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CLASE 7 . CONTEXTO ARQUEOLOGICO

GLORASORIA:
- DEPOSCICION :

(1) Residuo, por refuse: se ha preferido esta traducción en lugar de basural o

desperdicio.
(2) Procedencia (por provenience) debe ser entendida como procedencia o
situación (en relación a un contexto), dentro del sitio o capa arqueológica del
sitio.
(3) Registro (de record) debe ser entendido como el conjunto de vestigios o
restos descubiertos en una capa arqueológica.
(4) Data: se mantiene el término latino que podría eventualmente ser traducido
por datos o vestigios.
- Mapas Geomorfológicas: nos aportan datos interesantes sobre los lugares
mas favorables para el asentamiento humano y para la conservación de restos
arqueológicos, “nos brinda pautas sobre factores-deposicionales , que
diferencian entre yacimientos(in situ) y dudosos (formados)”
- Mapas: Edafológicos: permiten analizar las posibilidades de una explatacion
económica de un territorio, especialmente la agropecuaria

Semana 4
Conoce los conceptos básicos del contexto en arqueología:
Contexto y ecología
- http://vivetupatrimonio.blogspot.com/2016/04/el-contexto-arqueologico.html

Constituye el contexto arqueológico aquel grupo de materiales culturales que corresponden a

un mismo evento de deposición, por lo que no sólo son contemporáneos entre sí, sino que
además representan la evidencia directa de una conducta social determinada. Por ejemplo,
una vasija aislada sólo nos puede dar información limitada y restringida a su decoración o a la
función inmediata para la cual fue hecha: cocinar, almacenar líquidos o servir comida (en
términos de forma: olla, botella o plato respectivamente). Sin embargo, la información que nos
brinde ese mismo artefacto será significativamente superior si sabemos: 1) a qué espacio, capa
o estrato corresponde (tiempo), y 2) junto a qué otros objetos fueron depositado y registrado
(asociación).

El conjunto y naturaleza de los objetos asociados constituye o define el tipo de contexto que
ha de investigarse. En consecuencia, el arqueólogo siempre buscará recuperar contextos que
indiquen eventos sucedidos en el pasado, como por ejemplo contextos funerarios (entierros
humanos), contexto de ofrendas (p. e. pagapus a la tierra), contextos domésticos (viviendas),
áreas de actividad específicas (talleres de cerámica, textiles, metalúrgicos), etc. La motivación
principal de los arqueólogos es la búsqueda e investigación de las asociaciones y la
interpretación y definición del tipo de contextos que estos hallazgos representan. Su labor no
consiste en la recuperación aislada de objetos.

- PROCESOS DE FORMACION CULTURALES –

- https://www.oocities.org/latrinchera2000/procesos.html
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CONTEXTO SISTEMICO - CONTEXTO ARQUEOLOGICO

El registro arqueológico es resultado de dos grandes etapas en su formación: el contexto

sistémico y el contexto arqueológico.

El contexto sistémico supone los elementos en el momento de su uso, de su participación en

una cultura, por lo tanto ésta es la fase dinámica de la formación de un registro. Supone
actividades como la OBTENCION de un elemento, su MANUFACTURA, su USO, su
MANTENIMIENTO, y finalmente su DESECHO. A su vez, otros dos procesos pueden intervenir
en cualquiera de estas dos etapas: ALMACENAMIENTO y TRANSPORTE. Y otros dos que
aparecen cuando los elementos no van directamente al desecho: RECICLAJE y CICLAJE
LATERAL.

El contexto arqueológico supone aquellos mismos elementos una vez que las actividades
culturales dinámicas han cesado, es decir, cuando se encuentran estáticos para la investigación
arqueológica. Comprende tres tipos de residuos que pueden generarse a partir de las
actividades dinámicas desarrolladas en el contexto sistémico: RESIDUO PRIMARIO / RESIDUO
SECUNDARIO/ RESIDUO DE FACTO. (Ver artículo de Schiffer 1974 para las definiciones
originales)

RECONSTRUIR LA DINAMICA DEL PASADO

BINFORD revoluciona la arqueología en 1960 dando lugar a la llamada NUEVA ARQUEOLOGIA,

entre sus supuestos más importantes están aquellos que sostienen que el gran desafío del
arqueólogo consiste en reconstruir la dinámica de aquella vida del pasado a través de descifrar
la información estática contenida en el registro arqueológico. Así, el registro arqueológico no
está en el pasado, el arqueólogo NO DESCUBRE EL PASADO, al revés, el registro es actual, está
en el presente, se generaron en el pasado, pero se han ido formando y transformando con el
tiempo hasta llegar a nosotros. Entonces, la tarea del arqueólogo es doble:

- Averiguar cómo llegaron a existir esos materiales del registro.

- Averiguar cómo se modificaron para tener las características que vemos hoy.

Otros autores como GOULD han propuesto que la conducta de descarte de los residuos y la
formación de los mismos producto de estas actividades son características universales en
todas las sociedades. De allí, que a través de la Etnoarqueología se han sucedido los estudios
en pos de observar estos procesos en sociedades humanas contemporáneas, para luego
contrastarlas generando hipótesis con el registro arqueológico. Para este autor, la
Etnoarqueología es "la antropología de la formación de los residuos humanos". Estudió a los
aborígenes del desierto noroccidental de Australia tomando una perspectiva materialista para
abarcar los patrones de formación de los residuos. Durante su vida útil en un sistema cultural,
un elemento durable atraviesa diversas etapas hasta que es descartado entrando en el
dominio arqueológico.

A partir de estudios de este tipo en sociedades modernas se han sacado muchas útiles
conclusiones que son de vital importancia a la hora de abarcar el estudio de un registro
arqueológico, algunas de estas conclusiones son:

- Las materias primas líticas costosas de conseguir serán manufacturadas en artefactos de vida
útil larga.
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- Casi ningún artefacto terminado será encontrado en sitios cantera, estos sitios serán usados
sólo como fuente de aprovisionamiento de materia prima.

- La mayor parte de los artefactos y material lítico aparecerá en el contexto “vivienda” del
campamento base.

- Hay dos tipos de herramientas. Las expeditivas que son usadas para cumplir tareas
inmediatas y luego abandonadas, que son las de mínima calidad y retoque . Las terminadas,
que son hechas con el material de la cantera, transportadas al campamento, de alta calidad y
retoque. Así, la cantidad de materia prima lítica representada por los artefactos del
campamento con alta visibilidad representan sólo una pequeña parte de la cantidad total de
material lítico usado dentro de un sistema cultural.

Registro arqueológico:
Se puede entender en dos sentidos:

1. El “registro” como la realidad material del contexto arqueológico.

2. El “registro” como la actividad de documentación de los contextos o espacios arqueológicos

por un profesional de esa carrera.

Leer:
SCHIFFER, M.B, 1990. Contexto arqueológico y contexto sistémico. Boletín de Antropología
Americana, 22: 81-93.

SCHIFFER, M.B, 1991. Los procesos de formación del registro arqueológico. Boletín de
Antropología Americana, 23: 39-46.

PREGUNTAS:
1. ¿A qué se llama contexto arqueológico?
- Describe los materiales que pasaron a través de un sistema cultural, y que ahora son
objeto de la investigación de los arqueólogos
2. ¿Qué factores intervienen en la creación de los contextos arqueológicos?
- Los materiales hallados en un sitio, estén o no en localizaciones especializadas de
descarte y estén o no descartados deliberadamente por los pasados ocupantes del
sitio.
3. Recordando la clasificación de contexto por Schiffer, ¿qué tipos de contextos
señala Echevarría?
- Contexto Asociado, Contexto De Deposición, Contexto Diferente. Contexto
Primario, Contexto Secundario. “Echevarria 2011 - Glosario”
4. ¿Correlaciones los postulados de Schiffer con los principios de la investigación
aqueo lógica?
“debemos ver dos contextos: contexto arqueológico: restos arqueológicos “cuando se
excava” y el contexto sistémico: interpretación “sobre el uso de la materialidad en el
pasado”” , en los principios nos hablan de serigrafia “cronología” , asociación
“relación” y recurrencia “repetición ” pero que nos ayudan tambien a la
interpretacion.
5. ¿Cuáles son según Schiffer los principios teóricos básicos de los procesos de
formación del registro arqueológico?
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1. usar las observaciones del registro arqueológico como evidencia para inferir
la conducta humana del pasado, comprender los procesos que crean
similitudes y diferencias en los restos
2. los procesos de formación contribuyen a la variabilidad que se observa en el
registro arqueológico
3. los procesos de formación “eventos, actividades que afectan a los artefactos
después de su uso inicial” pueden ser culturales y no culturales
4. los procesos culturales de formación del registro son cuatro tipos: El
Reusó” reciclaje, uso secundario”, El Depósito Cultural “el desecho “son
los responsables de transformar de elementos sistémicos a arqueológicos,
La Reclamación “Sistémico, recolección de artefactos, el saqueo y la
recuperación arqueológica” Y La Perturbación “actividades que modifican
la superficie terrestre”
5. los procesos de formación no culturales pueden agruparse en tres grupos
principales: El Deterioro De Artefactos “interacción de los artefactos con el
ambiente natural” , La Alteración De Sitios “actividad de agentes(lombrices
,clima ,etc.) que dañen el sitio” Y Los Procesos Regionales “ crecimiento de
vegetación ,etc. , provoca la alteración del ambiente del sitio “
6. los procesos de formación se combinan de manera compleja para crear un
sitio arqueológico determinado.
7. Es posible obtener nuevos procesos de formación mediante la
experimentación y la etnoarqueologia.
8. La identificación de procesos puede proporcionar evidencias para la
inferencia, debido a que sus efectos ya ocurrieron.
9. En el registro arqueológico Debe tomarse en cuenta la variabilidad que
producen los procesos de formación “hacer énfasis en que las mismas
actividades del arqueólogo deban considerarse como procesos de
formación cultural ya que provocan la variabilidad en el registro
arqueológico (es hasta la más grande variabilidad.)”.
6. ¿Indique las ventajas de la contextualización arqueológica?
- Sintetiza las asociaciones horizontales y verticales en las que se encuentran los
distintos elementos artifactuales y no arti-factuales excavados por el arqueólogo
(Deetz, 1967: 70-71). La estructura, o contexto, es la situación de los restos en relación
de unos con otros (Rouse, 1973: 33). El contexto permite inferir áreas de actividad
(doméstica, reverencia, etc.) donde el objeto fue utilizado.

7. Tipos de contexto arqueológico según Echevarría.

- Contexto asociado: es lo que lumbreras llamo contexto cerrado,
- Contexto de Deposición: una agrupación de artefactos, su interrelación entre ellos
y la matriz del suelo, es un evento relativamente finito y discreto.
- Contexto de Diferente: espacio geográfico en donde se evidencia restos dispersos
que no permiten establecer un tipo de vestigio cultural
- Contexto Primario: se encuentran intactos desde su creación, no han sido
alterados.
- Contextos Secundarios ya han tenido contacto, han sido alterados
8. Utilice los datos que ofrece Morales Hervás (2000) para definir: ¿Qué es la
prospección arqueológica? y ¿qué tipos de prospección existe? Luego
contraste esa información con la aportada por Domingo, Burke y Smith (2015).
- la prospección tiene como finalidad obtener información arqueológica de un área,
antes y después de la excavación.
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- Los tipos de prospección: Como un trabajo previo a la excavación, Como actividad

complementaria posterior a la excavación y Como una actividad arqueológica con
entidad propia:
- En la de domingo, burke y Smith, nos habla de un trabajo por áreas, con la
prospección y el empleo del muestreo “área parcial” , pero que conlleva tambien el
registro en todas las actividades que realice el arqueólogo “prospección ,
excavación , etc. ”.
Copiar citas:

Echevarría: Cultura p. 90; Contexto p. 74-75; Contexto arqueológico p. 75; Tipos de

contextos p. 76-77; Cultura material p. 79-80, Indicador cronológico p. 101

- Ubicar RAE concepto cultura: 1. Conjunto de conocimientos que permite a alguien

desarrollar su juicio crítico. 2. conjunto de modos de vida y costumbres,
conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época,
grupo social, etc.
- Cultura seria herencia genética o aprendida: la cultura es aprendida
- https://youtu.be/tizdco2i85w

NOTAS:
- contextos específicos: en un determinado tiempo y espacio
- 2 tipos de contexto: contexto sistémico y contexto arqueológico.
- Registro arqueológico: totalidad del registro arqueológico que se obtiene en el campo,
es el proceso para registrar todas esas materialidades.
- El contexto sistémico: ocurre en el pasado cuando esos materiales están en uso
“ejemplo un fogón “ , es aquel cuando los artefactos están en pleno uso por un grupo
humano , (MANUFACTURA, su USO, su MANTENIMIENTO y su desecho )
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- Contexto arqueológico: es en el presente, es el resultado del descarte del producto de

esa actividad humana.
- Scheffer “debemos ver dos contextos: contexto arqueológico: restos arqueológicos
“cuando se excava” y el contexto sistémico: interpretación “sobre el uso de la
materialidad en el pasado””
- Binford: El Arqueólogo NO DESCUBRE EL PASADO: la tarea del arqueólogo es doble:
o Averiguar cómo llegaron a existir esos materiales del registro.
o Averiguar cómo se modificaron para tener las características que vemos hoy
- Si el trabajo de campo es de buena calidad: abra UN POSITIVO registro del contexto
arqueológico y la interpretación del contexto sistémico
- El concepto que más nos sirve de contexto es : 4. Concepto que sintetiza las
asociaciones horizontales y verticales en las que se encuentran los distintos elementos
artifactuales y no arti- factuales excavados por el arqueólogo (Deetz, 1967: 70-71). La
estructura, o contexto, es la situación de los restos en relación de unos con otros
(Rouse, 1973: 33). El contexto permite inferir áreas de actividad (doméstica,
reverencia, etc.) donde el objeto fue utilizado.
- Diferencia básica entre contexto primario y secundario: los primarios se encuentran
intactos desde su creación, no han sido alterados y los secundarios ya han tenido
contacto, han sido alterados
- Contexto asociado: es lo que lumbreras llamo contexto cerrado,
- Los indicadores cronológicos: tambien pueden ser conceptos “si podemos detallar la
edad”
- Morales: la prospección tiene como finalidad obtener información arqueológica de un
área, antes y después de la excavación.
- La mejor elección en el área de estudio para una prospección, Es la cultural.
- Los criterios mas adecuados para comprender la complejidad a un grupo humano, son
los naturales “la geografia” y culturales “”.
- Para la elección de objetivos, sería lo mejor los criterios arbitrarios.
- Ahora ya podemos contar con los mapas “topográficos, fotos , etc” , gracias a Google
earth y las tecnologías
- La arqueología anglosajona : es la que se desarrollo en los paises donde se habla
ingles.
- Los dudosos yacimientos : “que no esta asociada y que son de origen aluvial .”
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