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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Física Escolar en el nivel 7° Año EGB durante la semana 1. Los temas a cubrir son juegos de expresión corporal y emociones, ejercicios en entorno natural, gimnasia formativa y gimnasia formativa con implementos. Los estudiantes aprenderán a fortalecer habilidades motoras y a valorar la práctica de actividades deportivas y artísticas para la salud y recreación. Las actividades planificadas incluyen coordinar patrones de

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    PLANF. 7°EGB

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    UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR PLANIFICACIÓN FASE 2

    “ALEXANDER” COVID-19
    “UN DESAFÍO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA” SEMANA 1
    DATOS INFORMATIVOS
    NOMBRE DEL DOCENTE: Hoobert Morocho Matamoros NIVEL: 7° Año EGB SUBNIVEL
    :
    ASIGNATURA FECHA DE FECHA DE
    EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR 07-05-2021 14-05-2021
    INICIO: FINALIZACIÓN:
    TEMAS:  Juegos de expresión corporal y emociones
     Ejercicios en entorno natural
    Gimnasia formativa
    Gimnasia formativa con implementos
    ¿QUÉ APRENDERÁN EN EL AÑO LECTIVO 2021 / 2022 ¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ESTUDIANTES ANTES DE ESO?

     Desarrollar habilidades y destrezas que permitan tener un mejor control y dominio


    del cuerpo en situaciones adversas durante la actividad física.
     Fortalecer mediante la práctica de la Gimnasia el uso de las cualidades físicas como
    son la coordinación, la flexibilidad, y el equilibrio mejorando su destreza en otras
     Afianzar progresivamente las categorías de movimiento para
    actividades.
    articularlas a los fundamentos básicos del deporte, la expresión rítmica
     Mejorar la capacidad flexora, rítmica y coordinativa, mediante la realización de
    y otras manifestaciones culturalmente determinadas.
    ejercicios artísticos
     * Valorar adecuadamente la práctica de las actividades deportivas y
     Identifica y ejecuta fundamentos física, elegidos como medio de la formación
    artísticas, como medio de conservación de la salud, recreación y
    integral.
    sociabilidad.
     Valora la práctica de la gimnasia como medio para la conservación de la salud y la
    integración interpersonal
     Utiliza la gimnasia como un medio un medio de desarrollo y formación de valores,
    mejorando habilidades y destrezas para la práctica deportiva y artística
    ¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ACTIVIDADES RECURSOS
    ESTUDIANTES? (MATERIAL O TECNOLÓGICOS)
    (PARA REFORZAR LO QUE DEBEN SABER LOS ESTUDIANTES)
     Coordinar patrones básicos de movimiento y conserva su  Pelotas de goma.
     Manos libres. equilibrio en la ejecución de ellos.  Cancha
     Revistas gimnásticas.  Reconocer significado de los cambios corporales y muestra  Pito
     Gimnasio con elementos. hábitos de cuidado personal  Arcos
     4Aro.  Asociar los patrones de movimiento con los fundamentos de las  Conos
     Cintas. prácticas deportivas  Cronómetros.
     Pelotas.  Ejecutar esquemas sencillos en ritmos corporales en función de
    los ritmos musicales
     Identificar las modalidades de la gimnasia y participa en eventos
    estudiantiles.
     Enlistar habilidades para aplicar los principios y bases
    fundamentales en la realización de ejercicios a manos libres y
    con elementos.
    ADAPTACIONES CURRICULARES: EN ESTE APARATADO SE DEBEN DESARROLLAR LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA TODOS LOS ESTUDIANTES CON
    N.E.E ASOCIADAS O NO A LA DISCAPACIDAD.
    ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUACTIVA ESPECIFICIDAD DE LA ADAPTACIÓN A SER APLICADA

    ¿QUÉ APRENDERÁN EN EL AÑO LECTIVO 2021 / 2022 ¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ESTUDIANTES ANTES DE ESO?
    Respiración: Inflar globos imaginariamente (inhalar y exhalar)

    ¿QUÉ DEBEN SABER NUESTROS ACTIVIDADES RECURSOS


    ESTUDIANTES? (PARA REFORZAR LO QUE DEBEN SABER LOS ESTUDIANTES) (MATERIAL O TECNOLÓGICOS)

    ELABORADO: DOCENTE REVISADO: COORDINADOR DE ÁREA APROBADO: VICERRECTORA


    Hoobert Morocho Matamoros Prof. Karina Espinoza Espinoza
    FIRMA:
    FECHA:viernes,23de abril 2021

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