INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÉREZ PALLARES 2021

AREA: MATEMÁTICAS FÍSICA PERIODO: I FÍSICA: 10 DOCENTES: JUAN C BURBANO Z -

LUIS A NARVÁEZ C
FECHA DE INICIO: 8 DE FEBRERO FECHA DE FINALIZACIÓN: 22 DE
FEBRERO

GUÍA DE TRABAJO No 3
RAZONES TRIGONOMETRICAS
OBJETIVO:

1. Relacionar las medidas de los lados y los ángulos en triángulos rectángulos

2. Reconocer las diferentes formas de ejecutar la proporción de los lados de un
triángulo con sus lados
3. Reconocer los elementos de un triángulo. Clasificar los triángulos según
lados y ángulos. Determinar medidas de ángulos interiores y exteriores de un
triángulo.

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Para el desarrollo de esta temática usted como

estudiante debe recordar conceptos como: TRIANGULOS Y TEOREMA DE
PITAGORAS.

Triángulos

Es un polígono de tres LADOS, que viene determinado por tres puntos no colineales
llamados VÉRTICES. Los vértices se denotan por letras mayúsculas: A, B y C. Se llama
ángulo interior de un triángulo, al ángulo que forman las rectas sobre las que se apoyan
dos de sus lados incidentes en un vértice. El ángulo, se denota con una letra del alfabeto
griego.
Un triángulo tiene tres ángulos, cumpliéndose siempre que: "la suma de los tres
ángulos de un triángulo es 180 grados".

EL ángulo cuyo vértice coincide con uno de los vértices del triángulo y sus lados son la
prolongación de un lado triangular y el otro lado angular contiene a un lado triangular, se
llama ángulo externo o exterior, formando un ángulo de 180° con el ángulo interior del
triángulo.
 Los triángulos se clasifican según la longitud de sus
lados
Triángulo Equilátero: Triángulo Isósceles: Triángulo Escaleno:
Sus tres lados son de Tiene dos lados de Sus tres lados son
igual longitud. igual longitud y uno de diferentes
diferente. longitudes

Los triángulos se clasifican según la medida de sus

ángulos
Triángulo Acutángulo: Triángulo Rectángulo: Triángulo Obtusángulo:
Sus tres ángulos son agudos, Tiene un ángulo recto, es Tiene un ángulo obtuso es
decir
es decir, menores de 90°. de 90°. Loa lados que forman decir, mayor de 90° y menor
a
el ángulo recto se llaman 180°.
catetos, el otro lado
hipotenusa.
¿Cómo calcular un ángulo de medida desconocida en un triángulo?

Para calcula la medida de un ángulo, al interior de cualquier ejemplo de la izquierda:

Recuerde que la suma de los 3 ángulos interiores corresponde a 180°.
Entonces al sumar la medida del ángulo A, B, y C se obtiene 180° : A + B + C = 180°
Al reemplazar los valores de la ecuación anterior se obtiene: 30 + 80 + X = 180°
Al reducirlos valores conocidos de la ecuación se obtiene: 110 + X = 180
Para despejar la incógnita utilizo el inverso aditivo es decir: X= 180 -110
Finalmente la medida del ángulo del vértice C en el triángulo ABC es igual a 70°.

¿Cómo calcular la medida de un ángulo exterior en un triángulo?

Para calcula la medida de un ángulo, al exterior de cualquier triángulo se deben realizar los
siguientes pasos a partir del ejemplo de la izquierda:
Debe calcular la medida del suplemento del ángulo del vértice b.
Sabiendo que los ángulos suplementarios suman 180° y que el ángulo del vértice b es de 50°,
obtenemos la siguiente ecuación : 50 + β = 180
Al resolver la ecuación utilizando el inverso aditivo de 50 obtenemos lo siguiente: β = 180 –
50
Al resolver la ecuación la medida del ángulo β es de
130°.
Teorema de Pitágoras

TEOREMA DE PITÁGORAS

En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados

de los catetos.
C
a2 = b2 + c2
a
b

A c B

De esta fórmula se obtienen las siguientes:

a2 = b2 + c2

a = b2 + c 2 b = a2 - c2 c = a 2 - b2

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Las razones trigonométricas se utilizan fundamentalmente en la solución de triángulos
rectángulos, recordando que todo triángulo rectángulo tiene un ángulo de 90 y sus ángulos
interiores suman 1800 . La notación que se acostumbra es la siguiente. 0

    900  1800

42
 Tomamos el ángulo para definir las razones trigonométricas de la siguiente manera:

cateto opuesto a
sen   csc  hipotenusa c

hipotenusa c cateto opuesto a

cateto
cos  adyacente b sec  hipotenusa c
 
hipotenusa c cateto adyacente b

tan 
catet opuesto a adyacente b
o  cot  
cateto 
cateto adyacente b cateto opuesto a

Nota: Véase que las razones

cot , sec , csc son recíprocas de la tan , cos , sen
respectivamente.

2.1. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

RECTÁNGULOS
Resolver un triángulo rectángulo implica obtener la medida de todos sus ángulos y de todas las
longitudes de sus lados. En donde se utilizan las razones trigonométricas y el teorema de Pitágoras
fundamentalmente, el cuál se enuncia así: “en todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de sus catetos”.

c2  a 2  b2 …I 

ca2b2

bc2a2

a  c 2  b2

EJEMPLOS

Determinar los lados y ángulos faltantes en cada caso.

43
 1) Resolver el siguiente triángulo cuando los catetos miden 3 y 4 unidades.

Para obtener la hipotenusa aplicamos el teorema de Pitágoras

c  32  42
c  9  16  25
c5

Para calcular los ángulos  y  , podemos hacerlo de la siguiente manera:

3
tan  
4
  tan1 0.75
  36.870
y como     900  1800
despejando   1800  900  36.870
  53.130
por lo tanto   36.870 ;   53.130 ; c  5
2) Calcular
 , , a

Para obtener  : a  c 2  b 2  92  42 dado que     900  1800

4
sen 
9 a  81  16 despejando   1800  26.380  900
1 4
  sen
9 a  8.06   63.620
  26.38 0

44
 3) Calcular
, b,

  1800  900  380  520

Para calcular “b”:
Para calcular “a”: b
cos 
c
a b
sen520  cos 520 
20 20
a  20sen520 b  20 cos 520
a  15.76 b  12.31

45
 4) La torre Eiffel en su base cuadrangular mide 50 metros de lado, ¿cuál es su altura si una
persona que mide 1.8 m. de estatura, al mirar la punta mide un ángulo de elevación de
0
85.4 ?

Solución
h
Si tan 85.40 
25
25 tan 85.40  h
h  310.72 m

Altura de la torre = 310.72  1.8  312.52 m

5) ¿Cuál es el área de un canal trapecial con la geometría que se muestra en la figura?

Solución

Determinando cuánto mide la altura “h”, el problema se resuelve. Dado que el canal es una figura regular
se tiene que:
h
tan 600 
4 ; 4 tan 60  h
0

 3
4 h ;
h  6.93 m
1
 

El área de un trapecio es “base mayor más base menor entre dos y

multiplicado esto por la altura”, es decir
Bb
h  Área
2

12  4
Área  6.93  55.44 m2 
2

EJERCICIOS

Resuelva los siguientes triángulos rectángulos:

1) Si b  2.5 y   390 , encuentre a, c, 

2) Si
a  4 y b  5 , obtenga c,  , 
 3) Un globo aerostático se eleva verticalmente desde el punto P (en el suelo), su ángulo de
elevación desde el punto Q (en el suelo también) situado a 250 m del punto P, cambia de
230 a 350 . Determine que tanto se eleva el globo durante este cambio.

4) El piloto de un avión de Mexicana debe aproximarse a la pista de aterrizaje en el D.F. en

un ángulo de 7 0 con respecto a la horizontal. Si vuela a una altitud de 9000m. ¿A qué
distancia de la pista debe iniciar su descenso?

5) En la siguiente figura se muestra un diseño de un tobogán, se pide calcular la longitud total

del tobogán

1) En los siguientes triángulos rectángulos, calcula las seis razones trigonométricas para sus ángulos agudos.

a)
α 10
b)
3
6 2 2
β
8
β α

5
2

2) Resolver un triángulo equivale a determinar el valor de los tres ángulos y los tres lados. A continuación se
dan los tres mínimos que necesitarás para resolver cada triángulo.

2 2 1
a) sen 23º = 5 b) cos 73º = 7 c) tg 7º = 8

9) Determina la altura de un árbol, sabiendo que su sombra mide 8m cuando el ángulo de elevación del sol es de 53º. Haz
un dibujo del problema.

10) Un avión se encuentra a 2300m de altura cuando comienza su descenso para aterrizar. ¿Qué distancia debe recorrer
el avión antes de tocar la pista, si baja con un ángulo de depresión de 25º? Haz un dibujo del problema
11) Un edificio tiene una altura de 75m. ¿Qué medida tiene la sombra que proyecta cuando el sol tiene un ángulo de
elevación de 43º?. Haz un dibujo del problema

12) La longitud del hilo que sujeta un volantín es de 15m y el ángulo de elevación es de 30º. ¿Qué altura alcanza el
cometa?

13) Manuel, un astrónomo principiante, midió el ángulo que se muestra en la figura para calcular la distancia que hay
entre los centros de la Luna y la Tierra. Considerando que el radio de la Tierra es 6380 km, ¿qué resultado obtuvo
Manuel?

Tierra Luna

1º

14) Determina el ángulo de inclinación mínimo necesario para que el avión de la figura pueda despegar sobrevolando el
cerro.

100m

Avión ____________________________________________________________________

250m

15) En un momento determinado, los dos brazos de un compás están separados por una distancia de 5 cm. Si cada brazo
mide 10 cm, ¿cuál es el grado de abertura del compás?

16) Al colocarse a cierta distancia del pie de un árbol, se ve la punta del árbol con un ángulo de 70º. ¿Bajo qué ángulo se
verá el árbol si uno se aleja el triple de la distancia inicial?. Haz el dibujo.

SELECCIÓN MÚLTIPLE.
Marca la alternativa correcta.

5
1) Si sen α = 7 y α es un ángulo agudo, entonces de las siguientes afirmaciones son verdaderas:
2 √3 √3 7
I) cos α = 7 II) sec α = 6 III) cosec α = 5

a) Sólo I b) Sólo II c)Sólo III d) I y III e) Todas

2) El valor de la expresión sen245º + cos230º es:

2
( √2+ √ 3 ) √5 5
2
a) ( √ 2+ √3 ) b) 4 c) 4 d) 4 e) N.A.

3) ¿Qué altura tiene un árbol si proyecta una sombra de 20 m, cuando el ángulo de elevación del sol es de 50º?
a) 23,8 m b) 12,8 m c) 15,3 m d) 16,8 m e) 1,53 m

4) ¿Cuál de los siguientes ángulos cumple con que la tangente sea un valor negativo?

a) 181º b) 335º c) 85º d) 0,52º e) 258º

3
5) Sabiendo que sen α = 5 , entonces el valor de cos α + tg α - sen α es:
a) 1,55 b) 0,95 c) 1,45 d) 1,95 e) N.A.

6) En la cima de un cerro se ha levantado una antena de telefonía celular. Desde un punto ubicado en el valle se miden
los ángulos de elevación del extremo superior y la base de la antena. ¿Cuál es la altura del cerro si estos ángulos son
57º y 42º respectivamente y además la antena mide 80 m de alto?

a) 100 m b) 112,6 m c) 154 m d) 168,3 m e) N.A.

7) ¿En qué ángulo de elevación está el sol si un edificio proyecta una sombra de 25 m y tiene una altura de 70 m?

a) 19,6º b) 20,9º c) 69º d) 70,3º e) N.A.

 3
8) Si sen α = 7 , entonces el valor de la tg α es:
7 2 √ 10 3 √ 10 2 √ 10
a) 3 b) 7 c) 20 d) 3 e) N.A.

9) En la figura, BD = 100 dm. Entonces AC mide: C

a) 150 √3 dm
b) 100 √3 dm
c) 50 √3 dm
d) 25 √3 dm 60º 30º
A D
e) 15 √3 dm
B

10) En el triángulo ABC isósceles de base AB, calcula la medida de su base si uno de sus lados mide 10 cm y
uno de sus ángulos basales mide 30º.

a) 0,05 cm b) 0,17 cm c) 12,3 cm d) 17,32 cm e) N.A.

11) ¿Qué altura tiene un puente si al medir la elevación a 50 m de uno de sus pilares es de 22º?

a) 18,7 m b) 46,3 m c) 20,2 m d) 19,2 m e) N.A.

12) Sea el triángulo ABC. ¿Cuánto vale el lado AB?

C

a) 3 √2
2
b) 4

c) √ 12 30º 30º
A B
d) 4 √3
e) 2 √5

WEB-GRAFIA:
 RAZONES TRIGONOMETRICAS
NIVEL 1 : https://www.youtube.com/watch?v=rj0kkRM-JsM
NIVEL 2: https://www.youtube.com/watch?v=95f_qIWR1ZU
NIVEL 3: https://www.youtube.com/watch?v=JCN7xvZU57Q

EVALUACION FORMATIVA:

Valora tu aprendizaje
Saberes SI NO ALGUNAS
VECES
Ser Entrega puntualmente sus trabajos y asiste a clases virtuales
Saber Identifica los diferentes funciones trigonométricas
Hacer Aplica las razones trigonométricas en la solución de problemas
de sus entorno