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Ley Termodinámica

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Física

1.- Explica qué entendemos por equivalente mecánico del calor y expresa esta equivalencia de
manera cuantitativa.

R/ Equivalente mecánico del calor. Una caloría es la cantidad de calor necesaria para elevar la
temperatura de un gramo de agua destilada desde 14.5ºC a 15.5ºC. Con su experimento, Joule se
propuso demostrar que se podía elevar la temperatura del agua transfiriéndole energía mecánica.

2.- Si sobre el gas contenido en un recipiente se realiza un trabajo de compresión de 5 000 J y el


gas disipa 1000cal al exterior, su energía interna ¿aumenta o disminuye? ¿En qué cantidad?

R/

Aplicamos que calor = trabajo + variación de la energía interna

Convertimos el calor a Joules

1000*4.2 = 4200

Reemplazamos

4200=5000 + x

X =-800 J

En este caso disminuye

3.- Busca información sobre la evolución histórica del concepto de calor y explica las diferencias
respecto a lo que se entiende hoy día por calor.

R/ La evolución del concepto de calor a lo largo de la historia se puede enmarcar en cuatro etapas:

1) Los Cuatro Elementos: La manifestación más elemental del concepto se encuentra en el fuego.
Heráclito sostenía que el fuego era el origen primordial de la materia y que el mundo entero se
encontraba en un estado constante de cambios. Para él, el fuego, a través de la condensación y la
rarefacción (enrarecimiento), creaba los fenómenos del mundo visible. En esta fase muchos
filósofos griegos basaron sus ideas cosmológicas en el fuego.

2) El Alcahesto: A mediados del siglo 17, se propone la existencia de una quinta esencia (última
esencia de la materia), idea que se transformó rápidamente en la existencia de un agente
universal responsable de todas las reacciones químicas, se le responsabilizó de los cambios en la
apariencia física de los cuerpos, por ejemplo, el cambio de líquido a gas.
3) El Flogisto: Según Georg Stahl, el flogisto no debe ser confundido con el fuego material, el que
se manifiesta en la llama y en el calor cuando se produce la combustión. Él es un elemento
inaccesible que poseen todos los cuerpos combustibles. Al momento de una combustión, el
flogisto se desprende de los cuerpos y esa pérdida es la que explica el cambio de los cuerpos
quemados.

4) El Calórico: Antoine Laurent y sus discípulos fueron los defensores de la teoría del calórico.
Propusieron que no había necesidad de un agente hipotético para explicar las reacciones químicas.
Así, el flogisto, que había sido el principio del fuego, la luz, y del humo negro, se transformó en
hidrógeno; por tanto, para explicar el fenómeno del aumento de peso de la sustancia cuando se
calcinaba, comenzó a elaborar y a defender la idea de que ese aumento se debía a la fijación de
una porción de aire atmosférico por parte del metal, de modo que se liberaba la materia del fuego
o calórico y se formaba la cal correspondiente.

¿Cómo definimos calor hoy en día?

Podemos definir calor como una forma de energía que se transfiere entre diferentes cuerpos o
diferentes zonas de un mismo cuerpo que se encuentran a diferentes temperaturas.

En la termodinámica se define al calor simplemente como una transferencia de energía.

4.- Enuncia el principio de la conservación de la energía.

R/ La ley de la conservación de la energía afirma que la cantidad total de energía en cualquier


sistema físico aislado (sin interacción con ningún otro sistema) permanece invariable con el
tiempo, aunque dicha energía puede transformarse en otra forma de energía.

5.- Explica la experiencia de Joules

R/ Antes del experimento de Joule se pensaba que calor y energía eran dos magnitudes diferentes,
por lo que las unidades en que se medían ambas eran también distintas. La unidad de calor que se
empleaba era la caloría.

Joule ideó un experimento para demostrar que el calor no era más que una forma de energía, y
que se podía obtener a partir de la energía mecánica. Dicho experimento se conoce como
experimento de Joule para determinar el equivalente mecánico del calor. La unidad de calor que
se empleaba era la caloría.

Con su experimento, Joule se propuso demostrar que se podía elevar la temperatura del agua
transfiriéndole energía mecánica. El aparato que empleó se muestra en la siguiente figura. En el
interior de un recipiente se introduce 1 kg de agua a 14.5 ºC.

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