GUIÓN DEL PROGRAMA RADIAL N.

° 44 “APRENDO EN CASA”
Ciclo Regular 2021
– EDUCACIÓN INICIAL –

I. DATOS GENERALES
Nombre del programa : Aprendo en Casa
Programa N.° : 44
Género : Educativo - Infantil
Duración : 30 minutos
Horario de transmisión : Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes (2:30-3:00
p. m.)
Frecuencia : 5 veces por semana
Público objetivo : Niñas y niños de 3 a 5 años de zonas rurales, con
lengua materna Castellano, y sus padres, madres u
otros adultos que viven con ellos.
Nivel y ciclo : Educación Inicial (Ciclo II)
Secciones : Jueves:
1. Bienvenida + activarte
2. ¿Qué aprenderemos hoy?
3. Ando Musicreando
4. Diálogo y reflexión + Canción
5. Nos movemos libremente
6. Mensaje a las familias

Fecha de entrega : Sábado 01 de mayo

Fecha de transmisión : Jueves 24 de junio del 2021

ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Título de la sesión : “Música y movimiento”
Propósito : Motivar a las niñas y a los niños a despertar el
interés por descubrir nuevos sonidos con objetos
que hay en la cocina. Asimismo, invitarlos a jugar y
moverse libremente al ritmo de melodías variadas.
Áreas curriculares : ● Psicomotriz
● Comunicación
Competencia : ● Se desenvuelve de manera autónoma a través de
su motricidad.
● Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Enfoques transversales : ● Enfoque de derechos.
● Enfoque Inclusivo o atención a la diversidad.
Experiencia de : ¿Qué comeré esta vez? Conservamos y preparamos los
aprendizaje alimentos.

II. DESARROLLO DEL PROGRAMA

N.° BLOQUE 1: Bienvenida + Activarte

Observacion Tiemp Tiempo
Audio
es o real recorrido
1 Cuña Música representativa del Programa radial “Aprendo 10 s (h: min: s)
introductoria en Casa”. 00: 00 : 10
2 FX [FX biggest smile de fondo]
00: 01: 30

1
3 Denise ¡Buenas tardes niñas y niños del Perú! Es hora de iniciar
Aprendo en Casa, una iniciativa del Ministerio de
Educación, creada especialmente para niñas y niños
de Educación Inicial.

Mi nombre es Denise, y los voy a acompañar en este

programa hecho con mucho cariño, para divertirnos
juntos, descubrir y jugar.

4 Camote ¡Y yo… ruff ruff! ¡Soy Camote! y junto a Denise los

acompañaré en el programa de hoy. ¡Guauuuu!

5 [FX] [FX efecto sonido niños diciendo “yeeee”]

6 Camote Denise, ¿qué te parece si nos presentamos de una

forma más… musical? ¡Ruff ruff!

7 Denise ¡Sí, me parece una idea genial!

8 [FX] [FX rap de camote hasta el segundo 35] primera y

segunda estrofa

9 [FX] [FX Aplausos y vítores]

10 Denise ¿Cómo están niñas y niños? ¿Se sienten bien?

11 [FX] [FX niños diciendo “siiiiiiii”]

12 Camote Ruff ruff yo también me siento bien, Denise, y también

estoy contento porque hoy, 24 de junio, estamos de
fiesta.

13 [FX] [FX efecto de sonido asombro]

14 Denise ¡Oh, es cierto, Camote! Ohhh es cierto Camote,

celebramos en todo el país el día del campesino, en
el Cusco, el Inti Raymi, en el que se rinde culto al Dios
Sol, y en la selva...

15 Camote y ¡La Fiesta de San Juan!

Denise

16 [FX] [FX pista musical de la selva de fondo 15 seg]

https://www.youtube.com/watch?v=WIXQnegj3hs

17 Denise Ahhh y desde aquí les enviamos un caluroso saludo a

todas las familias de nuestra selva peruana que hoy
están celebrando en casa esta hermosa fiesta.

Guauuuu. ¡Qué bonito, Denise! A mí me gustan mucho

18 Camote las celebraciones, me llenan de alegría, me dan
ganas de… BAILAR.

2
 [FX efecto de sonido colita moviéndose]
19 [FX]
(risa) ¡Creo que tu colita ya empezó a bailar!
20 Denise
Ruff ruff.
21 Camote
Entonces Camote, ya que es un día especial,
22 Denise ¡iniciemos el programa moviéndonos al ritmo de la
música!

Ruff ruff ¡Síííí, Denise, eso me gustaría mucho!

23 Camote
Niñas y niños, estiren sus piernas y brazos que vamos a
24 Denise movernos con esta canción.

Ah, y no olviden tener a la mano un vaso con agua

25 Camote para rehidratarnos luego de bailar.

[FX efecto de sonido pasitos carrera cartoon]

26 [FX]
Ruff ruff ¡Ahora sí, listo!
27 Camote
[Canción “Muevo mi cuerpo”]
28 CANCIÓN
[FX efecto de sonido “aplausos”]
29 [FX]
(Respiración de cansancio) ¡Camote, hemos bailado
30 Denise con mucha energía! Creo que me cansé un poquito.
¡Voy a tomar agua!

¡Ruff ruff! ¡Yo también tomaré agua, Denise! Y ustedes

31 Camote también niñas y niños, tomen un poco de agua para
rehidratarse.

[FX efecto de sonido “glub, glub, glub”]

32 [FX]
¡Ahhh! ¡Qué rica es el agua!
33 Denise
¡Ruff ruff! Sí, Denise, y ahora luego de movernos y
34 Camote activar todo nuestro cuerpo, estamos listos para
descubrir… ¡¿Qué aprenderemos hoy?!

¡Síííí, Camote, tienes razón! ¡Niñas y niños, vamos a

35 Denise descubrirlo!

[FX niños diciendo sííííí]

36 [FX]
[FX efecto de sonido - transición]
37 [FX]

3
 BLOQUE 2: ¿Qué aprenderemos hoy?
Observacion Tiemp Tiempo
Audio
es o real recorrido
38 Cortina Música representativa del bloque 2 con la frase: 3s 00: 00: 00
musical “¿Qué aprenderemos hoy?
39 [FX] [FX mood diversión de fondo]

40 Camote ¡Ruff ruff! Denise, la experiencia de aprendizaje que

estamos investigando esta semana está muuuuy
¡SABROSA! Hummm.

41 Denise ¿Sabrosa? (risa) Creo que quisiste decir ¡INTERESANTE!

42 Camote Jejeje sí eso, eso. Es que cada día estamos

descubriendo algo nuevo sobre “¿Qué comeré esta
vez?, y ¿cómo conservamos y preparamos los
alimentos?”. Eso sí que suena muuuy sabroso. Ruff ruff.

43 Denise ¡Es verdad, Camotito! Esta semana, por ejemplo,

hemos hablado sobre el chuño, sobre cómo se
prepara, fue muy interesante.

44 Camote Ruff ruff sí, Denise, y también aprendimos sobre las

humitas, sobre cómo el choclo se transformó en una
rica humita; siguiendo la receta de la abuelita de
Sami.

45 Denise ¡Hummm, qué rico! Estoy segura de que todas las

familias de nuestro Perú tienen mucho que
compartirnos sobre los alimentos que preparan en
casa.

46 Camote Ruff ruff ¡Denise, a mí me gustaría saber, por ejemplo,

qué almorzaron hoy las niñas y los niños de la sierra, de
la costa y de la selva. Guauuu.

47 Denise ¡Muy buena idea! Preguntémosles…

48 Camote Niñas y niños, el día de hoy, en sus casas, ¿qué

comieron a la hora del almuerzo?

49 Niña 1 Yo vivo en Chincha – Ica. Hoy almorcé sopa seca.

50 Niño 2 Yo vivo en Taquile - Puno. Hoy almorcé sopa de

quinua.

51 Niña 3

4
 Yo vivo en San Ramón – Chanchamayo. Hoy almorcé
tacacho.
52 [FX]
[FX sonido de idea asombrosa/ wowww]
53 Camote
Hummmm ¡Qué comidas tan deliciosas!
54 Denise
Nuestro Perú es muy variado, Camotito, en cada una
de sus regiones producen muchos alimentos con los
que pueden preparar comidas deliciosas.
55 Camote
Ruff Ruff ¡Eso es muy cierto! Denise, me pregunto, hoy
que en la selva celebran el día de “San Juan”. ¿Qué
comida especial prepararán? Guauu.
56 [FX]
[FX efecto de sonido cling]
57 Denise
¡Buena pregunta, Camote! Yo creo que debe ser una
comida muy deliciosa y no solo eso, también deben
tener otras costumbres muy alegres que practican
junto a toda la familia.
58 Camote
Ruff ruff Oh sí, yo quiero saber…
59 Denise
Voy a buscar información sobre la Fiesta de San Juan
y te comparto lo que descubra, mientras tanto,
alistémonos para…
60 Camote
Ruff ruff yo sé, yo sé… “Ando Musicreando”
61 [FX]
[FX efecto de sonido “yeeeee”]
62 Denise
¡Así es, Camote! Renzo y Cindy ya están listos para
compartirnos una nueva historia donde jugaremos
con los sonidos y con la música.
63 [FX]
[FX sonido de “cling”]
64 Camote
Denise, mis orejitas ya están listas para escuchar con
atención. ¡Ruff ruff!
65 Denise
¡Yujuuuuuuu! Y ustedes niñas y niños, ¿Están listos para
musicrear?
66 [FX]
[FX efecto de sonido niños dicen “siiiiiiiiii”]
67 [FX]
[FX efecto de son ido transición]

5
 BLOQUE 3: Ando Musicreando
Observacion Tiemp Tiempo
Audio
es o real recorrido
68 Cortina Música representativa del bloque 3: “Ando 3s 00: 00: 00
musical Musicreando”.

69 [FX] [FX “mood de la selva” (por crear)- de fondo] /bajar

al mínimo en los momentos de sonidos de instrumentos
o cantos, para que no se crucen.

70 [FX] [FX sonido de timbre de casa + pasos corriendo +

puerta se abre y se cierra]

71 Cindy ¡Yupiiiiiiiii! ¡Sí, sí llegó! Wujuuuuuu

72 Renzo ¿Cindy? ¿Por qué estás tan contenta? ¿Qué cosa

llegó?

73 Cindy Renzo, llegó mi encomienda desde Moyobamba.

¿Recuerdas que te conté que mi papá me iba a
enviar una caja con muchas cosas ricas de la selva
para celebrar la Fiesta de San Juan?

74 [FX] [FX efecto de sonido asombro/ wowwwww]

75 Renzo Es cierto, ¡ya recordé! ¡Qué suerte que justo llegó hoy,
día de la Fiesta de “San Juan”! Bueno, bueno, ábrela,
veamos qué cosas hay dentro de la caja.

76 Cindy ¡Sí, tienes razón, veamos!

77 [FX] [FX sonido abrir caja de cartón]

78 Renzo ¡Wow, Cindy, tiene muchos alimentos que no

conozco! Pero, se ven muy ricos.

79 [FX] [FX efecto de sonido “boing”]

80 Cindy Jejeje tienes razón Renzo. Así que hoy será una buena
oportunidad para conocerlos y probarlos, hummm…

¡Buena idea! ¡Vamos a la cocina para empezar a

81 Renzo revisar!

[FX efecto de sonido pasos corriendo + freno]

82 [FX]
¡Listo, empecemos!
83 Cindy
(hace sonido como redoble de tambores, en la mesa)
84 Renzo
¿Y ese sonido?
85 Cindy

6
86 Renzo Ahhh, lo hice con mis manos sobre la mesa, es un
sonido como el de tambores, para darle emoción al
abrir la caja.

87 Cindy ¡Ay, Renzo! Jajaja listo primer alimento (sonido de

tambores/mesa) estos son… ¡PLÁTANOS!

88 Renzo (sonido chocando cucharas) ¡Aplaudo con mis

cucharas! Yeee, ¡qué ricos se ven! Y veo que algunos
son plátanos de color verde y estos otros de color
mmm amarillo, ¿no?

89 Cindy Sí, Renzo, es que en nuestra Amazonía peruana

tenemos muchas variedades de plátano. De los que
nos han llegado hoy, como tú bien lo has dicho, unos
son verdes, con ellos se preparan ricos patacones o
también los conocidos chifles; y los otros plátanos de
color amarillo, se llaman bellaco.

90 Renzo (hace sonido de cuchara en vaso con agua) ¡Bien!

¿Qué más llegó en la caja?

91 Cindy ¡Siguiente alimento que descubriré en la caja! (sonido

de mesa como redoble) ¡ARROZ!

92 Renzo (Sonido de cucharas en olla/ como tambor) ¡Qué bien

se ve! En las regiones San Martín y Amazonas de
nuestra selva peruana se cultiva mucho arroz.

93 Cindy Ajá, es riquísimo y con él podemos preparar diversas

comidas muy deliciosas.

94 Renzo (hace sonido de cuchara en vaso con agua) Es mi

turno de sacar otro alimento de la caja… (sonido de
redoble en mesa) ¡HOJAS!

95 [FX] [FX sonido disparate/ cua cua cua]

96 Renzo ¿Hojas? Mmm ¡Cindy! Y estas hojas grandes y verdes,

¿para qué son?

97 Cindy Renzo, son hojas de Bijao, una planta muy conocida

en nuestra Amazonía peruana, es una tradición
usarlas desde hace mucho tiempo para envolver
alimentos y que ahí se conserven frescos.

98 [FX] [FX sonido asombroso/ wow]

¡Wow! ¡Cindy son muchas las cosas que estoy

99 Renzo aprendiendo hoy sobre los alimentos de la selva!

100 Cindy Esperaa que hay más alimentos en la caja, mira aquí
hay frutas como el aguaje, cocona; ajíes conocidos
como “charapitas” y tubérculos como la yuca.

7
101 Renzo ¡Wowwwwww!

102 [FX] [FX sonido batería con elementos de la cocina “desde

el segundo ´34 en adelante ]
https://www.youtube.com/watch?v=BO3gWuyXHG4

103 Cindy ¡Renzo! ¿Y esa música? ¿De dónde salió?

104 Renzo La hice con todos los utensilios que tenemos aquí en
la cocina, es mi forma de celebrar la variedad de
alimentos que hoy hemos recibido de nuestra selva
peruana.

105 Cindy ¡Bien Renzo! Pero llegó el momento de decidir qué

vamos a preparar con todo lo que tenemos aquí,
mmm, ¿se te ocurre alguna comida en especial?

106 [FX] [FX efecto de sonido tic-toc reloj]

107 Renzo Ay, Cindy, pienso, pienso y no se me ocurre nada…

¡Tengo una idea! Preguntémosle a las niñas y los niños
que hoy nos escuchan.

108 [FX] [FX efecto de sonido “buena idea”]

109 Cindy Sí, buena idea. ¿Niñas y niños, qué podemos preparar
hoy?

110 Niño con Hola Cindy y Renzo. Hoy que estamos celebrando la
acento de la Fiesta de San Juan, deberían preparar un rico
selva “Juane”.

111 [FX] [FX. Efecto de sonido aplausos]

112 Cindy ¡Uy ricoooooo! ¡Qué buena idea! Claro, el Juane es

una comida típica de la selva peruana y el plato
tradicional que se disfruta en la fiesta de San Juan.

113 Renzo ¡Cindy! Y ¿qué necesitamos para prepararlo?

114 [FX] [FX efecto de sonido “boing”]

115 Cindy ¡Buena pregunta, Renzo! Para estar muy seguros y no

equivocarnos llamemos a mi amiga Selva, ella vive en
Iquitos y es experta preparando ricos Juanes.

116 Renzo ¡Llamémosla ya!

117 [FX] [FX efecto de sonido timbre de teléfono]

118 Selva ¿Aló?

119 Cindy

8
 Hola Selvita, ¡Feliz día de San Juan! Soy Cindy del
programa Aprendo en casa.
120 Selva
Hola ñañita, ¿cómo estás? Feliz día de San Juan para
todas las niñas y los niños que nos escuchan. ¿A qué
se debe tu llamada?
121 Cindy
Selva, estoy muy animada en preparar un rico Juane,
me gustaría que me digas qué ingredientes
necesitaré.
122 Selva
¡Uy, qué delicia! Claro que sí, anota: Vas a necesitar
arroz, presas de gallina, huevos, algunas especias
para sazonar y muy importante: hojas de bijao para
envolverlo. Ah y lo puedes acompañar con un rico
plátano maduro y ajícito de cocona.
123 Cindy
¡Hummm, de solo imaginarlo se me hizo agua a la
boca! ¡Muchas gracias, Selva!
124 Selva
(risa) De nada, Cindy, es lindo saber que se animan a
preparar comidas de la selva y así todos podemos
preparar de muchas otras regiones maravillosas del
Perú.
125 Cindy
¡Así será! ¡Hasta pronto Selva!
126 Selva
¡Chau, Cindy, chau niñas y niños!
127 [FX]
[FX música de la selva 15 segundos]
https://www.youtube.com/watch?v=4NwwHxUf83w
128 Renzo
¡Tenemos todo!
129 Cindy
Jejeje ¡Sí Renzo, ya tenemos todos los ingredientes, así
que empecemos!

130 Renzo Cindy, ¿me permites ir creando música aquí con los
utensilios de la cocina para alegrar el momento y
acompañar la preparación del “Juane”?

131 Cindy (risa) ¡Claro que sí, Renzo, será muy divertido!
¡A cocinar y musicrear!

132 [FX] [FX mezcla de sonidos pista selva + sonido utensilios de

cocina] *Por crear con Renzo/ apoyo Sergio y Cindy
30 segundos

133 [FX] [FX efecto de sonido transición de escena]

134 Cindy ¡Buen trabajo, Renzo! ¡Los juanes están listos!

135 [FX] [FX efecto de sonido aplausos]

9
136 Renzo ¡Sí, Cindy, y también una nueva música!

137 Cindy ¡Me di cuenta Renzo, sonaba muy alegre! Escuché

sonidos de cucharas, platos, tapas de ollas y
recipientes: utensilios de cocina.

138 Renzo Jejeje sí, Cindy, es que me inspiré en la alegría de la

Fiesta de San Juan y los aromas deliciosos al preparar
el juane.

139 Cindy Entonces Renzo, ¿qué te parece si compartimos una

canción para recordar siempre este gran día donde
celebramos, desde casa, la “Fiesta de San Juan”?

140 [FX] [FX efecto de sonido “Cling”]

141 Renzo ¡Buena idea Cindy! Ahí va…

142 CANCIÓN CANCIÓN “LA FIESTA DE SAN JUAN”

(En proceso de creación)

Cada 24 de junio la amazonia peruana

celebra la linda Fiesta de San Juan
Es una fiesta llena de color,
de alegría y mucho folclore

Música, comida y danzas

acompañan esta gran fiesta,
Se rinde homenaje al santo patrono
de San Martín, Loreto y Ucayali:
“San Juan Bautista”
Se come su rico Juane
se bailan sus alegres danzas
Nos bañamos en el río y en las lagunas

“De la selva su encanto”

Celebremos la Fiesta de San Juan.

143 [FX] [FX efecto de sonido Aplausos]

144 Cindy ¡Hasta pronto niñas y niños! Nos reencontraremos

pronto para seguir…

145 Renzo ¡MUSICREANDO!

146 [FX] [FX efecto de sonido transición]

10
 BLOQUE 4: Diálogo y reflexión
Observacion Tiemp Tiempo
Audio
es o real recorrido
Cortina Música representativa del bloque 4: “Aprendemos 3s 00: 00: 00
musical cada día”.

147 Denise Recuerden que Aprendo en casa es una iniciativa del

Ministerio de Educación, especialmente creada para
el nivel de Educación Inicial.

148 [FX] [FX Eye laugh – drive assets, de fondo 20 segundos]

149 Camote ¡Denise! ¡Denise!

150 Denise ¡Dime Camote! ¡Aquí estoy!

151 Camote Ruff ruff, qué bonita es la “Fiesta de San Juan”

152 Denise ¡Sí, Camote! Qué suerte que justo hoy Cindy y Renzo
nos compartieran mucha información sobre la Fiesta
de San Juan.

153 Camote ¡Sí, sí, Denise, todo lo que quería saber y mucho más!
Ruff ruff.

154 [FX] [FX sonido “cling”]

155 Camote Ahora sé que en la Fiesta de San Juan se come el rico

juane, que se prepara con arroz y hojas de bijao. Ruff
ruff guauu.

156 Denise ¡Sí, Camote, veo que estuviste muy atento!

157 Camote ¡Claro, Denise! ¿Y te diste cuenta de la música que

creó Renzo con los utensilios de cocina? Guauu me
gustó mucho.

158 Denise Sí, Camote, me pareció increíble. No me imaginaba

que las cosas de la cocina podían producir sonidos
tan geniales.

159 Camote Mira, Denise, aquí tengo mi olla y mi cuchara de palo,

déjame mostrarte cómo los hago sonar. Ruff ruff.

160 [FX] [FX sonido de cuchara de palo tocando olla]

161 Denise ¡Bravo, bravo Camotito! Ahora es el turno de las niñas

y los niños, ellos harán sonidos con utensilios de la
cocina, y nosotros adivinemos cuáles son.

162 Camote Guauuu ¡Qué divertido! ¡Los escuchamos niñas y

niños!

11
163 [FX] [FX sonido de cucharas como castañuelas]

164 Denise ¡Esos fueron sonidos de cucharas!

165 [FX] [FX sonido de niños “síííííííí”]

166 [FX] [FX sonido de vasos de vidrio chocando]

167 Camote Ruff ruff, eso fue un par de vasos juntándose.

168 [FX] [FX sonido de niños “síííííííí”]

169 [FX] [FX sonido de tapas de ollas como platillos]

170 Denise ¡Eso fue el sonido de una tapa de olla o de una sartén!

171 [FX] [FX sonido de niños“sííííííí”]

172 [FX] [FX sonido aplausos]

173 Camote Ruff ruff los felicito niñas y niños ustedes sí saben
musicrear.

174 Camote Ruff ruff ¡Niñas y niños, preparen su cuerpo para

movernos! Guauuuuuu.

175 [FX] [FX niños diciendo “síiiiiiii”]

176 CANCIÓN [Canción: Los ritmos de mi Perú]

BLOQUE 5: Nos movemos libremente

Observacion Tiemp Tiempo
Audio
es o real recorrido

177 Denise ¡Niñas y niños, ahora los invitamos a moverse

libremente al ritmo de esta música!

178 [FX] [FX música de marcha del 0 al seg 15] repetir dos
veces
https://www.youtube.com/watch?v=Vcpl8MPLgBE

179 Camote Ruff ruff esta música me dio ganas de mover mis
patitas como si estuviera marchando.

180 [FX] [FX efecto de sonido “Cling”]

181 Denise ¡Qué bien, Camote! Ahora escuchemos otra música.

Niñas y niños, ahora los invitamos a mover sus brazos
libremente.

182 [FX]

12
 [FX música instrumental del 0 al seg 15] repetir dos
veces
https://www.youtube.com/watch?v=LGWqFX-eit8
183 Niño
Yo moví mis brazos como si fueran alas y pudiera volar.

184 [FX]
[FX efecto de sonido “Cling”]
185 Denise
Ah, y con esta otra música, ¿cómo se moverían?
186 [FX]
[FX instrumental alegre 15 segundos] repetir dos veces
https://www.youtube.com/watch?v=5ZgISozP9Us

187 Niña
Yo caminé lento, muy lento.
188 [FX]
[FX efecto de sonido “Cling”]
189 Denise
¡Me encanta este juego! ¡Ahora pondré otra música
para movernos!
190 [FX]
[FX instrumental alegre 15 segundos] repetir dos veces
https://www.youtube.com/watch?v=nAGZJ9YSUYc

191 Niño
Yo estiré todo mi cuerpo y también caminé de
puntitas.
192 [FX]
[FX efecto de sonido “Cling”]

193 Denise
¡Niñas y niños, lo hicieron genial! Sigan jugando a
moverse libremente, con la imaginación, siempre
pueden descubrir más y más movimientos.
194 Camote
Ruff ruff Eso es todo por hoy, niñas y niños, seguiremos
jugando con la música en esta experiencia de
aprendizaje y otras más.
195 Denise
Y ahora, tenemos unos mensajes importantes para los
adultos que los acompañan.
¡Nos vemos pronto!
196 [FX]
[FX efecto sonido transición]

13
 BLOQUE 6: Reflexión y cierre para la familia
Observacion Tiemp Tiempo
Audio
es o real recorrido
197 [FX] [FX música instrumental de NNS]

198 Denise Papá, mamá, adulto que acompañas a la niña o al

niño, esta parte de Aprendo en Casa, ha sido creada
especialmente para ti. Por eso, nos conectaremos por
teléfono con Doña Elbita, Maestra de Educación
Inicial. ¡La estoy llamando!

199 [FX] [FX sonido de llamada]

200 Elbita ¿Aló?

201 Denise ¡Buenas tardes, Elbita! ¡Soy Denise, te llamo del

programa Aprendo en Casa!

202 Elbita ¡Hola, Denise! Como siempre, es un gusto conversar

contigo y con todas las familias que nos escuchan.

203 Denise Igualmente, Elbita. Hoy día hemos disfrutado un

programa más de la Experiencia de Aprendizaje:
“¿Qué comeré esta vez? Conservamos y preparamos
los alimentos”.

Sí, Denise, me ha gustado mucho el programa de hoy,

204 Elbita recordando las fiestas que hoy se celebran en nuestro
país.

Sí, Elbita, estuvo muy lindo. Cuéntanos, ¿qué

205 Denise importancia tiene que las niñas y los niños conozcan
sobre las celebraciones que se dan en las regiones de
nuestro país?

Buena pregunta, Denise. Es muy importante que las

206 Elbita niñas y los niños desde pequeños conozcan sobre su
cultura y vivencien las tradiciones familiares y de su
comunidad, ya que es una forma de favorecer el
desarrollo de su identidad cultural. Conociendo sobre
su cultura, aprenderán a quererla y valorarla.

Entiendo, Elbita. Yo, por ejemplo, estoy maravillada de

207 Denise la variedad de alimentos que tenemos en nuestro
Perú.

Así es, Denise, cada región tiene mucha variedad de

208 Elbita alimentos y es conveniente que las niñas y los niños los
conozcan, los prueben. Por ello, invitemos a las niñas
y los niños a la preparación de las comidas, hagamos
que conozcan los diversos ingredientes que utilizamos
al prepararlos y, en la medida de lo posible, démosles

14
 tareas simples en las que nos puedan ayudar durante
la preparación. El mejor aprendizaje es el que se
obtiene “haciendo”. Entonces invitemos a las niñas y
los niños a “hacer”.

¡Qué importante todo lo que nos mencionas, Elbita!

209 Denise ¡Ya saben, familias del Perú! "Invitemos a las niñas y los
niños a que participen de la preparación de los
alimentos. ¡Verán cómo pasan un buen momento en
familia!

Así es, Denise, me alegro poder siempre ayudarlos. Y

210 Elbita recuerden que, nadie nace sabiendo, pero todos
podemos aprender a acompañar a las niñas y los
niños con amor y respeto.

Muchas gracias, Elbita, por esta conversación.

211 Denise
Gracias, Denise. ¡Hasta pronto, familias!
212 Elbita

Plantilla de Nos vemos en el próximo programa a esta misma hora 00: 00: 00
despedida para seguir aprendiendo juntos. ¡Hasta pronto!
de grabado
Cuña final Cuña final del programa radial. 00: 00: 00
Fondo musical infantil que será la característica del
programa.

Datos sobre la celebración de la Fiesta de San Juan:

https://www.peru.travel/pe/masperu/fiesta-de-san-juan-la-celebracion-mas-
importante-de-la-amazonia-peruana

Datos sobre el arroz:

15
https://agraria.pe/noticias/san-martin-y-amazonas-son-las-regiones-donde-
mas-crece-la-si-21946

Hoja de Bijao:

La Hoja de Bijao ha sido utilizada siempre por nuestros ancestros para la elaboración
de magníficos platos oriundos de la Amazonía, usada también para
la elaboración de techos rústicos de viviendas una vez secas. La planta ornamental
destila una cera del tallo que es usado por los indígenas para elaborar artesanías,
como también es empleado como antídoto contra la mordedura de serpientes.

http://www.madeintingomaria.com/2015/11/la-hoja-de-bijao-el-secreto-
Gastronomia-Amazonica.html

https://rpp.pe/campanas/contenido-patrocinado/hojas-de-bijao-la-tradicion-
que-envuelve-el-sabor-de-nuestra-selva-noticia-1232439

16