*R.M. No 199-2015-MINEDU, Aprueba modificar parcialmente el DCN de la EBR.

 
• R.M. N° 321-2017-MINEDU, Reducción de la Carga Burocrática-Escritorio Limpio 
R.M. No 451-2014-MINEDU, crea el modelo de servicio de Jornada Escolar Completa para las
II.EE públicas del nivel de educación secundaria.
R.V.M. N°025-2019-MINEDU, Norma Técnica que orienta el proceso de evaluación de los
aprendizajes de los estudiantes de las instituciones y programas educativos de la Educación
Básica.
R.V.M. N° 036-2015-MINEDU, Aprueba "Normas para la planificación, creación,
implementación, funcionamiento, evaluación, renovación y cierre de Programas No
Escolarizados -PRONOEI.
Resolución de Secretaria General N° 015-2017-MINEDU, que aprueba La Norma Técnica,
denominada "Normas para la implementación de los Talleres Complementarlos de las
Iniciativas Pedagógicas "EXPRESATE", "ORQUESTANDO" y "TALLERES DEPORTIVO-
RECREATIVOS".
Resolución de Secretaria General N° 78-2017–MINEDU, que Aprueba el Instrumento
Pedagógico Denominado "Rubricas de Observación de Aula".
Resolución de Secretaria General No 114-2017—MINEDU, que Aprueba Los Lineamientos que
Orientan la Organización y Funcionamiento de Redes Educativas Rurales.
Resolución de Secretaría General No 172-2017—MINEDU, que aprueba "los lineamientos para
la Organización y Funcionamiento Pedagógico de Espacios Educativos de Educación Básica
Regular.
RVM N° 011-2019-MINEDU: Norma que regula los instrumentos de gestión de las instituciones
educativas y programas de Educación Básica.
RM N° 712-2019 MINEDU, Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2019 en las
instituciones educativas y programas educativos de Educación Básica Regular. RVM N° 024-
2019-MINEDU "Orientaciones para la implementación del Currículo Nacional de la Educación
Básica" 
• Directiva N° 002-2019-ME/GRA/DREA-DGP "Normas y orientaciones complementarias para
el desarrollo del año escolar 2019 en Educación Básica en la UGEL -  
• Dirección de la UGE
• Dirección de Instituciones Educativas y Programas Educativos, Públicas y privadas de
Educación Básica. 
• Dirección de las instituciones Educativas Técnico Productivas. 

V. DISPOSICIONES GENERALES 
5.1. La clausura del año escolar 2019, en las Instituciones Educativas y Programas Educativos
se realizará a partir del 23 de diciembre, una vez que cumplan las horas efectivas mínimas de
acuerdo a lo establecido en la calendarización de la IE. en concordancia a la Directiva N° 002-
2019,"Normas y orientaciones complementarias para el desarrollo del año escolar 2019 en las
Instituciones Educativas de la Educación Básica en la jurisdicción de la UGEL". 
• Educación Inicial - programas: 900 horas. 
• Educación Primaria: 1100 horas. Educación Secundaria JER -EIB : 1200 horas. 
• Educación Secundaria JEC : 1600 horas. EBA Ciclo Intermedio : 950 horas. 
: 950 horas. 
• EBE Ciclo Inicial : 950 horas.
EBE Ciclo Primaria : 1100 horas. 
• Educación Técnico Productiva : mínimo 10 meses.
5.2. El equipo directivo de las II.EE, con participación de los docentes generan y aprueban las
actas de evaluación final en el SIAGIE; se debe tener cuidado con la aprobación, puesto que
después de aprobado no habrá acceso al sistema para la rectificación hasta fines del mes de
febrero. Una evidencia para cautelar el procesamiento oportuno será la visación de las actas de
evaluación, por lo que el directivo deberá presentar en el Área de Gestión Pedagógica; su
cumplimiento es de responsabilidad administrativa y funcional del director. En el caso de los
CEBES, CEBAs y CETPROS, se entregarán las actas y certificados de manera física para la
revisión y visación en la UGEL.
5.3. En el acto de clausura, los directivos y docentes de las II.EE y Programas Educativos
públicos y privados de la EBR, entregarán a los padres de familia, tutores legales y/o
apoderados el informe con los resultados de los logros de aprendizaje de los estudiantes
generados por el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa
(SIAGIE). En los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA), Centros de Educación
Básica Especial (CEBE), Programa de Intervención Temprana (PRITE), se entregarán las
Libretas de Información a los padres de familia, tutores legales y/o apoderados y estudiantes
según sea el caso.
5.4. El incumplimiento en el pago de pensiones u otros conceptos de las instituciones
educativas privadas, no será impedimento para la entrega del Informe de Progreso del
Aprendizaje, bajo responsabilidad.
5.5. Concluidas las labores pedagógicas en las instituciones educativas, se deberá priorizar el
ingreso en el SIAGIE de las notas correspondientes al alumnado del 5° grado de secundaria; y
en el caso del alumnado del 4° grado de ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa en las
actas consolidadas de evaluación. Esto permitirá que las II.EE. atiendan preferentemente la
emisión de los certificados de estudios a favor de este grupo poblacional, extendiéndose dicho
documento para su oportuna presentación a las instituciones de formación superior de forma
gratuita, en caso de solicitarlo.
5.6. Los directivos de las II.EE. Públicas, Privadas y Programas Educativos, deben presentar a
la UGEL-A, el Informe de Gestión Anual en físico (IGA- Anexo 1 - descargar del banner
Finalización del Año Escolar 2019,
5.6.1. Para la elaboración del Informe de Gestión Anual se establece el siguiente
procedimiento: 
. La reunión colegiada del balance se deberá efectuar los días 19 y 20 de diciembre; si los días
señalados no fueran suficientes el equipo determinará los días a partir del 23 al 31 de
diciembre para lograr los productos exigibles. 
FECHA DÍA  ACTIVIDAD/ PROPÓSITO  PRODUCTO  PARTICIPANTES 
Jueves  19/12/2 019  Análisis y reflexión respecto a los Logros, Directivos, Compromisos de
Gestión Escolar 1,2 dificultades y docentes, y 3 programados en el PAT(análisis compromisos
personal de sobre cumplimiento de metas a nivel de mejora en apoyo, CARE, de logros de
aprendizaje, retención función a los administrativo de estudiantes, uso del tiempo en el
compromisos s, de servicio, aula, calendarización escolar, uso de trabajados. y otros actores
materiales y condiciones básicas de 
involucrados funcionamiento) Análisis y reflexión respecto a los | Logros y Compromisos de
Gestión Escolar 4 y dificultades y 5 programados en el PAT (monitoreo compromisos 
de la practica pedagógica, uso de los de mejora en materiales, fomento de la lectura, función a
los plan lector, asistencia técnica por compromisos parte del directivo, GIAS, reuniones
trabajados. de trabajo colegiado, la implantación IGA del plan tutorial y de buena consolidado
convivencia, registro de casos de (preliminar) maltrato y de violencia, escuela de padres,
jornadas y encuentros con padres de familia. Reajuste y complementación del PEIPEI y PAT y
PAT teniendo como insumo los preliminar logros, dificultades y compromisos del balance
realizado los días anteriores. Formulación de actividades potentes para el PAT en función a los
análisis realizados, Análisis del nivel de logro alcanzado Revisión de Directivos, de los
estudiantes en relación a las las 
docentes competencias del grado- estándares orientaciones auxiliares Revisión de las
orientaciones para la para la planificación curricular para el año planificación 2020 (Guía de
planificación curricular curricular) 
anual Formulación de la planificación Planificación curricular anual, teniendo en cuenta
curricular competencias y situaciones anual significativas para el año. Priorizando aquellas que
se trabajará en la unidad o proyecto de aprendizaje en el mes de marzo. 
5.6.2. El Informe de Gestión Anual (IGA y las planificaciones curricular anuales) deberán
presentarse después 
de 5 días hábiles a la clausura, siendo como fecha última el 17 de enero, bajo responsabilidad 
funcional y administrativa. 5.6.3. Los directores de las II.EE. integradas deben elaborar y
presentar sus Informes de Gestión Anual de 
manera independiente. 5.7. El primer certificado de estudios es de expedición gratuita para los
estudiantes del último grado o edad 
(promocionales) en los tres niveles educativos de la EBR, el director debe garantizar su entrega
oportuna a 
los solicitantes. 5.8. Las instituciones educativas de gestión privada se organizan y conducen
su gestión conforme a lo establecido 
en la Ley General de Educación No 28044, Ley N°26549 de Centros Educativos Privados y Ley
N° 27665 de Protección a la Economía Familiar. En la entrega de la información de finalización
del año escolar se 
comunicará a los padres de familia los montos de las pensiones mensuales y matrícula del año
lectivo 2020. 5.9. La dirección de cada IE pública o privada de la EBR (nivel primario,
secundario), CEBA y CEBE están 
facultadas para planificar, organizar, desarrollar y evaluar el Programa de Recuperación
Pedagógica (PRP) durante el periodo vacacional, en armonía con la normatividad vigente y lo
dispuesto en la presente directiva. 
EI PRP se desarrolla de acuerdo a un plan elaborado, en base a las competencias no logradas
durante el período escolar, con las que se elabora la programación curricular correspondiente,
aprobado por la UGEL, antes de su ejecución. Los estudiantes podrán participar en el PRP
organizado por su IE o por otra. En este último caso al término del programa, el director
entrega a los estudiantes una constancia de evaluación, que indica la aprobación o
desaprobación. Y las II.EE. de destino generan las actas de evaluación en un plazo de 
05 dias. Al finalizar el PRP, la IE eleva el informe correspondiente a la UGEL. 5.10. El personal
directivo, docente y administrativo de las II.EE. son responsables de garantizar la actualización 
en versión preliminar del Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamento Interno (RI), la
elaboración del Plan Anual de Trabajo (PAT- 2020), de acuerdo a la RM No 220-2019-MINEDU
y la RVM N° 011-2019 MINEDU, dichas herramientas de gestión deben presentar en formato
virtual, a lo especificado en la relación 
de documentos a presentar en cada nivel y modalidad. 5.11. La asistencia y permanencia del
personal directivo, docente y administrativo es obligatoria en las II.EE. y 
Programas Educativos Públicos, hasta el 31 de diciembre y deben cumplir con la entrega de los
documentos, materiales y/o equipos bajo responsabilidad del directivo. 
GESTIONS 
DUCAT 
VALOR 
CION 
VI. 
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS 
AYLA 
YOOE EO 
UCACIÓN 
JURIDICA 
ACAANDA 
DAHUA 
AYLAS 
ATHUAYLAS 
DIRECTION 
LOCALAR 
C 
Con el fin de sistematizar información relevante sobre los resultados de la Gestión Escolar
Anual del año 2019, es necesario contar con información cuantitativa y cualitativa por niveles,
modalidades y estrategias de intervención desarrolladas durante el año escolar. Para tal efecto,
los directivos de las U.EE. públicas y privadas presentarán en formato virtual (memoria USB) y
físico, los siguientes 
documentos, de acuerdo al requerimiento de las áreas de la UGEL. 6.1. AL ÁREA DE
GESTIÓN PEDAGÓGICA 6.1.1. EDUCACIÓN INICIAL: 
A. PROGRAMA NO ESCOLARIZADO (PRONOEI) 
El profesor coordinador al Especialista de la UGEL: 
• Actas de evaluación para su correspondiente visación (Il ciclo). 
ALOCAL 
w 
• Inventario de materiales educativos y bibliográficos por sector y programa, indicando estado
de 
conservación (debiendo figurar los nombres completos, cargo, DNI, firma, y post firma del
responsable del cuidado de los materiales) delly Il ciclo. 
YAS 
1 
Entregar la relación de responsables de la comunidad encargados de guardar los materiales al
especialista correspondiente. 
• 
Remitir el informe de Gestión Anual, en relación a los 05 Compromisos de Gestión Escolar
2019 (Anexo 1). 
• Entregar el informe consolidado de acompañamiento a PEC. 
Remitir en versión preliminar el PEl y Plan Anual de Trabajo 2020. 
• Entregar los expedientes de PEC de PRONOEI. B. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ESCOLARIZADOS (INICIAL). 
Del docente al director de I.E. 
Registros de evidencias de evaluación para su visación. Informe de las prácticas pedagógicas
en función a los aprendizajes de los estudiantes indicando logros, dificultades y acciones a
mejorar al 2020. Inventario de bienes y enseres del aula. 
Jr. Alfonso Ugarte N° 328 - Andahuaylas - Apurímac - Perú Teléfono: 083-201197 Página Web:
www.ugelandahuaylas.gob.pe Facebook: UGEL - Andahuaylas - Apurímac 
ÚBLICA DEL PE 
EL PERÚ 
REPÚBLI 
Gobierno Regional de Apurímac 
Dirección Regional de Educación Apurímac Unidad de Gestión Educativa Local de
Andahuaylas 
"Año de la Luch Contra la Corrupción y la Impunidad" 
Gobierno Regional 
Apurimac 
• Informe de las acciones de tutoria. 
• Informe sobre el porcentaje de uso, de los cuadernos de trabajo. 
Informe general descriptivo de logro de la competencia, en relación al estándar de aprendizaje
por edad y área. 
Informe domiciliario considerando: DNI, Número de celular y correo electrónico. Del director de
I.E. a la UGEL: 
Informe de Gestión Escolar Anual (IGA - Anexo 1) Reporte de pre matrícula de 03 años al
100% de niños existentes en la comunidad. (coordinar con Posta de Salud) Copia de Acta de
entrega de materiales al APAFA y presidente de la comunidad, incluyendo el inventario de
materiales educativos, bibliográficos y de las guías 2019, indicando estado de conservación
(debiendo figurar los nombres completos, cargo, DNI, firma, y post firma del responsable del
cuidado de los materiales). En el caso de docentes destacados o contratados. Reportar
inventario de materiales recibidos por el FED en el nivel Inicial (10 distritos focalizados:
Kishuara, Andarapa, Tumayhuaraca, Pampachiri, San Antonio de Cachi, Chiara, San Miguel
de 
Chaccrampa, Kaquiabamba, Huancaray, Turpo). 
• Reporte de logros ambientales en el Aplicativo SIGIED del MINEDU. 
• Reporte virtual del PEI Y PAT, versión preliminar 2020 al correo: agpinicial@gmail.com .
Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar 2019 (anexo 2) 
DE EDA, ION DU 
STERON 
SESTVO 
SE PERSONAL 53 
KWA LOC 
CACIO 
80 
JURIDAS 
SED 
CAT 16 
ARE DE 4 
JA12 
6.1.2. EDUCACIÓN PRIMARIA 
Del docente al director de la IE 
• Registros auxiliares de evaluación debidamente llenados. 
• Informes de los avances de los planes de las comisiones que integró en el año 2019. 
• Inventario de bienes, materiales y enseres del aula. 
• Relación de estudiantes que pasan a recuperación y repiten, describiendo sus necesidades
de 
aprendizaje en función a las competencias y características socioemocionales. 
• Informe de los progresos del aprendizaje de los estudiantes. 
TAYIN 
GESTIO 
SNIV 
VOINT 
X 
Del director de la IE a la UGEL. 
• Acta de clausura del año escolar 2019. 
• Reporte de logros ambientales en el aplicativo SIGIED del MINEDU. 
• Informe de Gestión Anual (IGA) 2019 (Anexo 01) y Planificación Curricular Anual por grado. 
. En el caso de las II.EE. unidocentes, multigrado, polidocentes, donde el director tiene
condición de 
encargado, deberá presentar el acta cuyas clausulas contemplen: la entrega de bienes y
materiales a la APAFA o al director que asumirá dichas funciones en el periodo lectivo 2020. 
Reporte virtual del PEI Y PAT, versión preliminar 2020 al correo:
gestionescolaragp@gmail.com 
• Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar 2019. (anexo 2) 
6.1.3. EDUCACION SECUNDARIA 
Del docente al director de la IE 
• Registro oficial impreso del SIAGIE. 
Jr. Alfonso Ugarte N° 328 - Andahuaylas - Apurímac - Perú Teléfono: 083-201197 Página Web:
www.ugelandahuaylas.gob.pe Facebook: UGEL - Andahuaylas - Apurimac 
quainingra 
DEL PERO 
REPÚBLIR 
Gobierno Regional de Apurímac 
Dirección Regional de Educación Apurimac Unidad de Gestión Educativa Local de
Andahuaylas 
"Año de la Luch Contra la Corrupción y la Impunidad" 
Gobierno Regional 
Apurimac 
O DE 
EDUC BUCA: 
MINISTE 
CACION 
DIALOG 
Informe de acciones de tutoria (Tutores). Informe sobre el porcentaje de uso de los cuadernos
de trabajo en las áreas de: Comunicación, Matemática, CyT, HGE. Informe general descriptivo
de logro de la competencia en relación al estándar de aprendizaje, por grado 
y área. (solo 1er. grado) Del personal Jerárquico y Apoyo Educativo al director. (Según sea el
caso) 
El (la) Coordinador Pedagógico o Asesor y de Tutoria remite el informe consolidado de labores
de acompañamiento, trabajo colegiado y revisión de documentos pedagógicos. El (la)
Coordinador Administrativo de Recursos Educativos, remite el informe consolidado de uso,
mantenimiento y conservación de los recursos educativos y financieros. El reporte de asistencia
y permanencia del personal de la institución. El (la) trabajador Social o Psicólogo, remite el
informe consolidado del apoyo emocional a la comunidad educativa. Informe de apoyo al
trabajo tutorial de los docentes y las acciones de prevención y atención a 
estudiantes. 
• El (la) Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico o AIP, remite el informe consolidado
de 
asistencia técnica a docentes y administrativos en el uso de las TIC y el uso de recursos
educativos. Del director de la IE a la UGEL-A 
• Informe de Gestión Anual - Anexo No 1. (Virtual y en físico) 
• Vacantes de matrículas 2020 por grado. 
Copia del acta de los 10 primeros puestos de la promoción 2019. 
Reporte de logros ambientales en el Aplicativo SIGIED del MINEDU. 
• Reporte virtual del PEI Y P AT, versión preliminar 2020 al correo: 
agpsecundariaandahuaylas@gmail.com) 
Informe de logros, dificultades y sugerencias, entregar en la oficina correspondiente de la
ODEC. 
• Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar 2019. (anexo 2) 
SPETTINAL 
3 
ANKAA 
RODA 
9 
JURIS 
ORLA 
WORD DEGE 
ARE DE AS 
DIRECCI 
COM 
OEGES 
SINIW 
POVO 
6.1.4. EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL (EBE) 
El docente (CEBE/PRITE) a los padres de familia o apoderados. 
• Informe del avance de Plan de Orientación Individual. 
REGIO 
ON APUR 
El docente de aula (CEBE/PRITE) al director: . Relación de estudiantes que serán incluidos en
el año 2020. 
• Actas de Evaluación por triplicado, generada por el SIAGIE impreso con firma y sello del
director, 
para el archivo y custodia en la institución. Expediente individual del estudiante (copia de DNI
del estudiante y de sus padres, copia certificada de CONADIS, evaluación psicopedagógica,
informe psicopedagógico, plan de orientación individual - 
POI actualizado, fichas de matrícula, ficha de visita a los padres de familia). Del director a la
UGEL 
• Informe de Gestión Anual (Anexo 1). 
• Evaluación y meta de aprendizaje al finalizar el año lectivo 2019 e informe cualitativo de
eficiencia interna 
(aprobados, desaprobados, retirados/ trasladados) y niveles de logro. 
• Actas consolidadas de evaluación en originales y triplicados (sólo PRITE Y CEBE que ha
generado 
nóminas de matrículas manuales. 
• Relación de niños y niñas con NEE incluidos a la EBR, EBA y Técnico productiva en el 2019. 
• Informe de actividades de asistencia a familia de CEBE Y PRITE 
- 
Jr. Alfonso Ugarte N° 328 - Andahuaylas - Apurímac - Perú Teléfono: 083-201197 Página Web:
www.ugelandahuaylas.gob.pe Facebook: UGEL - Andahuaylas - Apurimac 
For Girls 
EL PERÚ 
OUBLICA DEL 
REPÚBLI 
Gobierno Regional de Apurímac 
Dirección Regional de Educación Apurímac Unidad de Gestión Educativa Local de
Andahuaylas 
"Año de la Luch Contra la Corrupción y la Impunidad" 
Gobierno Regional 
Apurimac 
• Reporte de logros ambientales en el Aplicativo SIGIED del MINEDU. 
• Reporte virtual del PAT, versión preliminar 2020 al correo: agpcebeandahuaylas@gmail.com.
. Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar 2019. (anexo 2) 
6.1.5. EDUCACIÓN BÀSICA ALTERNATIVA (EBA) 
Inicial - Intermedio: 
• Acta Consolidada de Evaluación de los Aprendizajes de Educación Básica Alternativa Ciclo:
Inicial e 
Intermedio, por duplicado según formato oficial disponible. 
10 DEE STION BO, 
CACION 
SWALOCH 
PERIONAL 
ON SE 
DE EDU JURIDIC 
• Informe de Gestión Anual (Anexo 01). 
• Informe estadístico de alumnos por sexo: matriculados, aprobados, repitentes, requieren
recuperación 
y retirados, describiendo sus necesidades de aprendizaje en función a las competencias y
características socioemocionales. Planificación curricular anual del periodo promocional por
grado, según establecido en el III taller de 
fortalecimiento al equipo técnico regional. 
• Reporte de logros ambientales en el Aplicativo SIGIED del MINEDU. 
• Reporte virtual del PEI Y PAT versión preliminar 2020 al correo: 
agpcebainicioandahuaylas@gmail.com 
• Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar 2019. (anexo 2) 
VIDAD 
of DE ASE. 
LUA; 
MVAYLAS 
?> 
TIONE 
SORY 
Ciclo avanzado: . Acta consolidada de evaluación de los aprendizajes de Educación Básica
Alternativa Ciclo Avanzado, 
por duplicado según formato oficial disponible. 
UNDAS 
. Informe de Gestión Anual (Anexo 01). 
ANA 'ON AU 
. Informe estadístico de alumnos por sexo: matriculados, aprobados, repitentes, requieren
recuperación 
y retirados. 
• Reporte de logros ambientales en el aplicativo SIGIED del MINEDU. 
• Informe y reporte del cumplimiento de participación en la etapa UGEL-A de los concursos
educativos 
nacionales. (Anexo No 3) 
• Reporte virtual del PAT, versión preliminar 2020 al
correo:aqpcebaavanzadoandahuaylas@gmail.com 
• Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar 2019. (anexo 2) 
6.1.6. Centros de educación técnico productiva (CETPRO) 
Del docente al director de CETPRO 
• Informe de acciones pedagógicas de módulos ocupacionales y especialidades, indicando
logros, 
dificultades y sugerencias. . Registro oficial debidamente llenado. 
• Acta de evaluación. 
Del director del CETPRO a la UGEL 
• Dos actas originales por ciclo (Previa presentación de registros oficiales para la visación) 
Jr. Alfonso Ugarte N° 328 - Andahuaylas - Apurímac - Perú Teléfono: 083-201197 Página Web:
www.ugelandahuaylas.gob.pe Facebook: UGEL - Andahuaylas - Apurímac 
cerita luego 
DEL PERÚ 
REPÚBLIA 
Gobierno Regional de Apurimac 
Dirección Regional de Educación Apurímac Unidad de Gestión Educativa Local de
Andahuaylas 
"Año de la Luch Contra la Corrupción y la Impunidad" 
Gobierno Regional 
Apurimac 
• 
Informe de Gestión Anual consolidado que comprende los aspectos pedagógico,
administrativos e institucionales (logros, dificultades y sugerencias) 
• 
• 
Copia de resolución de aprobación de los Módulos Ocupacionales que ofertan. 
Relación de las capacidades terminales por Módulo Ocupacional. 
Formato llenado de certificados de CETPRO de los diferentes módulos. 
• 
Informe de títulos otorgados hasta la fecha. 
Reporte de estudiantes titulados y certificados. 
• 
• 
EEDU 
Reporte virtual del PEI y PAT, versión preliminar 2020 al correo:
agpcetproandahuaylas@gmail.com Informe de prácticas pre-profesionales. 
ON EDUCA 
ESTIONS 
CACIO 
PERSIAL 
ANAS 
ACACION 
OSAAM 
DAHUATU 
"VALUATLAS 
DIRECCION 
. 
Car 
EDUE 
7 
6.2. ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL 6.2.1. ESTADÍSTICA: 
Presentar las estadísticas de fin de año 2019, según formato por duplicado: 
• Cedula de Censo Educativo Inicial Formato 1B. 
• Cedula de Censo Educativo Primaria Formato 3BP. 
Cedula de Censo Educativo Secundaria Formato 3BS. 
• Cedula de Censo Educativo Técnico Productivo Formato 9B. 
• Cedula de Censo Educativo Básica Especial Formato 8BI. . Cedula de Censo Educativo EBA
Avanzado Formato 4BA. 
Las Cédulas se pueden recabar en el área de Gestión Institucional o descargar de la pág. 
www.ugelandahuaylas.gob.pe o del MINEDU. 6.2.2. PLANIFICACIÓN 
• Actualización, renovación y/o conformación del CONEI. 
• Registro y renovación de la APAFA 6.2.3. RACIONALIZACIÓN: 
• Cuadro de Distribución de Horas-2019 en las IEES. De la EBR - JEC-EBA hacer con metas
de 
atención según SIAGIE. 
200 
CHAKA 
• 6.2.4. 
• 
Conformación CORA 2020 según RVM N° 307 - 2019-MINEDU 
INFRAESTRUCTURA: Ficha de registro de información sobre infraestructura de la IE, según
ficha adjunta. 
6.3. AL ÁREA DE ADMINISTRACIÓN 
6.3.1. OFICINA DE PERSONAL: 
• Directorio del personal directivo, docente y administrativo (contratados y nombrados) al 31-12-
2019 
(Anexo 01) entrega Virtual. 
• Rol de vacaciones personal directivo designado que harán uso en el año 2020. Conforme al
Art. 146 y 
148 del D.S. 04-2013-ED. Regl. De la LOPM 29944. (Anexo 02) entrega físico y virtual.
Directorio de autoridades (Anexo 03) Virtual. 
• Relación del personal nombrado docente y administrativo en virtual. 
Jr. Alfonso Ugarte N° 328 - Andahuaylas - Apurímac - Perú Teléfono: 083-201197 Página Web:
www.ugelandahuaylas.gob.pe Facebook: UGEL - Andahuaylas - Apurímac 
Figu 
DEL PERO 
EPÚBLICA DE 
Gobierno Regional de Apurímac 
Dirección Regional de Educación Apurimac Unidad de Gestión Educativa Local de
Andahuaylas 
"Año de la Luch Contra la Corrupción y la impunidad" 
Gobierno Regional 
Apurimac 
• Todos los anexos virtuales de petición para el área de Personal se deberán enviar solo en
virtual al 
correo directoriougelandahuaylas@gmail.com DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 
VII. 
O DE STION ET 
UCAT 
CACIO 
SIVALO 
PETONAL 
ON" SV 
7.1. Los Directores de las II.EE. de los tres niveles deberán cumplir con el reporte de
evidencias del 
cumplimiento de las actividades planificadas en el periodo 2019, en el marco de los CGE., a
través del 
aplicativo virtual Qatipay Escuela. 7.2. El personal Directivo, jerárquico, Docente y
Administrativo que incumpla lo prescrito en la presente 
directiva, será pasible a las acciones comprendidas en el Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial, D.S. No 04-2013-ED, Capítulo IX, Subcapítulo I, Art. 77, considera, falta a toda
acción u omisión voluntaria o no que contravenga los deberes señalados en el Art. 40 de la
Ley, concordando con la Ley No 27815 Ley de Código de Ética de la Función Pública y dando
lugar a la aplicación de la sanción 
administrativa correspondiente. 7.3. El Órgano de Control Institucional (OCI) de la UGEL
Andahuaylas, es la encargada de velar por el estricto 
cumplimiento de los alcances de la presente Directiva. 7.4. Los puntos no contemplados en la
presente Directiva, serán resueltos por los responsables de cada área. 7.5. La presente
Directiva y los anexos correspondientes, se encuentran publicadas en la página web: 
www.ugelandahuaylas.gob.pe ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 
• Informe de Gestión Anual IGA ANEXO 1 
• Cumplimiento de las horas pedagógicas del año escolar 2019 ANEXO 2