Cambio de Roles

CAMBIO DE ROLES
CAMBIOS EN EL ROL DE INSTRUCTOR

CAMBIO DE: CAMBIO A:
Trasmisor de conocimientos, Facilitador del aprendizaje,
fuente principal de información, colaborador, entrenador, tutor,
experto en contenido y fuente de guía, asesor y participante del
todas las respuestas. proceso de aprendizaje
Controlador y director de todos Facilitador de espacios donde el
los aspectos del aprendizaje. aprendiz es el responsable de su
propio aprendizaje, ofreciéndole
diversas opciones. Deja en las
manos de estos últimos las
construcciones conceptuales y
procedimentales.
Defensor de las enseñanzas Quien gerencia el proceso de
frontales tipo expositivo formación: organiza, planifica,
administra y monitorea el
desarrollo del proyecto.
Director y protagonista de las Acompañante o asesor. Son los
actividades de aprendizaje aprendices quienes dirigen las
actividades.
Dictador de clases Administrador del ambiente de
aprendizaje. Diseñador de
actividades de aprendizaje.
Orientador en la ejecución de
estas actividades. Gestor y
cogerente de proyectos formativos.
CAMBIOS EN EL ROL DEL APRENDIZ

CAMBIO DE: CAMBIO A:
Receptor pasivo de información. Participante activo del proceso de
aprendizaje. Es responsable de
escoger como demostrar las
competencias desarrolladas. Auto
gestiona su auto aprendizaje
Reproductor de conocimiento I Produce y comparte el
conocimiento, a veces
participando como experto.
Genera resultados que
demuestran su aprendizaje.
Reproductor de conocimiento II Muestra un desarrollo en áreas
importantes para las competencias
en el mundo laboral y social:
habilidades sociales, personales y
metodológicas. Muestra
disposición para el aprender a
aprender
Receptor de ordenes de trabajo Rompe con el temor de manejar
cosas que no sabe y que puede
avanzar hacia donde cree, puede
hacerlo.
Planea y dirige sus propios
proyectos. Define sus propias
tareas y trabaja en ellas. Dirige en
conjunto con sus compañeros las
actividades de aprendizaje.
Privilegia el trabajo individual Trabaja en equipo. ES altamente
comunicativo y productivo.
Privilegia al Instructor como Usa las Tics en búsqueda y
fuente de información y análisis de información. Sintetiza
conocimiento la información. Utiliza el entorno y
a los compañeros de equipo como
fuentes de conocimiento.
Es reproductor de tareas, sigue Diseña y construye artefactos,
instrucciones prototipos simuladores, etc. (con la
tutoría del instructor cuando es
necesario)
El aprendizaje es concebido El aprendizaje es una actividad
como una actividad individual colaborativa que se lleva a cabo
con otros aprendices.
También se puede determinar cambios más amplios y potenciar las

capacidades que tiene el APP, donde claramente se puede logar un
cambio actitudinal en el comportamiento de aprendices e Instructores:
Para los Instructores:
El aprendizaje pasa de las manos del Instructor, a las del aprendiz, de

tal manera que este puede hacerse cargo de su propio aprendizaje.
El instructor continuamente monitorea la aplicación en el ambiente de
aprendizaje observando cómo funciona.
El Instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus
aprendices la parte más importante.
El Instructor se vuelve estudiante, al aprender como aprenden los
aprendices, lo que le permite determinar la mejor manera de facilitarles
el aprendizaje.
El Instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un
participante de las actividades de aprendizaje.
El Instructor es visto por los aprendices mas como un Experto que
como un asesor o colega.
Es más entretenido y modera mejor sus orientaciones.
Habla menos.
Actúa menos como especialista.
Usa más un pensamiento interdisciplinario.
Trabaja en equipo.
Usa más variedad de fuentes primarias
Tiene menos confianza en las secundarias.
Realiza mas evaluación multidimensional.
Realiza menos pruebas a base de lápiz y papel
Realiza más pruebas basadas en desempeño.
Realiza menos evaluación basada en el conocimiento.
Utiliza más variedad en métodos y medios
Esta menos aislado.
Para el Aprendiz:
El aprendiz debe sentir más motivación, ya que es El quién resuelve

los problemas, planea y dirige su propio proyecto.
Dirige por si mismo las actividades de aprendizaje
Se convierte en un descubridor, integrador y presentación de ideas.
Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del
tiempo que requieren.
Se muestra comunicativo, afectuoso, productivo y responsable
Usa la tecnología para manejar sus presentaciones y/o ampliar sus
capacidades.
Trabaja en equipo
Trabaja colaborativamente con otros.
Construye, constituye y sintetiza información.
Encuentra conexiones interdisciplinarias entre ideas.
Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
Se enfrenta a obstáculos, busca recursos, resuelve problemas, para
enfrentarse a los retos que se le presenten.
Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.
Usa recursos y herramientas de la vida (tecnología).
Forma parte activa de su comunidad al desarrollar el trabajo del curso
en un contexto social.
Genera resultados intelectualmente complejos que demuestran su
aprendizaje.
Se muestra responsable de escoger como demostrará su
competencia.
Tiene clara la meta y se da cuenta que existe un reto en el que hay
que trabajar.
Se siente útil y responsable con el trabajo. No permite ser relegado.
Usa habilidades que sabe le serán necesarias en el trabajo, como
administrar el tiempo, ejecutar responsabilidad y no dejar caer el
grupo. 1 Tomado de presentación FORMACIÓN POR PROYECTOS, Regional Antioquia. Abril
2010

Cambio de Roles

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cambio de Roles

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cambio de Roles

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CAMBIO DE ROLES

CAMBIOS EN EL ROL DE INSTRUCTOR

CAMBIOS EN EL ROL DEL APRENDIZ

También se puede determinar cambios más amplios y potenciar las

El aprendizaje pasa de las manos del Instructor, a las del aprendiz, de

El aprendiz debe sentir más motivación, ya que es El quién resuelve

También podría gustarte