ASIGNATURA: ARTES VISUALES

Cada ítem de la lista de cotejo

CURSO: 3º básico
tiene un valor de 3 puntos:
“DISEÑ O CON TÉ MPERA”
 Logrado: 3 pts.
Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
Puntaje final 30
Observaciones Calificación

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 Logrado: 3 pts.
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Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
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 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
 9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
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 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
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7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
 8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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6
elegido.
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8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
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Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
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obtenido
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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
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5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
 Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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“DISEÑ O CON TÉ MPERA”
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Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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2 Cuenta con los materiales 3
 3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
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Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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obtenido
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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
Puntaje final 30
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 Logrado: 3 pts.
Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
Puntaje final 30
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Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
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Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
Puntaje final 30
Observaciones Calificación

ASIGNATURA: ARTES VISUALES

Cada ítem de la lista de cotejo
CURSO: 3º básico
tiene un valor de 3 puntos:
“DISEÑ O CON TÉ MPERA”
 Logrado: 3 pts.
Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
Puntaje final 30
Observaciones Calificación

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Cada ítem de la lista de cotejo
CURSO: 3º básico
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 Logrado: 3 pts.
 Medianamente logrado: 2 pts.
 Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Nombre:
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos

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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
Puntaje final 30
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“DISEÑ O CON TÉ MPERA”
 Logrado: 3 pts.
Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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tiene un valor de 3 puntos:

 Logrado: 3 pts.
 Medianamente logrado: 2 pts.
 Deficiente: 1 punto
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 CURSO: 3º básico
“DISEÑ O CON TÉ MPERA”

Nombre:
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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
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Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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 No logrado: 0 pts.
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Nº Indicador Puntaje real Puntaje

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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
 10 Entrega trabajo terminado, limpio y sin manchas. 3
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Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
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Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
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2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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 Logrado: 3 pts.
Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
 8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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 Logrado: 3 pts.
Nombre:  Medianamente logrado: 2 pts.
Puntaje total: 30 puntos Exigencia: 50% Puntaje corte: 15 puntos  Deficiente: 1 punto
 No logrado: 0 pts.
Objetivo: Crear diseñ o de témpera a partir de sus propias ideas.

Nº Indicador Puntaje real Puntaje

obtenido
1 El estudiante sigue las instrucciones de la docente 3
2 Cuenta con los materiales 3
3 El tema tiene directa relació n con lo solicitado en la actividad 3
4 Colorea su dibujo completamente, utilizando los materiales solicitados. 3
5 Hay un adecuado uso del color. Ayuda a la comprensió n del tema 3
Logra representar la técnica, usando diferentes colores, formas y representando lo 3
6
elegido.
7 Hay una buena distribució n del espacio. 3
8 Se aprecia algú n elemento novedoso o creativo 3
9 Trabaja de manera adecuada durante la clase. 3
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Puntaje final 30
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