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Guia Sociales

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Colegio Evangélico la Esperanza

Educando bajo el poder del evangelio


1
Área: Ciencias Sociales Asignatura: Sociales
Profesor: Lic. MARIA INES
MADERA
Estudiante: Grado: 9° Código:
Guía pedagógica N°: Periodo I
Unidad: 1. Relaciones espaciales y Eje temático: Economía y medio ambiente
ambientales
Contenidos: Economía, mercado, sectores Tiempo: 10 semanas
económicos, economía global, economía colombiana,
economía y desarrollo humano.

Inicio: 8 Febrero Entrega:

Comprenderán los estudiantes la importancia de la economía de un


.
país tan rico en diversidad como lo es Colombia?
Pregunta esencial

Los seres humanos desarrollan diversas formas de producir,


intercambiar, y consumir mercancías para satisfacer las
necesidades, dando lugar a la riqueza y activación económica del
Descripción territorio.

Formar estudiantes integrales desde una cosmovisión bíblica, que


Propósito utilice adecuadamente sus conocimientos poniéndolos al servicio
de de la sociedad y sean conciliadores
formación
Explico la manera de cómo el medio ambiente influye en el tipo
Objetivo de organización social y económica que se da en las regiones de
Colombia.

Desempeñ Definición conceptual


o
Comprende la importancia y el concepto de la economía y el
Saber medio ambiente
conocer
2

Argumenta sobre la economía mundial y local


Saber Pensar
Identifica y dibuja aspectos claves de la economía como los
Saber hacer sectores de producción
Propone una alternativa a sus compañeros, para mejorar la
Saber innovar economía nacional y local utilizando de la mejor manera los
recursos naturales.
Participa con entusiasmo en las ideas presentadas por sus
Saber ser- compañeros, para mejorar la economía y el medio ambiente.
sentir
SABER CONOCER
Pregunta interesante
3
1. Imagina, ¿ cómo sería un mundo
sustentable sin desarrollo social?
Preguntas diagnósticas

2. ¿Qué sabes tú sobre la economia de tu


región?

3. Sabes, ¿qué es el crecimiento economico de un


país?

Pregunta opinión

4. ¿Qué opinas de la relación existente entre la economía actual y el desarrollo


sostenible?

Clase 1
La economía y el espacio geográfico

Cualquier economía tiene una dimensión espacial. Las empresas y los


consumidores operan en diferentes localizaciones, comerciando con los bienes
producidos a través del espacio. Podríamos definir entonces la economía regional
como una rama de la economía que se interesa por analizar cómo el componente
geográfico incide en el comportamiento económico, es decir, estudia la forma en
que los agentes económicos toman las decisiones de localización, cómo la
población se localiza
espacialmente, cómo las
regiones se desarrollan dentro de
un país y cómo el transporte juega
4 un papel relevante en la estructura
espacial de una economía. La
dimensión espacial aparece como
fundamental para abordar el tema
de la localización de las actividades
económicas. El espacio juega un
papel preponderante en la
localización de los agentes puesto
que no todos los lugares permiten
tener dinámicas de crecimiento idénticas. La existencia de una serie de ventajas
espaciales tales como la aglomeración con otras empresas en un lugar
determinado, las economías de escala: derivadas de la demanda a partir de la
concurrencia de muchos consumidores en este lugar, la mayor accesibilidad o los
menores costos de transporte y tiempo en los que incurre el consumidor para
desplazarse hasta algún lugar contribuyen a explicar porque y en donde se
localizan las actividades económicas en la ciudad, así como la variedad de los
bienes y productos ofrecidos que incita a una red de consumidores y proveedores
a escoger una localización sobre otra.
Preguntas interpretativas.
1.¿La geográfia influye en la economía de un lugar detrminado?¿porqué?
2. ¿La economía puede transformar territorios? Explica tu respuesta.
3. Identifica los recursos
naturales que existen en la
imagen.

La geográfia económica: se ocupa de la relación entre el espacio y la economía,


analizando la localización de las actividades económicas y la distribución de los
recursos productivos. Además, evalúa el impacto que las actividades humanas
tienen sobre el territorio.
La naturaleza como fuente de recursos.

La naturaleza provee a los seres humanos recursos para


satisfacewr sus necesidades básicas, como alimentación
y energía, entre otras.

El concepto de recurso natural incluye los elementos


disponibles en el planeta para el uso y beneficio del ser
humano.

Al ser las necesidades humanas las que delimitan el


concepto, la consideracion de la naturaleza como recurso
ha variado a lo largo . de la historia. Es decir,en el
desarrollo de las sociedades se les han asignado diferentes
usos a los elementos naturales.

Clase 2
Pregunta interpretativa
4. Observa el video y explica por medio
de un ensayo la importancia de de la
naturaleza como sustento para el ser
humano
6 Preguntas aplicativas

5. Consulta sobre una de las actividades


económicas que se que se desarrolla en la
región. Explica sus impactos positivos y
negativos.

6. Analiza ejemplos de espacios cercanos a tu comunidad que hayan sido


transformados por una actividad económica y elabora un dibujo donde lo
representes.

Clase 3
El proceso productivo

El proceso productivo es el conjunto de tareas y procedimientos requeridos que


realiza una empresa para efectuar la elaboración de bienes y servicios.

También puede entenderse como una serie de operaciones y procesos necesarios


que se realizan de forma planificada y sucesiva para lograr la elaboración de
productos.

El proceso productivo es realizado por las empresas, las cuáles se valen de


información y tecnología que es utilizada por las personas para la fabricación de
los productos.

Además, las empresas desarrollan sus procesos productivos con la finalidad de


poder satisfacer la demanda del mercado, que requiere los satisfactores para
cubrir necesidades de consumo.

Etapas del proceso productivo.


Adquisición de materias primas:

7 En esta primera etapa del proceso productivo la empresa reúne todas


las materias primas que serán imprescindibles para la fabricación de los
productos que ofrecerá al mercado.

Producción:

Ahora, en esta segunda fase se realiza concretamente la transformación de


las materias primas e insumos para ser convertidos en productos.

Adaptación y consumo del producto

Después, se efectúa el proceso de adaptación y adecuación del producto en


función del cliente, esta fase del proceso se orienta directamente al proceso de la
comercialización de los bienes y servicios.
8

Pregunta analitica

7. Explica la imagen del proceso de produccion y menciona quienes intervienen en


el, y que función cumple cada uno.

Pregunta aplicativa
8. Escoge un producto aricado en tu region y dibujale el proceso de producción.

Clase 4
Los sectores
económicos corresponden
a la división de la actividad
económica de un Estado o
9 territorio, e incluye todas las
etapas de exploración de
los recursos naturales,
hasta la industrialización, la
preparación para el
consumo, la distribución, y
la comercialización de
bienes y servicios.

Pregunta de aplicación
9. Llena el siguente cuadro que intenta caracterizar los sectores economicos en
Colombia.

Sector Empresas Dificultades


Primario

Secundario

Terciario

Cuaternario

Los agentes economicos y el flujo circular


En la actividad de producción y distribución económica intervienen tres tipos de
agentes:

las familias:
las empresas:
10 Estado.

Las familias tienen un doble papel en la economía de mercado: son a la vez


las unidades elementales de consumo y las propietarias de los recursos
productivos. La palabra 'familia' hay que entenderla en un sentido amplio, no
sólo la familia nuclear de la tradición judeo-cristiana. Cada vez son más
frecuentes en nuestras sociedades las familias formadas por una sola pareja
o un solo individuo. En los países subdesarrollados y en las zonas rurales
de los países en desarrollo es muy frecuente
el autoconsumo, es decir, que
las familias produzcan lo
que van a consumir,
alimentos, menaje de hogar,
incluso vestuario; como los
productos destinados al
autoconsumo no se
contabilizan en las
estadísticas,
resultan muy
engañosas a veces
las comparaciones
internacionales.
Resumiendo: las familias no
producen, sólo consumen.

Las empresas son los agentes económicos destinados exclusivamente a la


producción de bienes y servicios. Para realizar su actividad necesitan los
factores productivos que les entregan las familias. A cambio de ellos pagarán
unas rentas: sueldos y salarios como contrapartida del trabajo; intereses,
beneficios, dividendos, etc., como contrapartida del capital; alquileres o
simplemente renta como contrapartida de la tierra. Los bienes y servicios
producidos por las empresas son ofrecidos a las familias que entregarán a
cambio su precio.

11 El estado es el agente económico cuya intervención en la actividad


económica es más compleja. Por una parte, el Estado acude a los mercados
de factores y de bienes y servicios como oferente y como demandante. Al
igual que las familias, es propietario de factores productivos que ofrece a las
empresas de las que también demanda gran cantidad de bienes y servicios.
A la vez es el mayor productor de bienes y servicios. Por otra parte, a
diferencia de los otros agentes económicos, tiene capacidad coactiva para
recaudar impuestos, tanto de las empresas como de las familias.

El flujo circular de la actividad económica

Es el l lugar de encuentro entre los que ofrecen factores o bienes y servicios y los
que los demandan se llama mercado. En las sociedades primitivas los mercados se
realizaban en un día y lugar determinados.

Pregunta de aplicación
10. realiza una cartelera donde le expliques a tus compañeros el flujo circular de la
economía.
Pregunta hipotética

12 11. ¿qué harias para atraer empresas de distribucion a tu municipio si fueras el


alcalde?
Pregunta interpretativa

12. Explica ¿porqué es necesario que la producción dee situarse cerca de las
materias primas?

Clase 5.
La produccion y los sistemas
económicos

Los factores de producción son


aquellos elementos que hacen
posible la produccion de
mercancias. Los mas
importantes son los recursos
naturales, el trabajo y el
capital.
Los sistemas economicos o de producción.

Las sociedades han desarrollado diversos sistemas economicos organizando los


factores productivos de distintas maneras y adjudicando diferentes roles a los
agentes económicos.
13

Pregunta analítica

13. Observa el video y analiza las


diferentes economias que se presentan
en el, y redapta la importancia de los
sistemas económicos para el país.
Pregunta de aplicación

14. Elabora un cuadro comparativo de


los sistemas económicos apartir de sus
objetivos y el rol que otorgan a los
agentes.
Clase 6.
14 Economia de libre mercado.

Una economía de libre mercado es un sistema económico en el que las


decisiones sobre inversión, producción y distribución se guían por las señales de
precios creadas por las fuerzas de la oferta y la demanda. La principal
característica de una economía de mercado es la existencia de factores de
mercado que juegan un papel dominante en la asignación de capital y los factores
de producción.
Basada en los siguientes principios:

La propiedad privada: es el derecho de las empresas y el individuo a ser


propietarios de los recursos necesarios, incluido el traajo humano para
producir y acumular riquezas.

Libre competecia: permite a las empresas operar en el mercado con


libertad, bajo la exigencia de incrementar los beneficios y reducir los
costos.

Mercado libre: la ley de la oferta y la demanda regula el precio de las


mercancias.
Actividad
Pregunta literal
1. Señala en cúal de los mercados se trasan bienes y en cúal servicios.
15 2. Define con tus propias palabras que es la economia de libre mercado
Preguntas hipotética s

3. ¿Cómo interviene el Estado en las economías de los paises con mayor nivel de
desarrollo?

4. ¿Qué ventajas y desventajas presenta la economia de mercado para los


trabajadores?

Clase 7
SECTORES ECONÓMICOS

SECTOR PRIMARIO: Como sector


primario se denomina
aquel sector de la economía que
comprende las actividades productivas
de la extracción y obtención de materias
primas, como la agricultura, la ganadería,
la apicultura, la acuicultura, la pesca, la
minería, la silvicultura y la explotación
forestal, las cuales se realizan en el medio
rural. No obstante tambien en la zona rural
se presentan la pequeña industria, la
artesania, los servicios, el comercio y el
turismo.
16

https://youtu.be/INY7f3T3v1w
pregunta aplicativa

15. completa el cuadro respondiendo acerca de las diferentes actividades


que se presentan en el sector primario.

Sector primario Concepto Actividad económica


Agricultura

Ganaderia

Mineria

Explotacion de los
bosques

Pesca
Preguntas analíticas.
17
16. Observa el video https://youtu.be/INY7f3T3v1w y responde por medio de un
ensayo la importancia de este sector para la economia de un país.

17. Observa las imágenes y has una comparación con las diferentes formas de
trabajar el sector agricola.

SECTOR SECUNDARIO
El sector secundario de una economía es el conjunto de actividades a través de
las cuales las materias primas son transformadas en bienes manufacturados de
consumo.

Este concepto suele ir muy ligado al de industria o actividad manufacturera, que


produce bienes elaborados o semielaborados a partir de materias primas. Esto,
mediante procesos de transformación que requieren la utilización de capital y
trabajo. Por ello también se le
conoce como sector industrial.
https://youtu.be/bndRw2TMtmQ

18

ACTIVIDAD.

18. Explica la manera en que se clasifican las industrias y justifica como se


distingue la una de la otra.
19. Elabora un cuadro comparativo del nivel de industrialización por regiones.

20. Nombra ejemplos de algunas fuentes de energia tradicionales y el porque es


importante reemplazarlas para mejorar la contaminacion ambiental que estas
ocasionan.

21. Resuelve. Analicen los efectos en el medio ambiente y propongan estrategias


para mitigarlos.

Fuentes Efectos Medidas para reemplazar


Petroleo

Carbon

Gas natural

Energia nuclear
SECTOR TERCIARIO

19 Se denomina como sector terciario a las actividades económicas de


distribución y consumo de bienes que buscan satisfacer las necesidades de las
personas a través de diversos servicios.
El sector terciario está antecedido por dos importantes sectores de producción que
son el sector primario y el sector secundario.
20

Este sector de la economia abarca actividades como la ciencia, la investigación y


el desarrollo tecnológico, cuyo aobjetivo es brindar avances a otros sectores para
aumentar la prfoductividad y mejorar la calidad de vida.
ACTIVIDAD
Pregunta literal

22. Elabora un cuadro sinoptico con los tipos de servicios y ejemplifica cada uno
de ellos.
pregunta aplicativa

23. Diseña y confecciona una cartelera para representar rasgos propios del sector
cuaternario
Pregunta hipotética

24. Explica de qué manera la investigación puede mejorar la productividad de una


empresa
Clase 8
Saber innovar, pensar,ser-sentir

21
LA ECONOMIA GLOBAL Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
El impacto de las actividades economicas.

Nuestro planeta está sufriendo camios profundos, debido al crecimiento de la


población, el aumento de la producción y la explotación descontrolada de los
recursos naturales. Las actividades generan dos tipos de impactos:
26. Analiza los impactos positivos y negativos que producen en el medio ambiente
las actividades representadas en la fotografía.

22 DESARROLLO SOSTENIBLE

Pregunta analítica

27. Observa el video y responde ¿cuáles son las ventajas y desventajas de la


economía global y cómo se puede ver afectado el desarrollo sostenible?
Pregunta hipotética

28. imagina que una persona afirma que la pobreza no tiene relación alguna con
los problemas medio ambientales. ¿qué le responderias? ¿Cuáles serían tus
argumentos?
Pregunta aplicativa

29. explica por medio de un esquema, porqué el desarrollo sustentable no se limita


solo a los aspectos medioambientales.
Desarrollo social y la sostenibilidad
En términos generales, la sostenibilidad se
23 refiere a la capacidad de satisfacer las
necesidades del presente sin poner en
riesgo la capacidad de las nuevas
generaciones de satisfacer las suyas en el
futuro. El concepto, hace énfasis en la
búsqueda del equilibrio entre el respeto al
medio ambiente, el crecimiento económico
y el bienestar social.

El sistema económico
de libre mercado
genera condiciones de
desigualdad, lo que da
lugar a regiones que
acaparan riqueza y
otras cuyas
poblaciones viven en
condiciones muy
difíciles; existen
algunos indicadores
que miden existen
algunos indicadores
que miden y
caracterizan estos
desequilibrios:
24

Pregunta interpretativa

30. Reflexiona sobre las situaciones presentadas en las fotografías y propón


Medidas para resolverlas desde el punto de vista del desarrollo sustentable.

Pregunta analítica
31. Elabora un ensayo donde propongas algunas medidas para resolver las
desigualdades socioeconómicas existentes en la actualidad.
Preguntas valorativas

25 32. ¿Qué temática te gustó más y por qué?

33. ¿Qué temática se te dificultó más y por qué?

34. ¿Qué falta para mejorar esta guía pedagógica?

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