Para Hacer - C03 1

Cápsula 03 Del Manejo de la Información al Pensamiento Estocástico
Para hacer
Las posibilidades ¿qué habría sucedido?
Nos situamos en un escenario de apuestas para analizar ¿qué puede ocurrir?

Pero además vamos a interrumpir el juego y eso nos lleva a un conteo necesario
para determinar ¿cómo pudiera repartirse de manera justa la apuesta inicial?
Vamos a seguir una idea central: dado que el juego se interrumpió, si hubieran
seguido jugando, ¿qué posibilidades tenía cada jugador de ganar? Esas
posibilidades se usarán como criterio para realizar el reparto.
Actividad 1. Repartir la apuesta … ¿un problema?

Considerando el siguiente juego de apuestas, analicemos las preguntas propuestas
sobre ¿cómo repartir el total de la apuesta?
Cristian y Eleazar participan en un juego de volados y cada jugador elige una

cara de la moneda equilibrada. Se tira el volado y gana un punto si cae la cara
elegida; el primero que consiga 5 puntos gana el total de la apuesta. Cada uno
coloca sobre la mesa 15 pesos. Cuando Cristian llevaba tres puntos y Eleazar
dos, tuvieron que interrumpir el juego y ya no fue posible reiniciar.
Cristian dice que como él iba ganando, debería recibir los 30 pesos, pero
Eleazar dice que, en alguna partida, él pudo haber juntado más puntos y
ganarle a Cristian. Por lo tanto, ¿cómo deberían repartirse los 30 pesos de una
manera justa?
a) Describe cómo es el juego: cómo empieza, cómo vas sumando los puntos.
Juégalo por lo menos una vez hasta que algún jugador consiga los cinco puntos.
Como en realidad nadie ganó, nadie debería llevarse el total de la apuesta, ¡estamos
en un dilema! ¿Cómo repartir entonces el total de la apuesta?
Para ello, vamos a describir el estatus del juego hasta el momento de la interrupción.
1
¿Cómo podemos conocer todas aquellas posibilidades que pudieron haber ocurrido
desde el inicio hasta que los jugadores llegaron a tener 3 y 2 puntos
respectivamente? A esto lo llamaremos lo esperado y el hecho lo denotaremos por
3,2, es decir, los puntos de cada jugador.
b) Proponemos analizar esta situación con el siguiente diagrama. Empieza a

completarlo: ¿cuántos puntos pudiera haber acumulado Cristian en la segunda
ronda? Eleazar, ¿cuántos puntos y cómo pudo haberlos acumulado para la tercera
ronda?
En la quinta ronda, tenemos los diferentes casos para que los jugadores hayan
obtenido 3 y 2 puntos.
Jugador Casos a favor en la quinta ronda
Cristian 10 casos en los que se obtuvo 3 puntos (3,2)
Eleazar 10 casos en los que se obtuvo 3 puntos (2,3)
Hasta aquí ya sabemos lo que ocurrió. Y ya sabemos quién llevaba ventaja.
Proponemos ahora un nuevo diagrama comenzando con el hecho 3,2:
2
c) Ya alguien pudo haber ganado siguiendo ciertas condiciones. ¿Cuál es la cadena

del suceso esperado para cada ronda que lleva a este primer ganador?
Sigamos suponiendo cómo se sigue jugando:
Este es el diagrama completo para las rondas siete, ocho y nueve. Ahí podemos
ver lo que pudo haber ocurrido si Cristian y Eleazar hubieran seguido jugando.
d) En la ronda 7, ya puede haber por primera vez un ganador: ¿quién? Pero el otro
jugador, ¿a partir de qué ronda pudiera ser ganador?
e) En la ronda 8 hay 8 posibilidades de resultado del juego, de los cuales 4 favorecen

a Cristian, ¿cuántas posibilidades favorecen a Eleazar?
f) En la ronda 9, hay 16 posibilidades de resultados, ¿cuántas son favorables para

Cristian? Ahora Eleazar tiene 5 posibilidades a su favor.
3
g) ¿Puedes asegurar en qué ronda ya seguro termina el juego? Dado que el cinco
aparece desde la ronda 7 y luego ese cinco va apareciendo más ¿en qué ronda es
más probable que hubiera terminado el juego?
h) En términos de las posibilidades que tienen Cristian y Eleazar, a medida que se

juegan más rondas, ¿cómo se comportan sus posibilidades? ¿La de alguien va
aumentando? ¿La de alguien va disminuyendo? ¿Siempre son las mismas?
La proporción en la que se va a repartir la apuesta es entonces 11: 5. Esto se puede

ver en la ronda 9 cuando ya seguro hubiera terminado el juego porque todas las
posibilidades están distribuidas entre Cristian (11 posibilidades de 16) y Eleazar (5
posibilidades de 16) mientras que en cualquier ronda anterior hay un “no-ganador”.
Ahora sí podemos repartir los $30.
i) Con base en esta proporción 11 a 5 y considerando entonces que son 16
posibilidades, ¿cuánto le tocaría a cada uno?
Pregunta de reflexión final

 Para Eleazar retirarse antes le conviene porque ….
4
Retomar las cápsulas 7, 8 y 9 de PA-LA y en particular los videos pues

hablan de un reparto, pero bajo situaciones de certeza. En este caso,
hemos trabajado un reparto bajo situación de incertidumbre.
La interrupción del juego antes de concluir expone a los jugadores ante

una situación de incertidumbre sobre qué habría sucedido si el juego
hubiese continuado y lo que es más importante, ¿cómo repartir la
apuesta?
Es la consideración de lo que habría sucedido –cuántas posibilidades
tengo de ganar o llegar al puntaje deseado– lo que se ponga en juego
para llevar a cabo el reparto de la apuesta.
Interesa cuestionar el reparto en distintas partidas, puesto que
promoverá un conteo para analizar las formas en que un jugador pudiera
haber ganado.

Para Hacer - C03 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Para Hacer - C03 1

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Para Hacer - C03 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cápsula 03 Del Manejo de la Información al Pensamiento Estocástico

Nos situamos en un escenario de apuestas para analizar ¿qué puede ocurrir?

Actividad 1. Repartir la apuesta … ¿un problema?

Cristian y Eleazar participan en un juego de volados y cada jugador elige una

b) Proponemos analizar esta situación con el siguiente diagrama. Empieza a

Jugador Casos a favor en la quinta ronda

Cristian 10 casos en los que se obtuvo 3 puntos (3,2)

Eleazar 10 casos en los que se obtuvo 3 puntos (2,3)

Hasta aquí ya sabemos lo que ocurrió. Y ya sabemos quién llevaba ventaja.

Proponemos ahora un nuevo diagrama comenzando con el hecho 3,2:

c) Ya alguien pudo haber ganado siguiendo ciertas condiciones. ¿Cuál es la cadena

Sigamos suponiendo cómo se sigue jugando:

e) En la ronda 8 hay 8 posibilidades de resultado del juego, de los cuales 4 favorecen

f) En la ronda 9, hay 16 posibilidades de resultados, ¿cuántas son favorables para

h) En términos de las posibilidades que tienen Cristian y Eleazar, a medida que se

La proporción en la que se va a repartir la apuesta es entonces 11: 5. Esto se puede

Pregunta de reflexión final

Retomar las cápsulas 7, 8 y 9 de PA-LA y en particular los videos pues

La interrupción del juego antes de concluir expone a los jugadores ante

También podría gustarte