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Instituto Tecnológico de Las Américas.

(ITLA)
Seguridad Informática
Asignatura
Ética 3
Alumno
Jesus Leonardo De la cruz Cruz
Matricula
2016-4046
Profesor
Israel Peralta
Tema
Ejercicio módulo 1 (Los valores)
Fecha:
7 de junio del 2018
Yo Soy Único Distinto e Insustituible

LOS VALORES

A MODO INTRODUCTORIO

"ser joven significa ser dueños de nuestra vida, de nuestro presente y estar
dispuestos a desafiar nuestro porvenir aceptar las circunstancias sin envidiar ni
protestar, admitir la maravilla que somos y lanzarnos a conquistar nuestro propio
destino" Napoleón Hill.

Miguel Ángel Cornejo

¿Qué son los valores?

¿Tienen las cosas valor porque las deseamos o las deseamos por que tiene valor?
El término valor posee distintos aceptaciones como queda de manifiesto en las siguientes frases:
"Se deriva de axios, valor y logos, tratado que significa Axiología y se ocupa de los valores como, la
belleza, la bondad, la justicia. La Axiología es una rama de la Ética
Por otra parte, los principios son aquellos valores que recibimos en la primera infancia. Inculcados por
nuestros padres, maestros, religiosos y por la sociedad. Estos valores no los cuestionamos, pues forman
parte de la esencia misma del criterio, y de la conciencia individual.

ACTIVIDAD I
Utiliza un diccionario o enciclopedia para establecer el significado que dicha palabra tienen en cada una
de las frases. Colocar la respuesta en este foro.
Es necesario que sustituyas en cada una de ellas el término "valor" por un sinónimo. Seguramente
siempre has escuchado lo siguiente:
 "El PRECIO de esta joya es incalculable".
 "Se ha hecho un estudio sociológico sobre los MERITOS de la juventud".
 "La bolsa es un mercado de INTERESES".
 "Tuvo el PROVECHO de negarlo".
 "Hay que tener CORAJE para practicar el alpinismo".
 "Juan es un joven IMPORTANTE del baloncesto en la UGM".
 "El COSTO de este cuadro es superior a su precio".
 "Este edifico es de gran APRECIO".
 "Ayudo a una personas que lo necesitaban, fue una acto de un gran VIRTUD."
 "La constitución dominicana es uno de los IMPORTES fundamentales".

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 "El oro es un coste de alza".

 "Esas flores tienen un APRECIO de belleza".

Como has podido ver, la palabra valor posee una gran cantidad de significados. La utilizamos
en economía, en ciencias y en el lenguaje coloquial con sentidos diferentes.
Ahora bien designamos como valor a aquella cualidad que tienen las cosas y las acciones y los
comportamientos humanos que las hace estimables y deseables por sí mismas y no por relación a
alguna otra cosa. En este sentido diremos que son queridas como un fin y no de modo instrumental.
Así por ejemplo, si alguien tiene como valor la solidaridad diremos que quiere ser solidario por sí
mismo, y no por relación alguna otra cosa como hacer el bien por prestigio social. Parece necesario
señalar la importancia del problema de los valores en nuestros días. La crisis actual, se ha dicho miles
de veces, es una crisis de valores.
Es importante tener en cuenta que los valores son una cantidad irreal, (sui géneris). ¿Por qué?
Porque los valores no existen por sí mismos, sino que descansan en un depositario o sostén que, por
lo general, es de orden corporal. Ejemplos:

La belleza de una rosa, no existe por sí sola flotando en el aire, sino que nosotros le incorporamos
el valor de belleza.

Un auto, puede ser valiosos, porque es bello, o porque es de utilidad.

Esto nos lleva a que "para evitar confusiones en el futuro, conviene distinguir" desde ya, entre
los valores y los bienes. Es decir un valor, por utilidad o por belleza.

ACTIVIDAD II
I.- Señala que valores están presentes en las siguientes proposiciones y a cuáles de las 2 categorías de
valor pertenecen.
 lo más valioso de la película de ayer fueron las fotografías. BELLEZA
 Ahorrar agua es tarea de todos. UTILIDAD
 Este cuadro es muy agradable. BELLEZA
 Haz el bien y no mires a quien. UTILIDAD
 Me gusta, mi carro porque llego antes que todos. UTILIDAD
 Es un buen amigo (a). BELLEZA
 Me gustan estos tenis. BELLEZA
 Ese chico realmente es un joven valor para el mundo de la literatura. UTILIDAD
 Como este año cambiaron el programa de estudios. Esta guía ya no tiene valor, no sirve para
preparar el examen. UTILIDAD

Anota Otros Cinco Valores.

 1.- LEALTAD
 2.-SOLIDARIDAD
 3.-HUMILDAD
 4.-HONESTIDAD

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 5.-RESPETO

Valores ¿Para Qué?

El ser humano continuamente tiene que enfrentarse a situaciones en las que tiene que elegir,
encontrar la solución o la respuesta más adecuada entre todas las posibles. Pero no todas las
situaciones a las que los hombres se enfrentan son de la misma naturaleza. Pongamos más ejemplos:
I.- Lee atentamente la narración siguiente:
El Dilema de Heinz
En Europa radica una mujer que padece un tipo especial de cáncer y va a morir pronto. Hay un
medicamento que los médicos piensan que puede salvarla; es una forma de radio que un farmacéutico
de la misma ciudad acaba de descubrir. La droga es cara, pero el farmacéutico está cobrando diez veces
lo que le ha costado a él hacerla. El pago $1000.00 por el radio, y está cobrando $5.000.00 por una
pequeña dosis del medicamento. El esposo de la mujer enferma, el señor Heinz, recurre a todo el
mundo que conoce para pedir prestado el dinero, pero solo puede reunir $2500.00, que es la mitad de
lo que cuesta. Le dice el farmacéutico que su esposa está muriendo, y le pide que le venda el
medicamento más barato o le deje pagar más tarde. El farmacéutico dice: "No, yo la descubrí y voy a
sacar dinero de él". Heinz está desesperado y piensa atracar el establecimiento y robar la medicina
para su mujer. (Lawrence Kohlberg, en Martínez y puig. La educación moral, Barcelona, Grecia, 1994).

ACTIVIDAD III
Reflexiona y responde:
1.- ¿Debe Heinz robar la medicina? ¿Por qué?
SI, aunque al robar la medicina está cometiendo un acto ilícito y puede ser penalizado por la ley.
2.- Si Heinz no quiere a su esposa, ¿Debe robar de todas formas la droga para ella? ¿Por qué?
No, porque el hecho de que no sea su esposa, indica que no tiene un lazo afectivo con ella y no tendría
un mayor compromiso. Además, no debe cometer actos penalizados por la ley.
3.- Suponiendo que la persona que está por morir no es su esposa, sino una extraña, crees tú que Heinz
debe robar la medicina. ¿Por qué?
No, porque no la conoce y no debe arriesgarse a cometer actos ilícitos.
4.- Como robar es un delito, entonces ¿Puede afirmarse que Heinz actuaría mal si roba el
medicamento?
Si
5.- ¿Te parece adecuado el proceder del farmacéutico? ¿Está defendiendo sus derechos?

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El proceder del farmacéutico no es adecuado, ya que la vida de una persona está en la respuesta que
de él frente al caso y puede acceder a mayores medios de pago para así poder salvar la vida de la
esposa de Heinz, la cual padece de cáncer.
6.- Si la enferma fuera tu mamá ¿Qué harías tú en el lugar de Heinz?
Robaría la medicina, sin pensar en que me podría ir a la cárcel. Para mí, lo importante es la salud de mi
mamá porque es quien me dio la vida.
7.- ¿Qué valores se enfrentan en este dilema?
Solidaridad, amor, compa;erismo
Como seguramente han notado tú y tus compañeros, la solución del dilema anterior no es sencilla .Esto
se debe a que en él se confrontan valores muy importantes que entran en conflicto. ¿Cómo cuáles? El
derecho a la vida y a la salud, el respeto a la propiedad privada, la observancia a las leyes, etc.
Un concepto importante y estrechamente ligado a los valores es el de actitud:
Las actitudes son tendencias a disposiciones adquiridas que predisponen a personas de un modo
determinado un objeto, persona, suceso o situación y actúa concientemente a ello.
Uno de estos es la opinión que es la manifestación pública, por lo general verbalizada, de un
sentimiento o creencia. Expresa un valor a una actitud.
El dilema de Heinz y pongamos de ejemplo algunas respuestas:
 Preconvencional: "Debe robar, porque si su mujer muriera, se quedaría solo y no habría quien
lo atendiera". "No debe robar, porque si lo descubren, le meterán a la cárcel".
 Convencional: "Nadie pensara que eres malo si robas la medicina, pero tu familia pensará que
eres un marido inhumano si no lo haces".
 Posconvenencial: "No tiene sentido colocar el respeto por la propiedad por encima del respeto
de la vida misma. Estoy dispuesto a afrontar las consecuencias de defender un valor superior.

¿Cómo clarificar mis valores?

La clarificación puede darse en tres fases:
1. selección: primero identificar qué valor está en juego, elegirlo libremente observando las
alternativas existentes y considerando las consecuencias que puede traernos a nosotros y a los
demás optar por u otra de las alternativas posibles.
2.
3. Estimación considerar si en realidad apreciamos la selección que hemos hecho si nos sentimos
cómodos con ella y si estamos dispuestos a afirmarla en público.
4. actuación: comportarse en forma congruente con la selección que se ha hecho y aplicarla
habitualmente

Finalizando con el mismo ejemplo, supón en el momento en que se integra un joven discapacitado al
grupo se plantea la posibilidad que sea tu compañero de equipo en el laboratorio de Química; tú
buscas la manera de "deshacerte" de él, o bien lo tomas poco en cuenta y piensas que su presencia
puede afectar de modo negativo las calificaciones del equipo, en este caso, aún cuando tu selección
inicial fue supuestamente a favor de la integración y diste "la imagen" de que era un valor que
apreciabas, tu comportamiento está poniendo en evidencia que en realidad lo que valoras es la
segregación de las personas discapacitadas, que es lo que estas demostrando con tu actitud.

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Características de los valores

En términos generales, valor es la cualidad por la que un ser, una cosa o un hecho despierta mayor
menor aprecio, admiración o estima. Es decir, un valor nos indica la importancia, significación
o eficacia de algo.
Los valores éticos o morales son principios con respecto a los cuales las personas sienten un fuerte
compromiso "de conciencia" y los emplean para juzgar lo adecuado de las conductas propias y ajenas.
* Los valores no existen en abstracto, se depositan, algo se le da un valor, ya sea este en objetos o
personas. Están ligados los valores a la historia, a las culturas, a los individuos y a las circunstancias
que enfrentan.
* Los valores influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros sentimientos y formas de
comportarnos.
* Los valores se proyectan a través de actitudes y acciones ante personas y situaciones concretas.
* Los valores suponen un compromiso real y profundo de la persona ante si misma y ante la sociedad
en que vive.
* En nuestra época, podemos identificar valores que son aceptados "realmente", en todo tiempo y
lugar, porque posibilitan la existencia de una sociedad más justa y democrática y por eso los deseamos
como el derecho y respeto a la vida, la verdad, la libertad, la equidad, la fraternidad, la justicia, la
igualdad, la solidaridad.  Hay quienes piensan que es nuestra estimación de que son deseables lo que
los hace valiosos.
Es por ello que constantemente, escuchas, o ves en la televisión unos esports. "Tienes el valor o te
vale"
Pues los valores se integran mediante la reflexión, la interacción con el medio y la práctica social, junto
con el desarrollo de las capacidades, cognoscitivas, la personalidad, las habilidades técnicas y las
destrezas operativas. En sí, los valores, sirven para orientar la acción humana.
ACTIVIDAD IV
I.- Responde a las siguientes cuestiones.
¿Por qué tenemos valores?
Para orientar nuestro comportamiento, ya que nos proporcionan una pauta para formular metas y
propósitos, personales y colectivos.
¿Sería posible la vida sin valores?
No, porque son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas

¿Puedes imaginarte cómo actuarías si no tuviera valores?

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En un mundo sin valores solo nos preocuparíamos por nuestros intereses personales, no hay interés en
las relaciones, se comienza a crear una vida superficial solo para satisfacer al mundo y no a uno mismo,
nos volveríamos espectadores de la vida, nos enfocaríamos en el dinero y no en el amor.
¿Qué ocurriría si ahora mismo en clase desaparecieran todos los valores?
Si en clase, desaparecieran todos los valores, cada uno de nosotros haría lo que quisiera y lo que le
convenga y por ende nos enfrentaríamos a una situación muy compleja. No respetaríamos a la
profesora ni a ninguno de nuestros compañeros. Actuaríamos de forma vacía, sin respeto, tolerancia,
comprensión, etc.
¿En conclusión que función crees que cumplan los valores en la vida humana?
Los valores predeterminan la conducta humana y facilitan la convivencia, ya que nos identifican como
personas únicas, diferentes del otro.
Los valores y sus características más importantes
"La esencia del valor es un cuanto se relaciona adecuadamente con otro ser propiedades del valor"
1.- Es objetivo. Es decir, tiene cualidades que se adecuan con otro ser, independientemente de que se
conozca o no.
2.- Es preferible. O sea, guarda relaciones de adecuación con la voluntad del hombre.
3.- Son bipolares o polar: Lo que significa que en relación con su propia naturaleza tiene un lado
negativo y un lado positivo. Ver ejemplo:

Valor Positivo Valor Negativo

Belleza Fealdad

Justicia Injusticia

Utilidad Inutilidad

Bueno Malo

Justo Injusto

Blanco Negro

4.- Trascendencia: Aquí el valor es concebido como un ideal. No se agotan en un ser particular, sino
que va mas allá de la realidad.
5.- Jerarquía: Es importante mencionar que unos valores son superiores a otros.