Diagnóstica Grado Décimo 2021

Colegio Santa Ana de Fontibón S.A.
S
Asignatura: Castellano Docente: Martha C. Montenegro
Grado: DÉCIMO ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 1º PARTE
ESTUDIANTE: ___Juan Alejandro Rodríguez___________________ FECHA: _5/02/2021_____
NOMBRE: _____ Juan Alejandro Rodríguez _____________________
Pleitos por tesoros extraídos de Machu Picchu

La cancillería peruana anunció que luego de tres años de infructuosas conversaciones,
el Perú demandará en tribunales de E.U. a la Universidad de Yale, por no devolver cerca
de 5.000 piezas arqueológicas que fueron sacadas del país, entre 1911 y 1915, por
Hiram Bingham, descubridor del Machu Picchu.
“Es desafortunado que después de tres años de conversaciones, Richrad Levin,
presidente de la Universidad de Yale, y Dorothy Robinson, vicepresidenta y asesora
jurídica del plantel, no haya actuado conforme al principio de la buena fe”, manifestó el
embajador de Perú en Washington, Eduardo Ferrero. La posición peruana se fundamenta
en que las piezas fueron entregadas a Bingham, por el gobierno en calidad de préstamo
y por un plazo de 18 meses (durante las expediciones conjuntas de Yale y la National
Geographic, efectuadas entre 1911 y 1915).
Bringham obtuvo entonces el permiso de llevar a E.U. unos cinco mil fragmentos de
cerámica, entre aríbalos (recipientes que guardan líquidos), cántaros y platos; más de
800 cinceles, además de pequeñas llamas de bronce; tejidos, vestimentas, ornamentos,
alfarería y restos óseos de unos 300 peruanos. Desde entonces, han pasado más de 90
años y Yale no ha dada señales de intentar devolver la colección a los peruanos.
Paola Pinedo García, en El Tiempo, viernes 10 de marzo de 2006
1. La noticia a la que alude este artículo periodístico tiene que ver con:
a. El interés de las universidades latinoamericanas en el rescate de la cultura
peruana.
b. El descubrimiento de Machu Picchu.
c. La demanda a la Universidad de Yale.
d. La conversación de los directivos del claustro académico.
2. La referencia al “principio de buena fe” significa que la cancillería apeló en un
principio:
a. Al diálogo.
b. A las leyes.
c. A la fuerza.
d. A la opinión pública.
3. Se puede inferir que los negociadores peruanos:
a. Han agotado las instancias diplomáticas.
b. Han sido blandos.
c. Se han excedido en la solicitud.
d. No eran claros.
4. El asunto central de esta noticia está anunciado en el párrafo:
a. Primero
b. Segundo
c. Tercero
d. Cuarto
5. La distribución por párrafos de este texto responde a un esquema regular del
texto periodístico que se puede enunciar así:
a. Asunto-testimonio-consecuencias.
b. Asunto-testimonio-antecedentes.
c. Testimonio-consecuencias-ampliaciones.
d. Asunto-antecedentes-consecuencias.
6. El argumento que podría tener Yale para no devolver el tesoro peruano es:
a. Que Machu Picchu fue descubierto por un norteamericano.
b. Que los peruanos no tienen memoria histórica.
c. Que Perú es un país latinoamericano.
d. Que Machu Picchu es un patrimonio de la humanidad.
7. Por el contrario, los derechos de los peruanos para reclamar el tesoro se
pueden apoyar en múltiples razones, por ejemplo, porque:
a. Le pertenecen por derecho.
b. Son parte del patrimonio histórico y cultural.
c. Ya habían estado en suelo peruano.
d. Fueron simplemente prestados.
8. El testimonio de Ferrero está entre comillas:
a. Para dar mayor fuerza a sus palabras.
b. Por ser palabras textuales.
c. Debido al alto cargo del embajador peruano.
d. Por tratarse de la idea principal del párrafo.
9. El uso de los paréntesis en el cuarto párrafo se hace para presentar una
información:
a. Adicional.
b. Opcional.
c. Explicativa.
d. Específica.
10. Esta noticia resulta interesante porque:
a. Cumple con informarnos acerca de lo que ha sido el saqueo cultural.
b. Nos lleva a reflexionar acerca de la pérdida de nuestro propio patrimonio
cultural.
c. Da detalles completos acerca de los tesoros de Machu Picchu.
d. Comunica, a través suyo, como la opinión pública puede incidir en el
proceso de recuperación del patrimonio cultural
11. Elabora un esquema de la literatura precolombina teniendo en cuenta: obras

representativas, Temas, Géneros.
12. Subraya de cada una de las siguientes oraciones. Luego escribe al frente si se trata
de una oración simple (OS) o una oración compuesta (OC).
Andrea se levanta temprano y se va al Todas las mañanas trota en el estadio.

estadio.
Luego de trotar en el estadio va a dictar Tengo que llevar a Alejandra al médico.
clase.
Ella se mantiene en buena forma haciendo Me gusta caminar en la montaña
este ejercicio.
María Paula lleva resueltos tres problemas He de caminar todos los domingos.
de química.
María Paula lleva su cuaderno para hacer Juan José hace ejercicio todas las
los problemas. mañanas.
13. Relaciona las palabras de cada columna para formar parejas de sinónimos.
Determina el grado de sinonimia.
a. Sucio Embarazo
b. Simpleza Idóneo
c. Capaz Asesinato
d. Preñez Sombra
e. Felicitaciones Hediondo
f. Fullería Runchera
g. Homicidio Congratulación
h. Penumbra Astucia
14. Lee los siguientes fragmentos e identifica la parte de la estructura del ensayo a la
cual se hace referencia. Teniendo en cuenta
Tesis: 1; Exposición: 2; Argumentación : 3; Conclusión : 4. (Justifica la respuesta).
FRAGMENTO A ( ___ )
Algunos de los errores en cuestión no son más que patrañas inocentes que han
conseguido burlas la sagacidad de los científicos encargados de evaluar la calidad de los
trabajos. Otras, en cambio, son intencionadas y, en consecuencia, más difíciles de
detectar. Jamás ha sido tan fuerte la competencia entre los laboratorios y, con harta
frecuencia, la supervivencia de un equipo depende exclusivamente del número de
artículos publicados al año. Entonces se ve prodigando el hecho que investigadores con
pocos escrúpulos describan experimentos fantásticos, inventan los “eslabones que
faltan” o también omiten la precisión de que el grupo control no era el adecuado (…)
FRAGMENTO B ( ___ )
Un científico es un individuo lógico, riguroso, racional, imparcial. Un santo Tomás al

microscopio, un Sísifo de la experiencia confirmada, ¡un Zola de la objetividad! Pero ay,
el homo científicus, frecuentemente hombre antes que científico, también puede caer,
como el resto de los hombres, en la simulación, la mentira, la trampa, el fraude …
La ciencia se fundamenta en hechos probados (fragmento)
15. Lee el siguiente fragmento
Su mujer, según él mismo me dijo, se llama Concepción Castillo López, era presumida
y pizpireta como es fama que son las madrileñas; me miraba con todo descaro,
hablaba conmigo de lo que fuese, pero pronto me demostró – tan pronto como yo me
puse a tiro para que me lo demostrase- que con ella no había nada que hacer, ni de
ella nada que esperar.
La familia de Pascual Duarte. Camilo José Cela (Adaptación)
• La anterior descripción recibe el nombre de:

Prosopografía Retrato Etopeya Caricatura
Justifica la respuesta.

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Pleitos por tesoros extraídos de Machu Picchu

11. Elabora un esquema de la literatura precolombina teniendo en cuenta: obras

Andrea se levanta temprano y se va al Todas las mañanas trota en el estadio.

Un científico es un individuo lógico, riguroso, racional, imparcial. Un santo Tomás al

La ciencia se fundamenta en hechos probados (fragmento)

15. Lee el siguiente fragmento

La familia de Pascual Duarte. Camilo José Cela (Adaptación)

• La anterior descripción recibe el nombre de:

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