Gesti N de Proyectos 2021

POSTGRADO EN AUDITORÍA DE SISTEMAS
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

PROGRAMA DEL CURSO
Curso: Gestión de Proyectos

Catedrático: Melvin Daniel García
e – Mail Catedrático: melvingar@galileo.edu
Auxiliar: Pablo León
e – Mail Auxiliar: 14001153@galileo.edu
Ciclo: Primer Trimestre, 2021 Jornada: Nocturna
Horas por Semana Horas Laboratorio Número Total de Horas
03 Horas N/A 30
I. DESCRIPTOR
El curso proporciona los fundamentos para la dirección de proyectos de auditoría.

Define qué es un proyecto, el rol del auditor y los retos de la gestión de proyectos.
Se profundiza en el ciclo de vida de un proyecto y el estudiante adquiere las
herramientas para planificar y gestionar un proyecto de auditoria tomando en cuenta
el tiempo y el costo. Durante el curso el estudiante estará resolviendo diferentes
escenarios que se presentan en la vida cotidiana de un auditor de sistemas, en los
cuáles deberá aplicar los conceptos aprendidos durante el curso.
II. COMPETENCIAS
a. Genéricas
 Capacidad para el desarrollo de los procesos de auditoría.

 Supervisa proyectos de aplicación de auditoría tecnológica e informática.
 Diseña y estructura planes de contingencias informáticas y de
recuperación de desastres en las organizaciones.
b. Específicas
 Conoce y entiende los fundamentos de la dirección de proyectos.

 Define un proyecto aplicando prácticas reconocidas internacionalmente.
 Elabora cronograma y alcance de un proyecto.
PROGRAMA DEL CURSO
III. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Introducción a la  Identifica los  Reconoce los principios de

dirección de fundamentos de la la gestión de proyectos.
proyectos. dirección de proyectos.
 Aplica las
responsabilidades del
director de proyectos.
Gestión de  Comprende la diferencia  Identifica los factores de la

proyectos de entre un proyecto de organización que afectan a
auditoría. auditoría, cartera de TI y un proyecto.
portafolio.
 Entiende el ciclo de vida
de un proyecto.
Definiendo un  Identifica los elementos  Aplica los elementos clave
proyecto. clave de un caso de en la definición de un
negocio. proyecto.
 Elabora el acta de
constitución del
proyecto.
Definir el  Entiende el impacto del  Desarrolla el cronograma

cronograma de un cronograma del del proyecto.
proyecto. proyecto.
 Identifica las entradas
clave para elaborar el
cronograma del
proyecto.
Aplica el marcado  Construye según los  Interioriza el marco de
de trabajo ágil a los fundamentos del marco trabajo de SCRUM para
proyectos. de trabajo de SCRUM. gestionar proyectos.
 Aplica el marco de
trabajo de SCRUM para
dirigir proyectos.
PROGRAMA DEL CURSO
IV. DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS
Semana Actividades del alumno Actividades del profesor
S1  Actividad de integración. Presentación oral dinamizada

-  Lectura complementaria: de los temas:
29/ENE Libro “El director de 0. Introducción al curso.
0.1. Perfil del catedrático.
Proyectos”, Pág. 20 – Pág. 0.2. Actividades del curso.
28. 0.3. Reglas del curso.
0.4. Bibliografía del curso.
0.5. Proyecto integrador.
1. Introducción a la dirección de
proyectos.
1.1. ¿Qué es un proyecto?
1.2. ¿Qué es la dirección de
proyectos?
1.3. Retos de la dirección de
proyectos.
1.4. Rol del director del
proyecto y su relación
con la auditoria.
S2  Lectura complementaria: 2. Influencia de la organización

- Libro “El director de en los proyectos:
05/FEB Proyectos”, Pág. 37 – Pág. 2.1. Dirección de proyectos,
57. dirección de programas y
 Proyecto integrador: dirección de portafolios.
Fase 1 entrega del 2.2. Ciclo de vida del
planteamiento del proyecto.
proyecto. 2.3. Fases de la planeación
del proceso de auditoría.
2.4. Seguimiento a la
auditoría.
S3  Lectura complementaria: 3. Definiendo un proyecto.

- Libro “El director de 3.1. Caso de negocio.
12/FEB Proyectos”, Pág. 130 – 3.2. Acta de constitución.
Pág. 153. 3.3. Recopilación de
requisitos.
PROGRAMA DEL CURSO
S4  Ensayo 1: Basado en la 3.4. Definición del alcance.

- serie “La casa de papel” 3.5. Definición EDT.
19/FEB temporada 1. Capítulos del
1 al 4.
S5  Proyecto integrador:
- EXAMEN PARCIAL
Fase 2 “Caso de negocio”.
26/FEB
S6  Ensayo 2: Basado en la 4. Definir el cronograma de un
- serie “La casa de papel”, proyecto.
05/MAR. temporada 1. Capítulo del 4.1. Impacto del cronograma
5 al 8. del proyecto.
 Lectura complementaria: 4.2. Entradas clave para
Libro “El director de construir el cronograma
Proyectos”, Pág. 160 – del proyecto.
Pág. 206. 4.3. Desarrollar el
cronograma.
S7  Proyecto integrador: 5. Gestión de interesados y

- Fase 3 “Acta de expectativas del proyecto.
12/MAR. constitución del proyecto”. 5.1. Importancia de la
comunicación de un
proyecto.
5.2. Técnicas y herramientas
para gestionar la
comunicación de un
proyecto.
5.3. Principios para gestionar
las expectativas de los
interesados.
S8  Caso de estudio: Proyecto 6. Proyectos ágiles

- Oxygen. 6.1. Manifiesto ágil
19/MAR. 6.2. Roles.
6.3. Historias y la generación
de MVP.
6.4. Eventos.
6.5. Artefactos.
PROGRAMA DEL CURSO
S9  Proyecto integrador: 7. Técnicas de estimación y

- Fase 4 “Plan de gestión de priorización.
26/MAR. proyecto”. 7.1. Puntos de historia.
7.2. Planning poker.
7.3. Estimación por afinidad.
S10  Ensayo 3: Basado en la

- serie “La casa de papel”,
09/ABR EXAMEN FINAL
temporada 1. Capítulos del
9 al 13.
S11
- PROYECTO INTEGRADOR
16/ABR
V. METODOLOGÍA
 Durante el desarrollo del curso, se utilizará diversidad de recursos

didácticos, entre ellos: exposición oral dinamizada, discusión de situaciones
reales, lecturas complementarias, elaboración de planes y documentos,
presentaciones, y otros que se consideren apropiados para lograr los
objetivos del curso.
 Las clases serán de manera remota a través de zoom, el link de acceso

estará disponible a las 18:00 hrs. en punto y quedará almacenada en la
sección de videoconferencias en el GES.
 Se espera que el estudiante mantenga en todo momento su cámara activa

y el micrófono desactivado hasta que levante la mano para participar en la
clase.
PROGRAMA DEL CURSO
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVO
 Zoom para enlace de clases.

 Herramientas digitales y simuladores (Miro, Menti, Jamboard, Simultrain,
entre otros)
 Computadoras.
 Presentaciones publicadas en el GES.
 Ejercicios publicados en el GES.
VII. EVALUACIÓN DE CURSO
Examen Parcial. 20 Puntos
Ensayos. 15 Puntos
Caso de estudio. 10 Puntos
Comprobación de lectura. 15 Puntos
Proyecto Integrador. 20 Puntos
Zona 80 Puntos
Examen Final 20 Puntos
Nota Final 100 Puntos
VIII. BIBLIOGRAFÍA
 Guía PMBOK, Sexta Edición.

Project Management Institute,
2017.  Scrum Insights for Practitioners:
ISBN-10: 1628251948 The Scrum Guide Companion
ISBN-13: 978-1628251944 Hiren Doshi Practiceagile.com;
primera edición, Noviembre 2016
 Director de Proyectos: Como ISBN-10: 0692807179 - ISBN-13:
aprobar el Examen PMP sin morir 978-0692807170.
en el intento.
Pablolledo.com LLC, 6ta edición.
ISBN-10: 0-9864096-8-5
PROGRAMA DEL CURSO
IX. REGLAMENTO DEL CURSO
Entrega de Ensayos y Laboratorios:
 No se aceptarán tareas fuera del tiempo establecido en el GES.

 Las entregas de algunos laboratorios e investigaciones son en grupo, pero
la calificación se realizará en forma individual.
 El curso se gana con una nota igual o superior a 70 puntos.
 La asistencia es obligatoria y debe participar al menos del 80%.
Comportamiento en el Salón de Clases:
 Por respeto al docente y a los demás compañeros de clase, apagar los

celulares o colocarlos en vibrador.
 No interrumpir con recurrentes entradas y salidas al salón de clase.
Del plagio de información y copia de tareas:
 Una tarea que sea “copy/paste” completo, sin haber utilizado las técnicas
de parafraseo y cita textual de forma correcta, es motivo de anulación.
 También lo es el hecho de copiar la tarea de otro compañero del curso. En
este último caso, la nota se anulará para ambos estudiantes.
Del medio de comunicación oficial:
 Como único medio oficial de comunicación se establece el GES.

 Si el alumno necesita por extrema necesidad puede hacer uso del correo de
la Universidad Galileo.

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FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Curso: Gestión de Proyectos

El curso proporciona los fundamentos para la dirección de proyectos de auditoría.

 Capacidad para el desarrollo de los procesos de auditoría.

 Conoce y entiende los fundamentos de la dirección de proyectos.

III. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Introducción a la  Identifica los  Reconoce los principios de

Gestión de  Comprende la diferencia  Identifica los factores de la

Definir el  Entiende el impacto del  Desarrolla el cronograma

IV. DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS

Semana Actividades del alumno Actividades del profesor

S1  Actividad de integración. Presentación oral dinamizada

S2  Lectura complementaria: 2. Influencia de la organización

S3  Lectura complementaria: 3. Definiendo un proyecto.

Semana Actividades del alumno Actividades del profesor

S4  Ensayo 1: Basado en la 3.4. Definición del alcance.

S7  Proyecto integrador: 5. Gestión de interesados y

S8  Caso de estudio: Proyecto 6. Proyectos ágiles

Semana Actividades del alumno Actividades del profesor

S9  Proyecto integrador: 7. Técnicas de estimación y

S10  Ensayo 3: Basado en la

 Durante el desarrollo del curso, se utilizará diversidad de recursos

 Las clases serán de manera remota a través de zoom, el link de acceso

 Se espera que el estudiante mantenga en todo momento su cámara activa

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVO

 Zoom para enlace de clases.

VII. EVALUACIÓN DE CURSO

Examen Parcial. 20 Puntos

Caso de estudio. 10 Puntos

Comprobación de lectura. 15 Puntos

Proyecto Integrador. 20 Puntos

Examen Final 20 Puntos

Nota Final 100 Puntos

 Guía PMBOK, Sexta Edición.

IX. REGLAMENTO DEL CURSO

Entrega de Ensayos y Laboratorios:

 No se aceptarán tareas fuera del tiempo establecido en el GES.

Comportamiento en el Salón de Clases:

 Por respeto al docente y a los demás compañeros de clase, apagar los

Del plagio de información y copia de tareas:

Del medio de comunicación oficial:

 Como único medio oficial de comunicación se establece el GES.

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