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    Producto Académico N°01 (Entregable)

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    Daniel fue evaluado como jefe de taller y recibió una calificación baja en el desarrollo del trabajo en equipo. El gerente enfatizó la importancia del trabajo en equipo para la empresa y ofreció ayudar a Daniel a mejorar durante los próximos 6 meses. La evaluación encontró que el grupo carecía de comprensión de las metas, apoyo mutuo y sentido de identidad, con una moral baja. Si Daniel buscara mejorar el trabajo en equipo.

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    Daniel fue evaluado como jefe de taller y recibió una calificación baja en el desarrollo del trabajo en equipo. El gerente enfatizó la importancia del trabajo en equipo para la empresa y ofreció ayudar a Daniel a mejorar durante los próximos 6 meses. La evaluación encontró que el grupo carecía de comprensión de las metas, apoyo mutuo y sentido de identidad, con una moral baja. Si Daniel buscara mejorar el trabajo en equipo.

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    Daniel fue evaluado como jefe de taller y recibió una calificación baja en el desarrollo del trabajo en equipo. El gerente enfatizó la importancia del trabajo en equipo para la empresa y ofreció ayudar a Daniel a mejorar durante los próximos 6 meses. La evaluación encontró que el grupo carecía de comprensión de las metas, apoyo mutuo y sentido de identidad, con una moral baja. Si Daniel buscara mejorar el trabajo en equipo.

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    INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA ELÉCTRICA Producto Académico N° 01

    Producto Académico N° 01

    INGENIERO ELECTRICISTA – SUPERVISOR DE PERSONAL

    Hace 6 meses Daniel, un especialista en Mantenimiento de Motores; se hizo cargo del puesto
    de Jefe de Taller, hoy recibió la visita del gerente de producción, quien le informó de su
    desempeño administrativo.

    Ya de regreso a su escritorio, Daniel leyó el resumen escrito de su desempeño; su grupo de


    trabajo, alcanzó en forma ajustada los objetivos técnicos para el periodo descrito, y de una
    manera parcial, en particular Daniel estaba desilusionado acerca de la puntuación baja en
    desarrollo de trabajo en equipo.

    Durante la reunión sostenida, el gerente recordó a Daniel la gran importancia que el trabajo
    en equipo tenia para la empresa, el año pasado la gerencia había señalado su nueva misión del
    negocio: “Una organización con equipos de alto desempeño orientada al cliente….”

    No había que negar los hechos, las observaciones, los comentarios y ejemplos de mal trabajo
    en equipo, lo decían todo, Daniel “tenía que apretar las tuercas” por los próximos 6 meses, por
    fortuna la gerencia estaba dispuesta a trabajar con él para mejorar el trabajo en equipo.

    Daniel se sentó pensativo, mientras releía la evaluación negativa de su grupo de trabajo, que
    había hecho la gerencia:
     Hay poca o ninguna comprensión de las metas trazadas.
     Se muestra poca comprensión, por las opiniones o sentimientos de otras personas.
     Los integrantes tienden a encerrarse en sus propios trabajos.
     Los miembros no se apoyan con información o recursos.
     El grupo tiene una moral baja y poca cohesión.
     No hay ningún sentido de identidad de equipo.

    Si estuvieras en el lugar de Daniel. ¿Qué acciones tomarías?

    1. Plantean argumentos y proposiciones en la solución de Daniel. (10 Puntos)

    2. Realice la presentación de la infografía sobre la evolución de la profesión de ingeniería eléctrica.


    (10 Puntos)

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