FACULTAD DE …………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

INFORME
ESTADÍSTICO

“Título”

Embarazo Precoz

Autor(es):
Alava Rojas Melanie Abigail
Falla Cornejo Martha María
Lopez Levano Milagros
Mjiahuanca Araujo Jhoisy
Urbina Sarzo Ana Lilian
Chipana Vidal Cielo Shandel

Asesor:

Wong Aaitken, Higio Guillrmo

Lima -Perú

2021
I. ARBOL DE PROBLEMAS.
I. Introducción:

A lo largo de la historia del mundo hemos visto jóvenes muy exitosos que han seguido el
patrón de “Una buena persona”, y es que hoy en día se cataloga al éxito cuando tienes una
carrera y un trabajo prestigioso. Y esa es la realidad de la mayoría de adolescentes que ni
siquiera terminan su secundaria gracias a un embarazo precoz.

Pero ¿qué es lo que motiva o impulsa a estos jóvenes a tomar tal decisión? ¿El hostigamiento
familiar? ¿El mal manejo de comunicación padre e hijos? ¿La sociedad corrompe las buenas
costumbres? ¿Traumas internos? Son muchas interrogantes que no solo los padres tienen, si
no, nosotros como investigadores de fenómenos sociales ya que es un hecho muy recurrente
que tiene muchas repercusiones en la vida del joven y además el prenatal.

Se han preguntado ¿cuántas muertes por embarazo precoz hay en Lima anualmente? ¿Y
cuántos prenatales nacen con desnutrición y malformaciones en Lima? Todas esas
interrogantes las responderemos en esta siguiente investigación.

Son muchas las veces en que el mismo gobierno interviene de manera directa o indirecta con
sus campañas para aminorar las cifras tan alarmantes pero sigue habiendo una cantidad de
individuos muy preocupante.

La sociedad viene cumpliendo un rol muy influyente en los individuos pero ¿Qué hay dentro
del adolescente para tomar tal decisión? En este estudio veremos cuáles son los contextos que
afectan a los jóvenes y los impulsan a no tener el dominio propio.
Realidad Problemática
La Organización Mundial de la Salud refiere que la adolescencia se da entre 10 y 19 años los
cuales, la mayoría, resultan en embarazos no deseados y que esto tiene una repercusión
sociocultural, psicológica y económica. Uno de los problemas sociales más concurrentes en
la ciudad de Lima es el embarazo precoz el cual sabemos qué es una condición común en
todo el mundo.

En este momento nos centraremos en la ciudad de Lima en Perú donde, según el INEI, la
tasa de embarazos ha aumentado: en el 2016 con el 6.2% y el 2017 con el 9.6% y acorde a
un estudio emitido en julio del 2020 en el foro virtual Evidencias, Perspectivas y Desafíos de
la Salud Sexual y Reproductiva en el Perú en Tiempos del COVID-19, los embarazos
adolescentes aumentaron en un 12%.

Es por ello que tenemos que tener una actitud alerta y fiscalizadora para poder hacer el
cambio de esta realidad problemática como lo es el Embarazo precoz en Lima que aqueja a
muchas adolescentes por causas contundentes como un hogar disfuncional, influencia de
los grupos sociales, falta de educación sexual y muchas veces por violaciones.

Uno de los efectos más graves en Lima con respecto a los embarazos precoz es la
mortalidad de los adolescentes y además los prenatales ya que tienen mayor inclinación de
nacer con desnutrición o con malformaciones. También podemos encontrar adolescentes
en fracaso escolar ya que la mayoría no culminan sus estudios después de haber dado a luz.

Una de las causas más relevantes que da lugar al embarazo precoz en adolescentes es la
falta de comunicación de padres a hijos, sin embargo este es un asunto que
comprobaremos a lo largo de esta investigación , además de confirmar si el entorno
sociocultural afecta fuertemente en estos jóvenes.

Por esa razón, nuestros principales objetivos son analizar y definir las razones por las que
las adolescentes concurren en embarazo precoz y compartir las medidas de prevención
psicológicas para evitar el embarazo en adolescentes. Además, identificar las consecuencias
que causa el tema a investigar y, por último, establecer medidas de solución para este tipo
de problemática.
Formulación del Problema

¿Cuáles son las causas más relevantes en el área social, familiar e internas que
conllevan al adolescente al embarazo precoz?

Objetivos General:

Mejorar la calidad de vida de las niñas y adolescentes dando una comunicación eficaz
de embarazos precoces y no planificados.
Especificar las causas más contundentes ya sea familiares, sociales, o internas que
empujan al adolescente a tener un embarazo precoz

Objetivos Específicos:
Demostrar que la falta de comunicación directa de padres a hijos son el principal
motivo del embarazo precoz en el adolescente.
Establecer medidas de solución psicológica, social y familiar para poder hacer frente a
esta problemática.

Determinar los mejores conductos de comunicación para concientizar la educación

integral de la sexualidad con medidas de protección y prevención de embarazos en
adolescentes.

Hipótesis:
El embarazo en edades cada vez más tempranas se está convirtiendo en un problema
social y salud publica ya que al adolescente no tiene una buena orientación sexual
como también la falta de comunicación.
I. Método
2.1. Variables: Embarazo adolecente, es una variable cualitativa discreta.
2.2. Operacionalización de variables: Incluye:
Identificación de la variable:
Embarazo adolecente:
 Según Barrozo y Pressiani el embarazo adolescente hace referencia a toda
gestación que ocurre durante la adolescencia y comprende las mujeres de hasta 19
años, es decir, todo embarazo que ocurre dentro del tiempo transcurrido desde la
menarca, y/o cuando la adolescente es aun dependiente de su núcleo familiar de
origen.
 Castillo nos refiere el embarazo adolecente se define como aquel que se
produce en niñas y adolescentes entre 12 a 18 años. A partir de la pubertad,
comienza el proceso de cambios físicos que convierte a la niña en un adulto capaz
de reproducir.
 Según la OMS es el período de vida en el cual el individuo adquiere la
capacidad reproductiva y transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez
y consolida la independencia socio-económica.
 Para Chaj, el embarazo adolecente o precoz está vinculado con la situación
social, combinada con la falta de educación y comportamientos sexuales.
2.3. Población, muestra y muestreo
Población: 300 participantes de la encuesta de 12 preguntas, de las cuales son 5
preguntas son de aspecto general y 7 preguntas son especificas al tema de
investigación en el rango de edad de 12 a 60 años, de distintos lugares de
residencia, ya que será una encuesta virtual.
Muestra: Todo participante de la encuesta que tenga o haya tenido un embarazo
adolecente dentro del círculo familiar interno.
Muestreo: Realizamos el muestreo estratificado, ya que separamos de la
población, un grupo en el rango de edad de 12 a 19 años que tengan o tuvieron la
experiencia del embarazo adolecente, para determinar con exactitud casos
puntuales de embarazo adolecentes.
Unidad de análisis: Se analizará a cada participante seleccionada dentro de la
muestra asignada a esta investigación.
Criterios de inclusión: Personas que tengan o hayan tenido casos de embarazos
adolecentes en el entorno familiar, y para mayor exactitud en el muestreo las
personas entre 12 a 19 años, que vivan o hayan vivido la experiencia del embarazo
adolecente.
Criterios de exclusión:
Aquí abarcaremos las diferentes culturas y religiones ya que en esta población la
formación de los individuos no es iguales a las demás porque tienen distintas
creencias en concebir hijos a una edad temprana.
2.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos:
En esta ocasión estamos utilizando encuestas, formularios, entrevistas vía online
para así recolectar los datos de nuestra población con el fin de tener evidencias
que respalden nuestras estadísticas y llegar así a un consenso.
CUADRO DE OPERACIONALIDAD

Variable Independiente:

Embarazo Adolescente

DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES ITEMS BASICOS

-El embarazo  Adaptación Emocional  Duda en su  ¿Cuál es la orientación sexual del
adolescente hace en el adolecente. orientación Sexual. adolescente?
referencia a toda  Anatomía y fisiología  Desarrollo  ¿Cuál es el promedio de edad del
gestación que ocurre del Adolescente. Anatómico y desarrollo anatómico y fisiológico
durante la adolescencia y  Despertar Sexual fisiológico. del adolescente?
comprende las mujeres precoz.  Falta de  ¿Cuál es la información que se le
de hasta 19 años, es  Educación sexual en la información. brinda al adolescente para evitar
decir, todo embarazo adolescencia.  Abandono. un embarazo?
que ocurre dentro del  Causas del embarazo  Comunicación  ¿Hay comunicación en el núcleo
tiempo transcurrido precoz. familiar. interno de la familia sobre
desde la menarca, y/o  Adicciones. relaciones sexuales?
cuando la adolescente es  ¿La familia debería seguir
aun dependiente de su tratando el sexo como un tabú?
núcleo familiar de  ¿Las adicciones influyen en el
origen. embarazo adolescente?
-Según la OMS es el  A que extremo llega el
período de vida en el adolescente para consumir las
cual el individuo drogas ¿intercambia sexo por
adquiere la capacidad drogas?
reproductiva y transita  En la etapa de rebeldía del
los patrones psicológicos adolescente, ¿influye en el
de la niñez a la adultez y embarazo adolescente?
consolida la
independencia socio-
económica.
hgh