Catedra Unadista (80017C_952)

Unidad 1- Reto 1. Hábitos de estudio

Presentado a la Profesora: Andrea Alvis

Directora Cátedra Unadista

Entregado por la estudiante:

María Yiset Prada Galindo

Código 1.007.821.262

Grupo: (80017_2053)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA)

Programa: Ingeniería Agronómica

21 de abril de 2021

Garzón – Huila
 Introducción

La situación actual de nuestro país, representa un reto para el ser humano en todos los aspectos

cotidianos, por el hecho de pertenecer a una sociedad donde los valores y principios han quedado

en el olvido. Actualmente la sociedad está inmersa en una pandemia conocida como Covid-19,

generando problemas en todos los ámbitos (económicos, políticos, social, culturales, tecnológico

etc.) generando consecuencias en los jóvenes quienes ven frustrados e inalcanzables sus sueños

de acceder al campo de la educación superior.

Hoy en día se ha impuesto la educación virtual tanto en estudiantes como en docentes, quienes

han tenido que asumir los retos de enfrentarse a un mundo desconocido e inexplorable en la

adquisición de conocimientos.

En la UNAD, como institución de educación abierta y a distancia ha planteado una serie de

programas y estrategias encaminadas al fortalecimiento utilizando tecnologías adecuadas para el

aprendizaje de los estudiantes que hacen parte de esta y donde se tienen puesta la esperanza de

avanzar como sociedad poniendo en práctica los conocimientos adquiridos por la institución

educativa.
1. Participa en el foro “Reto 1- hábitos de estudio” que encuentras en el entorno de aprendizaje y

resuelve los puntos a continuación:

Escribe en el foro tu nombre completo, lugar donde vives, centro y nombre del programa

académico, número de grupo en la Cátedra Unadista, nombre completo de la escuela y la sigla

que la identifica y algo acerca de ti.

2. En el entorno de aprendizaje encuentras la unidad 1- Impronta Unadista lee el contenido del

Objeto Virtual de Información (OVI) llamado “los 8 tips recomendados para adaptarte a la

modalidad Unadista” y de acuerdo con lo leído desarrolla los siguientes puntos:

• Planifica tu tiempo realizando una planeación semanal en una tabla igual o similar como

la que encuentras en el OVI, registra tus actividades laborales, de estudio, familiar y otras que

compartas en tu día a día y responde:

 PLANEACION SEMANAL
ASPECTO HORA LU MAR MIERC JUEVES VIER SABA DOMIN
NES TES OLES NES DO GO
FAMILIAR 1 Pm a 9 X
Pm
8:00 Am X X
LABORAL a 1 Pm Descanso
8:00 Am X X X X
a 6 Pm
ACADEMIC 7 Pm a 9 X X X X X X
O Pm
RECREACI 2 Pm a 7 X
ONAL Pm

¿Por qué es importante planificar el tiempo cuando se decide estudiar a distancia?

Respuesta: la planificación del tiempo depende en gran medida de las actividades cotidianas, y

me sirven para tener una planificación y control del tiempo que requiero para ejecutar cierta

actividad.

De lo anterior, no se debe entender como camisa de fuerza el cumplimiento de cada actividad

programada sino como autocontrol y optimización del tiempo para medir el cumplimiento de

cada meta propuesta.

Identificar el estilo de aprendizaje es una de las claves para el éxito académico en la modalidad

de estudio virtual (Escobar, 2017). Te has preguntado ¿cómo aprendes?, te invitamos a

desarrollar el test de estilos de aprendizaje llamado “Inventario de Felder”; lo encuentras en el

OVI que has leído anteriormente.

TABLA DE RESULTADOS “INVENTARIO DE FENDER”

Hoja de calificación

Vis - Sec -
  Act-Ref   Sens - Int   Verb   Glob
Pregunta Pregunt Pregunt Pregunt
A B A B A B A B
No a No a No a No
1 1   2 1   3 1   4   1
5   1 6 1   7 1   8 1  
9 1   10 1   11 1   12 1  
13 1   14 1   15   1 16   1
17   1 18 1   19 1   20 1  
21 1   22 1   23 1   24 1  
25   1 26   1 27 1   28   1
29 1   30 1   31 1   32   1
33   1 34   1 35 1   36 1  
37 1   38 1   39 1   40   1
41 1   42 1   43 1   44   1
  A B   A B   A B   A B
Vis - Sec -
Act-Ref Sens - Int
    Verb   Glob
Total,
7 4   9 2   10 1   5 6
Columna
Restar
Menor al 3   7   9   1
Mayor
Asignar
3A   7A   9A   1B
letra Mayor

HOJA DE PERFIL

  11 9 7 5 3 1 1 3 5 7 9 11  
REFLEXIV
ACTIVO         X               O
SENSORIAL     X                   INTUITIVO
VISUAL   X                     VERBAL
SECUENCIA
GLOBAL
L             X          
¿Qué aspectos positivos o negativos encuentras al conocer tu estilo de aprendizaje?

Aspectos positivos:

1. Tiendo a ser muy practica en los ámbitos laborales, académicos y la vida personal.

2. Mediante gráficas y películas proyecto una perspectiva de lo que pasa a mi alrededor

3. Me inclino por los trabajos en grupo aportando opiniones y puntos de vista argumentados

4. Me siento bien resolviendo problemas de forma rápida.

Aspectos negativos:

1. Se me dificulta la lectura en libros por el tiempo que dedico a las actividades cotidianas

junto con la memorización en exceso.

¿Cómo los estilos de aprendizaje te orientan en el estudio a distancia?

Respuesta: los estilos de aprendizaje me enriquecen con el conocimiento necesario para afrontar

los cambios y retos a través de la educación virtual a distancia, fomentando la participación

grupal con los compañeros debatiendo puntos de vista para la consecución de un fin soportado en

argumentos sólidos capaces de atender problemas de la vida cotidiana.

• Realiza un listado de hábitos de estudio con aspectos que consideras importantes para

preparar, organizar y entregar las actividades de cada curso.

Hábitos de estudio:

1. Planear, organizar y detallar prioridades de acuerdo a las necesidades de cada materia.

2. Dedicación de cierto espacio de tiempo a cada materia.

 3. Reuniones periódicas con el grupo de trabajo

4. Solicitar asesorías con los profesores de cada materia para resolver dudas e inquietudes.

3. Redacta las conclusiones de lo aprendido en este reto.

1. La planeación de actividades es fundamental para organizar y definir prioridades de

acuerdo a cada aspecto cotidiano.

2. De acuerdo a la hoja de perfil y a los resultados del inventario Fender se destacan

aspectos como sensorial, activo, visual y global tienen más incidencia y preponderancia

en mis hábitos de estudio.