Proyecto Integrador de Biología 2019

INSTITUTO TECNOLOGICO DON BOSCO
BACHILLERATO TECNOLOGICO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACION PSICOPEDAGOGICA
PROPUESTA DE PROYECTO INTEGRADOR
(Segundo periodo 2019)
NOMBRE DEL PROYECTO: MAQUETA DE INSECTOS: Colección entomológica.
FECHA DE INICIO: 27 de febrero de 2019 FECHA DE FINALIZACION: 3 de marzo del
2019
MATERIA: Biología II TITULAR DE LA MATERIA:
Lic. Claudia Beatriz Gonzalez Ruiz
SEMESTRE: 4° ESPECIALIDAD-SECCION-GRUPO:
MECA 4° A, B, C, D
AE 4° A, B
MYH 4° A, B
ECA 4° A, B
MTTO 4° A
FUND 4° A
OBJETIVO: El alumno conoce las diferentes variedades de insectos, así como las características y
deferencias entre ellos.
JUSTIFICACION:
• Valora la biodiversidad de los organismos que lo rodean y los beneficios que
representa dicha biodiversidad.
• Describe las principales características de los organismos vivos, así como su función
primordial en los ecosistemas.
• Describe las principales causas de la variabilidad genética y del cambio evolutivo.
• Valora los mecanismos biológicos que permiten la adaptación de los organismos a
los cambios ambientales.
COMPETENCIAS GENERICAS:
Competencia 1.- Se conoce y se valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta
los objetivos que persigue.
Competencia 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Competencia 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
establecidos.
Competencia 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Competencia 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Competencia 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos
históricos y sociales específicos.
Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de
evidencias científicas.
Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos
COMPETENCIAS DOCENTES:
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y
los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e
innovadora a su contexto institucional.
DESCRIPCION DEL PROYECTO:
1. Se forman de 4 a 5 equipos por cada grupo (aproximadamente 7 alumnos por equipo).
2. En el transcurso del segundo periodo el alumno puede ir consiguiendo diferentes clases de insectos
para armar su colección, siguiendo las indicaciones para una correcta preservación del bicho.
3. Investigar en diversas fuentes de información datos sobre la ficha técnica de cada insecto presente
en su maqueta, tales como:
*Filo (familia)
*Clase
*Orden
*Especie
*Nombre científico / Nombre vulgar.
6. Presentar su maqueta al profesor y a sus compañeros, explicando la información de cada insecto y
mencionando el hábitat natural de cada uno de ellos.
6.1 Los alumnos pueden utilizar medios informativos para complementar su exposición (trípticos,
folletos, cartelones, etc.)
RECURSOS:
Diferentes especies de insectos
Recipientes de plástico con acetona para preservar el insecto (antes de montarlo)
Alfileres
Caja de madera de 20 cm de ancho x 25 cm de largo y 5 cm de altura (hueca) fig. 1
Poli estireno (nieve seca) para montar los insectos de 20 x 25 cm.
Mica transparente gruesa o vidrio para preservar la colección (20 x 25 cm)
Etiquetas adheribles.
fig. 1.
Recursos personales:
Alumnos
Docentes
CRONOGRAMA DE PRESENTACIÓN:
GRUPO/ SECCION/ ESPECIALIDAD FECHA HORA
MH 4° A 27 de enero Hora clase
AE 4° A
MEC 4° D
MEC 4° B° 28 de enero Hora clase
MH 4° B
MEC 4° C
ECA 4° A 1° de marzo Hora clase

MECA 4° A
AE 4°B
FUND 4° A 3° de marzo Hora clase
MTTO 4° A
MTTO 4° B
ECA 4° B
EVALUACION:
Presentación de la colección entomológica en base a los criterios mencionados.
Variedad de insectos (mínimo 10 por colección)
Limpieza y orden del material
Datos de ficha técnica de cada bicho
Investigación propia de cada especie.
Presentación de su colección (expresión oral y fluidez)
Coherencia
Trabajo en colaborativo
(Se anexa procedimiento para la elaboración de la maqueta, así como la rúbrica).
Lic. Claudia Beatriz Gonzalez Ruiz
FIRMA DEL DOCENTE

Elaboración de una colección entomológica
Procedimiento
1. Cuando se atrapa un insecto se coloca en un recipiente con acetona (removedor de esmalte para uñas) y ahí
se mantiene de 1 a dos días.
2. Después se coloca en el cuadro de poliestireno (insecto sin secar) con las medidas mencionadas de la siguiente
manera, teniendo cuidado de colocar muy delicadamente el alfiler:
 Dependiendo del tamaño y posición del insecto se coloca el alfiler, de manera que no se dañe ninguna parte
de este, en la mayoría de los bichos, se clava de lado derecho, las medidas de los alfileres van desde 1.2 cm
hasta 7 cm, dependiendo del tamaño y las ordenes a las que pertenece cada uno de ellos (Coleóptera,
Dermáptera, Díptera, Himenóptera, Ortóptera, etc.) en el caso de los lepidópteros se puede colocar en alfiler
en el centro del tórax entre las bases de las alas anteriores (fig. 2)
fig. 2.
3. Es importante saber que se debe introducir poco a poco el alfiler, aplicando una leve presión, pero evitar
hacerlo de manera brusca ya que hay insectos muy frágiles y se pueden quebrar.
4. Para la posición del insecto, hay que lograr que sea de la manera más natural posible, es decir, que el primer
par de patas queden hacia adelante, el segundo quede levemente curvado hacia atrás y el tercer par de patas
quede extendido hacia atrás, haciendo uso de alfileres, los cuales nos servirán para sujetar y mantener las
patas, antenas o cualquier otra posición en la que se desea.
5. El insecto se deja con los alfileres por varios días hasta que se seque por completo, en caso de que el espécimen
montado sea muy grande, lo recomendable sería ponerlo debajo de la luz de una lámpara para facilitar el
secado.
6. Una vez seco se retiran los alfileres y se pega en la caja de madera, etiquetando cada una de las especies
contenidas en la colección, de preferencia es importante colocar un desodorante ambiental dentro de la caja,
esto para evitar el mal olor, por último, se coloca la mica transparente o vidrio, asegurándose de pegar
perfectamente con silicón (orillas).
Rúbrica del Proyecto (Colección)

Caja de madera con las medidas indicadas 50 puntos
Cantidad de insectos contenidos (mínimo 10) 20 puntos
Insectos correctamente etiquetados (parte inferior) 10 puntos
Mica gruesa o vidrio protector 10 puntos

Exposición de su colección con datos importantes de 10 puntos
cada insecto
Valor del trabajo 100 puntos

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INSTITUTO TECNOLOGICO DON BOSCO

ECA 4° A 1° de marzo Hora clase

(Se anexa procedimiento para la elaboración de la maqueta, así como la rúbrica).

Lic. Claudia Beatriz Gonzalez Ruiz

FIRMA DEL DOCENTE

Rúbrica del Proyecto (Colección)

Mica gruesa o vidrio protector 10 puntos

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