REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN CARACAS

LABORATORIO DE FISICA

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME VARIADO.

Integrantes:
Jorge A. Segovia S. 45-B 11.033.747
Laury Mogollón 45-B-20.209.402
María A. Valero 45-B -20.330.750
Andris Golindano 45-B-16.470.256
Joseph Brevil 45-B-84.404.593

Caracas, 24 Mayo del 2015

 INTRODUCCION

El siguiente informe tiene la finalidad dar a conocer el movimiento rectilíneo

uniforme variado, por medio de un ejercicio experimental grupal, en las
instalaciones del Instituto Politécnico Santiago Mariño

En este informe desarrollaremos la segunda ley de Newton (Ley de la fuerza),

la cual dice: “El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa
y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime”.

Esta ley explica qué ocurre si un cuerpo en movimiento actúa una fuerza
neta: la fuerza modificará el estado de movimiento, cambiando la velocidad en
módulo o dirección. Por lo tanto, los cambios experimentados en el momento
lineal de un cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la
dirección de esta. Las fuerzas o causas que producen aceleraciones en los
cuerpos. Considerando una masa constante la ecuación sería: F= m.a, donde F
es la fuerza, m es la masa y a es la aceleración.

El objetivo de este informe técnico es llevar a nuestros lectores a una fácil

comprensión del movimiento rectilíneo uniforme variado, llevado a cabo por
medio de la investigación bibliográfica, audiovisual y experimental.

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 DESARROLLO

OBJETIVOS.

 Demostrar el comportamiento del movimiento rectilíneo uniforme variado.

 Verificar por medio del experimento los márgenes de errores de datos por
medio de la repetición de ensayo y promedio ya que hay distorsión al
momento de tomar el tiempo.

 Tener definiciones claras con respecto a los términos y unidades que se

involucran en el movimiento rectilíneo uniforme variado, como por
ejemplo; masa, tiempo, longitud, etc.

 Interpretar, por medio de las graficas, el comportamiento de

desplazamiento del objeto con respecto al peso y tiempo.

Materiales e Instrumentos.

Para la realización de este experimento se contó con materiales reciclados y

de uso permanente, y de fácil acceso figura 1. Costos muy bajos y disponibles,
como los son:

 Balanza Electrónica.

 Madera forrada con calamina.

 Carrito de hierro.

 Pabilo.

 Vaso plástico.

 Monedas.

 Reloj de mano.

 Rueda de persiana.

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  Cinta métrica.

 Vaso plástico.

 Moneda de Bs.0, 50.

 Moneda de Bs. 1.

Fig. 1

Definiciones.

La Segunda Ley de Newton establece lo siguiente:

La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que

actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa.

De esta forma podemos relacionar la fuerza y la masa de un objeto con el

siguiente enunciado:

∑ F= m . a

Una buena explicación para misma es que establece que siempre que un cuerpo
ejerce una fuerza sobre un segundo cuerpo, el segundo cuerpo ejerce una
fuerza sobre el primero cuya magnitud es igual, pero en dirección contraria a la

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primera. También podemos decir que la segunda ley de Newton responde la
pregunta de lo que le sucede a un objeto que tiene una fuerza resultante
diferente de cero actuando sobre él.

El movimiento: Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de

posición que experimentan los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a
un punto de referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a ese
punto o sistema de referencia, describiendo una trayectoria

La Distancia: Es una magnitud escalar, que se expresa en unidades de

longitud.

La Trayectoria: Es la línea que describe un cuerpo en movimiento. Atendiendo

a su trayectoria los movimientos, puede ser: Rectilíneos, Curvilíneos, Elíptico,
Parabólico

Tiempo: Lo que tarda en efectuarse el movimiento.

La Velocidad: Es una magnitud física de carácter vectorial que expresa el

desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo.

La Posición: Indica su localización en el espacio o en el espacio-tiempo. Se

representa mediante sistemas de coordenadas.

La Masa: Es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo. Es

una propiedad extrínseca de los cuerpos que determina la medida de la masa
inercial y de la masa gravitacional.

El Peso: Es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto. El

peso equivale a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo,
originada por la acción del campo gravitatorio local sobre la masa del cuerpo.

La Aceleración: Es una magnitud vectorial que nos indica el cambio de

velocidad por unidad de tiempo.

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La Fuerza: Es una magnitud vectorial que mide la Intensidad del intercambio de
momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas

Fuerza de rozamiento o fuerza de fricción: se define como a la fuerza entre dos

superficies en contacto, a aquella que se opone al movimiento relativo entre
ambas superficies de contacto (fuerza de fricción dinámica) o a la fuerza que se
opone al inicio del deslizamiento (fuerza de fricción estática)

La Gravedad: Es una de las cuatro interacciones fundamentales. Origina la

aceleración que experimenta un cuerpo físico en las cercanías de un objeto
astronómico. También se denomina interacción gravitatoria o gravitación.

La Palanca: Es una máquina simple cuya función es transmitir fuerza y

desplazamiento. Está compuesta por una barra rígida que puede girar
libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro

El Error de Medición: se define como la diferencia entre el valor medido y el

valor verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medición y pueden deberse
a distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular,
eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se denominan sistemáticos y
se relacionan con la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever,
pues dependen de causas desconocidas, o estocásticas se denominan
aleatorios y están relacionados con la precisión del instrumento.

Error Aleatorio: No se conocen las leyes o mecanismos que lo causan por su

excesiva complejidad o por su pequeña influencia en el resultado final. Para
conocer este tipo de errores primero debemos de realizar un muestreo de
medidas. Con los datos de las sucesivas medidas podemos calcular su media y
la desviación típica muestral. Con estos parámetros se puede obtener la
Distribución normal característica, y la podemos acotar para un nivel de
confianza dado. Las medidas entran dentro de la campana con unos "no"
márgenes determinados para un nivel de confianza que suele establecerse entre
el 95% y el 98%.

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Error sistemático. Permanecen constantes en valor absoluto y en el signo al
medir, una magnitud en las mismas condiciones, y se conocen las leyes que lo
causan. Para determinar un error sistemático se deben de realizar una serie de
medidas sobre una magnitud Xo, se debe de calcular la media aritmética de
estas medidas y después hallar la diferencia entre la media y la magnitud X0.

Errores debidos al instrumento de medida: Cualquiera que sea la precisión

del diseño y fabricación de un instrumento presentan siempre imperfecciones.

Errores debidos al operador: El operador influye en los resultados de una

medición por la imperfección de sus sentidos así como por la habilidad que
posee para efectuar las medidas. Las tendencias existentes para evitar estas
causas de errores son la utilización de instrumentos de medida en los que
elimina al máximo la intervención del operador.

Error de mal posicionamiento: Ocurre cuando no se coloca la pieza

adecuadamente alineada con el instrumento de medida o cuando con pequeños
instrumentos manuales se miden piezas grandes en relación de tamaño. Otro
ejemplo es cuando se coloca el aparato de medida con un cierto ángulo respecto
a la dimensión real que se desea medir.

Error de lectura y paralaje: Cuando los instrumentos de medida no tienen

lectura digital se obtiene la medida mediante la comparación de escalas a
diferentes planos. Este hecho puede inducir a lecturas con errores de
apreciación, interpolación, coincidencia, etc. Por otra parte si la mirada del
operador no está situada totalmente perpendicular al plano de escala aparecen
errores de paralaje.

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Normas de seguridad.

Para la realización de este experimento es recomendable tomar en cuenta las

siguientes recomendaciones:

1. Usar botas de seguridad, ya que se estará trabajando con objetos a

altura.

2. Tener precaución al usar objetos cortantes como lo es la tijera o exacto.

3. No colocar líquidos alrededor donde se este realizando el experimento.

Procedimientos:

El sistema a utilizar será una mesa plana, a una altura como mínimo de 1.10
metros. En la cual estará una tabla con el carrito de hierro en su parte superior.

Las variables son la distancia (d) que recorre el carrito en un determinado

tiempo y se tomara como variable independiente.

El tiempo (t) que tarda el carrito en desplazarse por la tabla plana, se denota
como variable dependiente.

Alcance de las variables: Para la variable independiente se desarrollan

pruebas para valores de 20 cm, 40 cm, 60 cm, 80 cm.

Para la variable dependiente la cual estará determinada hasta las

centésimas de segundo, las cuales serán calculadas con el uso del cronometro.

Precisión del experimento: La distancia se leerá hasta los centímetros, el

tiempo se obtendrá hasta las centésimas de segundo, tomando en cuenta el
efecto de la ley de la palanca y la gravedad terrestre como una constante, el
experimento tendrá un margen de error del 15%.

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Paso 1.

Con una cinta métrica se traza la tabla en varias secciones iguales de 20

centímetros hasta llegar a los 80 centímetros. Figura 2.

Fig. 2.

Paso 2.

Se coloca una polea en el extremo derecho hacia los 80 cm de la tabla para

colgar el pabilo.

Paso 3.

Se amarra el pabilo a un vaso plástico y el otro extremo del pabilo al carrito

de hierro. Figura 3.

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 Fig. 3.

Paso 4.

Se coloca y se sujeta el carrito en posición inicial cero (0) sobre la tabla, y con
un peso 1 de 0.5 gr. Dentro del vaso. Luego se suelta el carrito y se toma el
tiempo entre la posición inicial cero y la llegada a los 20 cm. Figura 4.

Cada procedimiento se hará cinco veces para poder determinar el promedio y

disminuir el margen de error.

10
 Fig.4.

Paso 5.

Luego con el mismo peso 1(5 gr.) se hace la prueba de desplazamiento vs.
tiempo en 40, 60, 80, cm, tomando igual cinco veces el tiempo para cada
medida, promediando el mismo.

Paso 6.

Repetir el paso 4 y 5, pero con un peso 2 de 10 gr.

Paso 7.

Se hace una tabla para colocar los datos obtenidos en cada prueba. Tabla 1 y
tabla 2.

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 Distancia cm. Peso 1= 10 gr.

Prueba 20 40 60 80

1 42 57 80 94

2 42 55 73 93

3 44 60 78 99

4 42 53 69 85

5 42 56 68 94

Total 21 281 368 465

1

Promedio 42 56 73 93

Tabla 2.

Distancia cm. Peso 2= 15 gr.

Prueba 20 40 60 80

1 29 62 69 79

2 37 55 67 85

3 37 54 66 76

4 35 47 62 86

5 40 52 68 85

Total 17 269 332 411

8

Promedio 35 54 66 82

Paso 8.

Se grafican los resultados, d (distancia) y t (tiempo).

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Tabla de datos experimentales. Tabla 3.

Peso 1= Peso del vaso + peso de la moneda 1.

Peso 1= 5 gr.+ 5 gr.

Peso 1= 10 gr.

Peso 2. Peso del vaso + peso de la moneda 2.

Peso 2= 5 gr. + 10 gr.

Peso 2= 15 gr.

Tabla 3.

TIEMPO (ms.)
DISTANCIA PESO 1 PESO 2
20 42 35
40 56 54
60 73 66
80 93 82

Grafica 1. Peso 1; Peso 2 General.

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Grafica 2 Peso 1

100
90 93
80
74
TIEMPO (M. seg)

70
60
56
50
40 42 PESO 1
30
20
10
0
20 40 60 80
DISTANCIA RECORRIDA (Cm)

Grafica Peso 2

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 90
80 82

70
66
TIEMPO (M. seg)

60
54
50
40
36 PESO 2
30
20
10
0
20 40 60 80
DISTANCIA RECORRIDA (Cm)

CONCLUSIONES

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 Hemos visto como el movimiento rectilíneo uniforme variado, en cada
distancia recorrida con el mismo peso, se comporta de una manera estable si se
puede decir, con un tiempo promedio de 15 ms. Entre cada tramo de distancia,
por supuesto debemos aceptar el margen de error permisible ya que no
contamos con equipos sofisticados para dicho experimento como, por ejemplo;
censores de movimientos, que nos indiquen el tiempo de partida y el tiempo de
llegada, además, con un contador colocado paralelamente para su medición.

Sin embargo hemos cumplido con el objetivo de la práctica que es demostrar

el comportamiento del movimiento rectilíneo uniforme variado, de acuerdo a su
masa, distancia, tiempo y fuerza. Ya que en los dos pesos que se aplican se
obtienen el mismo comportamiento rectilíneo, al aplicar la fuerza aumenta la
distancia recorrida en un mismo tiempo.

Esperemos que este informe técnico sea de ayuda para cualquier lector que
lo necesite y aclare dudas y genere conocimientos acerca de la física.

BIBLIOGRAFIA

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Fabián Torre Ardila (1999) Enciclopedia temática ilustrada circulo. Editorial
Norma S. A. Colombia.

www.monografias.com, Movimiento rectilíneo uniforme 2 [texto en línea].

Disponible. Consulta 24 de Mayo 2015.

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