V. Michael Mahoney

Michael Mahoney y la
Ciencia Personal
Modelos que enfatizan las habilidades en
resolución de problemas
Mahoney y la Ciencia Personal

Sugirió la aplicación de habilidades empíricas de solución de
problemas, a los problemas personales
Lo anterior se relaciona con la propuesta de D’Zurilla y
Goldfried
Mahoney desarrolló el modelo de ciencia personal, que
considera el estrés emocional como una consecuencia de
las crisis y problemas en la vida, en el desarrollo o utilización
de habilidades de afrontamiento
Como modelo de tratamiento, esta aproximación apunta a
enseñar al cliente las habilidades utilizadas por los
investigadores en la aproximación y resolución de
situaciones problema
1
La terapia es conceptualizada como un proceso de
aprendizaje diseñado para enseñar a los clientes a
aproximarse a sus problemas como “científicos
personales”
Énfasis en un rol activo y colaborador del cliente en el
proceso terapéutico; éste es considerado como un
“agente responsable de autocontrol”
La aproximación de ciencia personal consiste en siete
componentes básicos, que siguen una secuencia
ordenada y son representados por la palabra SCIENCE
S Especificar el área del problema general

C Recoger datos
I Identificar pautas o patrones
E Examinar opciones
N Especificar y experimentar
C Comparar datos
E Extender, revisar y reemplazar
2
¿Cuál es el propósito principal de estos 7 pasos

de SCIENCE?
Organizar una colección de experiencias de
aprendizaje que maximizarán las oportunidades
para el cliente, de desarrollar habilidades de
afrontamiento que son relevantes para la
situación problemática inmediata, y también
para problemas futuros

Para enseñar al cliente esta aproximación empírica de
resolución de problemas, el terapeuta puede incorporar una
variedad de técnicas clínicas, entre otras:
Control de estímulos
Incentivos motivacionales
Tareas graduadas
Modelado
Práctica activa
Etapas finales de la terapia, son diseñadas para aumentar
gradualmente la cantidad de responsabilidad y control del
cliente, de tal modo que la generalización y mantención del
tratamiento sea facilitada
3
Terapia de Resolución de Problemas
Propuesta por D’Zurilla y Goldfried
Conceptualizan la TRP como una forma de entrenamiento
en autocontrol, enfatizando la importancia del
entrenamiento del cliente para funcionar como “su propio
terapeuta”
“...inefectividad en enfrentamiento con situaciones problemáticas, junto con
sus consecuencias personales y sociales, es a menudo una condición
necesaria y suficiente para un desorden conductual o emocional que requiere
tratamiento psicológico...la efectividad general puede ser facilitada de manera
más eficiente entrenando a los sujetos en procedimientos o habilidades
generales, los que podrían permitirles hacer frente, en forma independiente, a
las situaciones problemáticas críticas que enfrentan en su diario vivir”
Terapia de Resolución de Problemas

La resolución de problemas es un proceso cognitivo
que hace disponible una variedad de respuestas
alternativas efectivas para el afrontamiento de un
problema, y aumenta la probabilidad de seleccionar la
respuesta disponible que sea más efectiva
D’Zurilla y Goldfried identifican 5 etapas:
Orientación general del problema o “set”
TRP incluye enseñanza
Definición y formulación del problema de estas habilidades al
Generación de alternativas cliente, y la guía en su
Tomando la decisión aplicación a situaciones
problema actuales
Verificación
4
Interpersonal Cognitive Problem Solving
ICPS
Modelo propuesto por Spivack and Shure. La solución

efectiva de problemas interpersonales implica:
Habilidad de reconocer el rango de posibles situaciones
problema en el medio social
Habilidad de generar múltiples soluciones alternativas a los
problemas interpersonales
Habilidad de planear una serie de pasos necesarios para lograr
un determinado objetivo
Habilidad de prever las consecuencias a corto y largo plazo, de
una alternativa dada
Habilidad de identificar elementos motivacionales relacionados a
las acciones propias y de otros

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Modelo propuesto por Spivack and Shure. La solución

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