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Informe de Laboratorio FIS-100

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Teoría del error

PRACTICA N°1
1.-TEORÍA DEL ERROR
Las magnitudes físicas son determinadas experimentalmente por medidas. Obtenidas por
algún equipo. Generan una incertidumbre debido a muchos factores.
Debido a esta inseguridad se desarrolla la “teoría del errores”
2.- OBJETOS
2.1 Objetivos generales
Determinar el grado de exactitud e impresión de Cuatro instrumentos de medición del
tiempo a través de los cronómetros (C. M, C. E, C. Cel, C. C)
2.2 Objetos Específicos
 Registrar 10 lecturas de tiempo con cada instrumento utilizado
 Determinar el valor más exacto y el valor más probable para cada
instrumento de medición del tiempo
 Aplicar la teoría del error en los datos experimentales
 1° METODO: calcular el error absoluto y relativo porcentual considerando
el valor más exacto al que el valor obtenido de un promedio de las lecturas.
 2° METODO: calcular la desviación individual para los tres instrumentos
de medición y determinar cuál de los tres instrumentos utilizados es más
preciso.
 3° METODO: determinar El error más probable de la medida aritmética, de
cada instrumento.

3.-FUNDAMENTO TEORICA
 Que es una medición.- una técnica donde designa un valor numérico a una
propiedad física
 Qué es un error.- un error en una medición es cuando no estamos haciendo de
forma correcta
 Precisión – Exactitud.- precisión es cuando los números obtenidos de la
medición no cubren tanto pero tampoco se podría decir que son exactos

GARNICA G. 1
Teoría del error

Exactitud es cuando el número es más cerca del número verdadero


 Error – equivocación.- Error es cundo los instrumentos cometen.
Equivocación es cuando los humanos cometemos al momento de medir una
magnitud.
4.-MATERIALES Y EQUIPO UTILIZADO
 3 cronómetros A, B, C
 Riel del aire
 Generador del aire
 Placa móvil larga
 Polea
 Sensores retro eléctricos

5.- FÓRMULAS

(1,1) Ɛ=|xꞋ - x́| error absoluto


(1,2) Ɛ error relativo
e=
x'

(1,3) e(%) = e*100 % error relativo


(1,4) di = |xi-x́| desviación individual
(1,5) ∑d¡ Deviación media
dm =
n

(1,6) dm Desviación media relativa


dmr =

(1,7) dmr% = dmr*100 Porcentaje de la desviación media


relativa
(1,8) 2
Error probable
r = ∑(d ¡)

n−1

(1,9) r Error probable de media aritmética


±rx́ =
√n

GARNICA G. 2
Teoría del error

(1,10) I rx = 3*rx́ Intervalo de seguridad


6.- GRAFICOS

Figura 1

7.- CÁLCULOS Y RESULTADOS


7.1 Tabla N°1 TABULACION DE DATOS DEL ESPERIMENTO
tabla de datos
N° C.M C.E C.Cel. C.C
1 2.3 2.10 2.90 2.056
2 2.4 2.10 2.07 2.058
3 2.4 2.60 2.08 2.051
4 2.3 2.40 2.69 2.063
5 2.2 2.03 2.10 2.068
6 2.3 2.03 2.14 2.068
7 2.4 2.03 2.10 2.061
8 2.3 2.15 2.17 2.051
9 2.5 2.14 2.10 2.055
10 2.3 2.10 2.14 2.054
Σ 2.3 2.17 2.25 2.057

GARNICA G. 3
Teoría del error

8.- PROMEDIO DE LOS RESULTADOS


8.1 1er método
8.1.1 error absoluto
Utilizando la fórmula (1,1)
Ɛ=|2,057-2,3|=0,243
8.1.2 error relativo
Utilizando la formula (1,2)
0,243
e= =0,118
2,057
8.1.3 % error relativo
Utilizando la formula (1,3)
%e= e*100=0,118*100=11,8%
8.2 2dométodo
8.2.1 Cronómetro M
desviación individual di=|xi-x́∨¿ Desviación individual cuadrática

d1= |2,3-2,3|=0 (d1)2= 02=0


d2= |2,4-2,3|=0,1 (d2)2= (0,1)2=0,01
d3= |2,4-2,3|=0,1 (d3)2= (0,1)2=0,01
d4= |2,3-2,3|=0 (d4)2= 02=0
d5= |2,2-2,3|= -0,1 (d5)2= (-0,1)2=0,01
d6= |2,3-2,3|=0 (d6)2= 02=0
d7= |2,4-2,3|=0,1 (d7)2= (0,1)2=0,01
d8= |2,3-2,3|=0 (d8)2= 02=0
d9= |2,5-2,3|=0,2 (d9)2= (0,2)2=0,04
d10= |2,3-2,3|=0 (d10)2= 02=0

GARNICA G. 4
Teoría del error

8.2.2 Cronómetro E
desviación individual di=|xi-x́∨¿ Desviación individual cuadrática

d1= |2,10-2,17|= -0,7 (d1)2= (-0,7)2=0,49


d2= |2,10-2,17|= -0,7 (d2)2= (-0,7)2=0,49
d3= | 2,60-2,17|= 0,43 (d3)2= (0,43)2=0,18
d4= |2,40-2,17|= 0,23 (d4)2= (0,23)2=0,05
d5= |2,03-2,17|= -0,14 (d5)2= (-0,14)2=0,02
d6= |2,03-2,17|= -0,14 (d6)2= (-0,14)2=0,02
d7= |2,03-2,17|= -0,14 (d7)2= (-0,14)2=0,02
d8= |2,15-2,17|= -0,02 (d8)2= (-0,02)2=0,00
d9= |2,14-2,17|= -0,03 (d9)2= (-0,03)2=0,00
d10= |2,10-2,17|= -0,7 (d10)2= (-0,7)2=0,49

8.2.3 Cronómetro Cel


desviación individual di=|xi-x́∨¿ Desviación individual cuadrática

d1= |2,90-2,25|= 0,65 (d1)2= (0,65)2=0,42


d2= |2,07-2,25|= -0,18 (d2)2= (-0,18)2=0,03
d3= |2,08-2,25|= -0,17 (d3)2= (-0,17)2=0,03
d4= |2,69-2,25|= 0,44 (d4)2= (0,44)2=0,19
d5= |2,10-2,25|= -0,25 (d5)2= (-0,25)2=0,26
d6= |2,14-2,25|= -0,11 (d6)2= (-0,11)2=0,01
d7= |2,10-2,25|= -0,25 (d7)2= (-0,25)2=0,06
d8= |2,17-2,25|= -0,08 (d8)2= (-0,08)2=0,01
d9= |2,10-2,25|= -0,25 (d9)2= (-0,25)2=0,06
d10= |2,14-2,25|= -0,11 (d10)2= (-0,11)2=0,01

GARNICA G. 5
Teoría del error

Tabla N°2 tabulación de resultados analíticos


N° di C.M di C.E di C.Cel (di cm)2 (di ce)2 (di c.cel)2
1 0 -0,7 0,65 0 0,49 0,42
2 0.1 -0,7 -0,18 0.01 0,49 0,03
3 0.1 0,43 -0,17 0.01 0,18 0,03
4 0 0,23 0,44 0 0,05 0,19
5 0.1 -0,14 -0.25 0.01 0,02 0,26
6 0 -0,14 -0.11 0 0,02 0,01
7 0.1 -0,14 -0.25 0.01 0,02 0,06
8 0 -0,02 -0.08 0 0,00 0,01
9 0.2 -0,03 -0,25 0.04 0,00 0,06
10 0 -0,07 -0,11 0 0,49 0,01
0,6 0 0 0.08 0 0

8.1.4 Deviación media


Utilizando la formula (1.5)
0,6
Dm = = 0,06
10
8.1.5 Desviación media relativa
Utilizando la formula (1.6)
0,06
Dmr = = 0,026
2,3
8.1.6 Porcentaje de la desviación media relativa
Utilizando la formula (1.7)
%dmr = 0,026*100 = 2,6%

8.3 3er METODO


8.3.1 Error probable
Utilizando la formula (1.8)
0,08
r=
√ 9
= 0,094

GARNICA G. 6
Teoría del error

8.3.2 Error probable de media aritmética


Utilizando la formula (1.9)
0,094
±rx = = 0,0297
√ 10

8.3.3 Intervalo de seguridad


Utilizando la formula (1.10)
Irx = 3*0,0297 = 0,0891

9.-CONCLUSIONES
Cuando fui a medir y cuando los observes a mis compañeros, cuando iban pasando uno por
uno, vi que no se puede medir con tanta exactitud. Debido a nuestras vistas que no se
comparar con el movimiento del riel. Que pasa tan rápido no podemos captar con tanta
exactitud
También el movimiento de nuestros dedos nos es tan rápido como para presionar en el
punto exacto. Así es como surge errores humanas.
También muestras vistas no pueden ver, con tanta exactitud debido a la velocidad que pasa
el riel.
Muchos de nosotros cometemos el error cuando iban a presionar el boto de cronometro,
hacían muy adelantado o retrasado esto debido a la velocidad que pasa el riel.

10.-RECOMENDACIONES
Para tener buenos resultados de la medición necesitamos contar con más equipos de la
medición.
También podría ser en un laboratorio done no interfiera los fenómenos naturales, como por
ejemplo la presión atmosférica, la humedad, etc.
Lo que no logre entender es porque el cronometro de la computadora tenia distintos
resultados.

GARNICA G. 7

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