CEPU 2019 - I | UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

UNIDAD 06: SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA

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OBJETIVOS: S P

 Identifica y reconoce el sujeto y el predicado en las El padre de Carla visitó el distrito

oraciones que lee y produce. MD N MI N OD
Sintagma
Sintagma
 Reconoce la estructura del sujeto y del predicado en las
oraciones que lee y produce. CLASES DE SINTAGMA
 Identifica las diversas funciones que cumplen las Según la naturaleza del núcleo, distinguimos básicamente
palabras dentro del sujeto y el predicado. dos tipos de sintagmas: el sintagma nominal y el sintagma
 Identifica los elementos principales de la oración. verbal.
 Selecciona los tipos de oraciones compuestas.
 Clasifica las oraciones coordinadas y las ejemplifica. 1.- El sintagma nominal o frase nominal
 Clasifica las oraciones subordinadas y las ejemplifica. Es la estructura sintáctica que posee un sustantivo como
núcleo. Está acompañado por una serie de modificadores
SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA llamados determinantes y complementos.
La sintaxis es parte de la gramática que estudia la
estructura de la lengua en cuanto a la combinación de las Determinante Núcleo Complementos
palabras para formar estructuras. -artículo -Sustantivo -Adjetivo
La sintaxis estudia las formas en que se combinan las determinado -Pronombre -preposición +
palabras dentro de los elementos de la oración. -demostrativos -Elemento sintagma nominal
-posesivos sustantivado
LA PROPOSICIÓN -numerales
Es una construcción lingüística con sentido, pero que -indefinidos
carece de autonomía sintáctica, porque ha pasado a formar -interrogativos
parte de una estructura mayor, que es la oración compuesta. -exclamativos
Ejemplo: Los árboles gigantes
NEXO
Tomare un examen hoy y no podré salir. 1. El sintagma verbal o frase verbal
Proposición Proposición Es una palabra o un conjunto de palabras que tiene como
núcleo a un verbo conjugado acompañado de su
DIFERENCIAS ENTRE ORACIÓN Y PROPOSICIÓN complemento. La función del sintagma verbal es ser el
Oración Proposición predicado: bien verbal o nominal.
Es una unidad de sentido + +
Expresa una actitud del hablante + + Predicado Verbal
Tiene autonomía sintáctica + - Núcleo Complementos
Se utiliza de una manera -Verbo predicativo -complemento directo (cd)
+ -
independiente -perífrasis verbal -complemento indirecto (ci)
Está conectada a otra unidad - + -complemento circunstancial (cc)
Está incluida en otra construcción
- + -complemento suplemento (cs)
mayor
Posee signos que lo incluyen en
-complemento agente (ca)
- + -complemento predicativo (CPvo)
otra construcción mayor
ha bailado merengue en el concurso
LOS SINTAGMAS
Algunas clases de palabras como los nombres, los adjetivos o Predicado Nominal
los verbos, admiten complementos y determinantes y Cópula Núcleo: Atributo
funcionan como una unidad sintáctica que recibe el nombre -verbo copulativo -sintagma nominal
de sintagma. -sintagma adjetival
ESTRUCTURA DEL SINTAGMA -sintagma adverbial
En todo sintagma hay una palabra que funciona como núcleo. -construcción
-Si el sintagma está constituido por una sola palabra, esa preposicional
palabra cumple la función de núcleo. Ejemplo: es médico
Sintagma
Disfrútelo
LA ORACIÓN
N
Es la construcción lingüística con sentido completo y
autonomía sintáctica.
Si el sintagma está formado por varias palabras, una de ellas CRITERIOS PARA DEFINIR LA ORACIÓN
funciona como núcleo y las demás actúan como  Semántico: Es la unidad mínima de comunicación con
complementos y determinantes. Ejemplo: sentido completo.
  Sintáctico: Es una unidad funcional independiente. Es la palabra o palabras que modifican al núcleo del
 Ortográfico: Empieza con letra mayúscula y termina en sujeto sin ningún nexo o enlace. Generalmente, son
un punto, que constituye el límite de la oración. determinantes o adjetivos y concuerdan en género y
número con el núcleo del sujeto.
ELEMENTOS DE LA ORACIÓN Ejemplo:
Los elementos de la oración son: sujeto y predicado. Los antepasados estaban cautivos
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1. EL SUJETO MD N
Es la persona, animal o cosa de quien se dice algo. Es el
ser que realiza la acción del verbo. Esos antepasados estaban cautivos
Ejemplo: MD N

Las casas nuevas se inundaron. Mis antepasados estaban cautivos

Sujeto MD N
Algunos antepasados estaban cautivos
Las innovaciones tecnológicas facilitan el trabajo MD N
Sujeto
Dos antepasados estaban cautivos
La venerable anciana sintió, de pronto, la angustia del MD N
Sujeto
El pequeño trompo bailaba en el piso
remordimiento MD MD N

RECONOCIMIENTO DEL SUJETO Modificador Indirecto

PREGUNTA RESPUESTA Es la palabra o palabras que modifican al núcleo del
¿Qué se inundaron? Las casas nuevas sujeto mediante un nexo o enlace. Este nexo puede ser
¿Qué facilitan el trabajo? Las innovaciones tecnológicas una preposición, artículo contracto o un adverbio
¿Quién sintió, de pronto, la comparativo.
angustia del remordimiento? La venerable anciana Ejemplo:
MD N MI
El sujeto puede ubicarse al inicio, al centro o al final de la El paseo en bote fue divertido.
oración. Sujeto
 Pablo corrió los cien metros planos.
Sujeto MD N MI
 Corrió Pablo los cien metros planos. La pelota del niño es nueva
Sujeto Sujeto
 Los cien metros planos corrió Pablo.
Sujeto  La Aposición
Es la palabra o palabras que modifican al núcleo del
ESTRUCTURA DEL SUJETO sujeto, aclarando o complementando su significado. La
aposición siempre estará encerrada entre comas y
puede alternar la función con el núcleo del sujeto.
a. NÚCLEO DEL SUJETO (N.S)
Ejemplo:
Es la parte o elemento más importante del sujeto.
Generalmente el núcleo del sujeto es un sustantivo, pero
también puede ser un pronombre o un verbo en infinitivo. Cervantes, El Manco de Lepanto, nació en Alcalá.
Ejemplo: Aposición
Núcleo
Dos delincuentes de ese penal asaltaron el banco. María, mi mejor amiga, se fue de viaje.
Sujeto Aposición

Núcleo CLASES DE SUJETO SEGÚN EL NÚMERO DE NÚCLEOS:

Yo fui a la escuela
S  Sujeto Simple: Cuando el sujeto tiene un solo núcleo.
Ejemplo:
Núcleo NS
El beber vino es bueno para el corazón La profesora estaba enferma.
Sujeto Sujeto
b. MODIFICADORES
Son las palabras que modifican al núcleo del sujeto.  Sujeto Compuesto. Cuando el sujeto tiene dos o más
Pueden ser: núcleos.
 Modificador Directo Ejemplo:
N.S N.S N.S
 La cortina, mantel y sillón están sucios. Las tierras de sus ancestros son defendidas por los Nativos
Sujeto SUJETO PREDICADO
ATENDIENDO A LA PRESENCIA O AUSENCIA DEL 2. EL PREDICADO
38 SUJETO Es todo lo que se dice del sujeto. Es todo lo realizado o
 Sujeto expreso o explícito ejecutado por el sujeto.
Cuando el sujeto está presente en la oración. Ejemplo:
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Ejemplo: Las casas se vendieron rápido.
El portero estuvo como sospechoso. Predicado
Sujeto Predicado Mario leyó una novela de ciencia ficción
Predicado
María y yo llegaremos pronto Ellas ganaron el concurso de poesía
Sujeto Predicado Predicado

 Sujeto tácito RECONOCIMIENTO DEL PREDICADO

Se da cuando el sujeto no está presente, pero está PREGUNTA RESPUESTA
sobreentendido en la oración. ¿Qué se dice de las Se vendieron rápido
Ejemplo: casas?
(S.T.) Espantaron a los niños. ¿Qué se dice de Mario? Leyó una novela de
(S.T.) Se cayó en el pozo. ciencia ficción
¿Qué se dice de ellas? Ganaron el concurso
 Sujeto Cero de poesía
Es aquel que jamás podrá ser reconocido, en consecuencia,
no se sabrá nunca quien es el que realiza la acción verbal.
Ejemplo: ESTRUCTURA DEL PREDICADO:
Llovió abundantemente en la selva. a. NÚCLEO DEL PREDICADO (NP)
Amaneció muy nublado hoy. Es la parte o elemento más importante del predicado. La
Nota: palabra que siempre funciona como núcleo es el verbo.
El sujeto cero es propio de los verbos impersonales.
Generalmente se refieren a los fenómenos de la
naturaleza: Llover, granizar, tronar, oscurecer, garuar,
nevar, anochecer, amanecer.

POR LA PRESENCIA O NO DE SUBORDINADOS

 Sujeto incomplejo
No lleva subordinados
Ejemplo
Adán y Eva comieron la manzana
Sujeto

Mamá fue de compras

Sujeto

 Sujeto complejo
Lleva subordinados
Ejemplo:
El extraño de pelo largo sin preocupaciones va NOTA
MD N MI La forma compuesta está formada por el verbo auxiliar
“haber” y un participio (forma verbal no personal terminada
Sujeto en –ado, -ido, -to, -so, -cho). Pero, además, el predicado
La mamá de Juan fue de compras puede tener como núcleo otras formas compuestas
llamadas perífrasis verbales.
MD N MI
POR LA VOZ EN QUE SE ENCUENTRA LA ORACIÓN La perífrasis verbal funciona como un conjunto que
expresa un significado único: obligación (hay que ir), inicio
de la acción (va a llover), acción en su desarrollo (estoy
 Sujeto activo
leyendo), o acción terminada (ha dejado dicho).
Es aquel que realiza la acción del verbo en la voz activa.
Ejemplo:
Ejemplo:
José escuchó la canción.
NV
Los nativos defienden las tierras de sus ancestros
S P
Julia ha escuchado toda la conferencia.
 Sujeto pasivo NV
Es aquel que recibe la acción verbal en la voz pasiva
 Tengo que viajar mañana a la ciudad de Bogotá. Rogelio compró regalos para sus amigos.
NV NP OD OI
b. COMPLEMENTOS
Son las demás palabras del predicado, que giran 3. Otra forma de reconocer el Objeto Indirecto
alrededor del núcleo y modifican su significación, estos Otra de las formas de reconocer al objeto indirecto se
son cinco: produce cuando este puede ser reemplazado por los
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 OBJETO DIRECTO pronombres átonos: me, te, se, nos, os, especialmente
Es el modificador que nombra al ser u objeto sobre el que le.
recae la acción del verbo. Desde el punto de vista
semántico, el verbo tiene el carácter de transitivo. Sujeto Predicado
¿Cómo se reconoce el objeto directo? Mi hermana cantaba melodías a su hija
1. Aplicando la pregunta ¿Qué? + Verbo: NP OD OI
Predicado
Julio canta una canción. Sujeto Predicado
NP OD Mi hermana le cantaba melodías
2. Aplicando la pregunta ¿A quién? + Verbo OI
Predicado  Complemento Circunstancial
Marcelo extraña a su madre. Es la función desempeñada por una palabra o un grupo de
NP OD palabras que complementan al verbo denotando una
circunstancia de lugar (dónde) tiempo (cuándo) modo
3. Otras formas de reconocer el Objeto Directo (cómo), causa (por qué), cantidad (cuánto), compañía
Se puede pasar a la voz pasiva (V.P) Se dice que está (con quién), instrumento (con qué), finalidad (para qué),
en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción del transporte (en qué), etc.
verbo. Para ello se necesita de la preposición “por”. TIPOS DE
CLASE Preguntas
Ejemplo: ADVERBIOS
Dentro, fuera, cerca,
De lugar ¿DÓNDE?
lejos, enfrente, arriba,
(CCL)
etc.
Antes, después,
De tiempo ¿CUÁNDO? luego, aún, todavía,
4. También se reconoce a través de la trasmutación del (CCT) ¿DESDE? siempre, nunca,
jamás, etc.
objeto directo por un pronombre personal átono que
De modo
pueden ser: lo, los, la, las. Estos pronombres siempre ¿CÓMO? Bien, mal, apenas.
(C.C.M)
funcionaran como objeto directo.
¿POR
Ejemplo: De causa
QUÉ? ¿DE Porque, por, etc.
(C.C.Causa)
QUÉ?, etc.
¿CUÁNTO? Poco, mucho, harto,
De cantidad (pesa), bastante, demasiado,
(C.C.Cant.) (mide), más, menos, algo,
(cuesta)... nada, etc.
 OBJETO INDIRECTO De compañía ¿CON
Es el ser en cuyo beneficio o perjuicio se ejecuta la acción (C.C.Comp.) QUIÉN? Contigo
del verbo. Es el modificador que designa a quien o ¿CON
quienes se benefician o perjudican con la acción verbal. QUÉ?
De ¿POR
¿CÓMO SE RECONOCE EL OBJETO INDIRECTO? instrumento MEDIO DE con
1. Cuando empieza con la preposición “A”, se aplica la (C.C.Instr.) QUÉ?
pregunta ¿A quién? o ¿A quiénes? + Verbo. ¿MEDIANT
Ejemplo: E QUÉ?
Le regaló una cartera a su madre. De afirmación También
N OD OI ¿PARA
De finalidad
QUÉ? O ¿A Para, a.
(C.C.Final.)
2. Cuando empieza con la preposición “PARA”, se aplica QUÉ?
la pregunta ¿Para quién? ¿Para quienes? + Verbo. De transporte
¿EN QUÉ?
Ejemplo: (CC.Transp.) En
(¿Para quién +verbo) Bailarán en la discoteca
Predicado C. de lugar
Él compró regalos para su sobrino. Llegaron ayer
NP OD OI C. de tiempo
Trabajaron con rapidez
(¿Para quienes +verbo) C. de modo
Predicado Lloró por el triunfo
 A. De causa -Concuerda en género y número con el sustantivo al que
se refiere.
 El complemento preposicional es un complemento que Ejemplo:
40 va introducido por una preposición exigida por el propio Atributo
verbo. El complemento preposicional se presenta siempre Marina está enferma
como un sintagma nominal precedido por las G=f G=f
40
preposiciones a, de, en, con, para, sobre. #=s #=s

No me arrepiento de nada -Si lo suprimimos, tenemos que colocar delante el

C.prep. pronombre personal átono lo, en función de atributo.
Ejemplo:
Piensa en una solución Los niños están tranquilos
C.prep. Atributo

Algunos peruanos insisten en el mantenimiento… Los niños lo están

C.prep. Atributo
...de las diferencias
C.prep.  Predicativo
Es el complemento del predicado que puede acompañar o
NOTA. - Se reconoce al complemento preposicional mediante no a los verbos transitivos e intransitivos. A diferencia del
el siguiente esquema: atributo, este complemento modifica al sujeto o al objeto
directo de la oración, de los cuales señala o indica una
Preposición + que + verbo característica, cualidad o estado.
ESTRUCTURA DEL PREDICATIVO
Adjetivos o Él encontró dormida a
Huele a quemado Grupos adjetivales Juanita.
C. preposic. Eligieron a Luis capitán del
Grupos nominales
equipo.
¿A qué huele?
Grupos preposicionales Pablo trabajó de secretario.
A quemado
 El complemento agente generalmente va precedido de la
¿Cómo reconocemos al predicativo?
preposición “por”; en otros casos puede ir precedido de la
preposición “de” cuando se refiere a enfermedades. El predicativo se reconoce por los siguientes rasgos:
-No puede ser sustituido por el pronombre lo.
-Si lo suprimimos, tenemos que poner junto al verbo el
adverbio así o el demostrativo eso.
Ejemplo:

La vendedora llevaba cruzado el maletín

 El Atributo (Atrib.) N Pred. O.D.
Es un complemento que acompaña a los verbos
copulativos (ser, estar, parecer, semejar, etc.) y nombra La vendedora llevaba así el maletín
una cualidad o un estado del sujeto. Adv.
Los verbos de este tipo de oraciones no expresan acción,
por lo que no pueden llevar un objeto directo ni un objeto CLASES DE PREDICADO
indirecto. En cambio, pueden llevar un circunstancial. 1. Predicado Nominal
Ejemplo: Se denomina así, cuando el núcleo del predicado es un
Esos animales parecen inofensivos. sustantivo, un adjetivo o un adverbio. En este caso, el
V.C Atrib. verbo se suprime y es reemplazado por una coma
denominada elíptica.
ESTRUCTURA DEL ATRIBUTO
Adjetivos o
Luis es alto.
Grupos adjetivales 2. Predicado Verbal
Sustantivos o Es aquel cuyo núcleo es un verbo.
Roger es arquitecto.
Grupos nominales Este verbo puede ser.
Grupos
Esa ropa es de tu mamá.
preposicionales
Adverbios o
Amanda es así.
Grupos adverbiales

¿Cómo se reconoce el atributo?

El atributo se reconoce por los siguientes rasgos:
 Ejemplo:

Juan tiende su cama. …. (Voz Activa)

v OD

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Su cama es tendida por Juan. (V. Pasiva)
V.V.P C. agente
1. SEGÚN SU ESTRUCTURA EN SUJETO Y PREDICADO:
A. ORACIONES UNIMEMBRES: Joan pinta un cuadro. (Voz Activa)
Son aquellas oraciones que no pueden ser divididas v O.D
en sujeto y predicado. Estas oraciones hacen uso de
los signos de exclamación a excepción de las
oraciones impersonales. Ellas encierran una Un cuadro es pintado por Joan. (V. Pasiva)
estructura profunda sin necesidad de decirlo todo. V.V.P C. agente
Ejemplo:
¡Auxilio! ...... por “Necesito ayuda”. C. ORACIONES IMPERSONALES:
¡Basta!........ por “Hasta aquí no más” Generalmente estas se refieren a fenómenos de la
¡Buena suerte!… por “Que te vaya bien” naturaleza. Estas oraciones son unimembres con
sujeto cero, es decir, oraciones donde el predicado
B. ORACIONES BIMEMBRES: aparece sin sujeto. Se construyen con los verbos:
Estas oraciones pueden ser divididas para llover, granizar, tronar, relampaguear, anochecer,
reconocer el sujeto y el predicado. amanecer, nevar…
Ejemplo: Ejemplo:
Este mundial fue muy emocionante.  Granizó incesantemente.
 Solea intensamente.
Sujeto Predicado También hay un grupo de oraciones impersonales que
Llegaron mis amigos repentinamente. se construyen con los verbos: ser, estar, hacer,
cuando se refieren al tiempo o clima.
Predicado Sujeto Predicado Ejemplo:
Era muy temprano.……. (tiempo)
Ingresó a la universidad en primer puesto. Está nublado.…………… (clima)
Hace años estuve en el CEPU. (tiempo)
Predicado
(Sujeto tácito: Él) 3. SEGÚN EL TIPO DE VERBO
A. ORACIONES TRANSITIVAS:
2. SEGÚN LA FORMA DEL SUJETO: Son aquellas que están formadas por verbos
transitivos, es decir, la acción verbal recae en un
A. ORACIONES ACTIVAS: objeto directo. (O.D)
Son aquellas oraciones donde el sujeto realiza la Ejemplo:
acción verbal la cual, recae sobre el sintagma P
nominal, llamado objeto directo. José recuerda a sus amigos.
Ejemplo: V.T. O.D.

P
Marcos resuelve sus ejercicios. . Los arquitectos elaboran varios planos.
S v SN V.T. O.D.
OD
B. ORACIONES INTRANSITIVAS:
Ximena prepara su clase Son aquellas que están compuestas por verbos
S V SN intransitivos, la acción verbal no recae en otra
OD palabra, es decir, no presenta objeto directo, sino
objeto indirecto (O.I), complemento circunstancial
B. ORACIONES PASIVAS: (CC) o ambos.
Son aquellas oraciones donde el sujeto recibe la Ejemplo:
acción expresada por el verbo. P
Se caracteriza porque: Él cantó para sus amigos.
 No llevan objeto directo. V.I. O.I.
 Tienen el complemento agente, precedido por la P
preposición: por. Nosotros ingresamos a la universidad.
V.I. C.C. Lugar
 El verbo va en voz pasiva.
P
 Expuso para el público en la noche. Llevan verbos transitivos que pueden usarse o no en
V.I. O.I C.C. Tiempo forma pronominal. Llevan objeto directo
S P
42 C. ORACIONES RECÍPROCAS: Alguien se comió mis galletas
Son aquellas que expresan una acción N O.D.
intercambiada por dos o más personas que integran
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el sujeto. Los verbos recíprocos llevan un pronombre
personal: NOS – SE (en plural) etc. Estas oraciones Oraciones seudorreflejas intransitivas
aceptan el refuerzo mutuamente, recíprocamente. No llevan objeto directo. Son frecuentes en estas
Ejemplo: oraciones verbos que son siempre pronominales.
Ellos se rencontraron. (mutuamente) Ejemplo:
Nosotros nos amamos. (recíprocamente) S P
Él no se arrepiente de su mala acción
D. ORACIONES REFLEXIVAS: N
En estas oraciones el sujeto recibe la acción que él
mismo ha ejecutado. 4. SEGÚN LA ACTITUD DEL HABLANTE:
Los verbos reflexivos llevan un pronombre personal
reflexivo: ME-TE-SE-NOS-OS. Estas oraciones A. ORACIONES ENUNCIATIVAS, DECLARATIVAS O
aceptan el refuerzo MISMO. Hay dos clases de ASEVERATIVAS:
oraciones reflexivas: Estas oraciones se caracterizan
 La reflexiva directa: porque el hablante expone una
En este caso el pronombre átono: me, te, se, información objetiva, afirmando
funciona como O.D. o negando.
Ejemplo: Ejemplo:
Yo me lavo. ( a mí mismo)  Julia tiene grandes amigos.
O.D  Nunca llegó a tiempo a la cita.

Tú te peinas. (a ti mismo) B. ORACIONES DUBITATIVAS:

O.D Son aquellas que expresan duda o posibilidad. Se
enuncian con adverbios de duda: quizá (quizás), tal
Ella se maquilla. (a sí misma) vez, probablemente, posiblemente.
O.D Ejemplo:
 Quizás te acompañe a la fiesta.
 La reflexiva indirecta:  Tal vez te visite mañana.
En este caso el pronombre átono: me, te, se,  Puede ser que nos visiten.
funciona como O.I., porque la acción recae ahora  Posiblemente te llame.
sobre un complemento
Ejemplo: C. ORACIONES IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS:
P Estas contienen un mandato u orden, es decir, el
Yo me lavo las manos. (a mí mismo) hablante incita al oyente a hacer algo.
O.I NP OD Ejemplo:
 ¡Prohibido fumar!
P
 Nadie se queda en el aula.
Tú te peinas el cabello. (a ti mismo)
O.I NP OD
D. ORACIONES DESIDERATIVAS U OPTATIVAS:
Estas manifiestan un deseo.
P
Ejemplo:
Ella se maquilla el rostro. (a sí misma)
 Espero ingresar a la carrera que anhelo.
OI NP OD  Si estuviera a tu lado, ¡qué no haría por
contentarte!
E. ORACIONES SEUDORREFLEJAS
Las oraciones seudorreflejas son oraciones E. ORACIONES INTERROGATIVAS:
predicativas y activas con verbo pronominal que
En estas oraciones el hablante pregunta y busca
carecen de significado reflexivo o recíproco.
una respuesta del oyente. Estas oraciones pueden
Ejemplo: ser de dos clases: directas e indirectas.
Ejemplo:
S P  ¿Vendrá mañana? (Interrg. directa)
Mariana se leyó el libro de principio a fin  ¿Qué dijo? (Interrg. directa)
N
Hay dos clases de oraciones seudorreflejas:  Se preguntaba si vendría mañana.
 Oraciones seudorreflejas transitivas (Interrog. indirecta)
  No sé lo que dices.
(Interrog. indirecta) IMPORTANTE:

F. ORACIONES EXCLAMATIVAS
En ellas, el hablante indica su estado de ánimo: La yuxtaposición, por lo tanto, no es más que una
miedo, alegría, cólera o fastidio, etc. forma de coordinación sin nexos.
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Ejemplo: B. ORACIONES COORDINADAS CONJUNTIVAS:
 ¡Qué bella dama! (asombro) Son aquellas que están formadas por proposiciones, las
 ¡Estoy asustado por la noticia! mismas, que van unidas por conjunciones coordinantes.
(preocupación) Las conjunciones solo funcionan como nexos que
 ¡No me interrumpas! (cólera) enlazan sintácticamente a proposiciones, estableciendo
 ¡No insistas y vete! (fastidio) entre ellas, algunas formas de relaciones, las que
 ¡Dios mío ayúdame! (súplica) determinarán las clases de coordinación. Estas pueden
ser:
5. SEGÚN SU COMPLEJIDAD ESTRUCTURAL i. Copulativas:
A. ORACIONES SIMPLES: Son aquellas oraciones compuestas que enlazan sus
Son aquellas que tienen un solo verbo conjugado. proposiciones mediante las conjunciones copulativas: y,
Es decir, están formadas por una sola unidad e, ni. Estas conjunciones dan la idea de unión o suma.
independiente. Ejemplo:
Ejemplo:  Se ha presentado a la fiesta y nadie lo ha invitado.
 Ellos practican sus ejercicios.  Manuel piensa en su tarea e Isabel en su
V evaluación.
 Ellos aprobaron el examen.  El perro del hortelano no come ni deja comer.
V ii. Disyuntivas:
Son aquellas oraciones compuestas que unen sus
B. ORACIONES COMPUESTAS: proposiciones mediante las conjunciones disyuntivas o,
Son aquellas oraciones que están formadas por dos u. Estas conjunciones dan la idea que una proposición
o más verbos conjugados o por dos o más excluye a la otra, es decir indica opción.
proposiciones. Ejemplo:
Ejemplo:  No sé si ponerme a estudiar o trabajar de una vez.
 Él lee, subraya y anota en su libro.  Anota todo u olvidarás algo importante.
verbo verbo verbo
iii. Adversativas:
Son aquellas oraciones compuestas que unen
 Juana canta y Marcos baila.
proposiciones mediante las conjunciones adversativas:
Proposición 1 Proposición 2
pero, mas, aunque, sino, sino que, sin embargo, no
obstante. Denotan oposición, contrariedad.
 Hoy soleará mucho; entonces jugaremos. Ejemplo:
Proposición 1 Proposición 2
 Estudié para el examen mas no fue suficiente.
 Traté de llegar temprano; pero fallé en el intento.
 La exposición, que era para hoy,
 Pensaba ir de viaje; sin embargo tuvimos
Prop. 1 Proposición 2
inconvenientes.
se suspendió; pero será mañana.
Prop. 3 Proposición 4 iv. Consecutivas o ilativas:
CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES Son aquellas oraciones compuestas que unen o
COMPUESTAS enlazan sus proposiciones mediante las conjunciones
consecutivas: luego, entonces, por lo tanto, por
Comprende dos grupos: consiguiente, así que, etc. Dan a entender o notar, que
1. ORACIONES COMPUESTAS CON PROPOSICIONES la segunda proposición es consecuencia de la primera.
COORDINADAS: Ejemplo:
A. ORACIONES YUXTAPUESTAS:  Me porté bien, así que me dieron permiso para ir al
Son aquellas oraciones formadas por dos o más viaje.
proposiciones del mismo rango sintáctico y van unidas  No tenía trabajo estable, por lo tanto estaba
por un signo de puntuación: coma (,) punto y coma (;) y subempleado.
dos puntos (:).  Si te esfuerzas mucho, entonces, triunfarás.
Ejemplos:
v. Condicionales:
- Corre, persíguela, no la pierdas de vista.
Son aquellas oraciones compuestas que unen sus
- La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la
proposiciones mediante las conjunciones condicionales:
camisa, blanca; y el abrigo, negro.
si, con tal que, siempre que, a menos que, etc.
- Ella era perfecta para mí: sus ojos y su boca se
Ejemplo:
habían vuelto mi símbolo.
  Ingresaré a la universidad, si pongo todo mi esfuerzo. EN EL PREDICADO
 Te acompañaré al cine, siempre que, salga temprano - De Objeto Directo (O.D)
del trabajo. - De Objeto Indirecto (O.I)
44  No estarás considerado en el equipo titular, a menos - De Agente (Ag.)
que, te recuperes pronto.
44 - Luciana reconoció que se había equivocado.
O.D.
- El profesor enseña para los que quieren aprender.
2. ORACIONES COMPUESTAS CON PROPOSICIONES
O. I.
SUBORDINADAS:
Son aquellas que incluyen en su estructura una o más
-El enfermo es operado, por quien lo estaba tratando
proposiciones dependientes o subordinadas de otra
Agente
llamada proposición principal o subordinante, y van
unidas mediante nexos o enlaces, como los pronombres
b) Oraciones Compuestas Subordinadas Adjetivas:
relativos: Que, cual, quien, cuando, donde, etc.
Son aquellas oraciones compuestas, en donde una de
Ejemplo:
sus proposiciones funciona como un adjetivo;
 EL QUE jugó bien fue premiado.
generalmente van precedidas de los pronombres
Prop. Subord. Sustantiva relativos: Que, cual (es), quien(es), cuyo, donde, como,
y cuando. La función que realiza es la de modificador
NEYMAR(SUST.) directo del sustantivo.
Ejemplo:
 La persona QUE dice la verdad es reconocida. El equipo perdedor pidió la revancha. (O.S)
Prop. Subord. Adjetiva Adj.
SINCERA (ADJ.)
El equipo QUE perdió pidió la revancha. (O.C)
 Él come MÁS de lo que debe. Prop. subord. adj
Prop. Subord. Adverbial
- Pinta cuadros hermosos. (O.S)
DEMASIADO (ADV.) Adj.
a) Oraciones Compuestas Subordinadas
Sustantivas: Pinta cuadros CUYOS colores son preciosos. (O.C)
Son aquellas oraciones compuestas en donde una de Prop. subord. adj
sus proposiciones funciona como sustantivo; como
tal, desempeña sintácticamente las funciones de - Milagros está callada. (O.S)
sujeto, de aposición; y en el predicado, hace de objeto Adj.
directo, objeto indirecto y de agente. Y responde a: el
que, la que, los que; quién o quiénes.
Milagros está COMO si le prohibies en hablar. (O.C)
Prop. subord. Adj
EN EL SUJETO
(el que, la que, los que; quién o quiénes.) c) Oraciones Compuestas Subordinadas Adverbiales:
En esta clase de oraciones compuestas,
- El mecánico está de fiesta. (O.S) una de las proposiciones desempeña la
S misma función que realiza el adverbio en la
oración simple. Es decir, funciona como
EL QUE arregla los autos está de fiesta. (O.C) circunstancial: de tiempo, modo, lugar,
Prop. Subord. Sust. cantidad, etc.
- La actriz llegó a Ica. (O.S) Ejemplo:
S
LA QUE trabaja en películas llegó a Ica. (O.C) - El libro está ahí. (O.S)
Prop. Subord. Sust. Adv.
COMO APOSICIÓN: El libro está DONDE lo dejaste. (O.C)
- Benito Pérez Galdós, (quien escribió novela Prop. Subord. Adv.
Prop. Subord de aposición
de tesis), también publicó novelas de episodios - Iré a buscarte temprano. (O.S)
nacionales. (O.C.) Adv.
Benito Pérez Galdós, (autor de novela de tesis), - Iré a buscarte CUANDO raye el alba. (O.C)
Aposición Prop. Subord. Adv.
también publicó novelas de episodios nacionales.
(O.S.) - Él corre rápido. (O.S)
 Adv.
8. Un enunciado presenta oración simple con verbo
Él corre COMO si fuera una liebre. (O.C) compuesto, es:
Prop. subord. Adv. A) Tú y ella caminaran juntos para triunfar
B) Están totalmente extenuados
C) Ellos están festejando su quinto aniversario
D) Allá dejaron sus cosas para regresar 45
E) Los encontré en una situación desagradable
Preguntas Propuestas N° 6
9. Un enunciado es correcto donde se ha subrayado el
1. En la oración: A la cuidad de Ica viajaron los aplicados sujeto, es:
estudiantes de secundaria, ayer por la mañana, el A) Cuando llegaste la señora Carmen se incomodó
modificador indirecto, es: B) César tu novia se fue con otro
A) Por la mañana C) Todas las partes de la hacienda eran diferentes
B) Los aplicadores D) A los chicos les gusta el estudio
C) De Ica E) A los ojos lo esencial es invisible
D) De secundaria
E) Aplicados 10. En el enunciado: La envidia y la hipocresía te traerán
muchos conflictos. La estructura del sujeto es:
2. En la oración: Fueron evaluados por los docentes los A) MD – NS
alumnos del Cepu, la palabra subrayada es: B) MI – NS – MD – MD
A) Modificador indirecto C) MD – NS – Conj – MI
B) Complemento circunstancial D) MD – NS – MD – NS
C) Agente E) MD – NS – MD - MD – MS
D) objeto directo
E) Predicativo 11. El enunciado: El ingenioso hidalgo Don Quijote de la
Mancha arremetió contra los molinos de viento, es una
3. En la oración: Juan de Espinoza Medrano, el lunarejo, fue oración:
predicador y dramaturgo; lo subrayado cumple la función A) Simple
de: B) Compuesta
A) Núcleo de sujeto C) Subordinada
B) Aposición D) Coordinada
C) Modificador Directo E) Adversativa
D) Verbo
E) Objeto indirecto 12. En el enunciado: Me da pena mi amigo, le decía a mi
padre. No sé; es inteligente y conoce sus deberes, pero
4. En la oración: Los docentes del CEPU desarrollan las es tan lerdo cuando está con los demás. Todos lo
preguntas del módulo, el modificador indirecto es: fastidian. La cantidad de proposiciones de la oración
A) Los ejercicios compuesta, son:
B) Por los docentes A) 4
C) Desarrollado
B) 5
D) Del Cepu
C) 6
E) Del módulo
D) 7
E) 8
5. En la oración: En el parque corren los alumnos por las
mañanas, el complemento circunstancial de tiempo, es: 13. En: El lienzo con que dibujé tu imagen se perdió. Lo
A) Los alumnos subrayado cumple la función, de:
B) En el parque A) Adversativa
C) Por las mañanas B) Coordinada
D) Corren C) Subordinada
E) Mañanas D) Adverbial
E) Sustantiva
6. En la oración: nuestro caballo favorito del establo venia
corriendo atrás, el modificador indirecto, es: 14. Un enunciado presenta una oración compuesta, es:
A) Favorito A) De ella depende el exitoso ingreso a la Universidad
B) Nuestro caballo B) José María jamás había mentido en toda su vida
C) Venía C) Regresa rápido, amigo de tu viaje a la ciudad de Tacna
D) Del establo D) Conocía lo que tú me habías dicho nada más
E) atrás E) Ana se había perdido en el penumbroso bosque de la
noche
7. En la oración: Aquel día de verano nos despedimos, el
sintagma verbal, es: 15. Un enunciado tiene circunstancial de modo:
A) Aquel A) Vivo por ti mañana
B) Nos despedimos B) Partió en la madrugada.
C) Despedimos C) Ellas revolotean en el campo.
D) Día de verano D) Riega con la manguera pequeña
E) Verano E) Te agarra en el parque muy suavemente
 16. En la oración: Mi jefe, el japonés, viajó al futuro, el
circunstancial de lugar:
46 A) Viajó
B) Viajó al futuro
C) El japonés
46 D) Mi padrino
E) Al futuro

17. En: Esas aves silvestres regresan cada verano, la

palabra subrayada, es:
A) Objeto Directo
B) Objeto Indirecto
C) Modificador Indirecto
D) Modificador Directo
E) Circunstanciales

18. En la oración: Aquí se construirá un nuevo pabellón, el

sujeto es:
A) Nuevo pabellón
B) Pabellón
C) Se construirá
D) Un nuevo pabellón
E) Aquí

19. En: Presentó su trabajo, no obstante, no lo tomaron

en cuenta, es una oración compuesta:
A) Coordinada disyuntiva.
B) Coordinada adversativa.
C) Coordinada consecutiva.
D) Subordinada sustantiva.
E) Subordinada adjetiva.

20. En: Donde el río era hablador, Pizarro fundó Lima,

es una oración compuesta:
A) Subordinada adverbial
B) Coordinada conjuntiva
C) Subordinada adjetiva
D) Coordinada Yuxtapuesta
E) Subordinada compuesta