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    Secuencia Numeración Natural 2020.

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    Ángela
    El documento presenta el objetivo de potenciar los conocimientos sobre números naturales hasta 7 cifras en estudiantes. Se utilizarán recursos como pizarras, tablets, aplicaciones matemáticas y materiales impresos para trabajar conceptos como la serie numérica, composición y descomposición aditiva, y relaciones de orden de forma lúdica durante el año lectivo.

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    El documento presenta el objetivo de potenciar los conocimientos sobre números naturales hasta 7 cifras en estudiantes. Se utilizarán recursos como pizarras, tablets, aplicaciones matemáticas y materiales impresos para trabajar conceptos como la serie numérica, composición y descomposición aditiva, y relaciones de orden de forma lúdica durante el año lectivo.

    Título original

    SECUENCIA NUMERACIÓN NATURAL 2020.

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    El documento presenta el objetivo de potenciar los conocimientos sobre números naturales hasta 7 cifras en estudiantes. Se utilizarán recursos como pizarras, tablets, aplicaciones matemáticas y materiales impresos para trabajar conceptos como la serie numérica, composición y descomposición aditiva, y relaciones de orden de forma lúdica durante el año lectivo.

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    ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO.

    OBJETIVO GENERAL: potenciar el avance en cuanto a conocimientos sobre la


    serie numérica natural; conteo, escritura literal, numérica, equivalente,
    composición y descomposición, relaciones de orden; unidad, decena y
    centena simples, de mil, de millón, de millones de millón.
    RECURSOS: pizarra, tablets, APP MATIFIC, fotocopias, “Cuaderno para hacer
    matemáticas”, cuadernos de los alumnos, cartas, fichas, vídeos, situaciones
    problema.
    TIEMPO DE APLICACIÓN: durante el año lectivo.

    CONTENIDOs: *La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras. *La composición y descomposición aditiva. *La relación de
    orden: comparaciones.

    RECORTE: en actividades lúdicas (matific).

    PROPÓSITOs: *Motivar la aplicación de conocimientos sobre números naturales, en diversas situaciones problema, de
    forma lúdica. *Estimular el análisis de por qué algunas de las actividades resultan más complejas.

    CONTENIDOs: *La serie numérica. Mínimo hasta 6 cifras. *La composición y descomposición aditiva. *La relación de
    orden: comparaciones.
    RECORTE: en actividades lúdicas (P.A.M.).
    PROPÓSITOS: *Motivar la aplicación de conocimientos sobre números naturales, en diversas situaciones problema, de
    forma lúdica. *Estimular el análisis de por qué algunas de las actividades resultan más complejas.

    CONTENIDO: la serie numérica. Mínimo hasta 7 cifras.

    RECORTE: comparación de números.

    PROPÓSITOs: Suscitar la comparación y orden de números, en diversas situaciones, en el contexto lúdico

    CONTENIDO: la serie numérica. Mínimo hasta 7 cifras.


    RECORTE: valor posicional de las cifras.
    PROPÓSITOS : * acercar a los alumnos al concepto de valor posicional y sus implicaciones. *Promover la aplicación de lo
    trabajado, en diversas situaciones propuestas.

    CONTENIDO: la serie numérica. Mínimo hasta 7 cifras.


    RECORTE: valor posicional: análisis a través de tablas.
    PROPÓSITO: suscitar el análisis del valor posicional de las cifras de los números

    CONTENIDO: la serie numérica oral. Mínimo hasta 7 cifras.


    RECORTE: el valor posicional.
    PROPÓSITO: promover la adquisición y aplicación de conocimientos trabajados, acerca de la posicionalidad de las cifras en
    diversos números, en contextos lúdicos.
    CONTENIDO:
    la composición
    aditiva.

    RECORTE: la descomposición.
    PROPÓSITOS: propiciar la comprensión de qué es la descomposición aditiva, y
    cómo llevarla a cabo. *Fomentar la aplicación de lo trabajado, a través de
    diversas propuestas.
    CONTENIDO: la composición
    aditiva.

    RECORTE: la descomposición.
    PROPÓSITOS: *Fomentar la aplicación de lo trabajado, a través de diversas propuestas a realizar en el cuaderno y la
    plataforma CREA. *Evacuar dudas que puedan surgir respecto al tema, para poder continuar avanzando.

    CONTENIDO: la composición y descomposición aditiva.


    RECORTE: aplicación de conocimientos.
    PROPÓSITOS: promover la composición y descomposición de números naturales en cantidades de mil, a través de diversas
    propuestas en PAM.

    CONTENIDO: la composición y descomposición aditiva.


    CONTENIDO: la composición y descomposición aditiva. CONTENIDO: la serie numérica.
    RECORTE: la composición aditiva. *La composición y descomposición aditiva.
    PROPÓSITOS: fomentar la aplicación de lo trabajado acerca de composición y descomposición aditiva, en diversas
    situaciones
    PROPÓSITOS: propuestas.
    incentivar una instancia PROPÓSITOS: evaluar
    de acercamiento los conocimientos
    a cómo y comprensiónaditiva
    se realiza la descomposición de losde
    alumnos y deel tema.
    sobre
    números,
    aplicación de dichos conocimientos en diferentes situaciones planteadas.

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