DIBUJO TÉCNICO

2019
 ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 3128
Escuela de Educación Técnica Nº 3128 PLANIFICACIÓN ANUAL Año: 2019
Orientación: Industrias de Procesos
Espacio Curricular: Dibujo Técnico I Curso: 1º 1º Ciclo Básico Profesora: Erica Gómez

DIAGNÓSTICO INICIAL: OBJETIVO GENERAL:

Es un grupo de catorce alumnos, ocho varones y seis mujeres. • Representar en el plano bidimensional,
Fortalezas: Pertenecen a la misma franja etaria, entre 12 y 14 años, por lo tanto comparten intereses y formas de trabajo objetos y figuras tridimensionales a través
similares, a pesar de haber cursado el nivel primario en la diferentes instituciones. Demuestran curiosidad por lo nuevo, lo de diferentes proyecciones, aplicando
desconocido del nivel secundario. Los instrumentos de dibujo son algo novedoso para ellos y por lo tanto captan su atención e Normas IRAM.
interés por aprender a usarlos de la forma correcta.
Debilidades: En su gran mayoría presentan dificultades a la hora de utilizar los instrumentos de medida (regla, escuadra,
transportador), les cuesta realizar medidas de precisión (milimétricas), pero se puede mejorar con la práctica y el uso habitual
de dichos instrumentos. Uno de los alumnos presenta trastornos en el habla (Disartria) y se dificulta a la hora de entablar una
comunicación alumno–docente, se requiere el apoyo de un especialista en fonoaudiología de la Escuela Especial.
TRIMESTRES TIEMPO – UNIDADES COMPETENCIAS A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1º Trimestre 2hs día lunes – 2hs día martes. 12 semanas -Conocimiento y aplicación de la
06/03/19 al UNIDAD I: normativa vigente. •Consulta e investigación en el manual de
05/06/19 Formato y Rótulo. Norma IRAM 4504 – 4508. Trazado del formato A4 -Ejercitación y perfeccionamiento de la Normas IRAM
(297 x 210), Formato A3 (297 x 420). Trazado del rótulo. caligrafía normalizada en diferentes •Formatos de láminas trabajados a
Caligrafía Normalizada Norma IRAM 4503. tamaños. escala, para el plegado de los mismos.
Líneas. Norma IRAM 4502. Descripción y aplicación de las líneas de -Identificación de los diferentes •Aplicación de caligrafía normalizada en
tipo A, B, E y F. formatos de hojas de acuerdo a sus letreros y carátulas.
Acotaciones. Norma IRAM 4513. dimensiones. •Empleo de la mochila técnica de forma
Concepto, definición y empleo de la acotación en el dibujo técnico de -Elaboración rótulos que consignen la integrada con otras áreas, como
acuerdo a las Normas IRAM. información necesaria para determinar matemática, artística, tecnología, para
Métodos para acotar: acotación en cadena, en paralelo, combinada y las características de cada proyecto o afianzar la habilidad en el manejo de los
progresiva. Unidad de medida: el milímetro. práctico. instrumentos que posee.
-Habilidades y destrezas en el manejo •Dimensionamiento utilizando las partes
CONTENIDO TRANSVERSAL ESI de instrumentos de medidas lineales y del cuerpo.
EL CUERPO QUE CAMBIA. angulares.
-Identificación de los elementos
fundamentales de la acotación y los
diferentes métodos para acotar
2º Trimestre 2hs día lunes – 2hs día martes. 11 semanas -Habilidades y destrezas en la
06/06/19 al UNIDAD II: manipulación de instrumentos de •Observación directa de piezas de
20/09/19 Construcciones fundamentales en el plano: punto, recta, figura medida y elementos de geometría. diferentes tamaños y formas, como legos,
 plana y el sólido. Figuras geométricas rectilíneas -Aplicación de las diferentes unidades sólidos, planos imantados.
Escalas lineales. Norma IRAM 4505. Escalas: concepto. Escalas de medida. •Uso del escalímetro y la ruleta para
lineales que deben emplearse en el dibujo técnico para -Valorar la necesidad del uso de medir grandes y pequeñas dimensiones.
construcciones civiles y mecánicas. Tipos de escalas: natural, de diferentes tipos de escalas, teniendo en •Maquetas de ensayo con diferentes
ampliación y reducción. cuenta el formato de hoja. materiales como telgopor, jabón,
Ejercicios geométricos Básicos. -Resolución de problemas aplicando los plastilina, arcilla, cartón.
Representación de las formas geométricas como código de un métodos de construcciones •Visualización de videos tutoriales.
lenguaje fundamentalmente gráfico: el dibujo técnico. Las geométricas.
Conceptos y construcción de polígonos circunscriptos: triángulos, -Elaboración de maquetas de ensayo
cuadriláteros, trapecios, etc. respetando la forma y la proporción.
3º Trimestre 2hs día lunes – 2hs día martes. 11 semanas -Obtención y ubicación correcta de las
23/09/19 al UNIDAD III: vistas de un objeto de acuerdo a los •Observación indirecta con fotografías, la
09/12/19 Métodos de Proyección: métodos ISO (E) e ISO (A). utilización de las tics en el aula, convierte
Norma IRAM 4501. -Proyección de perspectivas a la imagen fotográfica en una
Geometría descriptiva: nociones de proyección ortogonal. axonométricas, desde el plano que herramienta colaborativa para la
Introducción al sistema diédrico. brinda mayor información sobre el enseñanza de los diferentes planos de un
Métodos de proyección: definiciones sobre representaciones de objeto o pieza. objeto tridimensional, que proporciona
vistas en dibujo técnico de acuerdo con el método ISO (E). en el alumno mayor claridad en la
Proyección Axonométrica. observación de espacios y dimensiones.
Perspectiva isométrica: concepto de perspectiva isométrica Norma
IRAM 4507.
RECURSOS: ACTIVIDADES:
•Cartilla de Dibujo Técnico I •Tablero de Dibujo.  Aplicación de Normas IRAM.
•Juego de escuadras. •Reglas.  Registros teóricos.
•Lápiz negro HB – B – H. •Goma blanda.  Consulta bibliográfica.
•Hoja lisa formato A4 y A3. •Carpeta Nº 6  Selección de formatos.
•Cinta de papel. •Escalímetro.  Trazado de rótulo en todas las láminas.
•Calculadora. •Cartón.  Elaboración de carátulas y letreros con caligrafía técnica.
•Cartulina •Tijera.  Trazado de diferentes tipos de líneas.
•Plasticola. •Pincel.  Acotación de figuras y piezas.
•Polietileno. •Plastilina.  Elaboración de láminas y cartilla de prácticos.
•Arcilla. •Trincheta.  Aplicación de escalas reales, de reducción y de ampliación.
•Cámara de fotos. •Fotografías.  Construcción de figuras geométricas rectilíneas y curvilíneas.
•Carbonilla  Construcción de polígonos circunscriptos.
 Resolución de problemas a través del dibujo técnico.
 Construcción de maquetas de ensayo.
  Proyecciones ortogonales.
 Proyecciones axonométricas.
TIPOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS: ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN TRIMESTRAL:
Diagnóstica: Test. Ejercicios de aplicación. •Cartilla de prácticos: para que el alumno
Formativa: trabajos de aplicación, cartilla de prácticos, cuaderno de caligrafía, grilla de seguimiento, observación desaprobado recupere las tareas o actividades
sistemática. planteadas que no logró cumplimentar a lo largo
Sumativa: Pruebas orales y escritas, múltiple choice, Exposición de láminas. del trimestre.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: •Notificación a los tutores: para convocarlos a
-Cumple y aplica las Normas IRAM 4502, 4503, 4504 y 4508 en los dibujos realizados. reuniones en el establecimiento educativo o en su
-Selecciona de forma correcta el Formato de Hojas. defecto mediante visitas domiciliarias para contar
-Rotula con medidas adecuadas y se ubica en el plano respetando la orientación de la hoja. con su apoyo en la recuperación del alumno.
- Realiza letras y números respetando la caligrafía normalizada. •Grupos de recuperación: armar grupos para
-Reconoce y aplica correctamente los tipos de líneas. recuperar trabajos incompletos o sin presentar.
-Reconocen las partes o elementos de la acotación.
-Emplea acotaciones de acuerdo al requerimiento del dibujo.
-Manipula instrumentos de medida de forma correcta.
-Aplica la escala que se adecua más al formato de hoja.
-realiza figuras geométricas de acuerdo a lo establecido en las normas de representa-ción.
-Construye correctamente polígonos regulares utilizando el compás y la regla.
-Obtiene y proyecta según normas IRAM las vistas de un sólido.
-Construye maquetas con prolijidad y creatividad.
-Realiza perspectivas utilizando los ejes correspondientes, teniendo en cuenta sus pautas de trazado y medida.
-Identifica y domina el método de proyeccción ISO (E).

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PROF. ERICA ALEJANDRA GÓMEZ
DNI 27.885.607
Escuela de Educación Técnica Nº 3128 PLANIFICACIÓN ANUAL Año: 2019
Orientación: Industrias de Procesos
Espacio Curricular: Dibujo Técnico I Curso: 1º 2º Ciclo Básico Profesora: Erica Gómez

DIAGNÓSTICO INICIAL: OBJETIVO GENERAL:

Es un grupo de diecisiete alumnos, doce varones y cinco mujeres. • Representar en el plano bidimensional,
Fortalezas: Pertenecen a la misma franja etaria, entre 13 y 15 años, por lo tanto comparten intereses y formas de trabajo objetos y figuras tridimensionales a través
similares, a pesar de haber cursado el nivel primario en la diferentes instituciones. En su gran mayoría demuestran curiosidad de diferentes proyecciones, aplicando
por lo nuevo, lo desconocido del nivel secundario. Los instrumentos de dibujo son algo novedoso para ellos y por lo tanto Normas IRAM.
captan su atención e interés por aprender a usarlos de la forma correcta.
Debilidades: En su gran mayoría presentan dificultades a la hora de utilizar los instrumentos de medida (regla, escuadra,
transportador), les cuesta realizar medidas de precisión (milimétricas), pero se puede mejorar con la práctica y el uso habitual
de dichos instrumentos.
TRIMESTRES TIEMPO – UNIDADES COMPETENCIAS A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1º Trimestre 4hs día jueves. 12 semanas -Conocimiento y aplicación de la
06/03/19 al UNIDAD I: normativa vigente. •Consulta e investigación en el manual de
05/06/19 Formato y Rótulo. Norma IRAM 4504 – 4508. Trazado del formato A4 -Ejercitación y perfeccionamiento de la Normas IRAM
(297 x 210), Formato A3 (297 x 420). Trazado del rótulo. caligrafía normalizada en diferentes •Formatos de láminas trabajados a
Caligrafía Normalizada Norma IRAM 4503. tamaños. escala, para el plegado de los mismos.
Líneas. Norma IRAM 4502. Descripción y aplicación de las líneas de -Identificación de los diferentes •Aplicación de caligrafía normalizada en
tipo A, B, E y F. formatos de hojas de acuerdo a sus letreros y carátulas.
Acotaciones. Norma IRAM 4513. dimensiones. •Empleo de la mochila técnica de forma
Concepto, definición y empleo de la acotación en el dibujo técnico de -Elaboración rótulos que consignen la integrada con otras áreas, como
acuerdo a las Normas IRAM. información necesaria para determinar matemática, artística, tecnología, para
Métodos para acotar: acotación en cadena, en paralelo, combinada y las características de cada proyecto o afianzar la habilidad en el manejo de los
progresiva. Unidad de medida: el milímetro. práctico. instrumentos que posee.
-Habilidades y destrezas en el manejo •Dimensionamiento utilizando las partes
CONTENIDO TRANSVERSAL ESI de instrumentos de medidas lineales y del cuerpo.
EL CUERPO QUE CAMBIA. angulares.
-Identificación de los elementos
fundamentales de la acotación y los
diferentes métodos para acotar
2º Trimestre 4hs día jueves – 13 semanas -Habilidades y destrezas en la
06/06/19 al UNIDAD II: manipulación de instrumentos de •Observación directa de piezas de
20/09/19 Construcciones fundamentales en el plano: punto, recta, figura medida y elementos de geometría. diferentes tamaños y formas, como legos,
plana y el sólido. Figuras geométricas rectilíneas -Aplicación de las diferentes unidades sólidos, planos imantados.
 Escalas lineales. Norma IRAM 4505. Escalas: concepto. Escalas de medida. •Uso del escalímetro y la ruleta para
lineales que deben emplearse en el dibujo técnico para -Valorar la necesidad del uso de medir grandes y pequeñas dimensiones.
construcciones civiles y mecánicas. Tipos de escalas: natural, de diferentes tipos de escalas, teniendo en •Maquetas de ensayo con diferentes
ampliación y reducción. cuenta el formato de hoja. materiales como telgopor, jabón,
Ejercicios geométricos Básicos. -Resolución de problemas aplicando los plastilina, arcilla, cartón.
Representación de las formas geométricas como código de un métodos de construcciones •Visualización de videos tutoriales.
lenguaje fundamentalmente gráfico: el dibujo técnico. Las geométricas.
Conceptos y construcción de polígonos circunscriptos: triángulos, -Elaboración de maquetas de ensayo
cuadriláteros, trapecios, etc. respetando la forma y la proporción.
3º Trimestre 4hs día jueves – 11 semanas -Obtención y ubicación correcta de las
23/09/19 al UNIDAD III: vistas de un objeto de acuerdo a los •Observación indirecta con fotografías, la
09/12/19 Métodos de Proyección: métodos ISO (E) e ISO (A). utilización de las tics en el aula, convierte
Norma IRAM 4501. -Proyección de perspectivas a la imagen fotográfica en una
Geometría descriptiva: nociones de proyección ortogonal. axonométricas, desde el plano que herramienta colaborativa para la
Introducción al sistema diédrico. brinda mayor información sobre el enseñanza de los diferentes planos de un
Métodos de proyección: definiciones sobre representaciones de objeto o pieza. objeto tridimensional, que proporciona
vistas en dibujo técnico de acuerdo con el método ISO (E). en el alumno mayor claridad en la
Proyección Axonométrica. observación de espacios y dimensiones.
Perspectiva isométrica: concepto de perspectiva isométrica Norma •Trabajo con material concreto.
IRAM 4507.
RECURSOS: ACTIVIDADES:
•Cartilla de Dibujo Técnico I •Tablero de Dibujo.  Aplicación de Normas IRAM.
•Juego de escuadras. •Reglas.  Registros teóricos.
•Lápiz negro HB – B – H. •Goma blanda.  Consulta bibliográfica.
•Hoja lisa formato A4 y A3. •Carpeta Nº 6  Selección de formatos.
•Cinta de papel. •Escalímetro.  Trazado de rótulo en todas las láminas.
•Calculadora. •Cartón.  Elaboración de carátulas y letreros con caligrafía técnica.
•Cartulina •Tijera.  Trazado de diferentes tipos de líneas.
•Plasticola. •Pincel.  Acotación de figuras y piezas.
•Polietileno. •Plastilina.  Elaboración de láminas y cartilla de prácticos.
•Arcilla. •Trincheta.  Aplicación de escalas reales, de reducción y de ampliación.
•Cámara de fotos. •Fotografías.  Construcción de figuras geométricas rectilíneas y curvilíneas.
•Carbonilla  Construcción de polígonos circunscriptos.
 Resolución de problemas a través del dibujo técnico.
 Construcción de maquetas de ensayo.
 Proyecciones ortogonales.
  Proyecciones axonométricas.
TIPOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS: ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN TRIMESTRAL:
Diagnóstica: Test. Ejercicios de aplicación. •Cartilla de prácticos: para que el alumno
Formativa: trabajos de aplicación, cartilla de prácticos, cuaderno de caligrafía, grilla de seguimiento, observación desaprobado recupere las tareas o actividades
sistemática. planteadas que no logró cumplimentar a lo largo
Sumativa: Pruebas orales y escritas, múltiple choice, Exposición de láminas. del trimestre.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: •Notificación a los tutores: para convocarlos a
-Cumple y aplica las Normas IRAM 4502, 4503, 4504 y 4508 en los dibujos realizados. reuniones en el establecimiento educativo o en su
-Selecciona de forma correcta el Formato de Hojas. defecto mediante visitas domiciliarias para contar
-Rotula con medidas adecuadas y se ubica en el plano respetando la orientación de la hoja. con su apoyo en la recuperación del alumno.
- Realiza letras y números respetando la caligrafía normalizada. •Grupos de recuperación: armar grupos para
-Reconoce y aplica correctamente los tipos de líneas. recuperar trabajos incompletos o sin presentar.
-Reconocen las partes o elementos de la acotación.
-Emplea acotaciones de acuerdo al requerimiento del dibujo.
-Manipula instrumentos de medida de forma correcta.
-Aplica la escala que se adecua más al formato de hoja.
-realiza figuras geométricas de acuerdo a lo establecido en las normas de representa-ción.
-Construye correctamente polígonos regulares utilizando el compás y la regla.
-Obtiene y proyecta según normas IRAM las vistas de un sólido.
-Construye maquetas con prolijidad y creatividad.
-Realiza perspectivas utilizando los ejes correspondientes, teniendo en cuenta sus pautas de trazado y medida.
-Identifica y domina el método de proyeccción ISO (E).

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PROF. ERICA ALEJANDRA GÓMEZ
DNI 27.885.607
Escuela de Educación Técnica Nº 3128 PLANIFICACIÓN ANUAL Año: 2019
Orientación: Industrias de Procesos
Espacio Curricular: Dibujo Técnico II Curso: 2º 1º Ciclo Básico Profesora: Erica Gómez

DIAGNÓSTICO INICIAL: OBJETIVO GENERAL:

Es un grupo de veintiún alumnos, nueve varones y doce mujeres. •Representar en el plano bidimensional,
Fortalezas: Es un grupo muy activo, con muchas ganas de superarse y adquirir nuevos saberes. Han ido incorporando de a poco objetos y figuras tridimensionales a través
el dominio de los instrumentos de dibujo. de diferentes métodos de proyección.
Debilidades: Una minoría presenta problemas de conducta, son comunes las agresiones verbales entre los varones, quienes
parecen haberlo naturalizado, es una cuestión a trabajar de forma integrada con otras áreas, a través del proyecto PII y desde
el abordaje de la ESI.
TRIMESTRES TIEMPO – UNIDADES COMPETENCIAS A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1º Trimestre 4hs día viernes – 12 semanas -Aplicación de la normativa vigente
06/03/19 al UNIDAD I para la realización de líneas. •Consulta e investigación en el manual de
05/06/19 Líneas. Norma: IRAM 4502. Tipos de líneas: Agrupamiento. -Reconocimiento de los diferentes tipos Normas IRAM
Proporciones, espesores y su aplicación. de líneas: números, trazos, colores. •Empleo de la mochila técnica de forma
Escalas lineales. Norma IRAM 4505. Escalas lineales a emplearse en -Empleo correcto de escalas de integrada con otras áreas, como
el dibujo técnico para construcciones mecánicas. teniendo en cuenta lo que se quiere matemática, artística, tecnología, para
Métodos de proyección. Norma IRAM 4501. Proyección ortogonal en representar y al tamaño del soporte afianzar la habilidad en el manejo de los
el triedro fundamental. Planteo práctico de los métodos de gráfico. instrumentos que posee.
proyección: ISO (E) e ISO (A). Métodos de proyección 4.2.4. -Proyección precisa en el plano •Uso del escalímetro y la ruleta para
bidimensional de diferentes vistas y medir grandes y pequeñas dimensiones.
perspectivas, aplicando métodos •Observación directa de piezas de
establecidos. diferentes tamaños y formas, como legos,
sólidos, planos imantados.
2º Trimestre 4hs día viernes – 12 semanas -Proyección de vistas auxiliares para la
06/06/19 al UNIDAD II: obtención de detalles específicos. •Maquetas de ensayo con diferentes
20/09/19 Vistas auxiliares. Norma IRAM 4540.Vistas en perspectivas: planteo, -Trazado de figuras y cuerpos materiales como telgopor, jabón,
trazados y aplicaciones. geométricos en el plano bidimensional. plastilina, arcilla, cartón.
Representación del cubo de referencia con circunferencias inscriptas -Identificación de cada una de las vistas •Visualización de videos tutoriales.
en sus caras, transformadas en óvalos .Posiciones. de un objeto representadas en el cubo •Dimensionamiento utilizando las partes
Dibujos a mano alzada (croquis). Consideraciones sobre el de referencia. del cuerpo.
croquisado, como paso intermedio hacia el dibujo definitivo. -Resolución práctica de problemas a
CONTENIDO TRANSVERSAL ESI través del dibujo a mano alzada de
EL CUERPO QUE CAMBIA. diferentes proyecciones.
3º Trimestre 4hs día viernes – 11 semanas -Representación de roscas de acuerdo •Lectura de objetos.
23/09/19 al UNIDAD III: a las normas preestablecidas •Observación indirecta con fotografías, la
09/12/19 . Representación convencional de roscas Norma IRAM 4520: tornillo, -Proyecciones ortogonales y utilización de las tics en el aula, convierte
tuerca y contratuerca. Trazado de bulón y piezas. Designaciones. axonométricas de engranajes, a la imagen fotográfica en una
-Representación de engranajes. Norma IRAM 4522. Representación respetando la normativa 4522. herramienta colaborativa para la
convencional de engranajes y ruedas dentadas. Líneas -Trazado preciso de líneas de enseñanza de los diferentes planos de un
convencionales. Vistas y corte. proyección para vistas y cortes. objeto tridimensional, que proporciona
-Cortes y secciones aplicables a mecánica. Norma IRAM 4502 - 44 en el alumno mayor claridad en la
observación de espacios y dimensiones.
RECURSOS: ACTIVIDADES:
•Cartilla de Dibujo Técnico II •Tablero.  Aplicación de Normas IRAM.
•Lápiz negro: B – HB – H. •Goma blanda.  Registros teóricos.
•Portaminas. •Hoja lisa A4.  Consulta bibliográfica.
•Hoja lisa A3. •Estilógrafos.  Elaboración de láminas y cartilla de prácticos.
•Juego de escuadras. •Escalímetro.  Trazado de diferentes tipos de líneas.
•Compás Técnico. •Cartulina.  Aplicación de escalas reales, de reducción y de ampliación.
•Tijera. •Cinta de papel.  Proyecciones ortogonales de piezas y sólidos, distinguiendo entre el método
•Pegamento. •Telgopor. ISO (E) y (A)
•Cartón gris. •Trincheta.  Trazado y aplicación de vistas auxiliares en perspectiva.
•Tornillos. •Tuercas.  Representación de óvalos en el cubo de referencia.
•Bulones. •Engranajes.  Resolución de problemas a través del croquis.
•Carbonilla. •Cámara de fotos.  Proyecciones ortogonales y axonométricas de roscas y engranajes.
•kit audiovisual: Cañón, pantalla, pc.  Proyecciones ortogonales y axonométricas de piezas en corte.
TIPOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS: ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN TRIMESTRAL:
Diagnóstica: Test. Ejercicios de aplicación. •Cartilla de prácticos: para que el alumno
Formativa: trabajos de aplicación, cartilla de prácticos, grilla de seguimiento, observación sistemática. desaprobado recupere las tareas o actividades
Sumativa: Pruebas orales y escritas, múltiple choice, Exposición de láminas. planteadas que no logró cumplimentar a lo largo del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: trimestre.
-Cumple y aplica las Normas IRAM en los dibujos realizados. •Notificación a los tutores: para convocarlos a
-Reconoce y aplica correctamente los tipos de líneas. reuniones en el establecimiento educativo o en su
-Maneja correctamente los elementos de dibujo (tablero, escuadras, escalímetros) defecto mediante visitas domiciliarias para contar
-Manipula instrumentos de medida de forma correcta. con su apoyo en la recuperación del alumno.
-Aplica la escala que se adecua más al formato de hoja. •Grupos de recuperación: armar grupos para
-Mantiene la prolijidad en los trabajos. recuperar trabajos incompletos o sin presentar.
-Demuestra coherencia en el trazado de proyecciones paralelas y perpendiculares
-Identifica y domina los métodos de proyección ISO (E) y (A
-Resuelve situaciones problemáticas a través del croquis.
-Construye maquetas con prolijidad y creatividad.
-Realiza perspectivas utilizando los ejes correspondientes, teniendo en cuenta sus pautas de trazado y medida.
-Presenta los prácticos en tiempo y forma.
-Asiste frecuentemente y participa en clase.

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PROF. ERICA ALEJANDRA GÓMEZ
DNI 27.885.607
Escuela de Educación Técnica Nº 3128 PLANIFICACIÓN ANUAL Año: 2019
Orientación: Industrias de Procesos
Espacio Curricular: Dibujo Técnico II Curso: 2º 2º Ciclo Básico Profesora: Erica Gómez

DIAGNÓSTICO INICIAL: OBJETIVO GENERAL:

Es un grupo de veinte alumnos, trece varones y siete mujeres. •Representar en el plano bidimensional,
Fortalezas: Es un grupo muy activo, con muchas ganas de superarse y adquirir nuevos saberes. Han ido incorporando de a poco objetos y figuras tridimensionales a través
el dominio de los instrumentos de dibujo. de diferentes métodos de proyección.
Debilidades: En el grupo de varones, algunos presentan dificultades a la hora de contar con los materiales requeridos para el
cursado, también utilizan de forma indebida los celulares; siendo un aspecto a tratar en la primera reunión de padres. Una de
las alumnas posee dificultades cognitivas y motrices, no cuenta con un diagnóstico previo sobre alguna discapacidad, pero le
cuesta trazar líneas rectas, definir los espacios e interpretar o producir textos.
TRIMESTRES TIEMPO – UNIDADES COMPETENCIAS A DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1º Trimestre 2hs día martes – 2hs día jueves – 12 semanas -Aplicación de la normativa vigente
06/03/19 al UNIDAD I para la realización de líneas. •Consulta e investigación en el manual de
05/06/19 Líneas. Norma: IRAM 4502. Tipos de líneas: Agrupamiento. -Reconocimiento de los diferentes tipos Normas IRAM
Proporciones, espesores y su aplicación. de líneas: números, trazos, colores. •Empleo de la mochila técnica de forma
Escalas lineales. Norma IRAM 4505. Escalas lineales a emplearse en -Empleo correcto de escalas de integrada con otras áreas, como
el dibujo técnico para construcciones mecánicas. teniendo en cuenta lo que se quiere matemática, artística, tecnología, para
Métodos de proyección. Norma IRAM 4501. Proyección ortogonal en representar y al tamaño del soporte afianzar la habilidad en el manejo de los
el triedro fundamental. Planteo práctico de los métodos de gráfico. instrumentos que posee.
proyección: ISO (E) e ISO (A). Métodos de proyección 4.2.4. -Proyección precisa en el plano •Uso del escalímetro y la ruleta para
bidimensional de diferentes vistas y medir grandes y pequeñas dimensiones.
perspectivas, aplicando métodos •Observación directa de piezas de
establecidos. diferentes tamaños y formas, como legos,
sólidos, planos imantados.
2º Trimestre 2hs martes – 2hs día jueves. 12 semanas -Proyección de vistas auxiliares para la
06/06/19 al UNIDAD II: obtención de detalles específicos. •Maquetas de ensayo con diferentes
20/09/19 Vistas auxiliares. Norma IRAM 4540.Vistas en perspectivas: planteo, -Trazado de figuras y cuerpos materiales como telgopor, jabón,
trazados y aplicaciones. geométricos en el plano bidimensional. plastilina, arcilla, cartón.
Representación del cubo de referencia con circunferencias inscriptas -Identificación de cada una de las vistas •Visualización de videos tutoriales.
en sus caras, transformadas en óvalos .Posiciones. de un objeto representadas en el cubo •Dimensionamiento utilizando las partes
Dibujos a mano alzada (croquis). Consideraciones sobre el de referencia. del cuerpo.
croquisado, como paso intermedio hacia el dibujo definitivo. -Resolución práctica de problemas a
CONTENIDO TRANSVERSAL ESI través del dibujo a mano alzada de
EL CUERPO QUE CAMBIA. diferentes proyecciones.
3º Trimestre 2hs día martes – 2hs día jueves. 11 semanas -Representación de roscas de acuerdo •Lectura de objetos.
23/09/19 al UNIDAD III: a las normas preestablecidas •Observación indirecta con fotografías, la
09/12/19 . Representación convencional de roscas Norma IRAM 4520: tornillo, -Proyecciones ortogonales y utilización de las tics en el aula, convierte
tuerca y contratuerca. Trazado de bulón y piezas. Designaciones. axonométricas de engranajes, a la imagen fotográfica en una
-Representación de engranajes. Norma IRAM 4522. Representación respetando la normativa 4522. herramienta colaborativa para la
convencional de engranajes y ruedas dentadas. Líneas -Trazado preciso de líneas de enseñanza de los diferentes planos de un
convencionales. Vistas y corte. proyección para vistas y cortes. objeto tridimensional, que proporciona
-Cortes y secciones aplicables a mecánica. Norma IRAM 4502 - 44 en el alumno mayor claridad en la
observación de espacios y dimensiones.
RECURSOS: ACTIVIDADES:
•Cartilla de Dibujo Técnico II •Tablero.  Aplicación de Normas IRAM.
•Lápiz negro: B – HB – H. •Goma blanda.  Registros teóricos.
•Portaminas. •Hoja lisa A4.  Consulta bibliográfica.
•Hoja lisa A3. •Estilógrafos.  Elaboración de láminas y cartilla de prácticos.
•Juego de escuadras. •Escalímetro.  Trazado de diferentes tipos de líneas.
•Compás Técnico. •Cartulina.  Aplicación de escalas reales, de reducción y de ampliación.
•Tijera. •Cinta de papel.  Proyecciones ortogonales de piezas y sólidos, distinguiendo entre el método
•Pegamento. •Telgopor. ISO (E) y (A)
•Cartón gris. •Trincheta.  Trazado y aplicación de vistas auxiliares en perspectiva.
•Tornillos. •Tuercas.  Representación de óvalos en el cubo de referencia.
•Bulones. •Engranajes.  Resolución de problemas a través del croquis.
•Carbonilla. •Cámara de fotos.  Proyecciones ortogonales y axonométricas de roscas y engranajes.
•kit audiovisual: Cañón, pantalla, pc.  Proyecciones ortogonales y axonométricas de piezas en corte.
TIPOS DE EVALUACIÓN E INSTRUMENTOS: ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN TRIMESTRAL:
Diagnóstica: Test. Ejercicios de aplicación. •Cartilla de prácticos: para que el alumno
Formativa: trabajos de aplicación, cartilla de prácticos, grilla de seguimiento, observación sistemática. desaprobado recupere las tareas o actividades
Sumativa: Pruebas orales y escritas, múltiple choice, Exposición de láminas. planteadas que no logró cumplimentar a lo largo del
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: trimestre.
-Cumple y aplica las Normas IRAM en los dibujos realizados. •Notificación a los tutores: para convocarlos a
-Reconoce y aplica correctamente los tipos de líneas. reuniones en el establecimiento educativo o en su
-Maneja correctamente los elementos de dibujo (tablero, escuadras, escalímetros) defecto mediante visitas domiciliarias para contar
-Manipula instrumentos de medida de forma correcta. con su apoyo en la recuperación del alumno.
-Aplica la escala que se adecua más al formato de hoja. •Grupos de recuperación: armar grupos para
-Mantiene la prolijidad en los trabajos. recuperar trabajos incompletos o sin presentar.
-Demuestra coherencia en el trazado de proyecciones paralelas y perpendiculares
-Identifica y domina los métodos de proyección ISO (E) y (A
-Resuelve situaciones problemáticas a través del croquis.
-Construye maquetas con prolijidad y creatividad.
-Realiza perspectivas utilizando los ejes correspondientes, teniendo en cuenta sus pautas de trazado y medida.
-Presenta los prácticos en tiempo y forma.
-Asiste frecuentemente y participa en clase.

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PROF. ERICA ALEJANDRA GÓMEZ
DNI 27.885.607