27-05 Ficha Comunicación

Día 1: jueves 27 de mayo Área: Comunicación
LEEMOS UNA CRÓNICA E IDENTIFICAMOS EL ADJETIVO

¿Qué aprenderé?: Hoy leeremos una crónica para conocer sobre los carnavales de Chumbivilca e
identificaremos los adjetivos.
¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?
 Identificaremos datos importantes para realizar un esquema
 Identificaremos los adjetivos como las palabras que nos dicen cómo son estos carnavales .
 Observa la lectura ¡Chayamuña carnavales! ¡La fiesta del carnaval! y responde de forma oral:
 ¿Qué tipo de texto será?..................................................................................................................................
 ¿De qué creen que tratará este texto?.............................................................................................................
 ¿Creen que el título está relacionado con la imagen? ¿por qué?....................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….
 ¿Cómo crees que son estos carnavales?.........................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………
Este texto es una crónica:
“La crónica es un texto de tipo narrativo en el que se relata de manera ordenada y detallada cómo se produjo un
determinado acontecimiento. Este acontecimiento es real, pero contiene las impresiones del autor. Entre sus
características podemos mencionar que utiliza un lenguaje sencillo y trata sobre diversidad de temas. El propósito de
la crónica es transmitir emociones con relación a sucesos vividos.”
 Enumera cada párrafo y luego lee la crónica
¡Chayamuña carnavales! ¡La fiesta del carnaval!
Chumbivilcas, tierra de cultura y tradición, celebró los carnavales durante todo febrero. En esta crónica les contamos
cómo festejamos esta tradicional fecha.
Al ritmo de pinkullos (instrumento de viento), tinyas (tamborcillo), tambores y bombos, niños, jóvenes y adultos se
juntan para celebrar los carnavales en nuestra tierra brava, fiesta que se caracteriza por su colorido, alegría y, sobre
todo, por el agradecimiento a la Pachamama (madre tierra) que realizan los hombres y mujeres chumbivilcanas.
Como manda la tradición, las celebraciones carnavalescas en la provincia de Chumbivilcas se inician con la
celebración del Día de Compadres. El compadre es el padrino, cuyo parentesco en la vida del catolicismo lo liga a la
otra familia por el bautizo, primera comunión, confirmación o corte de cabello de un niño o una niña. El padrino,
normalmente, es una persona adulta que asume responsabilidades de ayuda y protección. Ese día, desde muy
temprano, las comadres visitan a los compadres llevándoles deliciosos potajes y la rica chicha.
A la semana próxima de dicha celebración, se festeja el Día de Comadres. La comadre es la madrina que, al igual
que el compadre, tiene las mismas funciones. Normalmente, el padrino y la madrina suelen ser esposos; ello marca
el inicio de una relación de amistad y de respeto que nace entre las familias. Un día antes de esta festividad, los
compadres se reúnen para planificar cómo festejarán a las comadres.
Siete días después de la fiesta de comadres se realizan los concursos de qaswas y tinkanas, en los que a través de
danzas se expresa el agradecimiento a la madre tierra por los frutos que nos brinda y a los apus (dioses) por su
bendición en la siembra al pronosticar una tierra fértil para la próxima
cosecha. De igual manera, se realiza el pukllay carnaval, donde los jóvenes
enamoran al compás de la música, en el juego con agua, polvos de colores
y serpentinas.
Durante las celebraciones del carnaval chumbivilcano no puede faltar el

delicioso timpu, plato tradicional que consiste en un suculento
sancochado de carne, cecina, camote, papa, yuca, repollo, arroz y
garbanzo. Este tradicional plato se le ofrece primero a la madre tierra. Por
otro lado, a los apus se les ofrece quesos, calabazas y peras.
¿Qué nos dice el párrafo 1 acerca del carnaval? ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
¿Qué nos dice el párrafo 2 acerca del carnaval? ________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
¿Qué nos dice el párrafo 3? ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
¿Qué nos dice el párrafo 6 del carnaval? ______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
 Completa el siguiente esquema con las respuestas que diste.
 Lean nuevamente el párrafo 2 y observen las palabras en negrita
 Responde
¿Cómo es la tierra de Chumbivilca? __________________________
¿Cómo es la fiesta? ______________________________________________

 Estas palabras en negrita se llaman adjetivos calificativos
Los adjetivos calificativos son palabras que nos dicen cómo son los sustantivos
(nombres de personas , animales y cosas)
En este caso el adjetivo “brava” nos dice cómo es la tierra de Chumbivilca y “alegre” nos dice cómo es la fiesta.
2. Ahora, escribe en tu cuaderno una oración con cada una de las parejas que has formado..
Ejemplo: El hombre llevaba una maleta pesada.
a) …………………………………………………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………………………………………………
c) …………………………………………………………………………………………………………
d) …………………………………………………………………………………………………………
e) …………………………………………………………………………………………………………
f) ………………………………………………………………………………………………………….
g) …………………………………………………………………………………………………………
h) …………………………………………………………………………………………………………
3. Subraya los adjetivos calificativos de las siguientes oraciones:
- El viejo lobo de mar vivía en las frías aguas.
- Parece que esos olorosos eucaliptos llegaron al alto cielo.
- ¡Qué lindas rosas rojas recibí de mi anciana abuelita!
- Una pequeña y traviesa ardilla almacenaba deliciosas avellanas.
- La niña pecosa vive en esa enorme casa blanca.
- La extraña mujer llegó de un lejano país.
Una pista: son 15 en total.

Concordancia entre Sustantivo y Adjetivo
1. Observa los siguientes ejemplos y encierra en un círculo el género y número correspondiente.
2. Encierra en un círculo el adjetivo que concuerde con cada sustantivo y escríbelo.
NOS EVALUAMOS
Mándame fotos de las 4 páginas desarrolladas de esta clase.

Mándame un audio respondiendo lo siguiente:
 ¿Qué aprendiste hoy?
 ¿Cómo son los carnavales de Chumbivilca?
 Mencióna 4 adjetivos calificativos que encontraste en la
lectura

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Día 1: jueves 27 de mayo Área: Comunicación

LEEMOS UNA CRÓNICA E IDENTIFICAMOS EL ADJETIVO

 ¿Qué tipo de texto será?..................................................................................................................................

 ¿De qué creen que tratará este texto?.............................................................................................................

 ¿Creen que el título está relacionado con la imagen? ¿por qué?....................................................................

 ¿Cómo crees que son estos carnavales?.........................................................................................................

 Enumera cada párrafo y luego lee la crónica

¡Chayamuña carnavales! ¡La fiesta del carnaval!

Durante las celebraciones del carnaval chumbivilcano no puede faltar el

¿Qué nos dice el párrafo 2 acerca del carnaval? ________________________________________________________

¿Qué nos dice el párrafo 3? ________________________________________________________________________

¿Qué nos dice el párrafo 4? ________________________________________________________________________

¿Qué nos dice el párrafo 5? ________________________________________________________________________

¿Qué nos dice el párrafo 6 del carnaval? ______________________________________________________________

 Completa el siguiente esquema con las respuestas que diste.

 Lean nuevamente el párrafo 2 y observen las palabras en negrita

¿Cómo es la fiesta? ______________________________________________

3. Subraya los adjetivos calificativos de las siguientes oraciones:

- El viejo lobo de mar vivía en las frías aguas.

- Parece que esos olorosos eucaliptos llegaron al alto cielo.

- ¡Qué lindas rosas rojas recibí de mi anciana abuelita!

- Una pequeña y traviesa ardilla almacenaba deliciosas avellanas.

- La niña pecosa vive en esa enorme casa blanca.

- La extraña mujer llegó de un lejano país.

Una pista: son 15 en total.

2. Encierra en un círculo el adjetivo que concuerde con cada sustantivo y escríbelo.

Mándame fotos de las 4 páginas desarrolladas de esta clase.

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