YARELI ACEVEDO NAVA

AUTORES
PSICODINAMICOS

Sigmund Freud Carl Jung Alfred Adler Erick Erickson Erick Fromm

Nació el 7 de febrero de 1870 y

Nació el 6 de mayo de 1856 y Nació el 15 de junio de 1902 y murió Nació el 23 de marzo de 1990 y
Nació el 26 de julio de 1875 y murió murió el 28 de mayo de 1937.
Datos murió el 23 de septiembre de
el 6 de junio de 1961. el 12 de mayo de 1994. murió el 18 de marzo de 1980.
1939. PSICOLOGIA INDIVIDUAL
generales MODELO EGOSOCIAL PSICOANALISIS HUMANISTA
PSICOLOGIA ANALITICA.
Considerado el creador del Antecesor de la escuela humanista
psicoanálisis.

Una red compleja de sistemas

Considera que la personalidad esta interactuantes que luchan hacia la
La personalidad humana se desarrolla la totalidad de las cualidades
La personalidad del individuo se forma en principio de acuerdo con pasos
integrada por tres sistemas armonía final: los primarios son el yo, el psíquicas heredadas y adquiridas
Personalidad gracias al carácter, es decir, a esa
predeterminados en la disposición de que son características de un
principales: inconsciente personal con sus complejos técnica particular que el individuo ha la persona en crecimiento a dejarse individuo y que hacen al individuo
y el inconsciente colectivo y sus elaborado para resolver los problemas
EL ELLO, EL YO Y EL SUPER llevar hacia un radio social cada vez único
arquetipos, así como dos actitudes de la vida social.
YO más amplio, a tomar conciencia de él
fundamentales hacia la realidad: la
y a interactuar con él
extroversión y la introversión.
 HIPOTESIS ESTRUCTURAL: Describió dos actitudes primarias PSICOLOGIA INDIVIDUAL: cada Enuncia su teoría neofreudiana que PROCESO DE ASIMILACIÓN como
Teoría hacia la realidad (extraversión e
Permite al individuo relacionarse persona es única, los individuos se diferenció de la de Freud porque: aquél que permite obtener de la
central introversión) y cuatro funciones difieren en sus metas y en cómo El yo es creativo y surge genética, naturaleza o de otros seres humanos
de forma eficiente y satisfactoria
básicas (pensamiento –pensar-, buscan lograrlas a lo largo de su vida. cultural e históricamente , amplía las lo que es necesario para la
con el medio ambiente.
sentimiento –sentir-, percepción – No tipologías o clasificaciones etapas freudianas, incluyendo la supervivencia,
ELLO: Se presenta el “principio percibir-, intuición -intuir-) parte social y resalta la importancia
de placer”, no cambia, evita el de la cultura, la sociedad y la
dolor, es exigente, impulsivo, historia en la personalidad.
irracional, asocial, egoísta y COMPLEJO DE INFERIORIDAD: PROCESO SOCIALIZACIÓN como
INCONSCIENTE COLECTIVO: sentimiento de carencia de valor como la forma fundamental en que los
amante del placer.
Mientras que el inconsciente personal autodescripción. La identidad psicosocial entonces, individuos se relacionan con su
YO: Se presenta el “principio de es único para cada individuo, el posee también un aspecto entorno buscando adaptarse a ella
la realidad”, es como mediador, Inconsciente Colectivo es psicohistórico. para su supervivencia
interacción con el ambiente- compartido, transpersonal, es decir, La formación de la identidad, por
motivación. se extiende a través de las personas COMPLEJO DE SUPERIORIDAD:
norma, posee un aspecto negativo
creencia neurótica de ser mejor que los
SUPER YO: funge como código demás, enmascara un sentido de
Descubrió otra orientación de
moral, castiga al YO y se rige en inferioridad.
ARQUETIPOS: Erikson enuncia etapas psicosociales. carácter: la necrofílica;
el principio de perfección o de
identidad. Sus etapas son polares y en ellas hay
Los arquetipos se encuentran dentro La necrofilia por tanto crecerá en
un conflicto y existe un componente
del Inconsciente Colectivo, también CONSCIENTE E INCONSCIENTE: la medida en que la biofílica se
emocional, donde lo positivo o lo
son denominados imágenes trabajan juntos con más frecuencia de trunque.
lo que están en conflicto. negativo dependen de cómo se
HIPOTESIS TOPOGRAFICA: primordiales. Un arquetipo es una
soluciona ese conflicto desarrollando
forma de pensamiento universal o
Componentes de la psique: o bloqueando una virtud en
predisposición a responder ante el
específico.
INCONSIENTE: Contenidos mundo de cierta manera.
síndrome de decadencia,” el que
reprimidos. ESTILO DE VIDA”
mueve al hombre a destruir por el
PRECONCIENTE: Almacena poca (comienza como un proceso gusto de destrucción y que implica tres
información, los contenidos son compensatorio, esfuerzo para vivir fenómenos.
ANIMA VS ANIMUS
accesibles en la conciencia y mejor) diferente en cada persona.
separados del inconsciente. el arquetipo del ánima es el lado
femenino de la psique masculina y
CONCIENCIA: Parte mental del el arquetipo del animus es el lado
hombre para saber lo que pasa . masculino de la psique femenina. “síndrome de crecimiento”, cuya
esencia fundamental es el amor a la
vida, el amor al hombre y la
independencia
 P r o p o n e 5 e t a p a s: SOMBRA: Distinguio 4 tipos de estilo de vida: 1.-Co n f i a n z a V s. Desconfianza
Abarca aquellos pensamientos, (infancia) Figura materna, alimento, Fromm considera que amar es una
- ORAL (0-2 años) excitación -TIPO DIRIGENTE: individuos facultad o una función de la
sentimientos y conductas insociables cuidados y estimulación.
bucal. agresivos conducta, a la que propone cuatro
que poseemos en potencia y otras
2.-Esperanza Autonomía Vs. elementos fundamentales:
-ANAL (2-3 años) Erótica-anal. características que no aceptamos. -TIPO OBTENEDOR: individuos
Vergüenza y duda (niñez temprana)
“demonio interior”. dependientes El cuidado
-FALICA (3-6 años) unificación Mantener y dejar ir, aceptar y
de órganos- Complejo de Edipo. -TIPO EVITATIVO: individuos que rechazar, Voluntad. La responsabilidad
escapan de los problemas.
- LATENCIA (6-7 años) 3.- Iniciativa Vs. Culpa (Edad de El respeto
PRINCIPIOS:
Identificación sexual. -TIPO SOCIALMENTE UTIL: Juego) Familia muy significativa,
-POLARIDAD: equilibrio. individuo que tiene gran interés Propósito. El conocimiento
-GENITAL (12-18 años)
social y actividad.
Elecciones amorosas. -EQUIVALENCIA: el deseo no se 4.-Laboriosidad Vs. Inferioridad
pierde se desvía a otra meta (Edad Escolar) Escuela, vecindario,
Competencia.
-ENTROPIA: equilibrio de energía.
MECANISMOS DE DEFENSA: 5.-Identidad Vs. Confusión
(Adolescencia) Estereotipos,
Nos ayudan a adaptarnos al grupos, fanatismo, toma de
mundo. decisiones,. Fidelidad .

Algunas son: proyección, 6.-Intimidad Vs. Aislamiento

aislamiento, represión. (Adultez Joven) Amistades,
Introyección, etc. pareja. Cooperación, Amor.
7.-Generatividad Vs. Autoabsorción
(Adultez) Hogar, trabajo, cuidado.
8.-Integridad Vs. Desesperanza
(Edad Avanzada) Sabiduría.