Ecología

1.-Saber el significado de los siguientes términos:

 Ecología: estudio de la relación entre los seres vivos y su ambiente o de la distribución y abundancia
de los seres vivos.
 Comunidad: Conjunto de las poblaciones animales y plantas que habitan un determinado lugar.
 Cadena alimentaría: Secuencia de transferencia de energía entre especies en forma de alimentos.
 Comensalismo: relación interespecífica entre dos organismos vivientes, donde uno de los individuos
se beneficia y el otro no
 Sucesión Ecológica: evolución que de manera natural se produce en un ecosistema por su propia
dinámica interna.
 Plancton: Se denomina plancton (del griego πλαγκτός, plagktos, "errante") al conjunto de
organismos, principalmente microscópicos, que flotan en aguas saladas o dulces, más abundantes
hasta los 200 metros de profundidad aproximadamente.
 Conservación: El uso inteligente de los recursos naturales; una filosofía del manejo de los recursos
naturales que asegura su disponibilidad en el futuro evitando la voracidad en el presente. Las
prácticas de conservación, al preservar la tierra para el uso futuro de los seres humanos (la definición
técnica de conservación), presentan el beneficio secundario de proveer un hábitat y por lo tanto la
sobrevivencia para muchas plantas y animales que no se consideran comúnmente como recursos,
tales como las flores silvestres y las aves cantoras. Otra definición es preservar los recursos del deterioro
o la pérdida.
 Comunidad clímax: Una comunidad clímax es aquella comunidad que puede desarrollarse estable
y sosteniblemente bajo las condiciones climáticas y edáficas que prevalecen en un estado avanzado
de sucesión ecológica.
 Eutroficación: Proceso natural en ecosistemas acuáticos, especialmente en lagos, caracterizado por
un aumento en la concentración de nutrientes como nitratos y fosfatos, con los consiguientes
cambios en la composición de la comunidad de seres vivos. La aguas eutróficas en contraste con las
oligotróficas son más productivas.
 Bioma: Comunidad biótica grande que tiene asociaciones vegetales y animales similares.
2.- ¿qué es una pirámide ecológica? ¿Por qué tiene este formato? Seleccione un mamífero, un ave,
un reptil y un anfibio de las inmediaciones de su hogar, y haga para cada uno de ellos un
diagrama de su pirámide ecológica.
La pirámide ecológica es una representación gráfica de la estructura trófica de un ecosistema, está formada
por barras horizontales superpuestas que nos informan de las transferencias de la energía de una comunidad
hasta llegar al último nivel trófico. Cada nivel trófico equivale a una barra cuya anchura es proporcional al
valor del parámetro que queremos representar. En la base se indican los productores; sobre ellos, los
consumidores primarios; a continuación, los secundarios, y así sucesivamente. Como, normalmente, el valor
del parámetro va disminuyendo desde los productores hasta los distintos consumidores, adopta forma de
pirámide.
Los parámetros tróficos utilizados son la energía, la biomasa y el número de individuos, que dan
lugar a tres tipos de pirámides ecológicas.
 Pirámide de energía: La transferencia neta de energía entre los niveles tróficos tiene una eficiencia
aproximada de 10%, transferencia poco eficiente que se le llama “ley del 10%” (Figura)Esto significa
que la energía almacenada en los consumidores primarios; los herbívoros, corresponde sólo al 10% de
la energía almacenada en los productores. En otras palabras, por cada 100 calorías de energía solar
captadas por el pasto, sólo 10 calorías se convierten en biomasa de herbívoros y sólo 1 de los
carnívoros. La pirámide de energía muestra la cantidad máxima de energía en su base y que va
disminuyendo siguiendo la ley del 10% en los niveles superiores. Esto ocurre porque gran parte de la
energía se invierte en metabolismo de los organismos de cada nivel y se mide como calorías
invertidas en la respiración. Pirámide biomasa

Pirámide de
energía

 Pirámide de biomasa: La pirámide de biomasa sirve para explicar la magnificación biológica o la

concentración en la cadena de alimentos de sustancias que una vez liberadas al ambiente, los
organismos de niveles tróficos inferiores incorporan, pero que no metabolizan y que, por el contrario,
se acumula en su tejido graso, cuando esos individuos sean consumidos por los del nivel trófico
superior, esta sustancia pasará a formar parte de sus cuerpos, pero la determinada cantidad de
sustancia ahora estará distribuida en una menor cantidad de biomasa total, estando más
concentrada y pudiendo causar daño.
 Pirámide de número: Existe un tercer tipo de pirámide

GM VÍCTOR PERINES A. / CLUB DE CONQUISTADORES BETEL DE VALPARAISO

 3.- Definir lo que es un ecosistema y mencionar cuáles son los factores biológicos básicos y
los factores físicos que lo mantienen como un sistema equilibrado.
Sistema complejo en el que las condiciones físicas y los seres vivos interactúan entre sí en un complejo
entramado de relaciones. Relaciones alimentarias, Flujos de energía, Recirculación de nutrientes y
regulación del tamaño poblacional.
Factores de equilibrio: Debe de poseer una red trófica, especies diversas, ambiente adecuada, fuente
de agua, árboles y plantas acorde al tipo de ecosistema.
4.-Investigue que se hace con la basura de su comunidad. ¿Que cantidad de basura
producen en promedio los hogares por día, por semana y por año? ¿Cual es la mejor manera
de aprovechar la basura?
Se estima que en Chile cada persona genera en promedio un kilo de basura al día, lo que cambia en
las distintas comunas respecto del nivel socioeconómico de la población.
Según estimaciones de la Comisión Nacional del Medio Ambiente (CONAMA), en Chile se generaban
en 2003 6 millones 132 mil toneladas de basura. Esto representa, además de los habituales problemas de
contaminación, una pérdida importante de recursos y de potenciales negocios que podría ofrecer un
sistema de recuperación, clasificación y reciclaje de residuos eficiente.

La mayor parte de los residuos sólidos domiciliarios llega a los rellenos sanitarios legales que constituyen
una buena alternativa. Son sitios especialmente acondicionados para recibir estos materiales. En este
sistema se colocan capas alternadas en un gran orificio: 7 metros de basura tapados por 1 metro de
tierra. Así, el mal olor no escapa a la superficie. Por otra parte, mediante un sistema de tubos, se extrae
el gas que produce la descomposición de la materia orgánica de los rellenos y ese gas es aprovechado
por las compañías distribuidoras de gas enviándolo a los domicilios.
Otra parte de la basura llega a los vertederos ilegales. No se sabe cuántas toneladas de residuos son
depositadas mensualmente en ellos. Se sabe que la mayor parte proviene de las actividades de la
construcción.
Tú puedes ayudar a mejorar las condiciones de ambientales de tu entorno, denunciando en la
Municipalidad correspondiente los microbasurales o vertederos no autorizados donde la gente tira
basura indiscriminadamente. Además, podrías organizar con algunos amigos una Campaña de
Limpieza del Colegio y del Barrio o una Campaña de Reciclaje para juntar fondos para mejorar algún
área verde.
Así como somos los responsables en generar basura debemos hacernos cargo de lo que pase con ella,
no podemos pensar que el manejo y control de la basura es sólo una función de instituciones del Estado
o del Municipio.

GM VÍCTOR PERINES A. / CLUB DE CONQUISTADORES BETEL DE VALPARAISO

 5.- Anote durante un mes la información que proporciona el diario de la ciudad grande más cercana a
su domicilio con respecto al nivel diario de contaminación ambiental. Haga en una hoja de papel un
grafico de este nivel por cada día del mes. Averigüe que produce los peaks de contaminación que
figuren en su grafico. Por ejemplo:
 http://portal.mma.gob.cl/
 http://www.mma.gob.cl/1304/w3-propertyvalue-12820.html (Región de Valparaíso)
 http://shofibaba.blogspot.com/p/caracteristicas-del-medio-ambiente.html
Ejemplo:

6.- Utilizando fotografías o figuras, elaborar un afiche o cuadro con un diagrama que ilustre un
ecosistema de un lago pequeño de agua dulce.
Ejemplos:

GM VÍCTOR PERINES A. / CLUB DE CONQUISTADORES BETEL DE VALPARAISO

 7.- Enumerar 10 maneras de trabajar activamente a favor del medio ambiente de tu
comunidad y ciudad. Colocar cuatro de ellas en práctica.
 Organizar una eco fiesta
 Renovar la energía de tu hogar
 Hacer actividades ecológicas para los niños
 Hacer una buena limpieza y reciclar
 Reducir el consumo de energía en la casa o trabajo
 Ayudar a limpiar tu vecindario
 Desconéctate y relájate
 Regula la temperatura de tu hogar
 Separar basura orgánica e inorgánica
 Reciclar papel
 Evitar tirar basura a las calles
 Sembrar plantas y árboles
 Cuidar a los animales
8.-Citar textos bíblicos y citas del espíritu de profecía en torno a la ecología.
 Texto bíblico: Apocalipsis 07:03, Génesis 01:26
 Espíritu de profecía: Libro “La Educación”, Capítulo “Dios en la naturaleza”, Elena de White
“En todas las cosas creadas se ve el sello de la Deidad. La naturaleza da testimonio de Dios. La
mente sensible, puesta en contacto con el milagro y el ministerio del universo, no puede dejar de
reconocer la obra del poder infinito. La producción abundante de la tierra y el movimiento que
efectúa año tras año alrededor del sol, no se deben a su energía inherente. Una mano invisible
guía a los planetas en el recorrido de sus órbitas celestes. Una vida misteriosa satura toda la
naturaleza: Una vida que sostiene los innumerables mundos que pueblan la inmensidad; que
alienta en el minúsculo insecto que flota en el céfiro estival; que sostiene el vuelo de la
golondrina y alimenta a los pichones de cuervos que graznan; que hace florecer el pimpollo y
convierte en fruto la flor”
9.-Hacer observaciones detalladas en campo y un estudio en libros e internet sobre algunos
animales pequeños en tu región. Escribir un informe de 500 palabras donde la mitad de dicho
informe sea de tus observaciones y la otra mitad de los libros y/o internet.

GM VÍCTOR PERINES A. / CLUB DE CONQUISTADORES BETEL DE VALPARAISO