Trabajo Individual - Jonathan Estrada

Jonathan A.
Estrada
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
2021
Parte A
Simulación
Preguntas orientadoras
a) Cuando se lanza un dado y se quiere registrar el número de la cara que aparece en la parte
superior, esta variable aleatoria, ¿es continua o discreta?
Respuesta: Se estaría hablando de una variable aleatoria discreta porque sus valores son
finitos.
b) Si deseo representar gráficamente en Excel los resultados obtenidos al lanzar el dado 10
veces, ¿Qué conceptos de probabilidad debo tener en cuenta?
Respuesta: Se deben tener en cuenta el concepto de espacio muestral, el cual hace
referencia a todos los resultados posibles. El experimento, el cual establece las
condiciones en cómo se desarrolló el evento (grupo de resultados con característica
común). Y, el rango, que nos dice los límites máximos y mínimos de valores del
experimento.
c) ¿Qué diferencias existen entre la gráfica de para 10 lanzamientos y la gráfica para 100
lanzamientos?
Jonathan A. Estrada
2021
Respuesta: Para encontrar tales diferencias, primero graficamos ambos casos. Yo utilicé
el programa Excel para graficar los resultados.
10 lanzamientos
7
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X1 X2 X3 X4 X5
100 Lanzamientos
7
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X1 X2 X3 X4 X5
Luego, decidí usar una tabla auxiliar para poder ver mejor los resultados. Podemos notar
las siguientes ocurrencias:
Valor 10 lanzamientos 100 lanzamientos

1 10 11
2 11 3
Jonathan A. Estrada
2021
3 7 8
4 6 13
5 6 4
6 10 11
Luego de ver las ocurrencias, podemos decir que, con los 100 lanzamientos, se logra
depurar un poco la información, mostrando qué valores son más probables. En la tabla
con 10 lanzamientos se mira una probabilidad similar, con 100 lanzamientos se mira más
diferencia permitiendo diferenciar los valores más probables.
d) ¿Cómo puedo justificar los resultados y las gráficas obtenidas con el concepto clásico de
Probabilidad?
Respuesta: El concepto de probabilidad clásica se basa en la representación de la
probabilidad mediante una razón, así:
Num . éxitos
P ( A )=
Num .total de eventos
La justificación se da cuando los eventos tengan mayor ocurrencia, porque entre más
eventos existan y registrando el número de éxitos, más exacta será la probabilidad de
dicho evento, tal y como ocurre con las gráficas.
Preguntas finales.
1. ¿Cómo se relacionan el concepto clásico y el frecuentista de probabilidad?
Respuesta: Son similares, pero con definiciones y aplicaciones distintas. Se relacionan
porque ambos se basan básicamente en repetir muchas veces los experimentos teniendo
en cuenta las mismas condiciones.
2. ¿Qué conceptos emergen en el momento de interpretar los resultados obtenidos en la
simulación para realizar las gráficas?

Jonathan A. Estrada
2021
Respuesta: Frecuencia relativa: Se refiere a que un experimento se repite muchas veces
bajo las mismas condiciones dando unos resultados aleatorios, pero cuando se sigue
repitiendo más y más este experimento, la frecuencia relativa de los resultados
favorables, se aproxima al verdadero valor de la probabilidad.
Distribución de probabilidad: Se refiere a una función matemática que nos permite
calcular el valor de la probabilidad de que ocurra un evento en un experimento. Las más
comunes para las variables discretas son la distribución binomial y la distribución de
Poison.
3. ¿Qué otros eventos permiten evidenciar situaciones similares en otros contextos?
Respuesta: Otros eventos que nos permiten evidenciar situaciones similares en otros
contextos, podrían ser las siguientes:
- El lanzamiento de una moneda.
- La lotería mediante el sistema de Balotas
- Un juego de naipes
- Juego con fichas de Dominó.

Jonathan A. Estrada
2021
Parte B
Cada estudiante realiza mínimo uno de los siguientes ejercicios, presentando el paso a paso de
forma coherente y una conclusión de la solución:
Ejercicio 2. Sean A y B dos eventos cualesquiera de S. Utilice un diagrama de Venn para
demostrar que P ( A ∩ B́ )=P ( A )−P( A ∩ B)
- Tenemos un evento A y B cualesquiera dentro de S. Entonces realizamos la intercepción
A∩B
- Tenemos la probabilidad de A
- Realizamos la diferencia entre P ( A )−P( A ∩ B), es decir, necesitamos retirar de P( A),
los valores de P( A ∩ B), dándonos como resultado el siguiente diagrama.

Jonathan A. Estrada
2021
- Luego dibujamos el diagrama de Veen para la probabilidad de A ∩ B́
- Entonces, al darnos cuenta que el resultado es el mismo, acabamos de demostrar,
mediante diagramas de Venn, que la proposición es correcta.

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superior, esta variable aleatoria, ¿es continua o discreta?

b) Si deseo representar gráficamente en Excel los resultados obtenidos al lanzar el dado 10

veces, ¿Qué conceptos de probabilidad debo tener en cuenta?

Respuesta: Se deben tener en cuenta el concepto de espacio muestral, el cual hace

referencia a todos los resultados posibles. El experimento, el cual establece las

condiciones en cómo se desarrolló el evento (grupo de resultados con característica

el programa Excel para graficar los resultados.

las siguientes ocurrencias:

Valor 10 lanzamientos 100 lanzamientos

diferencia permitiendo diferenciar los valores más probables.

Respuesta: El concepto de probabilidad clásica se basa en la representación de la

probabilidad mediante una razón, así:

eventos existan y registrando el número de éxitos, más exacta será la probabilidad de

dicho evento, tal y como ocurre con las gráficas.

1. ¿Cómo se relacionan el concepto clásico y el frecuentista de probabilidad?

Respuesta: Son similares, pero con definiciones y aplicaciones distintas. Se relacionan

en cuenta las mismas condiciones.

2. ¿Qué conceptos emergen en el momento de interpretar los resultados obtenidos en la

simulación para realizar las gráficas?

repitiendo más y más este experimento, la frecuencia relativa de los resultados

favorables, se aproxima al verdadero valor de la probabilidad.

Distribución de probabilidad: Se refiere a una función matemática que nos permite

calcular el valor de la probabilidad de que ocurra un evento en un experimento. Las más

comunes para las variables discretas son la distribución binomial y la distribución de

3. ¿Qué otros eventos permiten evidenciar situaciones similares en otros contextos?

contextos, podrían ser las siguientes:

- El lanzamiento de una moneda.

- La lotería mediante el sistema de Balotas

- Juego con fichas de Dominó.

forma coherente y una conclusión de la solución:

Ejercicio 2. Sean A y B dos eventos cualesquiera de S. Utilice un diagrama de Venn para

demostrar que P ( A ∩ B́ )=P ( A )−P( A ∩ B)

- Tenemos un evento A y B cualesquiera dentro de S. Entonces realizamos la intercepción

- Realizamos la diferencia entre P ( A )−P( A ∩ B), es decir, necesitamos retirar de P( A),

los valores de P( A ∩ B), dándonos como resultado el siguiente diagrama.

- Entonces, al darnos cuenta que el resultado es el mismo, acabamos de demostrar,

mediante diagramas de Venn, que la proposición es correcta.

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