Cormac, J. (2010). Uso de instrumentos secundarios. México:

Limusa Wiley.

● Rincón, M. (2017). Topografía conceptos y aplicaciones (1.a ed.). Ecoe

Ediciones México, S.A. DE C.V.

9. Anexos

ALINEACIÓN RECTA ENTRE DOS PUNTOS VISIBLES ENTRE SÍ

MEDICIÓN DE DISTANCIAS CON WINCHA (cadenamiento) O POR
CARTABONEO DE PASOS
TRAZADO DE PERPENDICULARES

MÉTODO DE LAS PARALELAS

MEDICIÓN INDIRECTA DE MEDIDAS

INACCESIBLES