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    Evaluación 2

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    ESTEBAN LISANDRO LASSO DIAZ
    Este documento presenta cuatro evaluaciones con preguntas estadísticas sobre datos de estudiantes y sus horas de estudio, exámenes perdidos, talla y peso de personas, número de hijos de mujeres según su edad, y distribución de edades de mujeres. Incluye tablas de frecuencias, gráficos, cálculos de promedios, porcentajes y coeficientes de correlación para analizar las posibles relaciones entre las variables.

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    ESTEBAN LISANDRO LASSO DIAZ
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    Este documento presenta cuatro evaluaciones con preguntas estadísticas sobre datos de estudiantes y sus horas de estudio, exámenes perdidos, talla y peso de personas, número de hijos de mujeres según su edad, y distribución de edades de mujeres. Incluye tablas de frecuencias, gráficos, cálculos de promedios, porcentajes y coeficientes de correlación para analizar las posibles relaciones entre las variables.

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    EVALUACIÓN 2

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    Este documento presenta cuatro evaluaciones con preguntas estadísticas sobre datos de estudiantes y sus horas de estudio, exámenes perdidos, talla y peso de personas, número de hijos de mujeres según su edad, y distribución de edades de mujeres. Incluye tablas de frecuencias, gráficos, cálculos de promedios, porcentajes y coeficientes de correlación para analizar las posibles relaciones entre las variables.

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    Este documento presenta cuatro evaluaciones con preguntas estadísticas sobre datos de estudiantes y sus horas de estudio, exámenes perdidos, talla y peso de personas, número de hijos de mujeres según su edad, y distribución de edades de mujeres. Incluye tablas de frecuencias, gráficos, cálculos de promedios, porcentajes y coeficientes de correlación para analizar las posibles relaciones entre las variables.

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    EVALUACIÓN 2

    1.- En una clase compuesta por 30 alumnos, se ha hecho un estudio sobre el número de horas diarias de
    estudio X y el número de exámenes perdidos Y, obteniéndose los siguientes resultados:

    (2, 0), (2, 2), (0, 5), (2, 1), (1, 2), (2, 1), (3, 1) (4, 0), (0, 4), (2, 2) (2, 1), (2, 1), (4, 0), (3, 1), (2, 4),
    (2, 1), (1, 2), (2, 1), (2, 0), (3, 0) (3, 2), (2, 2), (2, 2), (2, 1), (0, 5), (1, 3), (2, 2), (2, 1), (1, 3), (1, 4)

    a) Construye la tabla de frecuencias absolutas y relativas conjunta y realice el gráfico de barras en el


    plano de las frecuencias relativas.
    b) ¿Qué porcentaje de estudiantes tienen a lo sumo 2 horas de estudio diarias y por los menos 4
    exámenes perdidos?
    c) ¿Cuál es el promedio de horas de estudio entre los estudiantes que han perdido 3 exámenes?
    d) Entre los estudiantes que dedican 3 horas de estudio al día ¿qué porcentaje ha perdido a lo sumo 2
    exámenes?
    e) A partir de la tabla de frecuencias obtenida ¿qué opinión le merecen el grupo de estudiantes con
    respecto a su rendimiento académico? Justifique su respuesta.

    2.-Las tallas y los pesos de 10 personas vienen recogidos en la siguiente tabla:

    Peso(P) 70 65 85 60 70 75 90 80 60 70
    Talla(T) 175 160 180 155 165 180 185 175 160 170

    a) Realice el gráfico de nube de puntos e indique si cree que exista una relación lineal entre el peso(P)
    y la talla o estatura(T). Cuál es el signo de la pendiente de la recta.
    b) Construya la tabla P T P2 T2 P*T
    y a partir de ella, calcule el coeficiente de correlación lineal. ¿Cree Ud. que existe una relación lineal
    entre las variables que sea por lo menos aceptable?
    c) Encuentre la recta de regresión y realice su gráfico. A partir de la recta estime la estatura de una
    persona con peso de 78 kgs.
    d) ¿Qué porcentaje de la variación de la estatura explica y deja de explicar la recta de regresión
    encontrada?
    e) ¿Qué tan confiable es la predicción de la estatura para una persona que pesa 100 kilos? Justifique
    su respuesta.

    3.- La siguiente tabla de frecuencias conjunta presenta el número de hijos (Y) que presenta 50 mujeres en
    función de su ( E ).

    i. Copie la tabla y complétela con las frecuencias relativas y las frecuencias marginales.
    ii. Entre las que tienen dos hijos, ¿qué porcentaje tienen más de 28 años?
    iii. Calcule el coeficiente de correlación de las variables número de hijos y edad. Puede afirmar que
    existe una relación lineal, por lo menos aceptable.

    4. Con la distribución marginal de la edad, del punto (3), conteste las siguientes preguntas:
    a) Complete la tabla de frecuencias de la variable edad y realice el histograma de densidad de frecuencias y
    su respectivo polígono de frecuencias.

    b) ¿Qué edad mínima tienen el 80% de las mujeres de la muestra?

    c) ¿Qué proporción de mujeres, de la muestra, tienen entre 28 y 32 años de edad?

    d) Calcule el coeficiente de variación con respecto a la media y determine si la media de la edad, representa
    las edades de las mujeres de la muestra.

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