Daniel Morocho

2do Informática B

20/04/2021

Realiza la siguiente actividad.

1. Elabora una encuesta, y aplicarla a 3 personas en su hogar, sobre cuánto conocen de nuestras lenguas ancestrales. Las
preguntas podrían topar estos temas:

• Conocimiento sobre el número de lenguas ancestrales que existen en Ecuador

• Conocimiento sobre la lengua quichua en particular (características lingüísticas)

• Conocimiento de quichuismos

• Conocimiento de la situación del quichua en Ecuador.

Esas seis preguntas nos dan las pautas si conocen las 14 lenguas ancestrales del Ecuador, de que pueblos
originarios son, que el idioma oficial es el español pero hay dos lenguas que son oficiales chwa y el
shuar son idiomas oficiales de relación intercultural, los demás se usa en cada pueblos, esto está fijado en
la Constitución del Ecuador en el año 2008.
1)¿Qué lenguas ancestrales conoces?

-Lengua ancestral 1. -Lengua ancestral 2. -Lengua ancestral 3. -Lengua ancestral n. -Otra (indique)

2) ¿Cómo conoces de esa lengua ancestral?

-Por conocimiento del colegio. -Por medio de conocimiento trasmitido de la familia. -Por haberlo
escuchado en algún medio de comunicación. -Por haberlo investigado. -Otro (indique)

3) ¿Consideras útil conocer lenguas ancestrales?

-Sí -No
¿Por qué? (indique)

4. ¿Cuantas lenguas ancestrales hablan en el ecuador ?

a) 14 lenguas
b) 7 lenguas
c) 26 lenguas
5.¿ Cuantas lenguas ancestrales hay en el ecuador ?
a 7.000 lenguas
b) 6.000 lenguas
c) 5.000 lenguas
6 ¿ Te gustaría hablar una lengua ancestral ?¿Por que ?
a) SI
b)No

2.- Escribe 10 quichuismos que utilizamos en nuestra comunicación diaria.

1. Achachay: Sensación de frío.

2. Amarcar: Aupar, levantar a alguien en brazos.
3. Arrarray: También arrarrau. Sensación de ardor, calor.
4. Atatay: Sensación de repugnancia.
5. Ayayay: También atatau. Sensación de dolor.
6. Cancha: Recinto, terreno, espacio o lugar destinado al juego de pelota o a peleas de gallos.
7. Carpa: tienda de campaña o toldo
8. Caucho: Látex que se extrae de las plantas del género Hevea, con el que se obtiene un material
elástico e impermeable.
9. Chacra: Granja o pequeña partición de tierra cultivable.
10. Chapa: Cerradura.También se utiliza como sinónimo de agente de policía.
11. Chaucha: Trabajo corto para obtener una cantidad de dinero necesaria en un momento
determinado
Resumen de “Las penas del joven Werther” 16-30
16 de junio de 1771
werther cuenta a su amigo que ha conocido a una joven que es maravillosa que no es capaz
de describirla con palabras. La conoció de camino a la casa de campo del príncipe donde
vivía el administrador de este. La recogieron y fueron a la casa de campo. Por el camino,
estuvieron hablando de libros, y werther solo tenía ojos para ella. La conversación giró
después en torno al baile. Llegaron a la casa de campo y bajaron del carruaje, werther
estaba ensimismado, metido de lleno en su mundo sin apreciar lo que ocurría en ese
momento. A continuación cuenta como fue el baile y describe la manera de bailar de Lotte,
que así era como se llamaba la joven.. Después describe como fue su baile con charlotte, y
durante este, werther conoció el nombre del hombre con quien estaba comprometida Lotte,
llamado Albert. Luego describe como actuaron algunas damas cuando comenzó la tormenta.
Pasaron a otra sala y jugaron a un juego de contar. Cuando acabó el juego, Lotte y Werther
fueron a una ventana a contemplar la lluvia De esta manera finaliza esta carta.
Temas: Los sentimientos una vez más aparecen al narrar verte lo que sintió al ver a Lotte.
La belleza a la que se hace referencia en la descripción de Lotte.
La naturaleza cuando comienza la tormenta en mitad del baile
19 de junio de 1771
En esta carta werther se muestra enamorado y le describe a su amigo como amaneció el día
después del baile. También le dice que acompañó a Lotte a su casa y que más tarde se
volverían a ver. Finaliza diciendo que ya no sabe cuando es de día ni de noche y que el
universo ha desaparecido a su alrededor.
Temas: Vuelven a ser los sentimientos y la naturaleza
21 de junio de 1771
Werther comenta a su amigo que se ha instalado definitivamente en Wahlheim y que es
completamente feliz. Su casa esta a una media hora de la de Lotte. Narra como disfruta del
día mientras hace diferentes tareas y da las gracias a Dios por lo que tiene en este
momento.
Temas: Se tratan los sentimientos, la naturaleza y la gratitud que se aprecia en la narración
de werther.
29 de mayo de 1771
Werther cuenta en esta carta que llegó el médico de la ciudad a ver al administrador cuando
él estaba en el suelo jugando con los niños. El médico juzgo su manera de actuar y luego fue
diciendo por la ciudad que los niños del administrador eran unos maleducados y que
werther los terminaba de echar a perder. Werther describe lo que le hace sentir esos niños.
Finaliza la carta haciendo una crítica de como educar a los niños a los cuales se les trata
como a subordinados.
Temas: El tema que trata esta carta es la educación a través de la crítica que hace werther
sobre la misma.
1 de julio de 1771
Werther comienza esta misiva hablando de sus sentimientos, de lo que sufre por no poder
mantener con Lotte la relación que a él le gustaría tener. Continua contando lo que hizo ese
día, fue con Lotte a ver al pastor de un pueblo cercano. Estando allí este le contó la historia
de dos nogales. Al poco de finalizar el relato llegó la hija del pastor. Esta se presentó con su
pretendiente, el señor Schmidt. Fueron a dar un paseo y en el transcurso de este, el señor
Schmidt parecía irritado por el trato que tenía werther con la hija del pastor. Después del
paseo se sentaron a la mesa para tomar un poco de leche y debatieron sobre las cosas
buenas y malas del mundo y sobre el mal humor.
Temas: Los sentimientos de werther que esta vez son de sufrimiento por el amor no
correspondido
La naturaleza al hablar sobre los nogales.
Los celos que salen a relucir en el comportamiento del señor Schmidt.
6 de julio de 1771
En esta carta cuenta salió a pasear con una amiga y con la hija de esta, y que se las
encontró y las acompaño en el paseo. Luego cuando volvieron del paseo se detuvieron en la
fuente del pueblo a descansar y beber un poco de agua. La pequeña, se negó a beber y
werther quedó tan encantado que cogió a la niña en brazos y comenzó a besar a la niña con
tanta fuerza que la niña se puso a llorar. Lotte cogió a las niñas e hizo que se lavara las
mejillas, que el agua la limpiaría. Por la noche werther contó la anécdota a un señor y este
le dijo que Lotte había obrado mal porque a los niños no se les debe hacer creer en
supersticiones. Werther siendo fiel a si mismo, siguió pensando que hay que tratar a los
niños como Dios nos trata a nosotros, dejándonos libertad.
Temas: Los sentimientos una vez más aparecen cuando werther habla de la manera de
actuar de la niña.
La belleza que se cita cuando se habla de la fuente.
La fe que aparece al final de la carta en la conversación entre werther y el señor del pueblo.
8 de julio de 1771
Werther le cuenta a su amigo que fueron a Wahlheim, las mujeres fueron en coche. Werther
buscaba los ojos de Lotte pero ella no lo miraba, el carruaje pasó a su lado y entonces vio
asomar el tocado de Lotte por la portezuela y pensó que se volvió para mirarlo a él.
Temas: Una vez más se muestran los sentimientos de Werther que esta vez son de
esperanza.
10 de julio de 1771
En esta carta cuenta que pone cara de tonto cuando se habla de Lotte y que le irrita que le
pregunte si le gusta ella, cuando para él es mucho más que eso.
Temas: El amor que hace que werther ponga cara de tonto cuando se menciona a su
enamorada
La rabia cuando le pregunta si le gusta Lotte.
11 de julio de 1771
Werther habla en esta carta, de la señora M. por la que reza por su vida para no ver sufrir a
Lotte. Cuenta la anécdota de como se las arreglaba esta mujer para llevar la economía de su
casa teniendo un marido tan tacaño que no le daba lo suficiente para los gatos de la misma.
Temas: El sufrimiento por la inminente muerte de un ser querido. La ceguedad u
ofuscamiento del marido de la señora M que no sospechaba de su mujer en cuanto a como
llevaba la economía de su casa.
13 de julio de 1771
Werther dice a su amigo que ve algo en los ojos de Lotte, como si esta lo quisiera y que esto
lo hace ser mejor consigo mismo. Pero cuando habla de su prometido, se siente dolido como
si le hubiesen arrebatado algo de si mismo. Temas: Los sentimientos de Werther al principio
de la carta son de ilusión y esperanza, y al final son de tristeza y melancolía.
16 de julio de 1771
Werther está perdidamente enamorado de Lotte y lo manifiesta en esta carta sin ningún
tapujo. Describe sus sentimientos y lo que siente cuando está cerca de ella, como es capaz
de llenar sus vacíos y olvidar sus penas.
Temas: Los sentimientos pero esta vez acompañados de la pasión que siente Werther y que
lo quema por dentro.
18 de julio de 1771
La carta comienza con la pregunta que sería sin amor el mundo para nuestro corazón.
Continua contando que hoy no ha podido ver a Lotte porque ha tenido una visita ineludible, y
que en su lugar mandó a su criado para que estuviese con ella. A continuación cuenta una
historia sobre la piedra de Bolonia, para terminar comparando esa piedra con su criado, y
decir que no cambiaría en ese momento a su criado por nada de este mundo.
Temas: Además de los sentimientos que aparecen en la mayoría de las cartas, también
aparece la felicidad, la alegría que en cierta manera, son estados de ánimos relacionados
con los sentimientos.
19 de julio de 1771
Cuenta que se despierta y que va a ver a Lotte y que ese deseo le invade.
Temas: El deseo por encontrarse con su enamorada.
20 de julio de 1771
Werthe le dice a su amigo que va a acompañar al embajador aunque no le hace mucha
gracia la idea porque no le gusta estar subordinado a nadie. También le dice que está activo,
aunque no este trabajando por dinero.
Temas: Los valores de la vida, como el hombre suele tener un guion establecido y no tiene
oportunidad de cambiarlo.
24 de julio de 1771
Werther cuenta que es tremendamente feliz, pero que no es capaz de dibujar nada, que todo
se agita a su paso sin poder captar la esencia. Si sigue todo así, se dispondrá a modelar con
barro y arcilla que puede que le resulte más fácil. Finaliza diciendo que hasta ahora solo ha
sido capaz de dibujar la silueta de Lotte.
Temas: Los sentimientos de felicidad una vez más y la desesperación por no ser capaz de
dibujar