Noveno Acumulativo Español

COLEGIO SAN PIO X
EVALUACIÓN ACUMULATIVA SEGUNDO PERIODO 2.021
FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
AREA: HUMANIDADES GRADO: NOVENO
DURACIÓN EN HORAS: 2 Horas
ASIGNATURA:LENGUA JUICIO VALORATIVO
CASTELLANA
NIVEL DE DESEMPEÑO
1. Escribe F (falso) o V (verdadero), según corresponda.
 El barroco fue un movimiento literario y religioso que se dio en Paris en los siglos X al XIII.
 El barroco surgió a finales del Renacimiento y se desarrolló a favor de la religión católica, es decir
que estuvo a favor dela contrarreforma.
 El barroco tuvo dos estilos literarios llamados: Conceptismo y Culteranismo.
 El barroco fue el arte con más influjo en las colonias hispanoamericanas.
 El barroco se originó en Italia paralelamente a la búsqueda de la iglesia en recuperar su poder

económico y político.
2. Completa el texto ubicando los términos que faltan.
El barroco transcurre en una ___________________________ de contrastes: decadencia

__________________y
social, por un lado, y florecimiento _____________________, por otro. Además se critica y

_________________
sobre la codicia, el poder y el dinero. El tránsito fugaz de la _________________________, como un paso
rápido hacia la ______________________, es un tópico que atormenta a los hombres del Barroco.
Los ___________________ de este movimiento pretenden, motivar y activar los sentidos y la inteligencia
con estímulos apasionados. Bien sean de orden sensorial, sentimental o intelectual. Para lograrlo, recurren a
un __________________________ exagerado y retorcido, que dificulta muchas veces la

____________________
3. ¿Qué es la oración compuesta y de que clases podemos encontrarlas?
4. Escribe frente a cada oración a qué clase de compuesta pertenece.
 Todos comieron en la casa del abuelo y después fueron a dormir donde el tío Alberto.
 Los estudiantes no tuvieron descanso porque hicieron desorden durante las clases.
 Hace calor, encenderé el aire acondicionado.

COLEGIO SAN PIO X
5. Escribe un párrafo no menor a 13 renglones donde des por lo menos 2 ejemplos de cada uno de los
tres tipos de oraciones compuestas.
6. Elige la opción correcta.
 Una oración compuesta subordinada es aquella que:
a) Tiene sentido sola y no necesita de otras para complementarse.

b) No tiene sentido completo por si sola: necesita de la primera para expresar una idea.
c) No tiene nexos y es independiente.
d) Ninguna de las anteriores
 Un ejemplo de oración compuesta subordinada es:
a) Julián, quien es mi carpintero, izo ese mueble.
b) Pedro ríe mucho.
c) Ana y Julia van de paseo.
d) Hola, ere genial.
7. Lee y analiza el siguiente texto argumentativo y ubica sus partes. (Puedes subrayar cada parte de un
color diferente)
La red social Facebook
Facebook es una red social de la que ya disfrutan mil millones de habitantes de todo el planeta. Desde sus
inicios hace ya varios años, esta herramienta social ha representado un cambio muy significativo en lo que
las relaciones personales se refieren. Facebook ha conseguido, con sus aciertos y errores formar parte
demuestra cotidianidad o tal y como afirma su creador, Marck Zuckerberg “hacer el mundo más abierto y
conectado”.
Pero tal y como he dicho anteriormente, los usuarios de esta famosísima red social son conscientes de sus
virtudes, pero también de sus debilidades. Por una parte, hay que decir que Facebook es una plataforma
social gratuita de la que puedes formar parte con solo tener una cuenta de correo. Además, te permite estar
en contacto con personas que en otras circunstancias difícilmente podrías conocer, relacionarte o
intercambiar todo tipo de información. Otro aspecto positivo tiene que ver con el hecho de que te permite
estar informado de los acontecimientos más relevantes que ocurren a tu alrededor o en el mundo. En mi caso
tengo que decir que ya hace años que uso esta red social y me ha permitido estar en contacto con muchos
profesionales del mundo de la educación. Pero no todo son ventajas, ya que muchos usuarios no tienen la
edad mínima para formar parte de la plataforma. Otros aspectos negativos son la facilidad con la que pueden
suplantar nuestra identidad y los problemas de privacidad como colgar fotos sin previa autorización. A estos
inconvenientes hay que añadir los problemas de adicción de esta red social que pueden provocar problemas
de relación o de baja autoestima.
En definitiva, Facebook es una red social que ha llegado y lo ha hecho para quedarse. Es por ello que son los
usuarios los que deben asumir la responsabilidad de hacer un buen uso. Si es así, si somos capaces de educar
COLEGIO SAN PIO X
y educarnos en las buenas prácticas, con toda seguridad las ventajas serán muchísimas más que los
inconvenientes.
8. Explica las dos funciones del texto argumentativo
9. Une según corresponda.
*COHESIÓN Son procedimientos lingüísticos que relacionan entre si los

elementos de un texto.
*COHERENCIA Propiedad que permite que cada frase de un texto sea

Interpretado en relación con los demás.
*MECANISMOS DE COHESIÓN: Nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para
darle sentido de unidad.
*MECANISMOS DE COHERENCIA: Propiedad de un texto que permite sea interpretado

como una unidad de información, percibida de una forma
clara y precisa por el receptor.
10. Redacta un texto sobre un tema de interés en el que apliques los mecanismos de coherencia y
cohesión.
11. Por medio de un cuadro explica los tipos de variación lingüística.
12. Lee el texto y selecciona la opción correcta a la pregunta.
Los beneficios del fracaso y la importancia de la imaginación

¿Pero a cuántos más de ustedes, graduandos de Harvard de 2008, les atraen la idea de tocar las vidas de
otras personas?
Su inteligencia, su capacidad del trabajo arduo, la educación que se han ganado y recibido, les ha dado un
estado único, y unas responsabilidades únicas.
Si escogen usar su estado e influencia para elevar su voz a favor de los que no tienen voz. Si escogen
identificar no solo lo poderoso, sino también lo que no tiene poder. Si conservan la habilidad de imaginarse
a sí mismos en las vidas de otras personas que no tienen sus ventajas, entonces no solo serán el orgullo de
sus familias quienes celebran su existencia, sino de miles y millones de personas cuya realidad ustedes
habrán ayudado a transformar para bien.
No necesitamos magia para cambiar al mundo, pues ya llevamos el poder necesario dentro de nosotros
mismos: tenemos el poder de imaginar algo mejor.
Así que hoy no les puedo desear nada mejor que amistades similares. Y mañana, espero que, aunque no
recuerden ni una palabra de lo que dije, recuerden las palabras de Séneca, otro de aquellos antiguos romanos
con los que me encontré en el Corredor de los Clásicos, como refugio de mi carrera, en búsqueda de la vieja
sabiduría: “Como un cuento, así es la vida. Lo que importa no es qué tan larga es, sino qué tan buena es”.
Les deseo buenas vidas a todos. Muchas gracias.
COLEGIO SAN PIO X
Fragmento de Rowling, Joanne. (2008). Los beneficios del fracaso y la importancia de la imaginación.
Recuperado de http:// bloghogwarts.com/2008/06/05/bloghogwarts-presentatraduccion-del-discurso-
completo-de-jk-rowling-en-harvard/.
 Por la forma como está escrito el discurso, puede afirmarse que:
a) Está dirigido a un público académico, ya que se evidencia un uso diastrático de la lengua.

b) Está dirigido a una comunidad hispana, ya que se evidencia un uso diatópico de la lengua.
c) Está dirigido a la sociedad del siglo XXI, ya que se evidencia un uso diacrónico de la lengua.
d) Se desarrolla en un contexto académico, ya que se evidencia un registro formal de la lengua.
13. Elige la palabra adecuada en cada caso, para completar el texto.
Pablo terminó la _________________________cuando Ximena anunció su llegada. La abuela por

la_____________________ ventana y abrió la puerta. Observó que llovía y sintió que la ráfaga de viento
congelaba sus huesos. Ximena agradeció a la abuela y sintió ___________________________ cuando ella
la invitó a un té que tomó junto a la _________________________________.
Pablo gritó algo que no entendieron las mujeres. La abuela _________________________ con la dulzura
que la distinguía mientras Ximena sentía _______________________ por el lugar. Sintió la
____________________________ del momento, mientras revisaba la ______________________
fotográfica.
¡Ximena, vamos…!, nos bajamos ya. No entiendo cómo logras ese nivel de
Lección – atracción - satisfacción - colección – calefacción - inspección – reacción –

distracción perfección.
14. Lee el texto y elige la opción correcta según lo que se pide.
o La palabra subrayada en el texto se escribe con cc porque

COLEGIO SAN PIO X
a) Finaliza con el sufijo- ción y en su familia léxica no presenta ct.

b) Finaliza con el sufijo- ción y en su familia léxica presenta ct.
c) Inicia con el prefijo- des – y en su familia léxica presenta ct.
d) Inicia con el prefijo- des – y en su familia léxica no presenta ct.
15. Escribe 3 ejemplos para el uso de cc y sc
AUTOEVALUACIÓN
Estudiante seminarista, ponga una puntuación de 1 a 5 dependiendo del cumplimiento de los criterios
en el periodo. REFLEXIONE sobre su rendimiento académico para que sepa qué debe mejorar para los
otros periodos.
-Trabaja en clase desde casa y responde a las actividades propuestas
-Disciplina/comportamiento durante las clases virtuales
-Desarrolla sus propios trabajos sin recurrir al fraude o la copia.
-Es puntual en la entrega de actividades.
-Asiste a los encuentros virtuales programados.
Mi compromiso a mejorar es
NOTA DE SU AUTOEVALUCIÓN:
Elaborada por: Lic. María Mónica Serrano E.

Noveno Acumulativo Español

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Noveno Acumulativo Español

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Noveno Acumulativo Español

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO SAN PIO X

EVALUACIÓN ACUMULATIVA SEGUNDO PERIODO 2.021

1. Escribe F (falso) o V (verdadero), según corresponda.

 El barroco tuvo dos estilos literarios llamados: Conceptismo y Culteranismo.

 El barroco fue el arte con más influjo en las colonias hispanoamericanas.

 El barroco se originó en Italia paralelamente a la búsqueda de la iglesia en recuperar su poder

2. Completa el texto ubicando los términos que faltan.

El barroco transcurre en una ___________________________ de contrastes: decadencia

social, por un lado, y florecimiento _____________________, por otro. Además se critica y

sobre la codicia, el poder y el dinero. El tránsito fugaz de la _________________________, como un paso

un __________________________ exagerado y retorcido, que dificulta muchas veces la

3. ¿Qué es la oración compuesta y de que clases podemos encontrarlas?

4. Escribe frente a cada oración a qué clase de compuesta pertenece.

 Hace calor, encenderé el aire acondicionado.

EVALUACIÓN ACUMULATIVA SEGUNDO PERIODO 2.021

6. Elige la opción correcta.

 Una oración compuesta subordinada es aquella que:

a) Tiene sentido sola y no necesita de otras para complementarse.

 Un ejemplo de oración compuesta subordinada es:

a) Julián, quien es mi carpintero, izo ese mueble.

b) Pedro ríe mucho.

c) Ana y Julia van de paseo.

d) Hola, ere genial.

La red social Facebook

EVALUACIÓN ACUMULATIVA SEGUNDO PERIODO 2.021

8. Explica las dos funciones del texto argumentativo

9. Une según corresponda.

*COHESIÓN Son procedimientos lingüísticos que relacionan entre si los

*COHERENCIA Propiedad que permite que cada frase de un texto sea

*MECANISMOS DE COHERENCIA: Propiedad de un texto que permite sea interpretado

11. Por medio de un cuadro explica los tipos de variación lingüística.

12. Lee el texto y selecciona la opción correcta a la pregunta.

Los beneficios del fracaso y la importancia de la imaginación

EVALUACIÓN ACUMULATIVA SEGUNDO PERIODO 2.021

 Por la forma como está escrito el discurso, puede afirmarse que:

a) Está dirigido a un público académico, ya que se evidencia un uso diastrático de la lengua.

13. Elige la palabra adecuada en cada caso, para completar el texto.

Pablo terminó la _________________________cuando Ximena anunció su llegada. La abuela por

Lección – atracción - satisfacción - colección – calefacción - inspección – reacción –

14. Lee el texto y elige la opción correcta según lo que se pide.

o La palabra subrayada en el texto se escribe con cc porque

EVALUACIÓN ACUMULATIVA SEGUNDO PERIODO 2.021

a) Finaliza con el sufijo- ción y en su familia léxica no presenta ct.

15. Escribe 3 ejemplos para el uso de cc y sc

Elaborada por: Lic. María Mónica Serrano E.

También podría gustarte