SERIE 20 & 20

ACORDES DE DE
PTIM A 
SEPTIM
SE
Por Nestor Crespo

CUADERNO DE
TRABAJO

EJERCICIOS EN DIVERSOS
GENEROS MUSICALES

PARA GUITARRA
Propósito de la Serie 20 & 20

La serie 20&20 comprende varios volúmenes que incluyen 20 lecciones y 20 ejercicios , referidos a diferentes
aspectos de la ciencia musical.

La presente serie es una ayuda

ayuda eficaz tanto para el alumno como
como para el
el profesor, logrando una mayor fluidez y
dinamismo en las clases.

Estos “cuadernos de trabajo”

t rabajo” tienen como propósito acercar o ampliar los conocimientos del arte musical
de una manera dinámica, sin sin abundancia
abundancia de textos y con ejercicios
ejercicios que
que nos permitan a través de
de excelentes
excelentes
gráficos, reafirmar dichos conceptos.

Casi 25 años de trayectoria como profesor me permiten asegurar que en la serie “20&20” encontrarán los
elementos necesarios para desarrollar, aún más los conocimientos musicales como medio de expresión.

Objetivos del Volumen: “Acordes de Séptima”.

A lo largo de todos estos años en los cuales he dictado clases o clínicas tanto en el país como en el exterior, he
observado la avidez de los alumnos por
por el pronto aprendizaje de todo lo referido
referido a acordes.

Abundan y en muchos casos en demasía, libros que contienen desde 1.000 a 10.000 posiciones de acordes, todas
válidas por cierto, pero que no hacen otra cosa que aportar confusión y mucha ansiedad en el aprendizaje.

Por lo cual es conveniente un estudio progresivo, ordenado y con una metodología de estudio la cual nos permita
ampliar nuestro vocabulario de acordes de manera efectiva.

Toda información que no se convierta en conocimiento pasa al olvido muy r ápidamente.

Espero que este trabajo les permita, sin necesidad de olvidar los conceptos que ustedes posean, poder
simplemente “acompañar” con texturas y colores diferentes a como lo vienen haciendo.

Néstor Crespo 

NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net

nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar
 NESTOR CRESPO
(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)

Labor Docente:

Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de composición con el Prof.
Claudio Schulkin y de manera autodidacta.
Desarrolla una sólida trayectoria docente, tanto en el ámbito privado como en importantes
instituciones de Argentina y Europa.
Es profesor fundador (1986) de la “Escuela de Música Popular de Avellaneda” ocupando el
puesto de “Profesor Titular de la Cátedra Guitarra Jazz”, cargo que desempeña en la
actualidad. Asimismo colabora en la confección de los cuatro “Cuadernos de Trabajo” para
dicha cátedra.
Ha dictado numerosas clínicas sobre "Improvisación y Armonía Funcional en la Música
Popular" en prestigiosos centros de estudios como por ejemplo: "Conservatorio de Mar del
Plata" (Argentina), “Conservatorio de Palma de Mallorca” y "Las Aulas" (Barcelona, España),
como así también clínicas sobre "Elementos del Tango", en Alemania y Suiza organizadas
por la "Academia Alemana de Tango" (Stuttgart, Alemania)
Crea en el 2008 la "Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo" los cuales consisten en 20 lecciones y 20 ejercicios sobre
distintas áreas de la ciencia musical. Para más información visite: www.nestorcrespo.com.ar 
Profesor de las cátedras: "Panorama de la música Popular Argentina y Panorama de la música popular 
latinoamericana " del Departamento
Departamento de Artes Musicales (Damus) del IUNA (Instituto Universitario Nacional
Nacional del Arte)

Labor Profesional:

Durante los años 80 integra diferentes agrupaciones de jazz presentándose en las más prestigiosas salas y clubes
de jazz de Buenos Aires y del interior del país.

En 1989 reside en Palma de Mallorca (España) trabajando con músicos europeos entre los que se destaca Ola
Calamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon). Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca", invitado
por el quinteto del prestigioso trompetista Woddy Shaw.
A comienzos de los años 90 junto a Juan Dargenton crea "El Tranvía Tango" con el cual graba 9 CDs en Argentina y
Europa. Realiza de manera ininterrumpida más de 25 giras europeas con un promedio de 80 conciertos anuales,
actuando en las más importantes salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc.

Ha compartido escenarios con músicos de la talla del Sexteto Mayor, Daniel Binelli (bandoneonísta
bandoneonísta de Astor Piazzolla ),
el bandoneonísta Alfredo Marcucci, los cantantes, José Ángel Trelles, María Graña.
Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en el exterior: "Premios ACE" (Asociación Cronistas del 
Espectáculo) como "Mejor Grupo de Tango", Premio "Tango Futuro" otorgado por la "Academia Alemana de Tango"
(Stuttgart, Alemania). El CD "Ocre Buenos Aires", recibe el premio "Mejor CD" otorgado por la prestigiosa revista "La
Frontera" (Estocolmo, Suecia ).
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de tango como así también de “músicas del mundo”
para distintos sellos discográficos de Alemania.
Compone la música del programa "Visión Siete Internacional" ganador del premio "Martin Fierro 2009" el cual se
emite desde el 2005 por Canal 7 - Argentina. Es invitado por el artista plástico Andrés Zerneri a componer la música
del documental: "1000 grados" (monumento a la Mujer Originaria ).
).
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Pérez (Puerto Rico) y Joselo González (Chile) el grupo Sur Tres, grabando
su primer CD en el cual realiza los arreglos musicales del mismo.
Creador, Director Artístico y Ejecutivo junto a Juan Carlos Cintioni de “Oceánico – Festival de Música de Puerto
Madryn” – Chubut - Patagonia. Más información en: www.cc-p.com.ar
Asimismo se ha desempeñado como Arreglador y Director Musical del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista del
cantante y bandoneonísta Rubén Juárez.

NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com.ar

 INDICE

Lección 01: Posiciones de Acordes de Séptima (maj7 – m7 – 7 – ø - °7) en el Set de Cuerdas 6432.

Lección 02: Enlaces cercanos Modo Mayor y Menor. Set de cuerdas 6432. Concepto Familias. Progresión
Progresión II – V – I

Lección 03: Autumn Leaves (Jazz). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI

Lección 04: Now’s the time (Blues Mayor en F). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI

Lección 05: Someday my Prince

Prince will be come. Set de cuerdas 6432. Posición
Posición I al VI

Lección 06: Flor de Lino (Tango Vals). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI

Lección 07: Zamba del Laurel (Zamba). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI

Lección 08: Garota de Ipanema (Bossa Nova). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI

Lección 09: Posiciones de Acordes de Séptima (maj7 – m7 – 7 – ø - °7) en el Set de Cuerdas 5432.

Lección 10: Enlaces cercanos Modo Mayor y Menor. Set de cuerdas 5432. Concepto Familias. Progresión
Progresión II – V – I

Lección 11: Stella by Starlight (Jazz). Set de cuerdas 6432. Posición I al VI

Lección 12: Mr. PC (Blues en C menor). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI

Lección 13: Romance de Barrio (Tango Vals). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI

Lección 14: Over the Rainbow (Jazz Balada). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI

Lección 15: Volver (Tango). Set de cuerdas 5432. Posición I al VI

Lección 16: Posiciones de Acordes de Séptima (maj7 – m7 – 7 – ø - °7) en el Set de Cuerdas 4321.

Lección 17: Enlaces cercanos Modo Mayor y Menor. Set de cuerdas 4321. Concepto Familias. Progresión
Progresión II – V – I

Lección 18: Blues en F (Jazz). Set de cuerdas 4321. Posición I al VI

Lección 19: Mr. PC (Blues en C menor). Set de cuerdas 4321. Posición I al VI

Lección 20: Autumn Leaves (Jazz). Set de cuerdas 4321. Posición I al VI

Apéndice 1: Acordes Tríadas en primera posición.

Apéndice 2: Patrones básicos rítmicos para Mano Derechas: Jazz, Tango, Bossa, Tango Vals, Zamba, Balada, etc.

Apéndice 3: Acordes Mayores y Menores con 6ta Mayor. Set 6432 / 5432 / 4321.

Apéndice 4: Acordes menor con 7ma Mayor. Set 6432

6432 / 5432
5432 / 4321. Enlaces cercanos. Progresión
Progresión II – V - I

Apéndice 5: Acordes 7ma Mayor con 5 Aumentada. Set 6432 / 5432 / 4321. Enlaces cercanos. Progresión II – V - I

Apéndice 6: Acordes con 4ta suspendida. Set 6432 / 5432 / 4321. Enlaces cercanos. Progresión
Progresión II – V - I

Apéndice 7: Acordes de tres voces (T 3 7) (Pág. 46)

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 Nombre y Número de los dedos de la Mano Derecha.
(Néstor Crespo)

Pulgar

Set de Cuerdas
En el presente volumen estudiaremos el Set de cuerdas: 6432, 5432 y el 4321
4321 este último
último es
es ideal
para usar en grupos donde en su formación cuente con un contrabajo o bajo.

Por otra parte hubiésemos podido agregar al presente trabajo otros sets de cuerdas tales como el:
set 6543,
6543, 5321, etc. los cuales
cuales pueden ser también de mucha utilidad, pero
pero con certeza
certeza tanto el
profesor como el alumno
alumno contará con todos los elementos necesarios
necesarios para hacerlo
hacerlo por sí mismo y
luego desarrollar la metodología de estudio correspondiente.

Forma de obtener las distintas inversiones

El orden de los acordes desde su Posición Fundamental, 1ra inversión, 2da y 3ra no es aleatorio, por el
contrario, el mismo presenta un sistema de armado de acordes el cual se detalla a continuación:

T
1. Tomemos el primer acorde del Set de Cuerdas 6432 7
(Fmaj7) el cual presenta la siguiente estructura:
3
5

2. A partir de la Tónica completamos en orden de 3ras T 3 5 7

el acorde, es decir: a la tónica le sigue la 3ra, luego 7
la 5ta y por último la 7ma. 3
5

T 3 5 7
3. Con el mismo procedimiento completamos
completamo s el cuadro 7 T 3 5
quedando de esta manera la correcta disposición de 3 5 7 T
las voces según la inversión que representan. 5 7 T 3

Dividir el Mástil en dos posiciones

Otro elemento que forma parte de la metodología de este cuaderno, es aquel que consiste en dividir el
mástil de la guitarra en dos sectores: del traste I al VI y del traste VI al XII.

El objetivo es el de enlazar los acordes de tal manera, que el movimiento de las voces que conforman
a los mismos sea próximo, focalizando así nuestra atención en un determinado registro de la guitarra.

Asimismo es de gran utilidad porque cualquiera sea la progresión de acordes que debiéramos tocar,
no necesitaremos hacer un desplazamiento muy distante entre un acorde y el otro.

NESTOR CRESPO: nestor.crespo@usa.net

nestor.crespo@usa.net / www.nestorcrespo.com
w ww.nestorcrespo.com.ar
.ar
 "Los sabios son los músicos que tocan lo
LECCION 1 que ellos pueden dominar" Duke Ellington 
(Néstor Crespo)

Posiciones de Acordes de Séptima

(Set 6432 - Ejemplos en F)

Estado  1ra  2da  3ra 

Fundamental  Inversión  Inversión  Inversión 
x x x x x x x x
Mayor 1
I 1 2 III 1 VI X 11 1
con
7ma Mayor 3 4 2
3 . 3
2 3 4
Tónica  .
maj7  - F  )
(F maj7  Tónica 
Omitida 
4 Omitida 

œœ
œœ œœ œœ œ
œ œ
œ w w
w w

x x x x x x x x
I 1 1 1 III 1 VI 1 X 11 1
Dominantes
2 2 2 2
(F 7 
7 )  3 4 3 . 4
Tónica  Tónica  .
Omitida  Omitida 

œœ
œœ b œœ b œœ œ
œ œ
bœ w bw
w w

x x

x x x x x x 1
Menor I 1 1 1 1 III 1 VI 1 1 X 23
con 2 3 4
7ma Menor . 3
4 2
Tónica  Tónica  .
mj7  - F-7)
(F mj7  Omitida  Omitida 

b œœ
b œœ b œœ œ
b œœ œ bœ
b œ w bw
w bw

x x

x x x x x x 1 1
1 III 1 VI 1 1 X 2
Semi -
Disminuídos I 2 34 2 3 4 2 3
. 3
Tónica 
m7(b5) - F ø )
(F m7(b5) Omitida  Tónica 
Omitida 
.

b œœ
b b œœ b œœ b œ
b b œœ œ b œ
b œ bw bw
w bw

x 1 1 x x x x x x x
I 2 3 III 1 1 VI 1 1 1 1
Disminuidos 2 3 2 3 X 2 3
.
Tónica 
dim7  - F°7)
(F dim7  Omitida 

b œœ
b ∫ œœ ∫ œœ
b bœ b b œ
 EJERCICIO 1
(Néstor Crespo)
(Set de cuerdas 6432)

1. Practicar los ejercicios según las fórmulas rítmicas que se indican y entre los tempos: ( q = 80 - 120 )

Jazz Swing 
Fórmula Nro: 1

& c . ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’.

Fmaj7 Fmaj7/A Fmaj7/C Fmaj7/E
1)

Jazz Swing 
Fórmula Nro: 1

& c . ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’.

F7 F7/A F7/C F7/Eb
2)

Jazz Swing 
Fórmula Nro: 2 

& c . ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’.

Fm7 Fm7/Ab Fm7/C Fm7/Eb
3)

Jazz Swing 
Fórmula Nro: 2 

& c . ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’.

Fø Fø/Ab Fø/Cb Fø/Eb
4)

Jazz Swing 
Fórmula Nro: 2 

& c . ’’’’ ’’’’ ’’’’ ’’’’.

F°7 F°7/Ab F°7/Cb F°7/Ebb
5)

2. Practicar las 5 especies de acordes de séptima según las inversiones y fórmulas rítmicas indicadas entre
los tempos: ( q = 80 - 120 )

Jazz 3/4 
Fórmula Nro: 1

& 34 . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ .
F Bb C Ab B Eb D A
Posición 
Fundamental 
(maj7 - m7 - 7 - ø -° )

Jazz 3/4 
Fórmula Nro: 1

& 34 . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ .
Eb G Bb F Ab C B Gb
1ra Inversión 

(maj7 - m7 - 7 - ø -°)

Tango: 3/4 (Vals)

Fórmula Nro: 1

& 34 . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ .
C Eb G Ab D F E Db
2da Inversión 

(maj7 - m7 - 7 - ø -° )

Tango: 3/4 (Vals)

Fórmula Nro: 1

& 34 . ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ .
Ab C Eb Bb Db A D E
3ra Inversión 
 "Donde hay música no puede haber
LECCION 2 cosa mala. " Miguel De Cervantes Saavedra 
(Néstor Crespo)
Enlaces cercanos de Acordes de 7ma
En la música popular es muy frecuente encontrarnos con la progresión II V I , motivo por el cual es conveniente
pensar y practicar el concepto de "familias".

El objetivo de las "familias" consiste en agrupar aquellas posiciones de acordes donde el movimiento del bajo y
las voces que los componen sea mínimo.

Modo Mayor

& b ww
Gm7 C7/G
www
Fmaj7
ww b w
& ww
Gm7/Bb
ww
C7/Bb
ww
Fmaj7/A

w w w w w
x x x x x x x x x x x x

I 1 I 1 2 III 1
2 34 V 1 V 11 1
III 1 11 1 3 4 2 3 2 2 34
4

www
Gm7/D
ww
C7
www
Fmaj7/C
ww
Gm7/F C7/E
ww Fmaj7
ww
&b w w w &b w w w
(*)

x x x x x x x x x x x x

VIII 1 1 VI 1 1 X 1
VIII 1 1 1 2 XII 23 2 XIII 1 2
2 3 2 3 4 3 4 34
4

(*) En este familia deberíamos tocar

tocar Fmaj7/E pero dada la proximidad
proximidad
del bajo (7ma) con la tónica (semitono), se produce una inestabilidad no
conveniente. En su reemplazo utilizaremos el Fmaj7 en estado fundamental.

Modo Menor

& b b b b ww
Gø C7/G
www
Fm7
ww b b
& b wb w Gø/Bb
n ww
C7/Bb
ww
Fm7/Ab

w w w w w w
x x x x x x x x x x x x
I 1 I 1 11 1 III 1
1 2 V 1 V 11 1 2 3
III 2 34 3 4 2 34 2 4

b b ww Gø/Db
n ww
C7 Fm7/C
www b b ww Gø/F
ww
C7/E
ww
Fm7/Eb

& b b ww w w &b b w nw w
x x x x x x x x x x x x

VIII 1 1 VI 1 1 1 1 X 1 1
2 VIII 1 1 1 XII 2 2 X 23
3 2 2 3 3 3 4 4
 EJERCICIO 2
(Néstor Crespo)
Enlace de Acordes de 7ma (Set 6432)

1. Practicar en el Modo Mayor y su Relativo Menor cada una de las familias vistas en la Lección 2 de acuerdo a las
fórmulas rítmicas que se indican, entre los tempos: ( q = 80 -120 )

G Mayor 
Jazz Swing 
Fórmula Nro: 2 

1)
#
& c ’’’’ ’’’’ ’’’’
Am7/G D7/F# Gmaj7
# Am7

& c ’’’’ ’’’’ ’’’’

2) D7/A Gmaj7

3)
#
& c ’’’’ ’’’’ ’’’’
Am7/C D7/C Gmaj7/B
# Am7/E

& c ’’’’ ’’’’ ’’’’

4) D7 Gmaj7/D

E Menor 
Bossa Nova 
Fórmula Nro: 1
1) #
& c ’’’’ ’’’’ ’’’’
F#ø/A B7/A Em7/G
# F#ø/C

& c ’’’’ ’’’’ ’’’’

2) B7 Em7/B

3) #
& c ’’’’ ’’’’ ’’’’
F#ø/E B7/D# Em7/D 4)
# F#ø

& c ’’’’ ’’’’ ’’’’

B7/F# Em7

C Mayor 
Jazz 3/4 
Fórmula Nro: 1

& 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Dm7/A G7 Cmaj7/G 2) Dm7/C G7/B Cmaj7

& 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
3) Dm7 G7/D Cmaj7 4) Dm7/F G7/F Cmaj7/E

A Menor 
Tango: 3/4 (Vals)
Fórmula Nro: 1

& 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
1) Bø/A E7/G# Am7/G 2) Bø E7/B Am7

& 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ & 34 ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’
3) Bø/D E7/D Am7/C 4) Bø/F E7 Am7/E
 "Más se estima lo que con más
LECCION 3 trabajo se gana" Aristóteles 
(Néstor Crespo)
(I al VII) Autumn Leaves (Set 6432)
"Jazz Swing" 
(Kosma - Prévert - Mercer)
Fórmula Nro: 1

q = 108 - 138
#
& cŒ œ œ œ .w
Am7/G D7/F#
Œ œ œ œ ˙
Gmaj7
˙
Cmaj7/G
Œ œ œ œ w
F#ø

1 2

#
& Œ œ #œ #œ w
B7/F# Em7/G E7/G#
Œ œ œ œ . Œ œ œ œ w
B7/A Em7/B Em7/G
Ó #œ œ

& # F#ø/A B7/A Em7/B E7/B

Œ œ œ œ w
Am7 D7/A
Œ œ œ œ
œ œ ˙ œ œ œ œ w
#
& w
Gmaj7 Gmaj7/B
Ó #œ œ
F#ø/A
œ œ œ œ ˙. B7/A
œ Em7/
Em7/G
˙
G
˙
Eb7/
Eb7/G
G

#
& ˙.
Dm7/
Dm7/A
A Db7/
Db7/Ab
Ab Cmaj7/G
˙. œ
B7/F# Em7/G ( E7/G# )
Œ œ œ œ
œ ˙ œ œ w
(VII al XII)
"Jazz Swing" 
Fórmula Nro: 2 

q = 108 - 138
#
& Œ œ œ œ .w
Am7/C D7/C
Œ œ œ œ ˙
Gmaj7/B
˙
Cmaj7
Œ œ œ œ w
F#ø/C

1 2

#
& Œ œ #œ #œ w
B7 Em7/D E7/D
Œ œ œ œ . Œ œ œ œ w
B7/D# Em7/D Em7
Ó #œ œ

& # F#ø/E B7/D# Em7/D E7/D

Œ œ œ œ w
Am7/E D7
Œ œ œ œ
œ œ ˙ œ œ œ œ w
#
& w
Gmaj7/D Gmaj7/B
Ó #œ œ
F#ø/C
œ œ œ œ ˙.
B7/D#
œ
Em7/D
˙
Eb7/Db
˙

#
& ˙.
Dm7 Db7 Cmaj7

˙. œ
B7/D#

˙ œ
Em7/D ( E7/D )
Œ œ œ œ
œ w
 EJERCICIO 3
(Néstor Crespo)
(I al VII)
All of Me (Gerald Marks)
Jazz Swing 
Fórmula Nro: 1 (Set 6432 - Completar
-  Completar los Bajos )
q = 108 - 138

&c . œ œ œ ˙
Cmaj7/  Cmaj7/ 

˙ œ œ œ œ #œ œ ˙
3 E7/  E7/ 

w
& œ . j
A7/ 

œ ˙
A7/ 

œ #œ œ bœ œ ˙ ˙
3
Dm7/  Dm7/ 

w
1

& œ.
E7/ 

b œj ˙
E7/ 

˙ œ # œ œ3
˙ Am7/ 
˙ Am7/ 
w

& œ. œ œ œ w .
D7/  D7/  Dm7/  G7/ 
b Jœ ˙ ˙ 3
w
2

&˙
Fmaj7/ 
œ œ ˙.
Fm7/ 
œ Em7/ 
˙ œ œ ˙.
A7/ 
œ
&˙
Dm7/ 
œ œ ˙
G7/ 
˙ w
Cmaj7/ 
w
( Dm7/  G7/ )

(VII al XII)
Jazz Swing 
Fórmula Nro: 2 
q = 108 - 138

&c . œ œ œ ˙
Cmaj7/  Cmaj7/ 

˙ œ œ œ œ #œ œ ˙
3 E7/  E7/ 

w
& œ . j
A7/ 

œ ˙
A7/ 

œ #œ œ bœ œ ˙ ˙
3
Dm7/  Dm7/ 

w
1

& œ.
E7/ 

bœ ˙j ˙
E7/ 

œ # œ œ3
˙ Am7/ 
˙ Am7/ 
w
& œ. œ œ œ w .
D7/  D7/  Dm7/  G7/ 
b Jœ ˙ ˙ 3
w
2

&˙
Fmaj7/ 
œ œ ˙.
Fm7/ 
œ Em7/ 
˙ œ œ ˙.
A7/ 
œ
&
Dm7/ 
˙
G7/ 
˙ Cmaj7/  ( Dm7/  G7/ )
 "El que escucha música siente que su soledad,
LECCION 4 de repente se puebla". Robert Browning 

(Néstor Crespo)

(I al VII) Now's the time (Set 6432)

(Blues) (Charlie Parker)
"Jazz Swing" 
Fórmula Nro: 1
q = 108 - 138

&b c ‰ J œ œ œ œ
F7

œ œ ‰J œ œ œ œ
Bb7/Ab

œ œ ‰J œ œ œ œ œ œ F7/A
œ œ œ œœœœ œ ‰œ
Cm7/Bb F7/A

J
& b œ œ œ
Bb7

œ œ
J J œ œ œ œ œ
B°7/Ab

œ œ
J Jn œ œ œ œ œ œ
F7
œ œ œ œ œ D7/A
œ œ œ œ ‰ b Jœ

b œ œ œ
Gm7/Bb

œ œ Œ ‰ œ
J
C7/Bb

Œ œ œ œ b œ ‰ Jœ Œ œ ‰ b Jœ F7/A D7/A Gm7

‰ Jœ Œ ˙
C7/G

&
(VII al XII)
"Jazz Swing" 
Fórmula Nro: 2 

œ
q = 108 - 138

& b c ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ
F7/C
œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ
Bb7/D

œ œ œ œ œ œ ‰ Jœ
F7/Eb Cm7/Eb F7/Eb

J J J
œ œ œ œBb7/D

œ J œ Jœ œ œ œ œ
œ J n œ Jœ œ œ œ
B°7

œ œ œ œ œ œ œ œ œ b
œ ‰J œ F7/C D7/C

&b

b œ œ œ œ œ Œ ‰ œ
Gm7/D

J Œ œ œ œ C7/E
b œ ‰ Jœ Œ œ ‰ b Jœ ‰ Jœ Œ ˙
F7/Eb D7 Gm7/D C7

&
(I al XII)
"Jazz Swing" 
Combinar Fórmulas 
q = 108 - 138
b c ‰ œ œ œ œœ œ ‰œ œ œ œœ œ ‰œ œ œ œœ œ œ œœ œ œœ œ œ ‰œ
F7 F7/A Bb7 Bb7/D F7/Eb F7/C Cm7/Bb F7/A

& J J J J

œ œ œ œ œ œ
Bb7/Ab
œ œ œ œ œ œ
Bb7
œ œ œ œ œ œ
B°7
œ œ œ œ œ œ œ b
B°7/D œ
J
F7/Eb F7/C D7/C D7/A

&b Jœ J J nœ J ‰

b œ œ œ œ œ Œ
Gm7

‰ œ Œ œ œ œ bœ ‰ œ Œ œ ‰ bœ ‰ œ Œ ˙
J
Gm7/Bb C7/Bb C7/G F7 D7/A Gm7 C7/G

& J J J
 "La extrema complicación es
LECCION 5 contrario al arte". Claude Debussy 
(Néstor Crespo)
Someday my Prince Will Come (Set 6432)
(I al VI) (Frank Churchill)
"Jazz Swing 3/4" 
Fórmula Nro 1

q = 116 - 138 Bbmaj7 D7/A Ebmaj7/Bb G7

& b b 34 ˙ . ˙ #œ ˙ œ ˙.

& bb ˙ .
Cm7/Bb G7/B C7/Bb F7/A
˙ nœ ˙ œ œ œ œ

Db°7/Abb

b b ˙ Dm7/A
œ ˙ œ Cm7/G
˙. F7

œ œ œ
&
Db°7/Cbb

b b ˙ Dm7/A
œ ˙ œ ˙.
Cm7/Bb
˙.
F7/A

&
Bbmaj7 D7/A Ebmaj7/Bb G7

b b
& ˙. ˙ #œ ˙ œ ˙.

G7/B F7/A

& bb ˙ .
Cm7/Bb C7/Bb
˙ nœ ˙ œ œ œ œ

Bb7/Ab

b 3 œ . Fm7/Ab
n Jœ œ ˙ œ Ebmaj7/G
E°7/G
˙ œ
b
& 4 œ œ œ

Cm7/G

b
& 4b 3 ˙ œ F7/A
˙ œ ˙.
Bbmaj7 F7/A

˙.
 EJERCICIO 5
(Néstor Crespo)

(VII al XII) Someday my Rrince Will Come

q = 116 - 138 (Set 6432 - Completar
-  Completar los Bajos )
Jazz Swing 3/4 
Fórmula Nro 2  Bbmaj7/  D7/  Ebmaj7/  G7/ 

b b
& 34 ˙ . ˙ #œ ˙ œ ˙.

b b
& ˙.
Cm7/  G7/ 
˙ nœ ˙C7/ 
œ
F7/ 
œ œ œ

Db°7/ 

b b ˙ Dm7/ 
œ ˙ œ Cm7/ 
˙. F7/ 

œ œ œ
&
Db°7/ 

b b ˙ Dm7/ 
œ ˙ œ ˙.
Cm7/ 
˙.
F7/ 

&
Bbmaj7/  D7/  Ebmaj7/  G7/ 

& bb ˙ . ˙ #œ ˙ œ ˙.

G7/  F7/ 

& bb ˙ .
Cm7/  C7/ 
˙ nœ ˙ œ œ œ œ

Bb7/ 

b 3 œ . Fm7/ 
n Jœ œ ˙ œ Ebmaj7/ 
E°7/ 
˙ œ
&b 4 œ œ œ

Cm7/ 

b
& 4b 3 ˙ œ F7/ 
˙ œ
Bbmaj7/ 

˙.
F7/ 

˙.