Este documento presenta una matriz FODA que resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un estudiante. Entre las fortalezas se encuentran la capacidad de trabajo en equipo, la planificación y organización de actividades. Dentro de las oportunidades se mencionan los espacios para prácticas profesionales y la renovación de la malla curricular. Algunas debilidades son la escasa capacidad de organización y concentración. Finalmente, entre las amenazas figuran el COVID-19 y la escasa demanda del sector
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Este documento presenta una matriz FODA que resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un estudiante. Entre las fortalezas se encuentran la capacidad de trabajo en equipo, la planificación y organización de actividades. Dentro de las oportunidades se mencionan los espacios para prácticas profesionales y la renovación de la malla curricular. Algunas debilidades son la escasa capacidad de organización y concentración. Finalmente, entre las amenazas figuran el COVID-19 y la escasa demanda del sector
Este documento presenta una matriz FODA que resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un estudiante. Entre las fortalezas se encuentran la capacidad de trabajo en equipo, la planificación y organización de actividades. Dentro de las oportunidades se mencionan los espacios para prácticas profesionales y la renovación de la malla curricular. Algunas debilidades son la escasa capacidad de organización y concentración. Finalmente, entre las amenazas figuran el COVID-19 y la escasa demanda del sector
Este documento presenta una matriz FODA que resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un estudiante. Entre las fortalezas se encuentran la capacidad de trabajo en equipo, la planificación y organización de actividades. Dentro de las oportunidades se mencionan los espacios para prácticas profesionales y la renovación de la malla curricular. Algunas debilidades son la escasa capacidad de organización y concentración. Finalmente, entre las amenazas figuran el COVID-19 y la escasa demanda del sector
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FORTALEZAS OPORTUNIDADES
F1: Capacidad para trabajar en equipo
F2: Sensibilidad social F3: Planificación y organización de actividades O1: Espacios y organizaciones para prácticas F4: Capacidad de comunicación profesionales F5: Realización de prácticas pre - profesionales. O2: Tecnología 2.0 F5: Centro de estudio; Universidad Nacional de O3: Renovación de la malla curricular Trujillo. O4: Incremento de talleres y seminarios F6: Cuento con apoyo familiar O5: Posible crecimiento del campo laboral F7: Dispongo con equipos tecnológicos que me ayudan en mi formación académica. F8: Capacidad de emprendimiento
DEBILIDADES AMENAZAS
D1: Escasa capacidad de organización
D2: Escasa capacidad de concentración y atención A1: Existencia del COVID-19 D3: Escaso conocimiento de la carrera A2: Riesgo a perder empleo u ocupación D4: Escasa participación en clase A3: Cambio constante de las medidas sanitarias D5: Inadecuada adaptación en nuevos lugares A4: Escasa demanda del sector laboral D6: Escasa capacidad de comprensión A5: Actualización constante de equipos tecnológicos D7: Dificultad para tomar decisiones. D8: Dificultad para manejar situaciones en crisis